電子科技論文

　　在日常學習和工作生活中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文是進行各個學術領域研究和描述學術研究成果的一種說理文章。相信許多人會覺得論文很難寫吧，以下是小編為大家收集的電子科技論文 ，希望能夠幫助到大家。

電子科技論文 1

　　前言

　　電子智能化的普及，開始漸漸的改變了人們的生活狀態(tài)，同樣，服裝智能化也為人們的生活帶來了更多的便利，但是就現今而言，一般的智能服裝基本上都是在一些相對來說比較特殊的領域進行應用，例如深海勘探以及刑警工作過程當中，然而，這樣的服裝設計已經成為了當下一個研究比較熱議的話題，因此，在未來的時間里，如此具有科學意義的智能服裝也將會像智能手機等產品一樣逐漸的進入人們的生活當中。如今針對智能服裝的應用研究有很多，但是單單針對于電子科技在智能服裝設計中的應用卻相對來說比較少，基于此，筆者對電子科技在智能服裝設計中的應用進行研究�，F報道如下：

　　1智能服裝設計的概念

　　所謂的智能服裝設計（Intelligentgarmentdesign）實際上指的是在原有服裝的基礎上加入先進的科學技術手段，進而對于服裝的使用功能上進行更為廣泛拓展的研發(fā)過程，對于原始的服裝服裝設計而言，其單單指的是在服裝的造型上、服裝的畫面設計等方面，這樣的設計方式僅僅是增添了服裝的美感，提升的是服裝整體美學效果，而對于智能服裝的設計而言，其雖然也對服裝的美學美感進行了設計，但是更多的是智能服裝的設計更為注重服裝的功能性，通過一定的手段將智能服裝的適用范圍進行擴大，在保證了美學效果的同時增加了服裝的實際功能效應，對于服裝的發(fā)展而言具有著十分重要的啟示作用�，F如今，智能服裝的應用已經不再是一個難以接觸的話題，而是在社會中普遍被關注的具有發(fā)展性效果的項目之一，對于智能服裝的設計方面，其具有著以下兩方面特征：

　�。�1）服裝智能化，對于服裝的智能化來說，主要是針對服裝本身的科學技術手段融入，通過先進的科學技術不斷地對原有的服裝進行整改，增加了服裝本身的功能顯效，并且通過服裝智能化，延伸了服裝的適用范圍，不再單單只是為了穿著，更多的是為了功能發(fā)揮。

　�。�2）服裝實用化，相比較服裝智能化而言，服裝的實用化則是智能服裝的第二大特點，目前來說，智能服裝的使用范圍相對來說還是比較狹小，但是在這樣的狹小的應用范圍當中，智能服裝卻彰顯了其本身的實用性，例如在火災救治過程中，特殊的智能化防火服能夠有效地降低外界火焰對消防人員的生命危害，同時防火服上的語音設計，還能夠令消防人員及時的和外界指揮人員聯系，進而大大提升火災的救援效率。

　　2電子科技在智能服裝設計中的應用分析

　　2.1電子科技在智能服裝設計中的應用原則

　　電子科技由于本身屬性的特殊性，所以將電子科技應用在智能服裝的設計過程當中，要注意以下幾點原則：

　�。�1）要注重電子科技能效發(fā)揮的最大性能，在服裝設計中加入的電子科技設備，其需要系統(tǒng)本身具備著更為優(yōu)質的設備質量以及設備能效，進而保證智能服裝設計過程中能夠將電子科技的最大性能發(fā)揮出來。

　　（2）要注重電子科技在智能服裝設計過程中的科學合理性，電子科技在智能服裝設計中的應用中更多的是智能電子科技設備配置在服裝上，因此在這些電子科技設備進行選取和應用時，要考慮到電子科技設備本身的重量，使其不能夠成為服裝使用者的一種負擔，如此一來，才能夠保證配備先進的電子設備的智能服裝得到更好的使用。

　　2.2電子科技在智能服裝設計中的應用實例

　　電子科技在智能服裝設計中的應用主要體現在智能服裝的功能上，例如現今比較流行的智能音樂跳舞服，對于這種服裝來說，其本身的造型設計上更多的偏向于運動裝的系列，顯得寬松和肥大，在其功能上則是具備著音樂播放以及彩燈顯示等功能，最初的智能音樂跳舞服僅僅是在原有的服裝設計上加入了一些迷你小音箱以及音樂播放系統(tǒng)。而當下這種流行的智能音樂跳舞服則在原有的基礎上加入了更多的電子科技設備，比如在這種跳舞服的紐扣部分，增加了一個存儲插口，可以將已經下載好音樂的SD存儲卡放入其中，小巧、輕松而簡便，并不影響服裝的整體美感，同時，在衣服的邊角等部分加入了直徑不超過2mm的小彩燈，在打開紐扣部分的開關后，這些彩燈就會隨著音樂的節(jié)奏進行閃動，而且還能夠不停的變換顏色，當音樂響起，舞者隨著音樂起舞，迷離而閃動的燈光更是增添了舞臺效果，這樣的電子科技在智能服裝中的應用是真實而實用的，在一定程度上增添了智能音樂跳舞服的藝術美感的同時還將電子科技的功效最大程度的發(fā)揮了出來，具有著非常顯著的作用。

　　2.3電子科技在智能服裝設計中的應用發(fā)展

　　隨著各國之間的競爭越來越激烈，無論是在經濟上還是在科學水平上，都存在著這樣的競爭，要想保證在競爭中存在著優(yōu)勢，就需要對現有的一些科學技術進行提升，其中就包括智能服裝，其不僅具備著豐富的市場發(fā)展前景，還是科學技術水平的一種實體性體現，所以針對該方面的研究一定會越來越徹底，隨著人工智能化網絡概念的提出和應用，在智能服裝中加入更多的智能化理念已經不再是一個話題，而是一種發(fā)展定勢，因此，采用智能化網絡電子科技設備對智能服裝進行進一步的優(yōu)化和完善是切實可行的，通過智能化網絡電子科技設備與智能服裝相互連接，并且實現智能服裝對智能化網絡的應用、掌控，能夠更好的將智能化中的“智能”二字充分的體現出來，但是現今來說針對該方面的研究卻并不十分成熟，所以由此看來，該方面還是非常具備著重要的研究價值，因此，電子科技在智能服裝設計中的應用發(fā)展形式將會越來越美好，其發(fā)展前景也將越來越廣闊。

　　3結語

　　綜上所述，隨著時代的變化以及科學網絡技術的逐漸發(fā)展，智能服裝的應用領域也將越來越廣泛，而不單單只局限于一些特殊性的工作領域，智能服裝將會變成大眾化的一類產品，更加的生活化和完善化，進而促進我國整體的科學技術發(fā)展，形成時代的一種特征，所以針對于智能服裝的設計方面，我國要加大對電子科技在智能服裝設計中應用的研究力度，爭取在原有條件下展開不斷優(yōu)化整改和提升，將更多具有著實際應用性的電子科技結合到智能服裝設計過程當中，只有這樣才能夠保證智能服裝在未來的發(fā)展過程中得到更好的應用。

電子科技論文 2

　　一、前言

　　建立高等院校教學質量管理體系是保障教學質量、促進教學改革的有力保障，組成這一體系的主要內容之一是對教師教學質量的評價。一般地，這個評價主要由學校教務處組織的聽課評價、學院相關領導與同行所做的聽課評價以及上課學生對教師做出的評價等組成。這三部分對整個評價結果所占權重各不相同，其中，最重要也是最有效的就是學生對教師教學質量的評價(簡稱“學評教”)。

　　“學評教”制度一方面用于學校教學質量管理和控制，把教師的教學質量進行量化，為教學管理部門提供了直觀數據以進行高低排名，推廣排名較高教師的先進教學經驗，對排名較低的教師進行重點幫扶，從而促進教師隊伍的整體教學水平;另一方面可為教師的教學質量提供反饋信息，幫助教師發(fā)現自身在教學中的優(yōu)缺點以提高教學效果;更為重要的是，“學評教”有利于突顯學生在教育教學中的主體地位，增強教師的教學服務意識，調整高校的辦學宗旨和導向。實施“學評教”使學生作為教育消費群體來說擁有了教學服務的質量維權渠道，使教師和學校能夠放低姿態(tài)傾聽學生們的心聲，了解他們的教學需求和愿望，便于教師因材施教、因需施教，不斷優(yōu)化教學過程，及時更新教學內容，改進和改革教學教育方法和手段，以改變傳統(tǒng)的“填鴨式”講授方式。因此，“學評教”制度在實際教學管理體系中對提高學校教學質量的意義非常重大。

　　作為“學評教”體系中的評估者，學生是該體系的主要參與人和直接受益人，他們應該非常重視和珍惜這種評教機會，也應該很熟悉該體系存在的意義，以及“學評教”的結果在學校中的哪些方面起作用，并且是如何起作用的。但實際情況并非如此，實際“學評教”的效果也遠離當初設計者的初衷，也就是說當前“學評教”體系并未發(fā)揮其應有的作用，有的甚至是流于形式。究其原因何在，作者在我國某高校進行了這些方面的調查，一共發(fā)出問卷300份，收回有效問卷288份，問卷對象均是來自于該高校的大二和大三本科生(選擇大二和大三生是因為大一新生對此經驗不足，而大四畢業(yè)生對改進“學評教”體系的關心程度不夠)。通過整理、分析這些調查結果，我們可以初步判斷目前“學評教”存在的問題，并為將來有效改進該體系提供理論和實踐根據。

　　二、對“學評教”體系認識方面的問題

　　關于“對‘學評教’系統(tǒng)的認識”調查結果顯示，只有38.19%的學生認為它是評價老師的重要指標;而超過一半的人認為學校不重視，作用很小或者不起作用，根本就是形式主義;剩下近一成的人則根本不了解其有什么用途(圖1a)。這說明從學校層面來講，對學生在這方面的宣傳沒有做到位。通過了解知道，大多數這樣的宣講都是設置在新生開學初進行的，對于這些沒有進行過“學評教”體驗的學生來講，幾乎不會留下什么深刻印象。所以，建議學校對學生的有關宣傳不應該只停留在一次，而應該是每學期都要進行，至少達到每學年進行一次。

　　在“‘學評教’與自己是否有關系”的調查中發(fā)現，有四分之三的學生沒感覺到或認為根本與己無關(圖1b)。說明我們的評價體系在設置上存在單向性的問題，即要求學生只管評價，評價結束后似乎與學生就沒有關系了。學生的評價結果也沒對學生進行反饋，教師在其評價的基礎上做過哪些改進學生也無從知道，因而讓學生的參與感大大減弱。而對“是否想知道被評價老師的最終評價結果”的調查顯示，只有三分之一的學生表達了想知道的意愿，而其余的人不想知道或無所謂。一方面說明學生還沒有習慣自己的主體意識，另一方面也反映了學校在學生和教師之間的溝通渠道還沒有完全建立起來。所以，學校管理部門除了讓學生參與“學評教”的評價工作外，還要把參與的結果和效果及時反饋給學生，只有這樣才能真正讓學生有被服務的體驗，才能充分調動其參與的積極性和責任心。

　　圖1 關于對“學評教”體系的認識的調查結果：(a)對“學評教”系統(tǒng)的認識;(b)“學評教”與自己是否有關系;(c)“學評教”對任課教師的影響。

　　一般地，“學評教”結果在教師的年度教學業(yè)績考核中能夠占到1/4的比例，而且與評職稱、評優(yōu)等直接掛鉤，其重要性不言而喻，但對于學生們能夠了解這些的只有不到23%，其余的要么認為“學評教”結果對老師影響不大或無影響，要么不清楚(見圖1c)，這樣的現實必然容易導致學生們在評分時的過分隨意和不負責任，不僅令評價結果缺乏公平性和參考性，也讓“學評教”難以發(fā)揮其應有的作用。因而，學校一方面在加強宣傳力度的同時，還要將某些老師由于某門課程的學評教分數過低而帶來的后果及時反饋給相關學生，這些應該與前面兩項內容結合到一起同時來做。

　　三、評價過程中的問題

　　在對任課教師的評價過程中，能夠影響學生的評估成績的因素有很多：本課程的成績、周圍同學的影響、某種原因請別人代評、上課次數或對老師的印象等等。比如，有超過三分之二的人會不同程度地根據本門課程的成績而對教師評價;有一半多的人會受到周圍同學的影響而失去自己的獨立判斷;同樣也有超過30%的學生有過請人代評的經歷而沒能反應自己的真實感受;將近60%的學生由于上課次數少而缺乏對老師的印象，只好依賴于別人的判斷或胡亂填寫。具體調查結果列于表1。

　　表1 關于學生在評教過程中的調查與結果統(tǒng)計

　　序號 調查問題 選項 結果

　　1 所修課程的最終成績會影響您對任課老師的評分結果嗎? 會，直接影響 23.96%

　　有一點，總體還算客觀 43.06%

　　不影響，完全依據客觀 32.98%

　　小計 100%

　　2 評價老師過程中，周圍同學的意見會對您產生影響嗎? 不會 46.50%

　　可能會 53.50%

　　小計 100%

　　3 是否有過請人代替您評價某位老師的經歷? 從未有過 69.79%

　　偶爾 20.14%

　　經常有 10.07%

　　小計 100%

　　4 如果很少聽一位老師的講課，那么您對他的評價依據是什么? 僅憑上過的幾堂課作個大概的評價 42.16%

　　根據其他同學的評價做個判斷 37.98%

　　胡亂填的 19.86%

　　小計 100%

　　上述問題的存在將直接影響評分的準確性和公正性，為盡量減弱或降低這些因素的干擾，我們應采取以下措施：(1)將評價時間點盡量安排在課程進行了大半或結束后而期末考試前，調查結果也表明大部分(超過58%)學生認為這個時間節(jié)點比較合適;(2)在評價系統(tǒng)頁面的'首頁滾動提示學生“獨立判斷是對老師最公平的評價”等字樣;(3)將學生的評價資格與上課出勤率掛購，少于60%出勤率的學生不允許參與本門課程的評價等。

　　四、評價內容存在的問題

　　在評價過程中，學生們針對評價指標或評價內容方面也存在著或多或少的問題。有70%多的學生都曾遇到對評價指標的表述存在一定程度上的不理解或不清楚，有超過一半的學生認為目前的評價體系太過單一，只有被動選項，而缺乏對教師或課程的主觀性描述選項。同樣有七成左右的學生希望評價體系的評價對象應該是該課程而非教師，評價指標也應該主要以“在本課程中的收獲程度或價值”為衡量標準，且希望學校能將每門課程的以往評教結果向全校公布，以作為選課依據。同時，希望“學評教”能夠變?yōu)椤白栽浮焙汀澳涿�”而非“必須”和“實名”的學生數也占到了72.47%。

　　五、改進“學評教”的建議

　　通過統(tǒng)計收集學生們對目前“學評教”制度的意見或建議，我們分門別類認為值得高校管理部門注意或者可直接采納的有如下幾條：第一，“學評教”的意義和使用要及時告知學生。第二，參與“學評教”的學生應該進行資格遴選，只有具有一定出勤率的學生才具備資格。取消現有的必須和任務性質。第三，改“學評教”為“學評課”，即被評對象應該是課程，而非教師。

　　總之，“學評教”是一項參與人數眾多的系統(tǒng)工程，它不僅是學生、教師、學校管理層三方相互制約、彼此滲透的結果，它的制度完善與功能發(fā)揮是一個長期的過程，需要我們廣大師生共同努力、群策群力才能充分得到發(fā)展。不僅需要在理論研究上加大人力、物力和資金方面的長期穩(wěn)定投入，而且需要在實踐環(huán)節(jié)上勇于嘗試、敢于突破和改變，改革意識和力度都要加強才有可能在最后得到實際最需要的發(fā)展方向。

電子科技論文 3

　　隨著能源的減少，人們逐漸變得重視節(jié)能了。

　　在我還上小學時就教育我們節(jié)能的觀念，只為了我們人類能在地球永遠的生活下去。在現實生活中，人們仍不清楚怎樣節(jié)能，讓節(jié)能只是一個說的到，卻不能全做的到的事情，往往還因缺乏科學的節(jié)約常識和“小竅門”，造成不必要的浪費現象。

　　現在我來就介紹家庭的節(jié)電。電飯煲節(jié)電小竅門現在市面上的電飯煲分為兩種：一種是機械電飯煲，另外一種是電腦電飯煲。

　　使用機械電飯煲時，電飯煲上蓋一條毛巾，注意不要遮住出氣孔，這樣可以減少熱量損失。當米湯沸騰后，將按鍵抬起利用電熱盤的余熱將米湯蒸干，再摁下按鍵，燜15分鐘即可食用。

　　電飯煲用完后，一定要拔下電源插頭，不然電飯煲內溫度下降到70度以下時，會自動通電，這樣既費電又會縮短使用壽命。盡量選擇功率大的電飯煲，因為煮同量的米飯，700瓦的電飯煲比500瓦的電飯煲要省時間。

　　電腦電飯煲一般功率較大，在800瓦左右，從而節(jié)能，但價格稍貴，一般都在500元至800元之間。電視機節(jié)電小竅門電視機節(jié)能可以通過如下幾條途徑：首先控制好對比度和亮度。

　　一般彩色電視機最亮與最暗時的功耗能相差3o瓦至50瓦，建議室內開一盞低瓦數的日光燈，把電視對比度和亮度調到中間為最佳。其次控制音量，音量大，功耗高。

　　第三個省電的辦法是觀看影碟時，最好在av狀態(tài)下。因為在av狀態(tài)下，信號是直接接入的，減少了電視高頻頭工作，耗電自然就減少了。

　　第四是看完電視后，不能用遙控器關機，要關掉電視機上的電源。因為遙控關機后，電視機仍處在整機待用狀態(tài)，還在用電。

　　一般情況下，待機10小時，相當于消耗半度電。最后是給電視機加防塵罩。

　　這樣可防止電視機吸進灰塵，灰塵多了增加電耗。

電子科技論文 4

　　1電子科技企業(yè)信息化建設的重要意義

　　當今是一個網絡時代，也是一個科技化快速高速發(fā)展的時代。特別是對于電子科技企業(yè)來說，信息就成為了一個企業(yè)成敗的關鍵。只有通過有效信息的掌握，才能讓企業(yè)未來的道路越走越好。隨著這樣的趨勢，企業(yè)信息化的進程也在不斷的發(fā)展，信息不僅是在一定程度上掌握了企業(yè)未來的命運，同時對于企業(yè)管理水平的提高也起到了非常重要的作用。有一些企業(yè)的商務活動基本上都是通過電子商務的形式來完成的，還有一些生產運作、運輸以及管理都離不開信息化的建設。還有一些電子科技企業(yè)為了企業(yè)未來的發(fā)展，要進行企業(yè)形象的宣傳，發(fā)布產品以及服務信息很大程度上都要依賴于信息化的建設。如今，信息化的時代已經到來，信息化的建設對于電子科技企業(yè)來說具有至關重要的作用，因此電子科技企業(yè)應該加快信息化建設的步伐，這樣才能促進電子科技企業(yè)進一步的發(fā)展。

　　2電子科技企業(yè)安全技術的闡述

　　2.1電子信息的加密技術

　　所謂電子信息的加密技術也就是對于所傳送的電子信息能夠起到一定的保密作用，也能夠使信息、數據的傳遞變得更加安全和完整。電子信息的加密技術是保障電子科技企業(yè)信息安全的重要保證。加密技術也主要分為對稱以及非對稱兩類，對稱的加密技術一般都是通過序列密碼或是分組機密的方式來實現的。這其中還包括了明文、密鑰、加密算法以及解密算法五個基本的組成部分。而非對稱加密與對稱加密也存在一定的差異，非對稱加密必須要具備公開密鑰和私有密鑰兩個密鑰，同時，這兩種密鑰只有配對使用，這樣才能解密。因此加密技術對于電子信息的安全具有很大的保障。如果在發(fā)送電子信息的時候，發(fā)送人是使用加密技術來發(fā)送郵件的，那么有人竊取信息的時候，也只能夠得到密文，不能得到具體的信息。這樣就大大加強了信息傳送的安全性。加快推進國內關鍵行業(yè)領域信息系統(tǒng)的安全評估測試。在安全評估方面，主要針對主機安全保密檢查與信息監(jiān)管，采取文件內容檢索、惡意代碼檢查、數據恢復技術、網絡漏洞掃描、互聯網網站檢測、語意分析等技術，評估分析重要信息是否發(fā)生泄漏，并找出泄漏的原因和渠道。

　　2.2防火墻技術

　　隨著網絡技術的不斷發(fā)展，雖然對于信息安全問題已經不斷的得到加強，但是一些信息的不安全因素也在逐級的提高。有一些電腦高手或者是病毒木馬也在不斷的入侵，而這些不安全的因素會極大的威脅到電子科技企業(yè)信息的安全。而針對這種情況，一種比較有效的防護措施就是防火墻技術的使用。這種技術可以有效的防止電腦高手的入侵以及電腦中的信息被篡改等情況的發(fā)生。這樣就能夠有效的保障電子科技企業(yè)信息的安全。加強企業(yè)信息基礎設施和重要信息系統(tǒng)建設，建設面向企業(yè)的信息安全專業(yè)服務平臺。重點開展等級保護設計咨詢、風險評估、安全咨詢、安全測評、快速預警響應、第三方資源共享的容災備份、標準驗證等服務；建設企業(yè)信息安全數據庫，為廣大企業(yè)提供快速、高效的信息安全咨詢、預警、應急處理等服務，實現企業(yè)信息安全公共資源的共享共用，提高信息安全保障能力。

　　3解決電子科技企業(yè)信息安全問題的方法

　　3.1構建電子科技企業(yè)信息安全的管理體系

　　如果要想有效的保障電子科技企業(yè)的信息安全，除了要不斷的提高安全技術水平，還要建立起一套比較完善的信息安全管理體系。這樣才能使整個信息安全工作更加有條不紊的進行。在很多電子科技企業(yè)當中，最初所建立的相關信息制度在很大程度上都制約著信息系統(tǒng)的安全性。如果一旦安全管理制度出現了問題，那么一系列的安全技術都無法發(fā)揮出來。很多信息安全工作也無法正常進行下去。因此，嚴格的信息安全管理體系對于信息安全的保障具有十分重要的作用。只有當信息安全管理形成了一個完善的體系，那么信息安全工作才能夠更加順利的進行，同時也能夠大大的提升信息安全的系數。

　　3.2利用電子科技企業(yè)自身的網絡條件來提供

　　信息安全服務一般來說，電子科技企業(yè)都擁有自己的局域網，很多企業(yè)也可以通過局域網來相互連通。因此，電子科技企業(yè)應該充分的利用這一特點為自身的企業(yè)提供良好地信息安全服務。通過局域網的連通，不僅能夠在這個平臺上及時的公布一些安全公告以及安全法規(guī)，同時還可以進行一些安全軟件的下載，為員工提供一些關于信息安全的培訓。這樣不僅能夠為企業(yè)之間的員工提供一個安全的互相交流的平臺，同時還能夠很好的保障企業(yè)信息安全。針對企業(yè)主機安全保密檢查與信息監(jiān)管，采取文件內容檢索、惡意代碼檢查、數據恢復技術、網絡漏洞掃描、互聯網網站檢測、語意分析等技術，評估分析重要信息是否發(fā)生泄漏，并找出泄漏的原因和渠道。

　　3.3定期對信息安全防護軟件進行及時的更新

　　隨著企業(yè)的不斷發(fā)展、各種新的資訊和信息也在不斷的更新。在這種情況下，電子科技企業(yè)不能依賴于原有的安全防護軟件。因為新的信息安全隱患可能隨時都會升級，因此要電子科技企業(yè)要隨著信息的不斷發(fā)展來提升自己的信息安全防護軟件，對軟件進行及時的更新。這樣才能有效的提升信息安全的系數。

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