我發(fā)現(xiàn)了美議論文
在學(xué)習(xí)、工作中，大家都嘗試過寫論文吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經(jīng)驗(yàn)的過程。寫起論文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我發(fā)現(xiàn)了美議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我發(fā)現(xiàn)了美議論文1
隨手抓起一把花生，我氣憤地一屁股坐在沙發(fā)聲，嘴里不停地抱怨著。
摸著花生那粗糙的皮，我的手指覺得有點(diǎn)不習(xí)慣，突然有一個(gè)奇怪的想法：花生的皮為什么不是光滑的呢?
為了排解心中的氣憤，我無聊地打開電腦搜索一下。
這是一篇《落花生》的文章，它說到花生不僅味道美，還可以榨油，并且價(jià)錢便宜。而最最可貴的地方是它矮矮地生長(zhǎng)在地上，等到成熟了還不能知道它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。
讀到這里，我在心中肅然起敬了。原來花生是那么默默無聞，默默地為人們做出風(fēng)險(xiǎn)啊!再看看花生的圖片，花朵嬌小，樸素，不張揚(yáng)。那黃色的小花密密麻麻地生長(zhǎng)著，每一朵小花就對(duì)應(yīng)著地下的一顆花生�；ㄉ篮玫钠焚|(zhì)深深地吸引了我，讓我不禁又想起了這件令人氣憤的事情了。
早上，我剛出門就摔了一跤，才發(fā)現(xiàn)自己腳下踩著的水跡。而這水漬是弟弟故意弄的，他在一旁肆無忌憚地開心大笑。我氣得火冒三丈了，大聲罵了他幾句，就去找媽媽。誰知道媽媽并不理會(huì)我的訴苦，反而呵斥了我，讓我心中感到萬分憋屈。
現(xiàn)在對(duì)著電腦，摸著手中發(fā)生那粗糙的表皮，我的心情開始慢慢地平靜下來了。我為什么要生氣呢?我不也可以像花生一樣默默無聞嗎?生氣并不能解決問題，要有一顆寬容的心，那才是解決問題的關(guān)鍵，弟弟畢竟還小啊。
想到這里，我心里舒坦了許多�；ㄉ拿�，就在于默默地忍受泥土的擠壓，默默地奉獻(xiàn)出鮮美的果實(shí)。那么，一個(gè)有著美德的.人，也應(yīng)該像花生一樣。
我發(fā)現(xiàn)了美議論文2
他，是我們學(xué)校的寫字課老師。
原先我并不認(rèn)識(shí)他，上三年級(jí)時(shí)，他走進(jìn)了我們教室，微笑著自我介紹叫楊斌。教我們寫字。雖然他不像有的老師那樣兇巴巴的，可是給我的第一印象實(shí)在不怎么樣，因?yàn)槲覐男【筒幌矚g胖人，可他卻胖乎乎地腆著個(gè)大肚子，像孕婦一樣。胡子也是又長(zhǎng)又黑。
在給我們上課時(shí)，他總是喜歡走個(gè)不停，一會(huì)兒從教室的前面走到后面，一會(huì)兒又從這個(gè)同學(xué)的身邊走到那個(gè)同學(xué)身邊，看得人眼花繚亂，好不心煩。有好幾回，我甚至想如果他不是我老師的話，我肯定會(huì)臭罵他一頓。
唯一給我留下良好印象的是他的字寫得特棒，看到他那飄逸的字，我就情不自禁地想，要是哪一天我也能寫出這樣一手好字，那該羨慕死多少人呀!
學(xué)校要成立書法興趣班，由于我一直對(duì)寫字很感興趣，就報(bào)了名。沒想到指導(dǎo)老師恰好又是他。于是，從那以后，我?guī)缀趺刻於家剿莾喝ゾ毭P字。由于我們訓(xùn)練是在中午這段時(shí)間，所以每當(dāng)別的老師午休時(shí)，他總是在教室里辛勤地指導(dǎo)我們。從描紅到臨帖再到背帖，他一直手把手地教我們。經(jīng)過一段時(shí)間的勤學(xué)苦練，我從原先的門外漢一下子變成了學(xué)校的書法小能手。在上學(xué)期舉行的藝術(shù)節(jié)中，我還獲得了軟筆類比賽一等獎(jiǎng)呢。當(dāng)楊老師笑瞇瞇地告訴我這個(gè)消息時(shí)，我覺得他其實(shí)也蠻可愛的。
使我徹底改變對(duì)他最初印象的還有一件事，那是暑假的時(shí)候，我到學(xué)校里來練字，媽媽擔(dān)心放學(xué)的時(shí)候路上人多，加上天熱，不放心讓我騎自行車來回，就讓我每天到學(xué)校隔壁她的廠里去，等她下了班和她一起回家。因此，我每天要在媽媽廠里等上好長(zhǎng)一陣子。有一天，他發(fā)現(xiàn)了，就毫不猶豫地對(duì)我說：“從今天開始，楊老師送你回家。”當(dāng)時(shí)，我的臉一下子就紅了。從那天起，楊老師就天天送我回家，有幾次，我實(shí)在過意不去，就騙他說：“楊老師，您今天不用送我了，有人來接的�！彼纯次�，仿佛洞察了我的心思，放學(xué)后依然叫我坐上他的車……
現(xiàn)在，每當(dāng)我寫出那一個(gè)個(gè)漂亮的毛筆字時(shí)。腦子里總是浮現(xiàn)出楊老師的身影。我要大聲說：“楊老師，謝謝你!是你使我懂得了真正的美!”
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