迷茫初中議論文（通用22篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫論文的經(jīng)歷，對(duì)論文很是熟悉吧，論文寫作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。寫論文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的迷茫初中議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
迷茫初中議論文 篇1
人生，何謂人生？有的人認(rèn)為人生是創(chuàng)造，有的人認(rèn)為人生是追求功名利祿，有的人認(rèn)為人生是給予。但我認(rèn)為人生就是生下來(lái)，有自己的目標(biāo)活下去。
有的人早已為自己的人生制定了一個(gè)完美的人生計(jì)劃了，并去實(shí)施這個(gè)計(jì)劃了。但人生對(duì)我來(lái)說(shuō)很迷茫。我也曾為我自己制定了一個(gè)人生計(jì)劃。我的人生計(jì)劃是這樣的：初中畢業(yè)之后就去學(xué)技工，將來(lái)出來(lái)工作了，攢些錢，然后自己再開(kāi)個(gè)店。或許在別人看來(lái)我這個(gè)人生計(jì)劃很好。但我很糾結(jié)，擔(dān)心自己學(xué)不好。我也想過(guò)在畢業(yè)之后就直接去打工了踏入社會(huì)磨練一番，然后有可能去當(dāng)兵。家里的父母長(zhǎng)輩也希望我去學(xué)技工。我很反感我的人生被別人主宰，但我卻對(duì)未來(lái)一片迷茫。
人生總想要一個(gè)完美的答案，卻總是遲遲不能做出決定，人生本來(lái)就沒(méi)有多少日子，當(dāng)我們還在猶豫的時(shí)候，卻不知青春已然在悄悄的離去。當(dāng)我們?cè)诿悦＊q豫中掙扎著醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，屬于我們的蓬勃青春的日子已經(jīng)成為歷史的塵埃了。
或許在若干年后，我們回首過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)黑夜中的迷霧已經(jīng)被黎明的曙光驅(qū)散了。但這時(shí)的你還有多少時(shí)光可以揮霍了呢？
人生的舞臺(tái)不管你愿不愿意，我們都要站在臺(tái)上演繹我們的獨(dú)特人生。迷宮不是不可以走出的，走對(duì)了路，也總會(huì)找到出口的。
正確的選擇自己的人生之路吧，切勿讓黑夜迷失了自己，相信黎明了，就會(huì)找到回家的路了。我的人生我做主，選擇自己要走的路，就是選擇了自己的未來(lái)。
相信迷途的羔羊也會(huì)找到回家的正確路徑的。
迷茫初中議論文 篇2
時(shí)間一分一秒的過(guò)著，而我的心卻仍似大海的海水一般翻滾著，久久無(wú)法平靜下來(lái)，月考過(guò)后的我，并未覺(jué)得一切都可以放松了，也沒(méi)有暢快的心情去大肆玩樂(lè)，我不知這是為何，看到別人考試過(guò)后舒了一口氣的愜意表情，瞬間覺(jué)得自己十分孤寂，或許是一種尋不到知己而產(chǎn)生出來(lái)的悲憫情懷。
回到家的我感覺(jué)無(wú)比沉重，不是因?yàn)榭荚�，而是在那一剎那，無(wú)限感慨涌入心頭，我有些迷茫，就像獨(dú)自一人走在云霧密布的樹(shù)林中卻迷失了方向，向前不知道等待著我的是什么，后退又怕失誤而掉入萬(wàn)丈深淵，我久久佇立在那兒，抬頭望望藍(lán)天白云，依稀記得不知何時(shí)我也如此仰望過(guò)天空，可那時(shí)，不是因?yàn)槊悦�，而是因�(yàn)殂露?/p>
或許我從不曾長(zhǎng)大過(guò)，但仍然幻想著我擁有屬于自己的碧海藍(lán)天，想到這里，我不禁反問(wèn)自己，我想要的是什么？我現(xiàn)在所做的是不是自己所愿意的？我難道真的還要繼續(xù)一味的放縱自己，讓自己無(wú)法跨過(guò)這道障礙嗎？我不知道，回想過(guò)往的種種，很多想法都是不切實(shí)際，而自己所做的只不過(guò)是在盡責(zé)，而無(wú)關(guān)自己的內(nèi)心，放縱自己只是在盡責(zé)的過(guò)程中尋找一絲的快樂(lè)，可是我錯(cuò)了，這樣并不能讓我快樂(lè)，而我還未想好我接下來(lái)要怎么做，我所做的又是為了什么，我在尋找一個(gè)目標(biāo)，尋找一個(gè)能讓我為之奮斗的目標(biāo)，但是現(xiàn)在的我仍未找到，我不知道是我不給自己找到目標(biāo)的機(jī)會(huì)，還是根本沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)能使我振奮，我想找到一個(gè)懂我的伯樂(lè)，來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，為我指點(diǎn)迷津。
迷茫初中議論文 篇3
兒時(shí)的我們，時(shí)�；孟胫蔀橐幻⑿�，能夠做任何事，召喚風(fēng)，召喚雨，想象自己是大自然，想象自己是造物主，年幼的我們常常陶醉在我們自己的科幻世界中。
當(dāng)我們的思想日益成熟，并開(kāi)始“認(rèn)識(shí)事物的客觀性”的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)你所想象的一切都是虛幻，你大概和我一樣的沮喪，甚至想要逃避這個(gè)世界，寧愿活在自己的那個(gè)充滿奇異幻想的世界。每當(dāng)想到這，我會(huì)抑制自己的孤寂。這個(gè)世界不屬于我，而我是否屬于這個(gè)世界呢？
直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，我不再幻想，在感嘆習(xí)慣的強(qiáng)大力量之余，也不禁有一絲害怕，是我不再天真了嗎？是我不再單純了嗎？還是――我長(zhǎng)大了？我正從兒時(shí)“簡(jiǎn)單”的思維中走出來(lái)。我們對(duì)客觀一詞早已習(xí)以為常，因?yàn)檫@是現(xiàn)代社會(huì)認(rèn)知事物的主流方式，每一天都在潛移默化地影響著無(wú)數(shù)兒童，使他們放棄自己的夢(mèng)想，屈從于這個(gè)社會(huì)邏輯。
迷茫初中議論文 篇4
不是在說(shuō)而是在哭，一個(gè)人的心里究竟能藏多少東西，能放多少心事，一個(gè)人拼盡全力的掩藏只是為了不想讓自己看去來(lái)那么孤單、那么脆弱僅此而已，可是又有誰(shuí)知道那些堅(jiān)強(qiáng)是用多大的代價(jià)。人前什么都無(wú)所謂，都說(shuō)可以，那不是偉大、那是不想讓自己一次次的痛苦、不想讓自己一次次的受傷，只有對(duì)自己狠心、對(duì)自己死心才會(huì)讓自己遺忘痛苦、頹廢只是為了逃避現(xiàn)實(shí)而已、面對(duì)、一次又一次的撕裂傷口、一次次、豪不痛惜、已經(jīng)死去的心是什么、是對(duì)自己的恨、是對(duì)自己的懦弱感到無(wú)力、是自己的傷、
一種沒(méi)有任何人懂的寂寞、就像天空中慢慢飄灑的雪花一樣、美麗的讓人以為是幻覺(jué)、伸手觸摸卻早已融化在手心、深深凝望就像如今的我寂寞、冰冷、
眼淚的落下代表的是想念、一滴一滴的、止不住的、快速的沿著眼角瞬間蔓延整個(gè)臉上、仰望整個(gè)天空卻發(fā)現(xiàn)他是白色的、是一種霧蒙蒙、看不透的顏色、不知道為何心中的想念會(huì)如此濃烈、不是說(shuō)好的放棄么、
迷茫初中議論文 篇5
人生就是一個(gè)過(guò)程。用一半的時(shí)間找到人生的目的，用一半的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)。
初中眼已離我遠(yuǎn)去，考了個(gè)好高中。過(guò)去的人和事就像一列火車，沒(méi)有預(yù)演和呼嘯，它就駛過(guò)去了�，F(xiàn)在的我有種從未有過(guò)的迷茫，站在讀書與唱歌的交界線上，說(shuō)實(shí)話，唱歌并不是一件容易的事。臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人又何曾能夠體會(huì)這種滋味，嗚呼哀哉。在讀書上我并沒(méi)有很出色，也不能保證自己在讀書方面能取得驕人的成績(jī)，因此選擇了唱歌。也是因?yàn)槌栉也湃〉眠M(jìn)入一中的資格。雖然如此我還是不得不說(shuō)我不愿走音樂(lè)這條充滿爾虞我詐的道路，但又不得不踏上這條不歸路。爸爸鐵了心要讓我在高中時(shí)邊學(xué)習(xí)邊唱歌，他又怎能體會(huì)我的感受？不明白，我到底該怎么辦？
迷茫初中議論文 篇6
秋雨淅淅瀝瀝地下著，綠葉在雨水的敲打下規(guī)則地跳曳著，濕氣。涼意，已經(jīng)彌漫了整個(gè)天地。黏涎著灰黑色泥水的街道給人一種怪異的感覺(jué)，象是毛茸茸的蟲，慢慢蠕動(dòng)在這朦朧的大地上。“吱悠”，不起眼的矮屋中走出一個(gè)女子來(lái)，淡綠色的襯衣，撐一把淡綠色的傘，溶進(jìn)這個(gè)灰色空間來(lái)。似乎眼前一亮，連色調(diào)也換成清淺的，不再暗沉。
她沿街走著，不慌不忙，漫無(wú)目的一般�？匆�(jiàn)站在屋前的小孩子伸出粉嫩的小手去接檐下的雨滴，莞爾一笑，繼而開(kāi)始迷茫。應(yīng)該是陷入了孩童時(shí)代的回憶吧！末了，依舊綻開(kāi)一個(gè)微笑。又像是突然記起未完成的事來(lái)，拐彎，擇道，疾步走去。
這是一條很安靜的瀝青路，路旁兩排高大的水沙早已落光了細(xì)長(zhǎng)的葉子，只剩突兀的枝干嶙峋立著，樹(shù)下的枯葉鋪了厚厚一層，沒(méi)有人來(lái)清掃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望
迷茫初中議論文 篇7
我好像在逃避，去不知道究竟在逃避什么。是逃避那撕心裂肺的愛(ài)情，還是在逃避那殘酷的現(xiàn)實(shí)？我已經(jīng)很累了，不能為我那孤獨(dú)的心找到可以停泊的地方。任由它在這浩瀚的海洋里四處漂泊。
夜晚，一個(gè)人漫無(wú)目的地走在這繁榮的城市里。人來(lái)人往，卻沒(méi)有一張熟悉的臉龐。在沒(méi)有鏡子的世界里，我們會(huì)不會(huì)忘了自己的模樣？想起我們的諾言，信誓旦旦的愛(ài)情，如今早已被風(fēng)吹散，流浪到海角天涯。想起我們的故事，有那么多的感慨，可如今還有誰(shuí)記得？忽然很想知道，那些曾經(jīng)都傻得倔強(qiáng)的心事是否真的有過(guò)。我們還會(huì)不會(huì)信誓旦旦地對(duì)著山谷喊：我愛(ài)你！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
迷宮般的城市讓我感到迷茫。理想忽然迷失了方向，無(wú)助地躲在一個(gè)沒(méi)人的角落里，偷偷地哭泣。有誰(shuí)能夠告訴我，明天的路還有多長(zhǎng)，迷宮的出口到底在哪里，向左走還是向右走？有誰(shuí)能夠告訴我，迷宮外面又是怎樣的一個(gè)世界，外面的人們也會(huì)像我們一樣感到一臉的茫然失措么？迷茫，迷茫，像是斷了翅膀的小鳥(niǎo)，飛不到理想的天堂；像是遺失了心中的愛(ài)，找不到溫暖的海岸。
迷茫初中議論文 篇8
老師曾無(wú)數(shù)次教導(dǎo)我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，但有的時(shí)候真的要誠(chéng)實(shí)嗎？有的時(shí)候，你的誠(chéng)實(shí)可能會(huì)給你或你的家人，你的朋友帶來(lái)傷害，可能會(huì)和你一個(gè)十分要好的朋友解下仇，那時(shí)你還要誠(chéng)實(shí)嗎？那些教育我們的大人其實(shí)有時(shí)也不誠(chéng)實(shí)。
一次上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，徹底讓我分清了現(xiàn)實(shí)和書本上的不同。那天，老師在班上貼了張課程表，并說(shuō)“今天下午學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，大家打起精神來(lái)�！毕抡n時(shí)，我們紛紛跑去看，“啊，太好了，一個(gè)星期有三節(jié)體育課，今天下午也有一節(jié)�！蔽覀儼嗑拖裾ㄩ_(kāi)了鍋。到了下午，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，我們問(wèn)老師：“這節(jié)不是體育課嗎？”老師卻說(shuō)：“按原課程表上課，對(duì)了，待會(huì)領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)起是否有人在老師家補(bǔ)課，就說(shuō)沒(méi)有。聽(tīng)到了嗎？”我們的心情頓時(shí)從興奮就到疑惑。我心里想：為什么要說(shuō)謊，我是聽(tīng)從老師的按排？可要誠(chéng)實(shí)啊！我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)精靈，一個(gè)讓我聽(tīng)老師的，一個(gè)有叫我誠(chéng)實(shí)。我該怎么辦。這讓我迷茫。
還有一次，我的好朋友為了陷害一位同學(xué)，便把她的文具放進(jìn)那位同學(xué)的書包里，我也勸告了她無(wú)數(shù)次，因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，我不能讓這種事發(fā)生。但我還是阻止不了。我只能告訴老師。因?yàn)檫@件事，她現(xiàn)在都不理我了，這讓我迷茫。
迷茫初中議論文 篇9
終于，決定要寫了，本來(lái)還想保留最后的一次，可是，不由得敲起了鍵盤。
上了初中，最近，很迷茫啊，不知道干什么。是好好學(xué)習(xí)，還是不停的想家。學(xué)習(xí)，學(xué)什么。月考成績(jī)下來(lái)了，還行把，和預(yù)想高很多。想家，因?yàn)槲沂亲⌒�，所以肯定想的了。但是，想也回不去啊。可是，心里這樣想，卻還是萬(wàn)般的想家。
家，真是一個(gè)奇妙的事物，擁有時(shí)，不懂得珍惜，離開(kāi)時(shí)卻萬(wàn)般的思念。就象我一樣，上課努力的盡量拋之腦后，但它好象是有生命似的又跑回來(lái)。下課了，就可以盡情的想了。我呆坐在座位上，但心已繞過(guò)重重障礙，飛到了親人身旁。吃飯，吃飯也想啊�？偸前扬�，拿起又放下。睡覺(jué)，更強(qiáng)烈了。每天晚上，等舍友們都熟睡了，我的心，又走在寂靜的大街上，一直走，走到家。不由得睡著了，感覺(jué)自己在父母的懷抱中，微笑的睡著。
可是現(xiàn)在，在家了，卻反過(guò)來(lái)想同學(xué)。是啊，剛踏進(jìn)家的大門，心里充滿了喜悅，但又有一股失落涌上來(lái)。怎么會(huì)有這種感覺(jué)啊，許是和他們代久了，感情也由然而生吧。
明天就是國(guó)慶了，我該干點(diǎn)什么呢？是和召集一些同學(xué)去集會(huì)，還是在家上網(wǎng)。是不聞世事，還是注視著新聞。又開(kāi)始做抉擇了，人生真的要經(jīng)常抉擇么？我好怕，怕我抉擇錯(cuò)誤失去一些本該屬于我的美好回憶。錯(cuò)就錯(cuò)吧，我，還是繼續(xù)迷茫下去吧。
迷茫初中議論文 篇10
在漫漫人生路中，令我欣喜，令我恐懼，令我驚詫的時(shí)刻有很多，我猶記那讓我走出迷茫的一刻……
升入六年級(jí)，我還保留著稚童的天真，但第一次模擬考后，我真的慌了。卷子上血淋淋的一個(gè)個(gè)叉讓我覺(jué)得頭暈?zāi)垦�。回到家后，我急切的尋找曾�?jīng)優(yōu)秀的自己，越發(fā)覺(jué)得我是那么的糟糕�！靶W(xué)就考這么低，初中該怎么辦?考這么點(diǎn)，怎么去面對(duì)老師?同學(xué)們又會(huì)怎么看我?”一連串的問(wèn)題如同一只大手掐得我喘不過(guò)氣，我想放慢腳步，可總復(fù)習(xí)緊張的步伐使我覺(jué)得自己越落越遠(yuǎn)。畢業(yè)班了，彷徨了……
望著窗外高大的榕樹(shù)，聽(tīng)著手機(jī)那頭母親的鼓勵(lì)，我終于落下了淚水。媽媽說(shuō)了很多，但其實(shí)她說(shuō)的道理我都明白，只是難在實(shí)踐。
我知道許多事最開(kāi)始才是本來(lái)的樣子，越往后，越偏離，但依然要努力，只有努力才能讓它不偏得更遠(yuǎn)�！皼](méi)關(guān)系，一次沒(méi)考好不代表什么，下次努力!”手機(jī)那端是和我相隔遙遠(yuǎn)的母親，手機(jī)這端是一個(gè)走進(jìn)迷宮的六年級(jí)女孩。
電話又響起來(lái)了：“還記得小時(shí)候看《克雷洛夫寓言》時(shí)我們用紅筆畫上的話嗎?”我頓了頓，“有時(shí)候鷹會(huì)飛的比雞還低，但雞永遠(yuǎn)也飛不到鷹那么高。”接著便是良久的沉默。
但在那一刻，隨著母親的話一起出現(xiàn)的，是我心中升起的一道明亮的光�！苞椫皇怯袝r(shí)候比雞飛得低!”那一刻，我走出迷茫了，領(lǐng)悟到的如醍醐灌頂一般的涌入我的心，將面前的迷宮一擊而空。
自走出迷茫的那一刻起，我便知道了，我必須要做的就是學(xué)會(huì)追逐，學(xué)會(huì)面對(duì)!
迷茫初中議論文 篇11
黃昏，雨綿綿地下著，路燈打亮了潮濕的空氣，連雨滴落地后，跳起的水珠，也那么的清晰，優(yōu)美的弧度在黑暗中完美地滑落……慢慢地，地面上浮起了一層霧，薄薄地籠罩著一切，路燈也多了份柔和，但，世界朦朧了。朦朧中似乎看到，白衣少女在雨中間輕盈地旋轉(zhuǎn)，跳躍。飄逸的白紗，從未沾濕，也未沾上污點(diǎn)，純潔得宛如初生的嬰兒。
少女，在雨中一直舞一直舞。舞裙，隨風(fēng)翻飛，如同白玫瑰般。哦，原來(lái)她就是那個(gè)雨滴公主；那個(gè)北風(fēng)的女兒；那個(gè)能呼風(fēng)喚雨的少女……依稀記得，剛讀完《雨滴公主》，變傻傻地等待下一個(gè)雨天，然后，握著最漂亮的鏈子，奔到雨中，任雨水滴落，舉起鏈子，來(lái)收集那美麗的水珠。水珠凝到鏈子上邊非常欣喜，等到她落下時(shí)，卻如此地傷感，一遍遍反復(fù)溫習(xí)這些動(dòng)作，直到雨停。以前，總固執(zhí)地認(rèn)為，自己也能為自己創(chuàng)造一條水滴鏈子，直到現(xiàn)在才明白，根本不存在哪些美好到那卻殘忍的畫面。
美麗背后的真相便是殘忍，到美麗破滅時(shí)，便幻化出了殘忍，童話是美麗的，每次都是王子與公主幸福地在一起，可是一旦誓言不在，那不就是最殘忍的美麗嗎？又有誰(shuí)能保證，王子與公主在一起就一定幸�？鞓�(lè)呢，有多少殘酷的真相都在美麗之后浮現(xiàn)呢？雨，終于停了。我，雨似乎明白了什么……
迷茫初中議論文 篇12
孤零的船兒，孤零地漂泊，孤單的船長(zhǎng)啊，是誰(shuí)，在掌控者船舵。
凄清的黑夜，凄清地流逝，凄慘的命運(yùn)啊，是誰(shuí)，在掌控著人生。
船兒依舊在漂泊，黑夜依舊在流逝，可憐的人啊，是誰(shuí)，依舊在原地迷茫?
在光明和黑夜中摸索，尋不到心中的希望，無(wú)助的吶喊，彷徨的心靈，徘徊的腳步，永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭。凄慘地在原地等待，歲月沖洗掉了當(dāng)初的夢(mèng)想，早已忘記了等的原由和目的，黑夜鎖住了繽紛的夢(mèng)想。依舊等待著，回憶著那風(fēng)花雪月的夜，那逝去的希望，依稀浮現(xiàn)在眼前……
昨日還說(shuō)要有多美好的未來(lái)，今天卻已迷茫地在原地等待。仰起頭看著黑暗的夜，拖著腳選擇一個(gè)人走遠(yuǎn)，直到走入孤獨(dú)的深淵。天上的雪洗漱著流過(guò)淚的臉，嘴邊還留著那輕笑，悲傷的燦爛……
淚，一滴跌落……眼前出現(xiàn)了一絲光，稀釋了淚水。
陽(yáng)光驅(qū)散了黑夜，希望占據(jù)了迷茫，不知信念如何出現(xiàn)。只是看見(jiàn)鏡中正在流淚的我，打碎……
可是，夢(mèng)想碎了，可以拾起拼好，碎了，再拼好，總有一天拼不完整。那就不要讓夢(mèng)想破碎!
誰(shuí)沒(méi)有迷茫過(guò)?氣餒只是迷茫的得意助手。順著夢(mèng)想的方向，消除迷茫的影響，到達(dá)成功的彼岸，讓信息和希望撒滿人生每一個(gè)角落。解脫迷茫的枷鎖，用夢(mèng)想去救贖，重生的信念，讓人生華麗綻放!
站在十字路口上，我學(xué)會(huì)了不再東張西望，堅(jiān)定自己的信念，走出迷茫，迎接絢麗多彩的人生追夢(mèng)之旅!
迷茫初中議論文 篇13
每次我想到學(xué)習(xí)，我都非常迷茫。不知道該怎樣學(xué)好？我就像在海中航行，迷失了方向似的。
在三年級(jí)學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，我非常迷茫。我不知道該怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)這門學(xué)科，而且我認(rèn)為它非常的難。但是經(jīng)過(guò)了我長(zhǎng)期的努力，每天我不管到多晚，我都要把語(yǔ)數(shù)英三門作業(yè)寫完，特別是數(shù)學(xué)。
努力了就會(huì)得到回報(bào)。在四年級(jí)下期時(shí)，我的數(shù)學(xué)學(xué)的還不錯(cuò)，對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科可認(rèn)真的許多，每一次被老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候，心里有種說(shuō)不出的喜悅，就像躺在了蜜罐里似的。
不僅在學(xué)習(xí)上，我迷茫過(guò)，在生活上，我有時(shí)也很迷茫。到至今我還未揭開(kāi)一個(gè)謎底，為什么每次我午睡都會(huì)睡兩三個(gè)小時(shí)，甚至五六個(gè)小時(shí)呢？我媽都說(shuō)我是個(gè)"睡神"。我也很迷茫，可是若我不睡，我會(huì)覺(jué)得很難受。在這個(gè)問(wèn)題上，我一直在迷茫的道路上。
我每天都沒(méi)有多清醒過(guò)，寫完作業(yè)后，只想著睡覺(jué)。睡覺(jué)就像是我每天的作業(yè)一樣，每天都要做的，不做總覺(jué)得心里很不舒服，不過(guò)特別開(kāi)心的時(shí)候就不會(huì)啦。
但是現(xiàn)在我不再迷茫，不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上，我都從迷茫里走出來(lái)了，我變的清醒。
清醒讓我的學(xué)習(xí)變得更好，讓我的生活理念變得更好，更加上進(jìn)。
我不再像原來(lái)一樣，渾水摸魚。也不像在海上迷失了方向。
我不再迷茫。
迷茫初中議論文 篇14
滑動(dòng)的筆尖，寫不完歲月的流年。美詞佳詩(shī)，無(wú)以頌出的人情冷暖。一陣微風(fēng)拂過(guò)，心中不覺(jué)添了一絲涼意，但很快就被溫暖覆蓋。因?yàn)橐浑p溫?zé)岬氖郑诨艘活w孤傲的'心。
夜，孤寂的夜，一輪明月同幾盞孤星相伴�？v然只有幾盞孤星，卻依然如畫。月華下，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。明亮的天空已拉上了帷幕。我歸家的心更焦急了。
從學(xué)校走時(shí)，天空還很明亮，此時(shí)卻染上了暮色。不得不說(shuō)時(shí)光確實(shí)過(guò)的很快。
漆黑的夜空下，我的身影獨(dú)自穿梭在一條條小路上。大概迷路了吧？不然為何遲遲沒(méi)有到家呢？我心中有點(diǎn)兒不安了。平時(shí)，早早的走出學(xué)校，不一會(huì)兒便能回家，今天因?yàn)橐稽c(diǎn)事兒耽誤了，卻不知怎的走了這么長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有到。此時(shí)的我正像一只沒(méi)了頭的蒼蠅到處亂撞，我被條分叉路給難住了。沒(méi)有了思緒，看來(lái)真的迷路了，
我蹲了下來(lái)，抬頭望了望天空，星星也和我一樣，零零散散的嵌著幾顆。還是不要?jiǎng)恿税�，就在這兒等媽媽來(lái)找我吧！可她找的到嗎？正想著，一束亮光一閃而過(guò)。我大聲喊了起來(lái)：“媽媽，是你嗎？你來(lái)找我了嗎？”媽媽聽(tīng)到我的聲音跑過(guò)來(lái)。一把抱住我到：“你干什么去了，現(xiàn)在才回來(lái)？走！先跟我回家�！蔽液湍赣H走在那條小路上，我解釋了緣由，便不再說(shuō)話，母親也不說(shuō)話。我們走的那條小路上，被月光照得格外明亮。
夏夜，清風(fēng)拂過(guò)，心尖兒上格外的暖。
后來(lái)，回憶這件事，��！那天的清風(fēng)好涼爽。吹的人心里格外的溫暖。
迷茫初中議論文 篇15
背起行囊，遠(yuǎn)走他方。背起的是責(zé)任，是向往，是未來(lái)。放下了離別的情愁，單曲的相思，親人的掛念，在家人們一束束殷切盼望的目光下，踏上旅程。
風(fēng)馳電掣的列車搭載的不僅僅是乘車的人，更是他們奔赴遠(yuǎn)方堅(jiān)定的信心，是去挑戰(zhàn)困難的勇氣，是在迷茫青春中尋找光明的執(zhí)著。
我在彷徨，卻又在彷徨中起航；我在迷茫，卻也在無(wú)盡的海洋中尋找人生的方向；我在猶豫，在猶豫不定中做著艱難的決定。
可能十年后的自己也會(huì)像他們一樣，在新年的煙火未散、團(tuán)圓的氣息未退之時(shí)，踏上挑戰(zhàn)生活的征程�？赡軙�(huì)像那些所謂的白領(lǐng)一樣平平淡淡的了結(jié)此生。但是你真的甘于平凡嗎？
生長(zhǎng)在陰暗角落的如米粒大小的青苔，卻也像牡丹那樣競(jìng)相開(kāi)放；扎根在險(xiǎn)絕峭壁上的青松，即使彎曲，卻也“一枝獨(dú)秀”；而你，為什么要選擇放棄，選擇迷茫當(dāng)借口，去掩飾外表的懦弱，去壓制深處的野心？
青春易逝，人生易老。別總拿“誰(shuí)的青春不迷茫”當(dāng)理由，去拒絕本應(yīng)屬于你的未來(lái)，去推卸你肩上應(yīng)有的責(zé)任，去放下你本應(yīng)追逐的夢(mèng)想。
時(shí)光如梭，青絲變白發(fā)，或許只是瞬間，而你為什么不去珍惜屬于你的青春歲月？讓我們放下彷徨，走出迷茫，不再猶豫，去迎接，去實(shí)現(xiàn)，去完成，我們青春應(yīng)有的未來(lái)、理想和挑戰(zhàn)，去享受我們那充滿激情活力的青春。
迷茫初中議論文 篇16
總有一段文字，影響生命的成長(zhǎng)，總有一個(gè)知己，改變生命的歷程�？傆幸欢文耆A，流連了半個(gè)余生。
——題記
文字是治愈內(nèi)心的良藥。未曾長(zhǎng)夜痛哭者，則不足以語(yǔ)人生�？催^(guò)許多勵(lì)志片的我，從未拾起過(guò)信心。挫折總是如影隨形，初二，課程越來(lái)越繁重，知識(shí)越來(lái)越深?yuàn)W，能力在提高的同時(shí)，還伴隨著對(duì)未來(lái)的迷茫。
第一次月考的失利打敗了我。卷子上刺目的分?jǐn)?shù)顯得格外可憎。再看看同桌的，比我高出十幾分�？粗滥菑垵M面春風(fēng)的臉，頓時(shí)，心中被針扎似的疼。我坐在座位上，眼睛很酸，很想大哭一場(chǎng)。
明明很努力，可結(jié)果總是不盡人意。
我找到摯友，問(wèn)她：“我是被全世界拋棄了嗎？”她笑嘻嘻的摸我頭：“二傻子，得了吧，不就是考試沒(méi)考好嗎，咱可是要考一中的人，還怕這點(diǎn)打擊？”我搖頭：“壓死駱駝的，總會(huì)是最后一根稻草�！彼业氖�，道：“你現(xiàn)在的歲月靜好，是你父母在為你負(fù)重前行。你怎么忍心讓愛(ài)你的人失望呢�！�
我從未讓他們驕傲，他們卻待我如寶。
兵荒馬亂與歲月靜好之間隔了一整個(gè)青春，萬(wàn)事勝意與事與愿違之間隔了一次全力以赴。當(dāng)你覺(jué)得一切都晚了的時(shí)候，才恰恰是最早的時(shí)候。其實(shí)啊，人間很值得，春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。
誰(shuí)的青春不迷茫，歸來(lái)仍是少年郎。
迷茫初中議論文 篇17
迷茫，是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的階段，而我也是，以前的我經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐淮问�，而變得非常的迷茫，后�?lái)，經(jīng)過(guò)我爸爸的鼓舞后，我不再迷茫。
有次，我考試失敗了，當(dāng)時(shí)很失落。但是還好有爸爸在鼓勵(lì)著我，使得我找到了方向，使得我積極進(jìn)取，使得我不再迷茫。爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)，人生難免會(huì)有“烏云”，但是天空最終屬于藍(lán)的，只有你有信心，只要你有自強(qiáng)的精神。從爸爸的話讓我感悟到：人生難免挫折，面對(duì)挫折需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝它。夜晚是一個(gè)讓人寂靜，讓人感到清涼的氣氛�？墒菍�(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)害怕的夜晚，恐懼的夜晚。夜晚每次都是爸爸媽媽為我“擰燈”，可是有個(gè)夜晚，我的屋子里的燈沒(méi)亮，黑漆漆的，當(dāng)時(shí)很害怕，我想：我還是自己去擰燈吧!于是我就靜悄悄地走向那臺(tái)燈，扭一下，燈亮了。
結(jié)果讓我吃驚的是，臺(tái)燈里有一張紙，是爸爸媽媽一起寫給我的，他們說(shuō)到：孩子，以后的路還有很長(zhǎng)，要為自己“擰燈”，不要再迷茫，只要你有信念，美好的明天最終屬于你的。爸媽的話讓我很感動(dòng)，我想他們是讓我在迷茫的方向里找到了自信，古人云：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春“也是這句詩(shī)的寓意吧!
是呀，失敗乃成功之母，失敗了并不可怕，可怕的是失敗后我們迷茫，害怕，然后從此墮落。
此刻的我，忽然間明白了。從此，我不再迷茫。
迷茫初中議論文 篇18
仰望星空，像天邊的星星，散步天涯。回憶往事，像嬌小的花兒經(jīng)歷著成長(zhǎng)的坎坷。倘若讓我數(shù)天邊的星星回憶兒時(shí)可笑的事兒，我只會(huì)迷茫。
曾經(jīng)的我們，很天真，天真的以為只要不亂扔垃圾，就可以讓清潔阿姨少一點(diǎn)辛苦，只要去幫助別人，世界就會(huì)美麗和平。卻從不知道現(xiàn)實(shí)的的殘酷，總是留戀他人美麗的世界，卻從不懂用自己黑白的米線去勾勒出的空間會(huì)是一道靚麗的世界線。
窗外的樹(shù)葉在風(fēng)的輕撫下發(fā)出沙沙的聲音，我那清涼的風(fēng)，再我眼前“嗖”的一下，莫名的傷感，讓我的眼淚流了下來(lái)，那時(shí)的我只顧玩耍，而忽略了學(xué)習(xí)的重要，讓我的成績(jī)瞬間直下，心里有無(wú)限的悲傷，怪我不好好努力，才落得這般狼狽。
而現(xiàn)在的我，不在迷茫，數(shù)學(xué)課上為一道題而絞盡腦汁，思緒混亂，變的心情浮躁。總會(huì)想到陸游寫的：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”每個(gè)困難總會(huì)有解決的辦法，何必讓自己不開(kāi)心。我們也應(yīng)該像古人一樣，“不以物喜，不以己悲”，的情感。學(xué)會(huì)用樂(lè)觀的心態(tài)去看待每個(gè)困難。
現(xiàn)在的我們，應(yīng)該拼搏向上，積極努力的學(xué)習(xí)，以前總以為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，每節(jié)下課都會(huì)和同學(xué)們出去玩耍。進(jìn)過(guò)一個(gè)月，我的成績(jī)很明顯有退步，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在退步14名，想想都難過(guò)，看到自己的試卷，滿滿都是紅叉，淚珠不有自主的落下，從此，發(fā)自內(nèi)心的決定，不在像以前那樣過(guò)于迷茫，要端正自己的態(tài)度。
讓我們對(duì)過(guò)去迷茫的自己說(shuō)聲“再見(jiàn)”對(duì)現(xiàn)在拼搏的我們說(shuō)聲“你好"。
迷茫初中議論文 篇19
成長(zhǎng)，是一個(gè)破繭成蝶的過(guò)程，過(guò)程懵懂又耐人尋味；成長(zhǎng)，是一道神秘復(fù)雜的公式，公式簡(jiǎn)單而又發(fā)人深思。成長(zhǎng)往往伴隨著痛苦，理想太多而無(wú)法打敗現(xiàn)實(shí)，就算是如此的人生，也希望你能在黑暗之時(shí)，吟唱出發(fā)自心底的歌聲。
“你長(zhǎng)大以后的理想工作是什么?”這個(gè)熟悉的問(wèn)題讓我難以回答。未來(lái)，這個(gè)曾經(jīng)令人懵懂又使人迷茫的詞語(yǔ)，讓我感到窒息。它仿佛是一只無(wú)形的大手，把我拖進(jìn)一個(gè)名叫“不安”的小格子里。讓我忐忑不安又束手無(wú)策。
我的第一篇作文題目是《春天》。寫完后，我興致勃勃地說(shuō)，我以后要當(dāng)一名作家，為自己定了一個(gè)目標(biāo)，例如：每天看兩小時(shí)的書，寫三百字的練筆等等，甚至設(shè)想到了以后的自己站在聚光燈投射的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，無(wú)比自豪。
我一天天的長(zhǎng)大，就慢慢的發(fā)現(xiàn)：原來(lái)自己也沒(méi)有“小時(shí)候的自己”好。再大一些時(shí)，我就不得不悲哀地承認(rèn)，原來(lái)我真的不如一些人優(yōu)秀。
這些觀念讓我一次又一次動(dòng)搖我的理想，這讓我越來(lái)越對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。
再后來(lái)，隨著年齡的增加，年級(jí)的提高，我由衷地愛(ài)上了文學(xué)。唐詩(shī)宋詞明文元曲；李白杜甫魯迅老舍，或讓我激情澎湃，或神采飛揚(yáng)，或暗自神傷。
成長(zhǎng)，這個(gè)破繭成蝶的過(guò)程，也許從來(lái)沒(méi)有結(jié)果；成長(zhǎng)，這道神秘又復(fù)雜的公式，或許永遠(yuǎn)沒(méi)有答案......
所幸，我們經(jīng)歷住成長(zhǎng)的鈍痛，終于成為了更好的人.
迷茫初中議論文 篇20
一個(gè)人的時(shí)候總是想起一些，塵封的記憶，或許是孤獨(dú)吧！
很多時(shí)候我們并不能體會(huì)別人的感受，即使體會(huì)到了，也無(wú)能為力，心情這個(gè)東西只有自己可以解決，每個(gè)人的靈魂都在自己的世界里，孤獨(dú)地過(guò)冬。
靈魂孤太過(guò)獨(dú)立的人，肯定會(huì)很孤獨(dú)，因?yàn)闊o(wú)所依靠，每個(gè)人的世界里是不是都很迷茫地看著雪花的飄舞呢？每個(gè)人的靈魂都有一個(gè)缺口，所以我們不斷地尋找，人生本就是個(gè)尋找的過(guò)程，這其中有甜有苦，有孤獨(dú)，有無(wú)奈，每個(gè)人的成長(zhǎng)都是個(gè)化繭的過(guò)程，都會(huì)很孤獨(dú)，這是避免不了的。
其實(shí)有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我也一樣的孤獨(dú),無(wú)聊,迷茫，總是盯著手機(jī)的通訊錄，卻找不到可以傾訴的對(duì)象，短信寫好了卻又刪，和朋友的聯(lián)系無(wú)外乎是發(fā)個(gè)短信問(wèn)最近好嗎怎么樣��？無(wú)一例得到的答案是可以啊還行啊，感覺(jué)是那么的敷衍，于是越發(fā)越懶得聯(lián)系，可是不這樣又能說(shuō)些什么呢？時(shí)間啦開(kāi)了我們的距離，我們開(kāi)始陌生，彼此找不到共同的話題，這就是無(wú)法改變的事情。
現(xiàn)實(shí)往往都是這樣子的，于是我們只好尋找，因?yàn)槲覀兊撵`魂有個(gè)缺口，就是與生俱來(lái)的孤獨(dú)感，我們尋找的就是不在孤獨(dú)，是一個(gè)人或者一個(gè)地方，生命中幸福的所在，只是我們還沒(méi)有找到，所以就一直一直的遮陽(yáng)，獨(dú)單迷茫的走在路上。
但我相信有一天我們都會(huì)找到，所有人都會(huì)找到的，所有孤獨(dú)的時(shí)候堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，那只是個(gè)成長(zhǎng)化繭的過(guò)程而已。告訴自己陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
迷茫初中議論文 篇21
在懵懵懂懂的年紀(jì)里，我們對(duì)很多事情都抱有新奇的心理，總想去探究一番，才能壓制住內(nèi)心那顆雀躍的小心臟。但我們也會(huì)有迷茫的時(shí)候，找不到路口，迷失在路上，不知該做何選擇，一個(gè)人漫無(wú)目的的徘徊著。
說(shuō)實(shí)話，我們都是十幾歲的青少年，面對(duì)新鮮有趣的事情時(shí)，總會(huì)跟個(gè)觀眾似的湊上去看個(gè)熱鬧；遇到難過(guò)的事情的時(shí)候也會(huì)偷偷躲在被窩里哭泣。這就是青春最真實(shí)的樣子，沒(méi)有我們想象中的那么輕松快樂(lè)，往往還伴隨著壓力和困難。
最大的敵人不是別人，而是我們自己。若是突破不了自己心底的那道防線，你永遠(yuǎn)也不會(huì)有新的進(jìn)步，看到外面更美的風(fēng)景。
青春，就是用來(lái)拼搏奮斗的。青春里流過(guò)的汗和淚，都會(huì)變成以后生活中的快樂(lè)和幸福的，你要相信，有付出就會(huì)有回報(bào)，認(rèn)真努力生活的人會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。即使是在懵懂的年紀(jì)里，也能找尋到自己人生意義的所在，不懼怕任何挑戰(zhàn)和困難，迎難而上，以積極的心態(tài)面對(duì)未來(lái)可能會(huì)發(fā)生的事情，做到臨危不懼。
有多少部電視劇、電影的題材不是關(guān)于青春的內(nèi)容？鏡頭里的很多畫面和片段都來(lái)自于我們的生活，只不過(guò)是借助影視來(lái)反應(yīng)出來(lái)而已。從我們看過(guò)的青春劇里也會(huì)產(chǎn)生不一樣的感受和共鳴吧！那些畫面和場(chǎng)景，跟我們真實(shí)的生活很相似，折射出了生活的縮影，也悟出了生活的真諦。
迷茫初中議論文 篇22
迷霧中的世界，一片迷茫，好似我的心情。
——題記
三月份的天空，有些陰沉。我想那大概是為了迎新的一年的開(kāi)始吧!
沙沙的風(fēng)聲應(yīng)和著綿綿的細(xì)雨。在空氣中彌散開(kāi)來(lái)，好像霧氣一般，把視野弄得一片朦朧。
我站在這雨中，欣賞這雨點(diǎn)的淘氣�？粗@朦朧的景色，心中激起一片漣漪。
初二了，不能再像初一那般肆無(wú)忌憚了……初二了，站在中點(diǎn)線的跑道上我突然覺(jué)得前面的路好漫長(zhǎng)，好迷茫�？床坏角懊娴穆�，不知道向哪個(gè)方向前進(jìn)。像是站在分叉的十字路口，沒(méi)有路標(biāo)，沒(méi)有方向突然感到前所未有的恐懼。
望著那一本本的教科書，一道道的作業(yè)題，書本上密密麻麻的字。突然感到頭暈。大道理我都懂，都明白，但是，心就是有那么一道坎，跨不進(jìn)、退不出。心里總是想：今天過(guò)去了，恍恍惚惚就過(guò)去了，竟然這么短，明天怎么辦，是認(rèn)真聽(tīng)講呢，還是隨心所愿呢? ……真的有些不知所措。
但我知道的是：今年這個(gè)春天是迎接新的一年的開(kāi)始，今年這個(gè)春天是我升初三的開(kāi)始，今年這個(gè)春天是那樣的富有生機(jī).所以我要行動(dòng)起來(lái)。
看啊，這朦朧的小雨不正是新的一年對(duì)我的洗禮么?不正是新的開(kāi)始對(duì)我發(fā)出的信號(hào)么?不正是新的一年對(duì)我的一種告知么?
今年這個(gè)春天，我站在雨中的世界，心中的迷茫，有了模糊的方向!
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