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畢業(yè)論文范文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家總少不了接觸論文吧，論文的類型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。寫論文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的畢業(yè)論文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)論文范文1
縱觀中國飯店業(yè)的發(fā)展，飯店產(chǎn)品供給與其它許多商品的供給一樣經(jīng)歷了由幾年前的逐步改善到近兩年來的根本改善的過程，93年以后我國新建旅游涉外飯店每年以700-1000家的速度遞增，增幅達(dá)20%以上，這種飯店業(yè)供給增幅與旅游客源的5-8%有限增幅顯然是難以平衡，其結(jié)果勢必導(dǎo)致飯店業(yè)進(jìn)入一種買方市場狀態(tài)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)家告訴我們：在買方市場中，由于供給充裕，消費(fèi)由被動變成主動，對生產(chǎn)不僅具有反作用，而且起了決定作用，這時需求對生產(chǎn)和經(jīng)營的約束性日益顯現(xiàn)，消費(fèi)者需求成了經(jīng)營活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，從而使市場呈現(xiàn)出一種需求約束型的走勢。飯店總經(jīng)理“生意難作”的普通感慨，正是飯店業(yè)進(jìn)入買方市場需求約束型狀態(tài)下的一種典型反映。在飯店業(yè)市場出現(xiàn)需求約束型的狀態(tài)下，消費(fèi)者行為呈現(xiàn)了差異消費(fèi)、理性消費(fèi)和情感消費(fèi)三種。
飯店業(yè)市場的這種特征，決定了飯店的管理者必須認(rèn)真研究市場的消費(fèi)需求，根據(jù)市場需求及時調(diào)整經(jīng)營策略，從而使自己在競爭中處于有利地位。
一、 當(dāng)前消費(fèi)需求狀況和飯店業(yè)的新態(tài)勢
近兩年來，由于國家擴(kuò)大內(nèi)需政策對居民消費(fèi)并未產(chǎn)生太大的效果，如果沒有明顯有效的政策性出臺，影響居民消費(fèi)心理預(yù)期的主要因素將不會發(fā)生重大的變化，今后一段時間仍將延續(xù)當(dāng)前消費(fèi)需求的走勢。
1.居民收入的變動會對消費(fèi)需求產(chǎn)生較大的影響。由于幾年來經(jīng)濟(jì)調(diào)整的影響，近兩年城鎮(zhèn)居民收入增長出現(xiàn)較大幅度的下降，不同收入階層的消費(fèi)傾向存在的明顯的差異，高收入階層邊際消費(fèi)傾向較低，而低收入戶潛在消費(fèi)需求因收入增幅下降難以轉(zhuǎn)化為事實(shí)的需求，總體邊際傾向降低，因此收入水平增幅的下降會使消費(fèi)停留在一個較為低迷的狀態(tài)。
2.消費(fèi)預(yù)期改觀不大，會使消費(fèi)需求不足的狀況不可能有較大的突破。由于收入增長沒有以前快了，加上居民未來生活的不確定因素增加。人們對未來收入的預(yù)期也不很樂觀,居民對未來消費(fèi)預(yù)期不可能有較大的改觀。
這種宏觀消費(fèi)需求不足的狀況直接影響作為旅游業(yè)吃住行游購?qiáng)柿貐R合點(diǎn)的飯店業(yè)。雖然這幾年隨著人們休閑時間的增多，消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，游客有增長的傾向，但形勢并不樂觀。1997年來浙江旅游的國內(nèi)游客出游人均每天花費(fèi)僅142元，而且人均花費(fèi)的增長在趨緩。
這樣的宏觀經(jīng)濟(jì)背景使飯店業(yè)經(jīng)營出現(xiàn)了許多新的態(tài)勢：
第一、 飯店業(yè)的經(jīng)營收入與經(jīng)營利潤出現(xiàn)了背離的態(tài)勢。近年來飯店業(yè)的經(jīng)營收入有明顯的增長，但經(jīng)營利潤卻連年下滑。
第二、 飯店客房出租率與平均房價逆向而行的態(tài)勢。1998年浙江省飯店業(yè)客房出租率較上年增長3.4%，而平均房價卻下降9.3%，出現(xiàn)逆向而行的反常的態(tài)勢。這一態(tài)勢表明在飯店業(yè)市場的供給與需求兩個方面，需求顯然已上升為矛盾的主要方面，如果當(dāng)今的飯店業(yè)市場僅僅是供給的簡單過剩，那么客房出租率和平均房價應(yīng)該是同時下滑，因此，有效需求不足已成為飯店業(yè)不景氣的主要因素。
第三、 飯店業(yè)經(jīng)營成本與管理費(fèi)用增長出現(xiàn)不同步的態(tài)勢。1998年浙江省飯店經(jīng)營成本較上年增長9%，其中直接成本增長5.5%，而管理費(fèi)用增幅達(dá)22.1%，因此成本費(fèi)用的管理仍然是飯店經(jīng)營者的一大值得研究的問題。
第四、 飯店業(yè)虧損程度有加大的態(tài)勢。1997年以來飯店業(yè)的虧損面、虧損額迅速加大。
1998年我國飯店業(yè)出現(xiàn)了第一次行業(yè)性的整體虧損，特別是一些沒有特點(diǎn)的老飯店和新建飯店虧損嚴(yán)重。這一態(tài)勢表明，飯店業(yè)在需求不足的市場狀況下，市場競爭已趨向白熱化，尋求新的飯店經(jīng)營策略已是當(dāng)務(wù)之急。
二、 消費(fèi)需求不足狀況下飯店的經(jīng)營策略。
(一)、建立旨在做大客源蛋糕的飯店行業(yè)共同發(fā)展策略。
要做大客源蛋糕除了政府部門的努力之處，行業(yè)之間的聯(lián)合營銷，共同謀求水漲船高式的發(fā)展是不可少的。
1.通過飯店行業(yè)協(xié)會建立預(yù)警系統(tǒng)，定期發(fā)布當(dāng)?shù)仫埖陿I(yè)的市場狀況，客源流量、價格水平、成本指標(biāo)及重大活動等信息，給未進(jìn)入市場的建設(shè)者以一種警示，給現(xiàn)行飯店的有序運(yùn)行以指導(dǎo)，從而為形成有序的市場環(huán)境打好基礎(chǔ)。
2.發(fā)揮飯店業(yè)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展窗口的優(yōu)勢，聯(lián)手行動，主要飯店可在一些大中城市成立為各部門服務(wù)的飯店會議銷售網(wǎng)絡(luò)，積極爭取大型交易會、展示會、訂貨會、文化學(xué)術(shù)交流活動等在當(dāng)?shù)嘏e辦，并經(jīng)常聯(lián)合舉辦大型的演唱會、體育比賽等。這些活動不僅提高了飯店的知名度，吸引眾多的客源，而且將大大激活飯店業(yè)的市場。
3.在政府部門的支持下，有計(jì)劃、有步驟地開展整體營銷，聯(lián)合拓展新市場。飯店“各自為政”的營銷，不僅耗資大，而且營銷效果欠佳，因此有必要對不同客源目的地在政府部門形象宣傳的同時，采取飯店業(yè)及旅游相關(guān)行業(yè)的聯(lián)合促銷，各飯店在市場細(xì)分情況下協(xié)同作戰(zhàn)，吸引各方的客人。
4.發(fā)揮飯店的社區(qū)功能，齊心協(xié)力開發(fā)新產(chǎn)品，創(chuàng)造新需求。飯店業(yè)必須注重本地市民消費(fèi)，各飯店應(yīng)充分發(fā)揮飯店在城市的社區(qū)功能，積極開發(fā)新產(chǎn)品，最大限度地創(chuàng)造市民的新需求。如在新婚市場、銀發(fā)市場、兒童市場等，只要有適銷對路的新產(chǎn)品，相信會有需求的潛力。
(二)、建立旨在培養(yǎng)顧客忠誠度的服務(wù)營銷策略。
一些企業(yè)成功的秘訣是樹立服務(wù)第一觀念，實(shí)施服務(wù)營銷戰(zhàn)略，永遠(yuǎn)留住顧客。對客人的服務(wù)，不僅僅是飯店員工的一項(xiàng)日常工作，而且是十分關(guān)鍵的促銷活動。因此，在消費(fèi)需求不足的市場中建立旨在培養(yǎng)客人忠誠度的服務(wù)營銷策略顯得尤為重要。
1.飯店管理者在經(jīng)營管理的過程中，要樹立客人是飯店一種“資產(chǎn)”的觀念，我們的經(jīng)營過程就是一個“吸資”、“護(hù)資”和“增資”的過程，只有客人這種資產(chǎn)“增值”了，飯店才會長盛不衰。
2.從顧客的需求出發(fā)對飯店產(chǎn)品不斷進(jìn)行調(diào)整，改造和完善，形成令客人滿意的產(chǎn)品。飯店要強(qiáng)化市場的調(diào)研，推出適銷對路的產(chǎn)品，同時不斷豐富產(chǎn)品的服務(wù)內(nèi)涵，更新產(chǎn)品的服務(wù)外延，特別是老飯店哪怕僅僅是飯店的一些點(diǎn)綴、飾品、標(biāo)記符號的改變，也會給客人創(chuàng)造一種意境，再配之層出不窮的活動推廣，接二連三的制造熱點(diǎn)賣點(diǎn)，才會使賓客常來常新，常住不厭。
3.為客人提供滿意的服務(wù)，增強(qiáng)客人的忠誠度。要提供令客人滿意的服務(wù)，僅僅停留在一般的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)是不夠的，因?yàn)檫@僅僅是一種批量生產(chǎn)，要提高客人的滿意度，必須在個性化服務(wù)方面下功夫。要求飯店從建立客史檔案入手，掌握不同的客人的個性，突出針對性服務(wù)。如老年人的客房服務(wù)要根據(jù)其節(jié)奏慢、要求高的特點(diǎn)，重點(diǎn)做好燈光增亮、電話增音、浴缸防滑等服務(wù);對新婚客人，要營造唯我獨(dú)有的溫馨環(huán)境。
4.注重為客人創(chuàng)造良好的經(jīng)歷，給客人帶走美好的印象。如果經(jīng)營者要讓客人得到愉快的經(jīng)歷，必須考慮用餐的環(huán)境、氣氛和很好的口味。如果你的飯店讓客人得到難以忘懷的經(jīng)歷，那么你就創(chuàng)造了良好的忠誠度。
5.應(yīng)該和客人保持正常的聯(lián)系。
6.飯店對員工要一以貫之地進(jìn)行“顧客導(dǎo)向服務(wù)”的教育，使賓客意識深入人心，形成濃厚的顧客至上的氛圍。同
時還要建立員工賓客意識的激勵機(jī)制，使員工帶著愉快的心情，為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
(三)建立旨在躲避與防御競爭的差異化營銷策略。
在當(dāng)前飯店業(yè)需求不足的買方市場的條件下，統(tǒng)一的單一需求的大市場已不復(fù)存在。任何飯店都無法滿足飯店業(yè)市場的整體需求，同時任何一種需求也不可能由某一個飯店來單獨(dú)滿足。因此飯店管理者應(yīng)徹底摒棄無差別的大量市場營銷，轉(zhuǎn)而實(shí)行差異化的營銷策略。
1.飯店應(yīng)在廣泛的市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，對整體市場進(jìn)行科學(xué)有效的細(xì)分并從中選出一個或幾個細(xì)分市場作為自己的目標(biāo)市場，集中人力、物力、進(jìn)行集中的市場營銷。
2.在集中營銷的基礎(chǔ)上，飯店應(yīng)突出自己產(chǎn)品競爭對手的差異，以差異求得競爭的優(yōu)勢。創(chuàng)造差異的基本途徑有4種：產(chǎn)品差異、服務(wù)差異、人事差異和形象差異。
飯店應(yīng)根據(jù)目標(biāo)顧客的需求特點(diǎn)結(jié)合自身的條件，對四種差異的變量賦予不同的含義和內(nèi)容，尋求最佳的差別營銷組合。如在飯店產(chǎn)品上，可通過改造完善，變單一城市旅館型的綜合酒店，為城市商務(wù)酒店、度假酒店、休閑飯店、專業(yè)會議飯店、旅游團(tuán)體飯店、公寓飯店、文化飯店、汽車旅館、青年旅舍、專業(yè)客棧等。通過差異經(jīng)營，飯店既可避開與競爭對手之間的過度競爭，又可以滿足消費(fèi)者較為細(xì)微的差異需求，從而達(dá)到產(chǎn)生最佳效益的目的。
(四)建立旨在將成本降到最低點(diǎn)的成本管理策略。
在消費(fèi)需求不足的市場中，飯店管理者不僅要注重收入的提高，而且還要重視成本的控制和管理，把成本費(fèi)用降到最低點(diǎn)。
1.飯店在經(jīng)營過程中，要注重飯店資產(chǎn)的有效性，減少無效的非盈利資產(chǎn)和空間，盡量增加空間的使用效果。飯店切不可盲目追求所謂用材的高檔以及非功能性豪華奢侈，因?yàn)檫@種高投入是以高成本的運(yùn)轉(zhuǎn)為代價的。
2.飯店應(yīng)樹立不符合客人需求的所謂超值服務(wù)是浪費(fèi)的觀念，那種所謂“二星價格，三星設(shè)施、四星服務(wù)”的口號，我們還要考慮，盡管目前消費(fèi)需求不足，但仍不能饑不擇食，盲目吸引那些不適合自己飯店的客人，雖然客人有選擇飯店的余地，但飯店更應(yīng)選擇那些“最佳”的客源市場，否則就是一種資源的浪費(fèi)，不利于飯店的長遠(yuǎn)經(jīng)營。
3.運(yùn)轉(zhuǎn)成本的控制體現(xiàn)在以下幾個方面：第一、注重勞動力成本的控制。第二、精簡管理機(jī)構(gòu)，建立靈敏度很高的扁平型管理體系，最大限度地減少管理性消耗支出。第三、重視營業(yè)成本的控制。如在餐飲成本上，對采購環(huán)節(jié)可采取按月集中招標(biāo)供貨的辦法，對菜肴成本及倉庫則采取標(biāo)準(zhǔn)菜單及倉儲管理的電腦化等，同時注重夜間審計(jì)的有效性。第 四.按照創(chuàng)建綠色飯店的要求，采取先進(jìn)的節(jié)能手段及環(huán)保方法，大力壓縮能耗的支出。
畢業(yè)論文范文2
糖尿病是一種持續(xù)高血糖的代謝性疾病,長時間患有此病會導(dǎo)致眼睛、腎臟、心臟、血管、神經(jīng)等慢性衰退,從而引發(fā)其他的各種病變,增加糖尿病患者的死亡率[1]。臨床上治療該種疾病的主要方式是藥物治療、飲食療法、運(yùn)動療法等。由于該疾病是一種慢性疾病,因此在治療的同時給予有針對性的門診健康教育,可以有效提高治療效果[2,3]。我院在糖尿病患者門診護(hù)理中應(yīng)用健康教育,取得了良好的治療效果,現(xiàn)報道如下。
1資料和方法
1.1一般資料
從本院20xx年10月-20xx年10月所診治的糖尿病患者中選取84例為觀察對象,將其隨機(jī)分為觀察組和對照組各42例,觀察組中,男23例,女19例,年齡35～67歲,空腹血糖為8.7～13.7mmol/L;對照組中,男22例,女20例,年齡36～70歲,空腹血糖為8.6～13.6mmol/L。兩組患者的性別、年齡、空腹血糖等一般臨床資料相比差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。
1.2方法
對照組給予常規(guī)門診護(hù)理。觀察組在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上給予門診健康教育護(hù)理:(1)每個月對患者進(jìn)行一對一的門診健康教育,健康教育內(nèi)容包括糖尿病基本知識,糖尿患者的飲食、運(yùn)動訓(xùn)練、生活習(xí)慣、血糖檢測等。平時給予電話隨訪,共隨訪護(hù)理1年。(2)發(fā)放糖尿病防治宣傳冊,并根據(jù)患者的具體情況,給予有針對性的指導(dǎo)和建議。(3)對患者及其家屬進(jìn)行健康心理教育,幫助患者消除不良情緒,營造良好的治療氛圍。
1.3評價指標(biāo)
(1)在護(hù)理干預(yù)前、后分別對患者進(jìn)行空腹血糖以及糖化血紅蛋白指標(biāo)水平進(jìn)行檢測。(2)患者的護(hù)理滿意度。1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析利用統(tǒng)計(jì)學(xué)分析軟件SPSS16.0對相關(guān)數(shù)據(jù)展開統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,對計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)進(jìn)行χ2檢驗(yàn)。當(dāng)結(jié)果滿足P<0.05時,二者對比具有顯著差異,且具統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2結(jié)果
2.1兩組患者護(hù)理前、后空腹血糖、糖化血紅蛋白等血糖指標(biāo)比較
護(hù)理前兩組患者的空腹血糖、糖化血紅蛋白等血糖指標(biāo)差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),護(hù)理后,兩組患者的空腹血糖、糖化血紅蛋白等血糖指標(biāo)較護(hù)理前明顯改善,且觀察組明顯優(yōu)于對照組,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
2.2兩組患者對護(hù)理的滿意度
經(jīng)過1年的護(hù)理,對照組患者中對護(hù)理滿意31例,滿意度為73.8%,觀察組患者中對護(hù)理滿意40例,滿意度為95.2%,通過對比,兩組之間存在較大差異,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=6.515,P<0.05)。
3討論
隨著人們生活水平的提高、飲食結(jié)構(gòu)的改變,患有糖尿病的人數(shù)在不斷的增長。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示,全國糖尿病現(xiàn)患人數(shù)在3萬左右[4]。糖尿病是由于胰島素分泌缺陷或胰島素生物作用受損而引起的以高血糖為特征的代謝性疾病[5]。長期的高血糖會導(dǎo)致各種組織,特別是眼、腎、心臟、血管、神經(jīng)等慢性損害、功能障礙。作為一種慢性終身性疾病,糖尿病的長期性會給患者的身心健康、日常工作和生活帶來極大的影響。臨床上治療該種疾病的主要方式有藥物治療、運(yùn)動治療、飲食療法等[6]。但由于該疾病是一種慢性疾病,因此在治療的同時給予有針對性的門診健康教育,可以有效提高治療效果。門診護(hù)理是患者進(jìn)入醫(yī)院首先享受到的護(hù)理服務(wù),門診護(hù)理工作的優(yōu)劣直接影響患者的就診心理,影響患者對醫(yī)院醫(yī)療水平和醫(yī)療服務(wù)的評價[7]。門診護(hù)理人員通過實(shí)施完善的健康宣教,每個月對患者進(jìn)行一對一的門診健康教育,平時給予電話隨訪,可以讓患者認(rèn)識到按量服用降糖藥的重要性,提高臨床治療的依從性;通過對患者及其家屬進(jìn)行健康心理教育,幫助患者消除不良情緒,營造良好的治療氛圍;通過根據(jù)患者的病情變化情況動態(tài)的實(shí)施有針對性的健康教育護(hù)理措施,能夠有效控制血糖,從而延緩病情的進(jìn)展[8]。本文中,對照組給予常規(guī)門診護(hù)理,觀察組給予門診健康教育護(hù)理,護(hù)理前兩組患者的空腹血糖、糖化血紅蛋白等血糖指標(biāo)差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),護(hù)理后,兩組患者的空腹血糖、糖化血紅蛋白等血糖指標(biāo)較護(hù)理前明顯改善,且觀察組明顯優(yōu)于對照組,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。對照組患者對護(hù)理的滿意度為73.8%,觀察組患者對護(hù)理的滿意度為95.2%,兩組患者護(hù)理滿意度之間存在較大差異,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=6.515,P<0.05)。綜上所述,在糖尿病患者門診護(hù)理中應(yīng)用健康教育能夠有效控制患者的血糖,延緩病情發(fā)展,提高治療效果,因此值得臨床上推廣使用。
畢業(yè)論文范文3
摘要：當(dāng)今的醫(yī)生除了肩負(fù)著解除患者病痛的職責(zé)外，還能夠?yàn)榛颊咛峁┲艿降娜宋年P(guān)懷。面對社會需求的改變，漯河醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校對口腔醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)方案提出了新的改革要求，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)要將人文素質(zhì)的培養(yǎng)放在首位，采用學(xué)分制的培養(yǎng)方案，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，掌握口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)基本理論、基本知識、專業(yè)技能的高素質(zhì)應(yīng)用型口腔醫(yī)學(xué)人才。
關(guān)鍵詞：人文素質(zhì);口腔醫(yī)學(xué);教育
1社會需求發(fā)生了變化
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)在我國發(fā)展速度較快，因具有自身獨(dú)立的課程體系和專業(yè)特點(diǎn)，每年執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師資格考試都與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)分學(xué)科進(jìn)行。執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試是世界各國普遍采用的醫(yī)師資格認(rèn)可方式，其通過率也是檢驗(yàn)和衡量各醫(yī)學(xué)院校專業(yè)知識教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)[1]。隨著社會不斷的進(jìn)步和人類文明程度的提高，要求口腔醫(yī)生具備較高的人文精神，懂得患者生理和心理需求，同時還要處理好整個社會的關(guān)系�；颊叩结t(yī)院后要從生理和心理加以關(guān)注，不能只見“病”，不見“人”，不入“心”，留不住患者，達(dá)不到治療效果也不符合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式。為了滿足社會的需求，除了培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識、技能外，還要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和人文素質(zhì)。人文素質(zhì)教育是指將人類優(yōu)秀的文化成果通過知識傳授、環(huán)境熏陶以及自身實(shí)踐使其內(nèi)化為人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)，成為人的相對穩(wěn)定的內(nèi)在品質(zhì)[2]。
2人文素質(zhì)融入人才培養(yǎng)方案
2.1制定課程標(biāo)準(zhǔn)完善頂層設(shè)計(jì)
漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校自20xx年開始就不斷提煉人才培養(yǎng)方案，逐步形成了具有鮮明特色的人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，掌握口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)基本理論、基本知識、專業(yè)技能，能在各級各類醫(yī)療、保健等衛(wèi)生服務(wù)單位從事口腔疾病診治、口腔保健知識宣傳等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型口腔醫(yī)學(xué)人才。根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，每門課程制定了課程標(biāo)準(zhǔn)，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和人文素質(zhì)目標(biāo)，將教學(xué)行為與工作任務(wù)對接，在傳授學(xué)生知識與技能的同時，將人文素質(zhì)教育貫穿其中，培養(yǎng)學(xué)生救死扶傷精神，處處體現(xiàn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
2.2模塊化課程管理
醫(yī)學(xué)道德的核心是醫(yī)學(xué)人文精神，是醫(yī)學(xué)對生命的根本態(tài)度，是對患者健康的終極關(guān)懷，是對人生命權(quán)利的尊重。根據(jù)臨床口腔醫(yī)生崗位設(shè)置課程，將課程分為必修課、選修課和實(shí)踐課三大類，其中選修課如《大學(xué)生心理健康教育》、《人際溝通技巧》、《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》《衛(wèi)生法概要》等。這些課程強(qiáng)化了素質(zhì)教育，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，更好地適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。還開設(shè)了《職業(yè)規(guī)劃》、《就業(yè)指導(dǎo)》等課程，這些課程激發(fā)了大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立正確的就業(yè)觀，促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高就業(yè)能力和生涯管理能力。就目前而言，加強(qiáng)人文課程的比重，不但不會影響口腔醫(yī)學(xué)生專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，而且還能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展[3]。
2.3“校院融合、四個一致”教學(xué)模式改革
學(xué)生能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的分析、表達(dá)、理解和動手能力[4]。“校院融合、四個一致”教學(xué)模式是為了適應(yīng)當(dāng)前社會需求，培養(yǎng)學(xué)生崗位勝任力而提出來的，在此種模式下教師與臨床一線醫(yī)生相一致，教學(xué)環(huán)境與臨床操作環(huán)境相一致，課程內(nèi)容與工作任務(wù)相一致，生產(chǎn)實(shí)習(xí)與就業(yè)培訓(xùn)相一致。專業(yè)教師均是臨床一線的醫(yī)生，在授課的過程中不斷加入臨床人文關(guān)懷的因素，在學(xué)校就培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。實(shí)訓(xùn)室模擬真實(shí)臨床工作環(huán)境，感受職業(yè)氛圍，處處體現(xiàn)人文關(guān)懷。將專業(yè)課程任務(wù)化、項(xiàng)目化和人性化，實(shí)訓(xùn)課模擬臨床接診、問診、檢查、治療等過程進(jìn)行，將人文素質(zhì)融入實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。實(shí)習(xí)就業(yè)單位除肩負(fù)就業(yè)培訓(xùn)任務(wù)外還培養(yǎng)學(xué)生人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，將素質(zhì)教育進(jìn)行到底。
3人文素質(zhì)融入師資隊(duì)伍建設(shè)
如何將人文素質(zhì)融入教師隊(duì)伍建設(shè)，是醫(yī)學(xué)院校重點(diǎn)考慮的問題。在醫(yī)學(xué)院校人文社科類教師數(shù)量不多的情況下，師德師風(fēng)建設(shè)中人文素質(zhì)顯得尤為重要。漯河醫(yī)�？谇会t(yī)學(xué)系針對此種情況組織新進(jìn)教師師德師風(fēng)演講比賽;教研會進(jìn)行校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的研討;鼓勵教師跨學(xué)科進(jìn)行人文素質(zhì)、德育教育研究。創(chuàng)新教育教學(xué)模式，用教師的學(xué)識和人品來影響學(xué)生的三觀，對醫(yī)學(xué)生的醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)的提高起著言傳身教的作用。何愛華[5]認(rèn)為師德建設(shè)構(gòu)成高校德育工作的重要環(huán)境，是實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的基本保證。注重師德建設(shè)，以生為本，就是最好的思想教育。
4人文素質(zhì)融入社會實(shí)踐活動
人具有生物學(xué)特性，同時還具有社會屬性，醫(yī)學(xué)一直是科學(xué)文化和人文文化的統(tǒng)一[6]。在口腔醫(yī)學(xué)的教學(xué)安排中大力倡導(dǎo)學(xué)生社會實(shí)踐活動，提高大學(xué)生職業(yè)人文素質(zhì)水平和崗位勝任力，以迎合新世紀(jì)對醫(yī)學(xué)生的人文素質(zhì)要求。20xx年口腔醫(yī)學(xué)系成立了“8020”口腔保健協(xié)會，旨在宣傳口腔保健知識和預(yù)防口腔疾病的相關(guān)措施，提高人群口腔保健意識、培養(yǎng)大學(xué)生口腔健康服務(wù)能力，力求通過協(xié)會的努力使人類在80歲的時候口腔內(nèi)還保留有20顆能夠行使功能的自然牙。利用暑假及每年愛牙日進(jìn)行口腔健康知識進(jìn)校園、為社區(qū)老人及幼兒園學(xué)齡前兒童進(jìn)行義診和口腔保健知識宣傳等。通過多樣的社會實(shí)踐活動，充分調(diào)動了學(xué)生參與社會實(shí)踐的積極性，進(jìn)一步推動大學(xué)生人文素質(zhì)教育向深度發(fā)展。健康所系、性命相托，隨著社會的進(jìn)步和口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)展，要求口腔醫(yī)生除了具備高超的醫(yī)術(shù)外還應(yīng)具備一定人文素質(zhì)，這也是今后教育不斷發(fā)展的方向。人文素質(zhì)不僅是知識的積累，更是一種情感和情操;人文素質(zhì)的培養(yǎng)不可能僅靠灌輸和讀書獲得，更重要的是經(jīng)歷后的感悟[7]。
參考文獻(xiàn)
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畢業(yè)論文范文4
摘要：教學(xué)過程是師生雙邊活動的過程，也是一個信息傳輸?shù)倪^程。教師在調(diào)控信息傳輸?shù)倪^程中，必須掌握和利用教學(xué)的反饋信息，使教學(xué)處于最佳狀態(tài)，以提高課堂授課效益，減少時間的消耗，避免教師做無效的勞動。
關(guān)鍵詞：信息 效益
語文課程是基礎(chǔ)課程，學(xué)生的語文素養(yǎng)是學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。長期以來，我國語文教育效益不高，特別表現(xiàn)在課堂上，教師不能充分利用時間，提升授課效益，而把學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)帶到課外。因此，如何提升課堂授課效益，是擺在所有語文教師面前的一個古老而常新的話題。關(guān)于教育學(xué)畢業(yè)論文范文，下面，筆者就自己的教學(xué)實(shí)踐，從如何重視教學(xué)信息反饋，來談一談?wù)n堂授課效益的提升。
一、從課堂的學(xué)習(xí)情緒中獲取反饋信息，及時調(diào)整課堂教學(xué)
在課堂上，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒應(yīng)成為教師獲取的第一反饋信息。教師要及時從學(xué)生的神態(tài)、表情、動作中揣摩學(xué)生對這節(jié)課聽得是否明白，學(xué)得是否輕松，能否產(chǎn)生濃厚興趣，以便及時調(diào)整課堂教學(xué)。
如果學(xué)生在學(xué)習(xí)《黃果樹瀑布》一課時興趣盎然，學(xué)習(xí)《安塞腰鼓》時情緒激昂;學(xué)習(xí)《把我的心臟帶回祖國》時悲傷以致落淚;學(xué)習(xí)《大自然的文字》則不時流露出新奇的目光，這說明學(xué)生上課時非常專注投入，與課文的情感融為一體。一般來說，課堂的教學(xué)效益也會較高。反之，學(xué)生神態(tài)木然，該活躍不活躍，該沉思不沉思，該笑不笑，該難過不見得難過，那即使教師的課講得再精彩生動，也難收到預(yù)期的效果，提高課堂效益也成了一句空話。這一點(diǎn)，從整節(jié)課的角度來看是這樣，從一節(jié)課中的某一個教學(xué)環(huán)節(jié)的角度來看也是這樣。
二、從學(xué)生朗讀、答問、質(zhì)疑中獲取反饋信息，因勢利導(dǎo)，適時點(diǎn)撥，提升課堂授課效益
在語文課中，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于思考、主動發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新的能力是新課標(biāo)賦予語文教師的使命。其實(shí)，這個過程也是教師獲得反饋信息的一個重要途徑。這一點(diǎn)，從道理上來說，教師是不會有異議的，但也正因?yàn)檫@樣，這問題就更容易被忽視了。
一些教師在上課時，往往為完成教案中計(jì)劃安排的朗讀內(nèi)容而布置朗讀;為按自己分析課文的需要而進(jìn)行提問，至于朗讀和提問中所暴露出的問題，恐怕就無暇顧及或認(rèn)為無必要顧及了。一節(jié)課下來，只著重考慮這節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃完成與否，卻往往忽視了學(xué)生的實(shí)際收益有多少。這些現(xiàn)象在語文課堂教學(xué)中屢見不鮮，是造成語文科教學(xué)耗費(fèi)時間多而實(shí)際收效小的重要原因之一。
據(jù)此，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生朗讀、答問、質(zhì)疑中獲取反饋信息，因勢利導(dǎo)，適時點(diǎn)撥，提升課堂授課效益尤為重要。如學(xué)習(xí)《鄭成功》一文，學(xué)生閱讀課文后能指出“民族英雄鄭成功收復(fù)臺灣、建設(shè)臺灣的偉大功業(yè)，是我們永遠(yuǎn)也不會忘記的�！笔俏闹械闹行木洌處熅涂梢騽堇麑�(dǎo)，加以點(diǎn)拔，指導(dǎo)學(xué)生從“不會忘記”入手。不會忘記的是什么?
為什么會不會忘記?進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容，這比教師為完成教案定出的教學(xué)任務(wù)而“以朗讀鋪路，提問點(diǎn)綴，不管懂與不懂，照樣完成教案任務(wù)”的實(shí)際收效要好得多。
三、從學(xué)生的書面練習(xí)中獲取反饋信息，及時查漏補(bǔ)缺
教師經(jīng)過一個教學(xué)環(huán)節(jié)或整節(jié)課的辛勤勞動，學(xué)生對知識的掌握有多少，差漏在哪里?關(guān)于教育學(xué)畢業(yè)論文范文，學(xué)生的書面練習(xí)是一個重要的反饋信息，我們應(yīng)該學(xué)會獲取和正確利用這一反饋信息去提高課堂教學(xué)效益。
我們所說的書面練習(xí)，當(dāng)然包括課外的，但我這里特別強(qiáng)調(diào)的是課堂上的�，F(xiàn)在，語文教學(xué)中學(xué)生的書面練習(xí)(如：抄寫、組詞、造句，特別是作文)都安排到課外去了(尤其是高年級)，這不但加重了學(xué)生的課外作業(yè)負(fù)擔(dān)，就從獲取課堂反饋信息角度來看，也是不科學(xué)的。所以，我們既應(yīng)從語文課堂教學(xué)中提倡“精講多練”的角度去加大課堂上書面“練”的份量，也需要為從學(xué)生的書面練習(xí)中獲取反饋信息的角度去增加課堂“練習(xí)”的機(jī)會。而當(dāng)學(xué)生進(jìn)行書面練習(xí)時，教師及時進(jìn)行巡視指導(dǎo)是十分重要的，就目前的情況來看，許多教師盡管也注意經(jīng)常布置一定的課堂練習(xí)，但他們所要得到的反饋信息卻往往要待到一兩天后作業(yè)批改完才能了解。而作文練習(xí)就更要推遲一星期了。因反饋信息來得遲，查漏補(bǔ)缺就不能及時，教師的課堂教學(xué)自然會被動多了。我們不是經(jīng)�？梢詮膶W(xué)生作業(yè)中看到“重做”的批語嗎?但教師可曾想到“重做”二字不但反映學(xué)生做了“無用功”，而且教師本身也同樣付出了不少無效勞動。
反之，如若教師在學(xué)生進(jìn)行書面練習(xí)時，能做到經(jīng)常巡視，認(rèn)真了解情況，善于發(fā)現(xiàn)問題，借以反省自己的課堂教學(xué)，并及時查漏補(bǔ)缺;對個別后進(jìn)生加強(qiáng)指導(dǎo);對帶有共性的問題集中加以評點(diǎn)，那么，學(xué)生抄寫中的錯字、造句中的病句、作文中的離題等問題不是可以得到及時的糾正嗎?教師在一些學(xué)生作業(yè)本上加上的特別顯眼的“重做”二字不是也可以逐步“卸免”了嗎?要提高課堂教學(xué)效益，實(shí)在值得在此問題上多花心思。
四、從課后征詢學(xué)生意見中獲取反饋信息，認(rèn)真加強(qiáng)“教”與“學(xué)”的協(xié)調(diào)性
課后與學(xué)生交談，了解其對課堂教學(xué)的反響，是教師獲取反饋信息的又一途徑。但這種征詢意見的方式切忌問卷式的一問一答，而應(yīng)在教師與學(xué)生輕松而隨和的交談中進(jìn)行，只有這樣，教師才會獲得真正的有價值的信息。當(dāng)你了解到學(xué)生覺得這節(jié)課特別有趣，學(xué)得既輕松又愉快，不知不覺就到下課時間了。那么，這節(jié)課學(xué)生的“學(xué)”與教師的“教”應(yīng)該說已基本達(dá)到協(xié)調(diào)一致，教學(xué)的效果自然會很好。
當(dāng)一個學(xué)生在學(xué)習(xí)了《船長》后問：“老師，我真不信有像哈爾威這樣愚蠢的人?”教師應(yīng)從這一疑問中意識到，學(xué)生在課堂上對哈爾威船長以身殉職、舍己救人的崇高品質(zhì)絲毫也沒有領(lǐng)會，說明教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”根本未能達(dá)到協(xié)調(diào)一致。這一反饋信息，對教師今后如何改進(jìn)課堂教學(xué)是大有脾益的。
其實(shí)，一個成功的教師，必定會有很強(qiáng)烈的信息反饋意識，并會想方設(shè)法及時獲取教學(xué)的反饋信息，予以儲存，為自己所用。
畢業(yè)論文范文5
如何提高大學(xué)法語二外教學(xué)
論文摘要：如何提高大學(xué)法語二外教學(xué)，一直是高校法語教學(xué)研究的重要問題。本文試從大學(xué)法語二外教學(xué)存在的問題入手，從教學(xué)內(nèi)容上分析，進(jìn)而提出解決的方法。
關(guān)鍵詞：教學(xué)方法;精講多練;多媒體;法英對比
21世紀(jì)是一個以知識經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)信息全球化為主要特征的時代，世界經(jīng)濟(jì)的日益全球化和一體化與中國對外開放進(jìn)程的加速，現(xiàn)代社會科技、通訊、經(jīng)濟(jì)、文化的進(jìn)步，使世界交往更加密切。語言人才不再單單只是能熟練運(yùn)用一門外語的專才，而是能同時運(yùn)用兩三門語言的通才。全世界有1億七千多萬講法語的人口，法語是聯(lián)合國、國際奧委會、萬國郵政等多個國際組織的唯一官方語言或者官方語言之一，能說法語將在國際交往占有優(yōu)勢地位，因此越來越多的高校開設(shè)了法語二外課程，研究法語作為第二外語教學(xué)的工作，也就迫在眉睫了。
大學(xué)法語教學(xué)針對學(xué)習(xí)對象的不同，分為法語專業(yè)教學(xué)，英語專業(yè)本科生與研究生法語二外必修課教學(xué)和非英語專業(yè)學(xué)生公共選修課教學(xué)。在此文中僅對英語專業(yè)本科生法語二外的教學(xué)進(jìn)行分析。
一、大學(xué)法語二外教學(xué)面臨的問題
20xx年《大學(xué)法語大綱》明確規(guī)定：“大學(xué)法語教學(xué)的目的是培養(yǎng)一定的閱讀能力，初步的聽、說、讀、寫、譯的能力，使學(xué)生能以法語為工具，獲取專業(yè)所需，為進(jìn)一步提高法語水平打下較好的基礎(chǔ)�！鄙w房子最重要的是搭地基，對于法語二外教學(xué)，打基礎(chǔ)就是最重要的。學(xué)過法語的人都知道，法語確實(shí)是一門很難的語言。如果給學(xué)生打好了扎實(shí)的基礎(chǔ)，那么一切都將迎刃而解。
(一) 法語二外課時和內(nèi)容相比顯得過少。每周四課時，開設(shè)四個學(xué)期，總共256課時，聽、說、讀、寫、譯各方面的內(nèi)容都要涉及到，打好基礎(chǔ)，在這么少的課時下，要達(dá)到教學(xué)目標(biāo)面臨不少困難。
(二) 各個學(xué)校選用的法語二外教材都不盡相同，每套教材側(cè)重點(diǎn)不同，例如有的側(cè)重筆頭，有的側(cè)重口語，給參加英語專業(yè)研究生考試的學(xué)生帶來不少煩惱。
(三) 法語輔導(dǎo)書種類繁多，不好選擇，與教材配套的輔導(dǎo)書也常常出現(xiàn)錯誤，給教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)帶來一些困難。
二、大學(xué)法語二外教學(xué)的主要內(nèi)容
法語二外教學(xué)，其主要目標(biāo)是使學(xué)生掌握法語的基礎(chǔ)知識和基本技巧。就語言教學(xué)而言，是以傳授語言知識的方法，輔之以大量的語言練習(xí)，使學(xué)生掌握正確的發(fā)音、基礎(chǔ)語
語教學(xué)而言，則是通過反復(fù)的、說、讀、寫初步的綜合能力，為研究生法語考試乃至參加法語出國考試(TEF、DELF、DALF等)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其內(nèi)容主要包括兩個方面：語音和語法。下面就這兩個進(jìn)行討論。
(一) 零起點(diǎn)班的語音教學(xué)。 “零起點(diǎn)班”語音教學(xué)一般可經(jīng)過8周以上的長時間集中訓(xùn)練，中間當(dāng)然也穿插簡短的對話，小學(xué)英語教學(xué)論文范文以免太枯燥，不利于語音的學(xué)習(xí)。語音課一開始，就要讓學(xué)生明確發(fā)音部位，只有口形、唇位和舌位正確，才能準(zhǔn)確地發(fā)出各個音素。要強(qiáng)調(diào)法語音素發(fā)音時，唇、舌、口腔的動作一般較明顯、突出。每個音素要發(fā)得清楚、明確而有力。同時，也要讓學(xué)生明白不能只靠聽和模仿練習(xí)語音，必須正確掌握每個音素的發(fā)音要領(lǐng)，以便使他們更自覺、更努力地按照要求去練習(xí)，做到自覺控制自己發(fā)音器官的活動，這樣學(xué)習(xí)中便能收到良好的效果。在有限的時間里，使學(xué)生掌握基本的發(fā)音原理，較有效的方法是在發(fā)每一個音時，把這個音素的發(fā)音要領(lǐng)講解清楚。例如，發(fā)某一個音時，口是開是閉，雙唇是向兩邊舒展還是向前伸出成圓形，舌尖抵下齒還是舌尖離下齒等等。然后教師示范，學(xué)生模仿，在反復(fù)的聽和模仿中，使他們逐步做到自覺控制和支配自己發(fā)音器官的活動。為了使學(xué)生更好地領(lǐng)會相關(guān)音素發(fā)音部位的相異之處，教師可借助于簡單的圖解加以比較，還可以播放法語發(fā)音的確學(xué)習(xí)視頻，通過一些辦法來幫助他們訓(xùn)練自己的能力，不排除在期末考試時增加口語的比重，給學(xué)生以壓力。經(jīng)過這種反復(fù)的訓(xùn)練，大部分學(xué)生能夠?qū)W會基本正確的發(fā)音。
(二) 法語的語法常識教學(xué)。法語是一門精確、優(yōu)美的語言。它溫婉優(yōu)雅如少婦，清脆流暢如歌曲，卻又苛刻挑剔一板一眼，所以才會被應(yīng)用到各種外交場合，作為簽署法律合同的正式語言。
然而，復(fù)雜的語法、特殊的發(fā)音以及思維方式的差異無疑都為法語學(xué)習(xí)者構(gòu)筑了一道道難關(guān)。怎樣學(xué)好法語，尤其對初學(xué)者來說，怎樣才能邁進(jìn)法語學(xué)習(xí)這個門檻，成為了令人撓頭的問題。從最小的方面來說，法語中不管是名詞還是形容詞，都有陰陽性之分，主謂賓都有配合之說，不但有現(xiàn)在時的變位，還有各種時態(tài)的整體配合，可以說是牽一發(fā)而動全身，一個詞的.不同就可能帶來整個句子結(jié)構(gòu)的變化。所以，記清單詞的陰陽性是第一步�？偟膩碚f，記單詞沒有什么捷徑可走，主要靠平時的積累，但記單詞的陰陽性還是有一定規(guī)律可循的，要善于總結(jié)。表示人和動物的名詞，一般按自然性別而分，但表示物或者概念的名詞往往是約定俗成的。一般地，屬于陽性的名詞有：表示月份、星期、四季、方位的名詞;表示語言的名詞;表示金屬、樹木的名詞;除、”結(jié)尾的國名。而屬于陰性的名詞有：水果名詞;科學(xué)、藝術(shù)類名詞;以“e”結(jié)尾的陰性國名。 當(dāng)然所謂的語言規(guī)則都是有例外的，對于一些特殊的名詞，學(xué)生需要特殊地加以記憶。要學(xué)好一門語言，基礎(chǔ)打得牢是很重要的。光有單詞還不行，要想辦法把這些單詞連成句子，這就需要動詞變位和配合。人稱、時態(tài)、單復(fù)數(shù)、陰陽性、賓語位置，一個都不能少。背熟動詞變位是表達(dá)流利的前，這是需要下一番苦功的，沒有什么捷徑可走。每天的練習(xí)是必不可少的，還有用腦用心，努力尋找共同點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。至于時態(tài)，中文中只需要加詞就行了，而在法語中，一定要注意句子的時間是在現(xiàn)在之前還是之后、是過去的過去還是過去的將來、是點(diǎn)動作還是持續(xù)動作、是一次性行為還是習(xí)慣性行為、是什么樣的語式(直陳、命令、虛擬、條件)，這些都是選擇動詞形態(tài)時必須要考慮的。有了句子，就要想辦法把它們組成一段話、一篇文章。
三、提高大學(xué)法語二外教學(xué)的方法
(一)運(yùn)用精講多練的方法。通常，教師在講臺上講，吐沫飛濺，學(xué)生在下面被動地聽，一知半解，這完全是填鴨式的教學(xué)。所謂精講多練，就是少講，重要的部分著重講，多練，講了就練，不做練習(xí)就不知道哪些地方還有不明白的，這樣可以為學(xué)生創(chuàng)造更多思考和鍛煉的機(jī)會。
(二) 引入多媒體教學(xué)。在現(xiàn)代信息社會，多媒體在語言學(xué)習(xí)中所扮演的角色越來越重要，在大學(xué)法語二外學(xué)習(xí)中也不例外。我們可以多媒體指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，例如推薦一些法語學(xué)習(xí)網(wǎng)站。還有在課堂上可以教一些法語歌曲，播放幾部法國獲獎影片，激發(fā)學(xué)生對法語甚至法國的興趣。
(三)法語和英語的比較學(xué)習(xí)法。分兩個方面：語音比較和語法比較。
1. 語音比較。英語和法語同屬印歐語系，在語音和拼讀規(guī)則方面存在著許多相近之處。在教學(xué)中有目的的采取漢、英、法語音點(diǎn)的對比，能促進(jìn)理解，避免混淆，事半功倍。法語共36個音素，其中元音16個。元音讀法主要受舌位影響，比較英、法元音發(fā)音的舌位，可分析其中的相近與不同之處。法語16個元音全是單元音，且沒有長、短音之分。而英語則有單元音和雙元音兩種元音類型。對比兩種語言元音發(fā)音的舌位，可發(fā)現(xiàn)發(fā)音部位相似的。對比分析有兩方面的含義：一方面是教師在備課時對英法三種語音進(jìn)行比較，找出它們的異同點(diǎn)。既要分析可起到正遷移的作用的有利因素，更重要的是找出英語中那些語音現(xiàn)象對法語語音學(xué)習(xí)將起干擾(負(fù)遷移)的作用。另一方面，在課堂教學(xué)中，可對某些容易混淆的語音現(xiàn)象適當(dāng)利用漢、英、法比較(尤其是，英法比較)的方法，幫助學(xué)生掌握法語語音的特點(diǎn)，使負(fù)遷移轉(zhuǎn)化為正遷移。如學(xué)生很容易將法語單詞的重音放在詞首，教師就應(yīng)指出兩者的讀音區(qū)別，并加強(qiáng)練習(xí)，尤其是英法形似詞之間的讀音區(qū)別。
2. 語法比較。英語和法語同屬印歐語系，在長期的相互影響下，它們的語法之間會不可避免的出現(xiàn)一些相似之處。但是在許多方面也存在相當(dāng)明顯的差異。從詞形學(xué)上，可對比它們的名詞、冠詞、代詞和動詞等用法;從句法學(xué)上，可對比它們的時態(tài)還有法語的條件式和英語的虛擬語式。
四、結(jié)語
當(dāng)今的社會是不斷變化的，語言也是隨之而變化著的，因此大學(xué)法語二外教學(xué)也應(yīng)該與時俱進(jìn)。這就需要改變傳統(tǒng)的單一的教學(xué)模式，經(jīng)濟(jì)論文使用新的教學(xué)方法，把大學(xué)法語二外教學(xué)上升到一個新的層次。本文有針對性的提出了一些問題，并且試圖提出相應(yīng)的解決方法，希望能對提高大學(xué)法語二外教學(xué)有一定的促進(jìn)作用。
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畢業(yè)論文范文6
論文摘要：21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)取得飛速的進(jìn)展，這使得電子信息工程逐漸成為人們生活中的熱門話題。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電子信息工程在各個方面影響著人們的生活，人們對于電子信息工程的需求也快速提升，目前我國的電子信息工程面臨著巨大的發(fā)展需求。電子信息工程技術(shù)也發(fā)展的越來越快，面臨人們?nèi)绾魏侠�、有效使用電子信息工程的相關(guān)問題，本文著重分析電子信息工程的利用及發(fā)展現(xiàn)狀。
論文關(guān)鍵詞：電子信息技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀探討
目前，電子信息工程是信息化的現(xiàn)代產(chǎn)物，它將電子技術(shù)和通訊信息技術(shù)完美的結(jié)合起來，并應(yīng)用于生產(chǎn)和生活的各個領(lǐng)域。但是我們不能滿足于它的發(fā)展和應(yīng)用的現(xiàn)狀，應(yīng)該對其不斷的完善和更新，以更好更快的發(fā)展.更好地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
一、電子信息工程的概念
電子信息工程專業(yè)是集現(xiàn)代電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)與一體的專業(yè)。電子信息工程的基本含義就是利用計(jì)算機(jī)等先進(jìn)技術(shù)對電子信息進(jìn)行控制和處理的學(xué)科，其研究的信息內(nèi)容主要是電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)及集成。隨著時代的發(fā)展，電子信息工程的內(nèi)容更加廣泛，電話信號處理、手機(jī)聲音、圖像傳遞、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳遞、信息數(shù)據(jù)傳遞等都需要與電子信息工程現(xiàn)代化技術(shù)相關(guān)聯(lián)�，F(xiàn)代的電子技術(shù)達(dá)到對信息的有效控制和各種相關(guān)處理的一種工程形式。電子信息工程控制的信息包括應(yīng)用于各種設(shè)備中的信息技術(shù)。另外，電子信息工程在經(jīng)過我國的這些年的發(fā)展和進(jìn)步后，其涵蓋的內(nèi)容也更加廣泛，并且在實(shí)際應(yīng)用中同其他的先進(jìn)的現(xiàn)代化技術(shù)開始出現(xiàn)交叉和融臺的趨勢。所以，我們要想更好的研究電子信息工程與其技術(shù)，可以從其產(chǎn)品入手。并且我們可以看到隨著社會分工的細(xì)化.電子信息工程與其技術(shù)參與到的產(chǎn)品研發(fā)和應(yīng)用的部分越來越多。
二、電子信息工程現(xiàn)代化技術(shù)的作用
電子信息工程的發(fā)展21世紀(jì)的前20年是我國在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域趕超世界先進(jìn)水平的關(guān)鍵時期，信息技術(shù)作為科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展最快的門類之一，其重要作用已受到國內(nèi)外的廣泛重視，并成為維護(hù)國家安全、增強(qiáng)綜合國力的關(guān)鍵所在。黨的“十六大”明確指出:“優(yōu)先發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)，在經(jīng)濟(jì)和社會領(lǐng)域廣泛應(yīng)用信息技術(shù)�！边@是在新的歷史條件和時代進(jìn)步背景下，加快我國信息技術(shù)發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署。電子信息技術(shù)已經(jīng)滲透到人們生產(chǎn)和生活的各個領(lǐng)域。
雖然目前來看我國的電子信息工程與其技術(shù)發(fā)展的還算比較迅速，但是仔細(xì)研究就會發(fā)現(xiàn)，我國雖然對此技術(shù)的應(yīng)用范圍比較廣，但是真正掌握的核心技術(shù)和手段還是不夠的。并沒有一個屬于自己的電子信息工程和技術(shù)的發(fā)展體系，大部分的先進(jìn)技術(shù)還是直接引進(jìn)先進(jìn)國家的成果。這種情況必須予以改變，因?yàn)檫@樣會嚴(yán)重的阻礙我國的電子信息工程技術(shù)的長期發(fā)展，沒有自主研發(fā)的技術(shù)和產(chǎn)品是不會在電子信息工程的發(fā)展中立足的。隨著信息技術(shù)迅速的發(fā)展，電子信息工程已經(jīng)成為時代的推動者，對社會電子商務(wù)的應(yīng)用越來越重要。
三、促進(jìn)電子信息工程發(fā)展的途徑
(一)加大投入力度，促進(jìn)信息化建設(shè)
要想使現(xiàn)代化電子信息工程技術(shù)更好的發(fā)展，就應(yīng)該加大支持力度，以促進(jìn)信息化項(xiàng)目建設(shè)的發(fā)展。應(yīng)該加大投資力度，不斷的拓寬投資和融資渠道，并建立電子信息工程基金，以保證電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。國家應(yīng)引導(dǎo)移動通信產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展、數(shù)字電視、電影推廣、互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用及軟件信息服務(wù)等工程的開發(fā)，以促進(jìn)產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新及技術(shù)改造項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
(二)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新型技術(shù)人才
要想使現(xiàn)代化電子信息工程技術(shù)更好的發(fā)展，人才是必不可少的，而人才要想更好的發(fā)揮其作用，就應(yīng)該創(chuàng)造一個有利于電子信息工程人才發(fā)展的環(huán)境。這二者是相輔相成的。因此，電子信息企業(yè)應(yīng)該創(chuàng)造一個有利于人才發(fā)展的環(huán)境并建立以人為本的價值觀。
(三)不斷擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)平臺交流
面對紛繁復(fù)雜的社會，多姿多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，有利于人們網(wǎng)絡(luò)交流。網(wǎng)上交友，工作、學(xué)習(xí)、生活越來越方便，加強(qiáng)了人們之間的溝通、充分發(fā)揮了科技工程信息作用。讓世人進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界。
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摘 要：農(nóng)村學(xué)前教育作為社會主義教育事業(yè)的重要組成部分，其發(fā)展是國家教育發(fā)展中的重中之重。然而，近幾年來，農(nóng)村學(xué)前教育在發(fā)展上出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象，發(fā)展現(xiàn)狀不容樂觀，因此，必須采取相應(yīng)的發(fā)展措施。對發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的重要意義進(jìn)行闡述，分析我國農(nóng)村學(xué)前教育存在的問題，探討我國農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展策略，不斷促進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展。
關(guān) 鍵 詞：農(nóng)村；學(xué)前教育；重要意義；問題；原因；策略研究
我國未來十年教育改革以及發(fā)展的重要任務(wù)之一就是基本普及學(xué)前教育，大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，從而為廣大農(nóng)村以及低收入人群提供均等的接受學(xué)前教育的機(jī)會。到目前為止，我國3～6歲兒童有8000萬左右，人口數(shù)幾乎與整個歐洲國家兒童數(shù)量相等，然而，接受學(xué)前教育的比率還不到65%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到普及的程度，尤其是農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展十分落后，其發(fā)展水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平以及兒童受教育的需求。為了能夠突破這一瓶頸，建設(shè)和諧社會，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育的規(guī)范化以及普及化，推動農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展，必須采取相應(yīng)的發(fā)展措施，是當(dāng)前亟待解決的問題。
一、發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的重要意義
學(xué)前教育一直以來都是社會主義教育事業(yè)的重要組成部分，其發(fā)展有利于促進(jìn)兒童身心全面健康發(fā)展以及普及九年義務(wù)教育。發(fā)展我國農(nóng)村學(xué)前教育具有重要的意義，具體表現(xiàn)在以下幾方面：
1。有利于農(nóng)村兒童獲得早期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
由于兒童早期具有較大的學(xué)習(xí)潛力，學(xué)前教育質(zhì)量的高低直接影響著幼兒今后的學(xué)習(xí)。由于幼兒自身具有的身心發(fā)展規(guī)律，一旦對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，就會產(chǎn)生原有的內(nèi)在動力，形成終身學(xué)習(xí)的動力機(jī)制。據(jù)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一個人今后的學(xué)習(xí)成績在很大程度上都與早期接受的教育有關(guān)，正如國外學(xué)者帕里斯庫長期對學(xué)前教育進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，有學(xué)前教育與沒有學(xué)前教育的人員相比，前者更加喜歡上學(xué)，愿意使用更多的時間花費(fèi)在學(xué)習(xí)上，有著較強(qiáng)的上學(xué)欲望，較少的發(fā)生反社會行為等，由此能夠證明，早期科學(xué)的學(xué)前教育，有利于兒童獲得早期學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從而為終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。
2。有利于農(nóng)村家庭和睦，促進(jìn)農(nóng)村社會健康發(fā)展
我國建設(shè)新農(nóng)村的目標(biāo)為促進(jìn)農(nóng)村政治、文化以及教育的全面發(fā)展。針對此項(xiàng)目標(biāo)，更應(yīng)該加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)相比，尤其是伴隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，一大批農(nóng)民工紛紛離鄉(xiāng)來到城市務(wù)工，就產(chǎn)生了新的弱勢群體DD留守兒童，這類兒童的學(xué)前教育成為當(dāng)前社會面臨的一個難題。因此，發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，就為留守兒童提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過教師以及學(xué)生來彌補(bǔ)這類兒童與父母關(guān)系的缺失，解決其受教育問題，這樣一來，有利于維持社會穩(wěn)定、家庭和睦，促進(jìn)農(nóng)村社會的全面發(fā)展。
3。有利于提高農(nóng)村基礎(chǔ)義務(wù)教育，推動農(nóng)村教育事業(yè)的整體發(fā)展
從目前看來，我國城鄉(xiāng)教育差距比較大，尤其是兒童在進(jìn)入小學(xué)之前，對語言知識的掌握、習(xí)慣的養(yǎng)成以及社會適應(yīng)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城市兒童。加上農(nóng)村條件較差，幼兒自身沒有得到一定的發(fā)展，通過發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，能夠幫助幼兒做好上小學(xué)的準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。從而提高農(nóng)村基礎(chǔ)義務(wù)教育，推動農(nóng)村教育事業(yè)的整體發(fā)展。
二、我國農(nóng)村學(xué)前教育存在的問題
長期以來，農(nóng)村學(xué)前教育處于發(fā)展的邊緣地帶，各種因素共同制約了我國學(xué)前教育的發(fā)展。從目前現(xiàn)狀來看，我國農(nóng)村學(xué)前教育主要存在以下幾方面問題：
1。缺乏完善的學(xué)校管理制度
良好的教育教學(xué)管理是保證教育正常實(shí)施以及提高教育水平的基本保障，要想實(shí)現(xiàn)良好的教育以及教學(xué)管理，必須具有完善的學(xué)校管理制度，并且將這些管理制度落到實(shí)處。然而，農(nóng)村學(xué)前教育在這兩個方面都比較缺乏。一方面，由于農(nóng)村幼兒園教師多為居民用房，加上緊挨著廁所等環(huán)境較差的地方，沒有一定的衛(wèi)生保障，安全衛(wèi)生制度根本無法得到落實(shí)，以至于幼兒的生命安全得不到保障。盡管有的幼兒園已經(jīng)配備有相應(yīng)的毛巾或者喝水杯，但是在消毒方面存在一定的欠缺，幼兒的飲食衛(wèi)生得到不保障，一些飲食管理?xiàng)l例幾乎形同虛設(shè)沒有起到任何作用。另一方面，還有部分幼兒園并沒有建立相關(guān)的飲食衛(wèi)生制度，以及安全管理制度等，使得學(xué)校在這些問題上無法可依，無章可循。
2。教學(xué)活動以及教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)小學(xué)化傾向
當(dāng)前，農(nóng)村學(xué)前教育方式、教育內(nèi)容以及教育活動嚴(yán)重違背了幼兒生理發(fā)展規(guī)律，對幼兒未來的學(xué)習(xí)以及生活會造成嚴(yán)重的壓力。首先，從教學(xué)活動來看，農(nóng)村幼兒園的教學(xué)活動大多來自于教材以及家長的要求，家長將孩子送到幼兒園的主要目的在于為小學(xué)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，所以，鑒于此種目的，提高孩子的“讀、寫、算”是家長對幼兒園教師設(shè)置教學(xué)活動的要求。幼兒園教師為了實(shí)現(xiàn)家長的目的，十分注重語文、數(shù)學(xué)課程，設(shè)置為必修課，而對于音樂、舞蹈以及美術(shù)課程只是業(yè)余課，可有可無。其次，在教學(xué)方式上，幼兒園教師的主要教學(xué)方式為“教師講，幼兒聽”，其動手操作以及實(shí)踐參與能力沒有得到培養(yǎng)，對幼兒比較感興趣的游戲比較少，從而使得幼兒的主動性得不到發(fā)揮，在很大程度上制約了幼兒思維的發(fā)展。最后，教材的不規(guī)范。很多農(nóng)村幼兒園教材沒有統(tǒng)一，大多是教師根據(jù)自己的主觀思維進(jìn)行制定的，沒有與幼兒的身心健康相結(jié)合。尤其是還有教師選用一年級的教材作為幼兒園的教材，將教學(xué)重點(diǎn)放在了幼兒學(xué)習(xí)漢語拼音，數(shù)學(xué)計(jì)算以及讀寫漢字上，嚴(yán)重影響了對幼兒的因材施教，阻礙了幼兒身心的健康發(fā)展。
3。學(xué)前教育的辦學(xué)設(shè)備較差
首先，幼兒園室內(nèi)面積以及室外活動場地較小。根據(jù)我國的相關(guān)條列明確規(guī)定幼兒的活動室與寢室應(yīng)分開設(shè)置，同時活動室的使用面積應(yīng)大于54平方米，如果活動室與寢室不分開，其活動室面積應(yīng)為90平方米。然而，根據(jù)調(diào)查研究顯示，大多數(shù)的幼兒園室內(nèi)以及室外活動面積沒有達(dá)到預(yù)定的標(biāo)準(zhǔn)。有的幼兒園甚至沒有專門設(shè)置室外活動場地，不利幼兒的活動。其次，部分農(nóng)村幼兒園的園舍建筑不符合規(guī)范，存在很多隱患，甚至使用一些空置的農(nóng)房，建筑上的不達(dá)標(biāo)帶來的安全問題比較多。最后，教學(xué)設(shè)備較為落后。農(nóng)村幼兒園的教育設(shè)備比較簡陋，缺乏適宜的玩具，連最基本的滑梯以及蹦蹦床都沒有，即使有，也大多缺乏檢修，存在較大的安全隱患；同時還有很多幼兒園教室只是配備了幾張桌子以及椅子，例如一些多媒體、電腦等現(xiàn)代化的設(shè)備幾乎都沒有，很多學(xué)生與外界的接觸較少，與社會發(fā)展不相適應(yīng)。4。師資力量不足，教師素質(zhì)不高，流動性較強(qiáng)
目前，很多農(nóng)村地區(qū)的幼兒教師多以職業(yè)中專或者職業(yè)高中畢業(yè)的學(xué)歷為主，這類人群缺乏專業(yè)的訓(xùn)練以及學(xué)習(xí)培訓(xùn)，基本理論知識以及基本掌握的不夠扎實(shí)，在師德心以及責(zé)任心上有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教育科研能力有待進(jìn)一步提高。幼兒教師的工作環(huán)境較差，勞動強(qiáng)度比較大。一名教師往往身兼多職，扮演多種角色，主要有教師角色，園長角色等，甚至還需要扮演炊事員角色。這樣也間接的導(dǎo)致了教師沒有足夠的經(jīng)歷投入到教育上，不能夠全面的照顧到每一個幼兒。最后，由于幼教處于教育體系的最低端，很多教師不愿意從事幼兒教師這一工作，尤其是農(nóng)村幼兒教師。農(nóng)村幼兒教師的工資較低，待遇福利較差，幼兒教師的工資一部分來源學(xué)生上交的部分學(xué)費(fèi)，另一部分來源鎮(zhèn)村的補(bǔ)貼；教師不僅沒有醫(yī)療保險，而且還沒有養(yǎng)老保險等，這些原因直接導(dǎo)致了幼兒教師流動性大。據(jù)相關(guān)調(diào)查分析，如果幼兒教師有更好的工作機(jī)會，幾乎所有沒有編制的教師都會選擇跳槽，去從事其他的工作，這樣一來，勢必影響到教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，更加不利于農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展。
三、農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展策略研究
針對上述問題，為了使兒童能夠生動活潑的成長，以及促進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展，必須采取適宜的政策以及措施，使農(nóng)村學(xué)前教育擺脫當(dāng)前困境。下面主要從政府職責(zé)，教學(xué)方法的改進(jìn)，辦園設(shè)施的改善，幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)四方面進(jìn)行論述：
1。明確政府職責(zé)，加強(qiáng)管理
（1）明確政府職能，落實(shí)職責(zé)
為了能夠進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)前教育的快速發(fā)展，必須明確政府職能，落實(shí)相關(guān)職責(zé)。明確“地方負(fù)責(zé)，分級管理以及有關(guān)部門分工合作”的學(xué)前教育管理體制，將各級鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園建設(shè)職責(zé)得到落實(shí)。特別是縣級政府應(yīng)對本行政區(qū)域內(nèi)的幼兒園進(jìn)行局部的調(diào)整，統(tǒng)籌規(guī)劃，真正地將政府職責(zé)落到實(shí)處，確保農(nóng)村幼兒接受正常教育。
�。�2）突出教育部門的作用，加強(qiáng)與地方教育的協(xié)調(diào)
教育部門不僅是學(xué)前教育的主管部門，而且還是農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的保障。因此，應(yīng)充分發(fā)展其主導(dǎo)職能。例如負(fù)責(zé)農(nóng)村幼教工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)以及教師的培訓(xùn)工作；對于幼兒園的衛(wèi)生制度、安全制度制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)分級管理。同時，加強(qiáng)與地方教育部門的配合，從管理體制上真正的實(shí)現(xiàn)“齊抓共管”的局面。
�。�3）制訂監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督管理
根據(jù)國家教育法律法規(guī)以及教育規(guī)律，加強(qiáng)對農(nóng)村幼兒園的管理�？h教育部門應(yīng)形成縣鄉(xiāng)村三級農(nóng)村學(xué)前教育管理網(wǎng)絡(luò)，確保農(nóng)村幼教事業(yè)的健康發(fā)展。建立幼教管理機(jī)構(gòu)，行使管理職能，實(shí)施對農(nóng)村學(xué)前工作的專業(yè)化以及具體化管理；教育行政部門對農(nóng)村幼兒園的發(fā)展規(guī)模以及發(fā)展速度，應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況進(jìn)行控制
農(nóng)村學(xué)前教育方面論文范文參考文獻(xiàn) 以及指導(dǎo)，使之建設(shè)科學(xué)以及合理。對幼兒園的登記制度，停辦注銷制度進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范，尤其是在師資配置、教學(xué)常規(guī)以及課程改革上進(jìn)行不定期的檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
2。改進(jìn)教學(xué)方法，形成特色的農(nóng)村地方教學(xué)
�。�1）充分利用農(nóng)村現(xiàn)有環(huán)境，開展豐富多彩的教學(xué)活動
幼兒的天性就是游戲，在輕松以及愉悅的環(huán)境中，學(xué)習(xí)到的知識記憶更加深刻。例如：可以通過一年四季的更替變化作為主旨，結(jié)合傳統(tǒng)農(nóng)村節(jié)日，在園內(nèi)以及園外開展相關(guān)游戲活動，實(shí)施“郊游”或者“種植飼養(yǎng)”等活動，讓孩子成為活動的主體，教師起到引導(dǎo)作用，充分發(fā)揮孩子的主觀能動性以及參與性。
�。�2）充分利用農(nóng)村自然資源，豐富其教學(xué)內(nèi)容
農(nóng)村是貼近大自然的地方，存在豐富的自然資源，讓孩子回歸到大自然中，更加適合幼兒的發(fā)展。由于幼兒與大自然是相通的，在大自然這種環(huán)境中，幼兒的思維以及身心都能夠較容易融入其中，孩子的全身心健康發(fā)展有著重要作用。
3。加大教育經(jīng)費(fèi)的投入，拓展籌資渠道，改善辦園設(shè)備
農(nóng)村學(xué)前教育作為我國教育體系的重要組成部分，以及終身學(xué)習(xí)的開端，因此，辦好學(xué)前教育不僅關(guān)系著億萬兒童的發(fā)展，而且還關(guān)系到國家以及民族的未來。鑒于此種原因，一方面，不僅需要政府加強(qiáng)其教育經(jīng)費(fèi)的投入，另一方面，還需要開拓多方面渠道進(jìn)行資金的籌集，這種方式也符合我國基本國情。農(nóng)村幼兒園投入一定的經(jīng)費(fèi)，就有能力購買相關(guān)設(shè)備，如多媒體、電腦以及娛樂設(shè)備等，從而滿足廣大幼兒對教育的需求。政府在投入一定經(jīng)費(fèi)的同時，還需要堅(jiān)持“多渠道辦園”的政策，以農(nóng)村辦園為主導(dǎo)，吸取社會上的資源共同辦園，例如：利用捐款辦學(xué)，合理收費(fèi)等措施，來增加幼兒園的經(jīng)費(fèi)投入，為農(nóng)村學(xué)前教育提供一定的經(jīng)濟(jì)保障。
4。加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的地位以及待遇
農(nóng)村幼兒教師的工資待遇以及福利是制約幼兒教師質(zhì)量的重要因素，鑒于此種原因，必須采取各種措施對農(nóng)村教師水平進(jìn)行改善。首先，建立幼兒教師工作保障以及收入機(jī)制，將幼兒教師的工資待遇納入到財(cái)政體系中，確保有編制在崗的教師能夠享有與中小學(xué)教師同樣的待遇。其次，給予教師醫(yī)療衛(wèi)生保險，住房公積金以及失業(yè)保險等，進(jìn)而提升幼兒教師的福利待遇水平。最后，加強(qiáng)幼兒教師的在職培訓(xùn)，提升其業(yè)務(wù)素質(zhì)以及思想道德素質(zhì)，
更好地勝任幼兒教師一職。
總而言之，農(nóng)村學(xué)前教育作為我國教育事業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié)，針對以上存在的問題，必須從社會、學(xué)校以及教師這幾方面著手，同時還需要使家長以及教師轉(zhuǎn)變觀念。根據(jù)幼兒自身發(fā)展規(guī)律以及特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動以及教學(xué)內(nèi)容，擺脫小學(xué)化教學(xué)，讓農(nóng)村幼兒回歸到自然中，充分利用自然環(huán)境以及自然資源，開展具有地區(qū)特色的辦學(xué)模式，真正促進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展，最終帶動我國教育事業(yè)的整體發(fā)展。
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畢業(yè)論文范文8
[摘要]商務(wù)英語寫作能力是對外貿(mào)易活動中一項(xiàng)非常重要的能力，走訪企業(yè)和問卷調(diào)查表明用人單位對商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的寫作能力滿意度并不高。從校企合作模式角度來探討如何更好地培養(yǎng)商務(wù)英語專業(yè)人才，以期為高校商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)提供一定的借鑒意義。
[關(guān)鍵詞]商務(wù)英語寫作能力;人才培養(yǎng)模式;問卷調(diào)查及走訪
隨著中國與世界各國的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來日趨頻繁，企業(yè)需要大量既掌握國際貿(mào)易商務(wù)知識與技能，又具有扎實(shí)的語言基本功和跨文化交際與溝通能力的復(fù)合型英語人才。商務(wù)英語寫作能力則成為國際貿(mào)易企業(yè)相互溝通、促進(jìn)業(yè)務(wù)開展、順利達(dá)成交易、建立友好合作關(guān)系等貿(mào)易活動的重要橋梁。作為國際電子商務(wù)有效溝通的重要途徑之一，商務(wù)英語寫作能力在國際貿(mào)易中起著非常重要作用。明確、清晰、積極、有人情味、有說服力電子商務(wù)郵件和溝通是有效的潤滑劑，能夠幫助克服文化障礙，是英語核心能力之一。因此，商務(wù)英語寫作能力對外貿(mào)從業(yè)人員尤為重要。筆者以南京市100家中對外貿(mào)易企業(yè)作為研究對象，通過問卷調(diào)查和企業(yè)走訪，發(fā)現(xiàn)目前的用人單位對新進(jìn)人才的商務(wù)英語寫作能力滿意度并不高，本研究試圖從校企合作視角探討商務(wù)英語寫作能力培養(yǎng)的有效模式。
一、現(xiàn)狀及其問題
商務(wù)英語寫作能力包括一般貿(mào)易信函、貿(mào)易流程信函、商務(wù)社交信函、公司內(nèi)部信函、及求職任職信函。[1]89參考目前的本科及高職院校的商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案以及一些學(xué)者的研究[2]34-41[3]30-34，問卷精選了與目前高校開設(shè)的商務(wù)英語課程內(nèi)容相關(guān)度極高的8種商務(wù)寫作知識與技能，下表是用人單位對這8種商務(wù)英語寫作知識與技能滿意度的評價。表1企業(yè)對畢業(yè)生“商務(wù)寫作知識與技能”的滿意度(單位%)表1表明用人單位對商務(wù)英語專業(yè)從業(yè)人員的商務(wù)英語寫作知識與能力的總體滿意度不高，除了收發(fā)英文電子郵件以外，其他7種技能滿意率都較低。寫商務(wù)英語報告滿意率為19%，不滿意率為16%，不滿意率為6%;寫英文會議紀(jì)要的不滿意率為16%;寫商務(wù)備忘錄不滿意率為11%，準(zhǔn)備并參加英文展會的滿意率為29%，不滿意率為6%。商務(wù)英語專業(yè)的人才的實(shí)踐能力較差，除了能完成簡單的收發(fā)電子郵件，其它商務(wù)英語寫作能力有待在實(shí)踐中提高。商務(wù)英語寫作能力的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有真實(shí)商務(wù)語境下的寫作能力的人才，研究表明目前現(xiàn)有的高校英語專業(yè)的商務(wù)英語寫作教材普遍存在教材的材料和任務(wù)真實(shí)性不高[1]90[4]156-158，與實(shí)際工作需求脫節(jié)問題[5]24-28。任務(wù)的真實(shí)性創(chuàng)造的語境合乎二語習(xí)得者的情趣，是可能想象的，能鼓勵二語習(xí)得者使用交際策略，激發(fā)自然交際的需要，有用英語進(jìn)行思維的生活需要，使二語習(xí)得者意識有一定的困難，但是有意義、有能力完成的[4]158。讓學(xué)生直接從事商務(wù)交際活動的實(shí)務(wù)訓(xùn)練，能夠彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，有效地調(diào)動學(xué)生利用各種資源收集與課堂教學(xué)相關(guān)信息和資料。學(xué)生收集資料的過程本身就是學(xué)習(xí)真實(shí)語料的過程，能幫助培養(yǎng)學(xué)生的能力。這種目標(biāo)明確的活動更容易激發(fā)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生真實(shí)語境下商務(wù)英語寫作能力。因此，從企業(yè)角度探討商務(wù)英語寫作能力的培養(yǎng)有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。本研究從校企共建實(shí)習(xí)基地、校企共建專業(yè)課程、校企共建教師隊(duì)伍等三個方面探討商務(wù)英語寫作人才培養(yǎng)模式。
二、基于外貿(mào)公司的培養(yǎng)模式途徑
1.校企合作共建實(shí)習(xí)基地。目前大多數(shù)院校采取的“2+1+1”的教學(xué)模式，把基礎(chǔ)語言知識、專業(yè)技能、綜合素質(zhì)的三種能力要求結(jié)合起來。2年校內(nèi)基礎(chǔ)課程，1年校內(nèi)專業(yè)方向課程，1年企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，課程教學(xué)遵循語言習(xí)得和能力培養(yǎng)規(guī)律，開展校企合作。學(xué)校需要在1年的專業(yè)課程方面刻苦鉆研，通過系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)，有效實(shí)施以“商務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)室”和“虛擬職場情境體驗(yàn)室”等虛擬情景模擬教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)包括電子郵件往來，備忘錄等公司內(nèi)部信函，社交場合信函，商務(wù)報告寫作，參展布展等外貿(mào)函電寫作的真實(shí)語境。除了與外貿(mào)企業(yè)簽定實(shí)習(xí)基地以外，學(xué)校還可以建立自己的外貿(mào)公司，學(xué)生在完成專業(yè)基礎(chǔ)上及時到企業(yè)實(shí)習(xí)，直接參與外貿(mào)經(jīng)營活動，把商務(wù)英語寫作的理論學(xué)習(xí)和定崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)很好地結(jié)合起來，在實(shí)踐中模擬最適合市場需求的商務(wù)英語寫作人才培養(yǎng)模式，把課堂教學(xué)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。這些校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)的工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替的綜合性實(shí)訓(xùn)基地，為教、學(xué)、做一體化教學(xué)模式的實(shí)施提供了平臺，充分滿足了學(xué)生專業(yè)實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)的需要。依靠校企合作，充分利用企業(yè)資源，學(xué)習(xí)者可以獲得基本的實(shí)踐技能，加深對商務(wù)活動體驗(yàn)和理解，增強(qiáng)商務(wù)英語寫作能力需求的內(nèi)涵建構(gòu)。
2.校企合作共建專業(yè)課程。教材研究發(fā)現(xiàn)目前市場上商務(wù)英語寫作教材研究嚴(yán)重滯后于國際貿(mào)易真實(shí)情景、教材內(nèi)容重合率高、覆蓋體裁內(nèi)容較窄、任務(wù)缺乏真實(shí)性、立體化建設(shè)不足、練習(xí)設(shè)計(jì)總量不足、形式單一，商務(wù)英語寫作教材編寫者缺乏真實(shí)商務(wù)語境的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)等問題[1]87，因此建設(shè)符合真實(shí)商務(wù)語境的商務(wù)英語寫作教材尤為重要�；趩柧碚{(diào)查和企業(yè)走訪，在外貿(mào)實(shí)踐中最常見貿(mào)易流程信函包括:詢盤回盤、報盤還盤、下單及確認(rèn)、合同及其條款細(xì)則、付款、包裝及嘜頭、裝運(yùn)、申訴及理賠、催款、函貨代、保險、各類單證等。最常見的公司內(nèi)部信函信函涵蓋了備忘錄、招聘、便條、通告、通知、會議紀(jì)要、日程安排等;外貿(mào)公司常用的商務(wù)社交信函包含感謝信、邀請信、祝賀信、慰問信、道歉信等。通過校企合作，邀請行業(yè)精英參與商討商務(wù)英語寫作課程教學(xué)安排，按照工學(xué)結(jié)合校企合作要求對商務(wù)英語寫作專業(yè)課程內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)培養(yǎng)商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。另外，基于我校扎根于南京、服務(wù)南京的發(fā)展戰(zhàn)略，編寫符合市場需求的商務(wù)英語寫作教材，通過企業(yè)調(diào)查收集各類真實(shí)商務(wù)語境下相關(guān)商務(wù)信函案例，把學(xué)生實(shí)踐過程中的商務(wù)英語寫作的案例直接帶回編寫入教材，在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上調(diào)整商務(wù)英語寫作教材編寫內(nèi)容及其布局，編寫適應(yīng)外貿(mào)實(shí)踐的商務(wù)英語寫作教材;另一面可以根據(jù)企業(yè)實(shí)踐需求開設(shè)會展英語寫作，國際商務(wù)談判，商務(wù)報告寫作等課程，把校企合作模式應(yīng)用到實(shí)處，培養(yǎng)適應(yīng)國際貿(mào)易需求的商務(wù)英語寫作人才。
3.校企合作共建教師隊(duì)伍。調(diào)查表明我國商務(wù)英語專業(yè)教師普遍缺乏相關(guān)企業(yè)的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)[1]90，實(shí)踐教學(xué)時環(huán)節(jié)顯得有點(diǎn)力不從心。校企合作模式下，高等學(xué)校的商務(wù)英語專業(yè)需要從多種渠道來提升培養(yǎng)商務(wù)英語寫作教師的專業(yè)技能，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的商務(wù)英語寫作能力提高的課程模式。通過市場調(diào)研了解外貿(mào)企業(yè)對商務(wù)英語寫作人才需求，制定“雙師”型商務(wù)英語寫作教師培訓(xùn)規(guī)劃，定期組織教師去實(shí)訓(xùn)基地接受專業(yè)技能培訓(xùn)，派遣商務(wù)英語寫作教師和學(xué)生參加一年一度的廣交會及各類型的外貿(mào)行業(yè)參會，從實(shí)踐中掌握外貿(mào)函電寫作專業(yè)技能，了解外貿(mào)崗位需求和商務(wù)英語專業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)�？善刚埻赓Q(mào)企業(yè)專家和成功公司經(jīng)理等具有豐富的外貿(mào)知識和經(jīng)驗(yàn)的專家定期到學(xué)校為商務(wù)英語寫作專業(yè)教師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)知識培訓(xùn)，培養(yǎng)優(yōu)秀的“雙師”商務(wù)英語寫作教師。此外，聘請外貿(mào)公司經(jīng)理到高校里做兼職教師，講授商務(wù)英語寫作課程，或與校內(nèi)教師共同教授商務(wù)英語寫作課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。校企同上一門課程，校內(nèi)專任教師可以為企業(yè)老師準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)常規(guī)資料，確實(shí)減輕企業(yè)兼職教師準(zhǔn)備繁雜教學(xué)資料的壓力，企業(yè)教師可以為專任教師提供企業(yè)一線經(jīng)驗(yàn)，這樣校企老師相互學(xué)習(xí)，從而提高教學(xué)效果。[6]95-97要大力引進(jìn)會以英語授課、有多年商場經(jīng)驗(yàn)的人士或者獲得國外商科學(xué)位的教師。提倡教師的自我終身教育，這是切實(shí)提高我國商務(wù)英語師資整體素質(zhì)、學(xué)科專業(yè)發(fā)展的必然要求。有目的、有組織、有計(jì)劃地加強(qiáng)在職專業(yè)師資的培訓(xùn)和轉(zhuǎn)型，改善教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)專業(yè)教學(xué)需要。
三、結(jié)語
商務(wù)英語專業(yè)人才的培養(yǎng)必須緊密聯(lián)系國際貿(mào)易市場需求，目前我國商務(wù)英語專業(yè)人才遠(yuǎn)不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求，商務(wù)英語教學(xué)不容樂觀。究其根本原因是商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)與市場需求脫節(jié)。因此，如何提高商務(wù)英語專業(yè)的教學(xué)，有效性地培養(yǎng)市場所需的語言基礎(chǔ)扎實(shí)，知識面寬廣、實(shí)踐能力強(qiáng)的商務(wù)英語應(yīng)用型人才是目前我國高校亟待解決的問題。商務(wù)英語寫作能力是國際貿(mào)易從業(yè)人員的核心能力，校企合作模式依據(jù)所面向的企業(yè)能力要求對學(xué)生進(jìn)行定向式的設(shè)計(jì)，使培養(yǎng)的人才達(dá)到企業(yè)需求。高校根據(jù)地方對外貿(mào)易企業(yè)的發(fā)展需求，結(jié)合學(xué)校自身辦學(xué)條件和商務(wù)英語專業(yè)的具體實(shí)際，不斷探索和創(chuàng)新合作教育的模式和方法，調(diào)整商務(wù)英語寫作教學(xué)模式，在實(shí)踐中最大限度的提高商務(wù)英語寫作教學(xué)效果，探索適應(yīng)地方外貿(mào)企業(yè)和市場需求的商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式。
【參考文獻(xiàn)】
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畢業(yè)論文范文9
摘要：目的探討婦產(chǎn)科護(hù)理工作中出現(xiàn)的護(hù)理風(fēng)險控制及人性化管理措施。方法選擇我院20xx年2月至20xx年1月婦產(chǎn)科收治的150例患者進(jìn)行分析，對其進(jìn)行常規(guī)護(hù)理并實(shí)施人性化管理，分析護(hù)理過程中可能產(chǎn)生的風(fēng)險，做好防范措施。對其治療、護(hù)理滿意度和意外事故發(fā)生率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果150例患者，非常滿意為105例，滿意為45例，總滿意度為100%;護(hù)理全程無意外事故發(fā)生。結(jié)論婦產(chǎn)科護(hù)理工作中進(jìn)行風(fēng)險控制和人性化管理，能夠提高滿意度，減少意外事件的發(fā)生率，值得推廣。
關(guān)鍵詞：婦產(chǎn)科;護(hù)理;風(fēng)險控制;人性化管理
引言
隨著我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的不斷完善，醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展和服務(wù)理念的轉(zhuǎn)變，患者在就醫(yī)時對醫(yī)療護(hù)理的要求日益增高。婦產(chǎn)科是臨床醫(yī)學(xué)的四大主要學(xué)科之一，因其具有一定的特殊性和重要性，護(hù)理工作則更應(yīng)以人為本，重視護(hù)理質(zhì)量，避免發(fā)生護(hù)理風(fēng)險，引發(fā)醫(yī)療糾紛。故婦產(chǎn)科的護(hù)理人員在提高自身的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識的同時，要認(rèn)真做好護(hù)理工作中的每個環(huán)節(jié)，實(shí)施人性化管理，防范護(hù)理風(fēng)險的發(fā)生[1]。本文旨在探討婦產(chǎn)科護(hù)理工作中出現(xiàn)的問題及由此產(chǎn)生的護(hù)理風(fēng)險，如何對此規(guī)避控制，提高護(hù)理人員的專業(yè)水平，減少安全隱患的發(fā)生，運(yùn)用人性化管理，提高患者滿意度，減少醫(yī)患糾紛[2]。本次研究選擇我院20xx年2月至20xx年1月婦產(chǎn)科收治的150例患者進(jìn)行分析，報告如下。
一、資料與方法
1.1資料
選擇我院20xx年2月至20xx年1月婦產(chǎn)科收治的150例患者作為研究對象，其中孕產(chǎn)婦110例，進(jìn)行婦科治療的患者為40例，患者的年齡21~59歲，平均年齡為(37.8±4.2)歲，所有患者沒有重大的疾病或者是心理疾病。
1.2方法
對婦科患者和孕產(chǎn)婦進(jìn)行常規(guī)護(hù)理并實(shí)施人性化管理，分析護(hù)理過程中可能產(chǎn)生的風(fēng)險，做好防范措施。
1.2.1護(hù)理風(fēng)險[3]①患者因素：產(chǎn)婦對分娩知識了解甚少，意識不到其中的風(fēng)險，若有并發(fā)癥則會增加分娩的風(fēng)險，有些產(chǎn)婦沒有足夠重視醫(yī)囑，不遵醫(yī)囑的較多，這便增加了護(hù)理風(fēng)險。②護(hù)理人員因素：科室護(hù)理人員缺乏，工作量大，超負(fù)荷的長期工作導(dǎo)致護(hù)理人員的壓力加大，厭倦心理由此產(chǎn)生，若在護(hù)理過程中出現(xiàn)疏忽和不耐煩的情緒，便會引發(fā)護(hù)患糾紛。③技術(shù)因素：剛進(jìn)崗的護(hù)士經(jīng)驗(yàn)少，專業(yè)技術(shù)不夠熟練，發(fā)生突發(fā)狀況或者對待并發(fā)癥時，沒有預(yù)見性，極易耽誤治療的最佳時機(jī)。④藥物因素：嚴(yán)格監(jiān)管藥物的使用情況，一點(diǎn)疏忽都會造成不可逆的嚴(yán)重后果。譬如使用催產(chǎn)素必須熟知其適應(yīng)證，準(zhǔn)確調(diào)整輸液速度，嚴(yán)密觀察宮縮情況，若引發(fā)宮縮不穩(wěn)定，嚴(yán)重時可導(dǎo)致子宮破裂。⑤疾病因素：隨著剖宮產(chǎn)率的加大，瘢痕子宮再次妊娠也日益增多，這就增加了子宮破裂的危險性，護(hù)理人員在產(chǎn)前、產(chǎn)時和產(chǎn)后都要密切監(jiān)測，避免突發(fā)狀況的發(fā)生，從而危及到產(chǎn)婦的生命安全。
1.2.2風(fēng)險控制①護(hù)理人員要進(jìn)行定期培訓(xùn)和思想教育。提高護(hù)理人員的服務(wù)意識和以人為本的服務(wù)理念，要具備奉獻(xiàn)精神和與病患溝通交流的技巧，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，熟練掌握業(yè)務(wù)技能，各種搶救措施要做日�；�(xùn)練。②加強(qiáng)醫(yī)療設(shè)備的管理。定期檢查護(hù)理設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，核對護(hù)理的用具及其質(zhì)量，并進(jìn)行記錄，保證設(shè)備的完整性。③對入院患者進(jìn)行宣教，使其掌握基本生產(chǎn)和相關(guān)知識，對可能發(fā)生的情況加以說明，增強(qiáng)患者風(fēng)險意識。
1.2.3人性化管理護(hù)理人員接診時要熱情，進(jìn)行細(xì)微的關(guān)懷，熱心的接待，對患者的需要認(rèn)真了解，主動溝通，緩解患者因未知而產(chǎn)生的緊張心理。提供人性化的服務(wù)，滿足病患及孕產(chǎn)婦的需求。進(jìn)行溝通交流時，必須尊重患者隱私，按其需要提供指導(dǎo)。對孕產(chǎn)婦進(jìn)行基礎(chǔ)知識的講解，已分娩的產(chǎn)婦，要告知其飲食計(jì)劃，對需注意事項(xiàng)進(jìn)行講解，解釋傷口疼痛原因以及預(yù)防感染的措施;講解進(jìn)行母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)，宣傳保健衛(wèi)生等方面的知識。
1.3評價標(biāo)準(zhǔn)
進(jìn)行滿意度的問卷調(diào)查，分為10個項(xiàng)目如心理護(hù)理、基礎(chǔ)性的護(hù)理以及藥物的治療護(hù)理等，每項(xiàng)10分，共計(jì)100分，統(tǒng)計(jì)患者的滿意度以及意外事故的發(fā)生率。
二、結(jié)果
150例患者，非常滿意為105例，滿意為45例，總滿意度為100%;護(hù)理全程無意外事故發(fā)生。
三、討論
婦產(chǎn)科護(hù)理不同于其他科室護(hù)理工作，疾病種類多為妊娠，分娩，腫瘤和其他婦科疾患，因此對護(hù)理要求較高，護(hù)理工作質(zhì)量直接關(guān)系到患者及其家屬對醫(yī)療部門的滿意及配合程度，故提高護(hù)理質(zhì)量有助于減少不必要的安全隱患發(fā)生[4]。風(fēng)險控制是一種較為有效的方法，能夠降低風(fēng)險的發(fā)生率，減少護(hù)患糾紛，穩(wěn)定和諧的護(hù)患關(guān)系，可以使患者的身心保持最佳狀態(tài)，才能取得滿意的治療效果。在婦產(chǎn)科護(hù)理過程中實(shí)施人性化管理，對患者進(jìn)行耐心的護(hù)理，細(xì)微的關(guān)懷，制定詳細(xì)的護(hù)理計(jì)劃，加強(qiáng)護(hù)患溝通，可以提高護(hù)理質(zhì)量，提升患者滿意度。本次的研究結(jié)果顯示，進(jìn)行風(fēng)險控制以及人性化管理，患者的滿意率可達(dá)到100%。因此，必須加強(qiáng)護(hù)理人員的培訓(xùn)，提高護(hù)理人員的素質(zhì)，不斷的完善管理制度，優(yōu)化護(hù)理工作。對婦產(chǎn)科患者進(jìn)行風(fēng)險控制，并采取人性化管理的方法，患者的病情得到改善，孕產(chǎn)婦護(hù)理取得了很好的效果，值得進(jìn)行推廣。
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畢業(yè)論文范文10
【摘要】供應(yīng)鏈實(shí)質(zhì)上就是一種綜合形式的生產(chǎn)經(jīng)營模式，它包括了商品采購、生產(chǎn)、分銷、零售各個環(huán)節(jié)，其最終目標(biāo)就是為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。隨著經(jīng)濟(jì)體制的不斷改革，我國的商品市場已形成了一套成熟、完整的市場供應(yīng)鏈及產(chǎn)業(yè)鏈，市場經(jīng)濟(jì)呈一片繁榮的景象。
近年來，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)生了翻天覆地的變化，大大小小的企業(yè)也隨之發(fā)展迅猛，但隨之而來的市場競爭也日益激烈，再加上全球經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展等思想的影響，企業(yè)經(jīng)營與管理問題日益凸顯。那么在新時期，企業(yè)如何更好的實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，如何對市場營銷資源進(jìn)行科學(xué)分析、整合及合理運(yùn)用，已成為當(dāng)前企業(yè)發(fā)展中棘手且刻不容緩的難題。本文圍繞供應(yīng)鏈下市場營銷資源合理運(yùn)用進(jìn)行了詳細(xì)分析研究。
【關(guān)鍵詞】供應(yīng)鏈；市場營銷；資源；合理運(yùn)用
改革開放的近些年來，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)生了質(zhì)的飛躍，特別是加入世界貿(mào)易組織這個大家庭后，其發(fā)展腳步更為迅猛。在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的推動下，我國已逐漸形成了一套適合中國國情的、具有社會主義特色的市場經(jīng)濟(jì)體制，且隨著經(jīng)濟(jì)體制的不斷改革，我國的市場已形成了一套成熟、完整的市場供應(yīng)鏈及產(chǎn)業(yè)鏈，市場經(jīng)濟(jì)呈一片繁榮的景象。供應(yīng)鏈實(shí)質(zhì)上就是一種綜合形式的生產(chǎn)經(jīng)營模式，它包括了商品采購、生產(chǎn)、分銷、零售各個環(huán)節(jié)，其最終目標(biāo)就是為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。
市場營銷環(huán)節(jié)在商業(yè)經(jīng)濟(jì)活動特別是供應(yīng)鏈體系中占據(jù)著重要地位，它能及時的反映市場需求并與之市場相融，充分發(fā)揮供應(yīng)鏈價值，更好的為企業(yè)實(shí)現(xiàn)盈利。所謂市場營銷資源指的是企業(yè)實(shí)現(xiàn)最終盈利所需要的一系列信息、人才、技術(shù)等資源。如今，市場競爭日益激烈，企業(yè)不僅要面臨殘酷的國內(nèi)市場競爭，還要迎接國際市場帶來的挑戰(zhàn)。企業(yè)要想在激烈的市場環(huán)境中生存與發(fā)展，就離不開市場營銷資源的保障，就必須以市場需求為向?qū)︿N售資源進(jìn)行科學(xué)合理的分析及整合，優(yōu)化供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
1.市場營銷資源主要類型
1.1信息資源。信息資源是指能為企業(yè)營銷計(jì)劃的制定與實(shí)施提供有價值的、有借鑒意義的市場信息資料，包括外部市場信息資源與企業(yè)內(nèi)部信息資源。其主要工作內(nèi)容就是對這些市場信息資料進(jìn)行采集分析，并將有價值的信息傳輸給企業(yè)，使企業(yè)在市場中找到有利于自身發(fā)展的信息資源。
1.2人才資源。人才是企業(yè)第一生產(chǎn)力，是企業(yè)發(fā)展的核心及根本動力。也就是說，市場的維系和開拓離不開人才，只有對人力資源進(jìn)行合理配置，使每一位員工充分發(fā)揮其價值，企業(yè)才能在激烈的市場競爭中把握主動、搶占先機(jī)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。這里所說的人才資源既包括基層員工也包括管理層及領(lǐng)導(dǎo)層的員工，企業(yè)要在滿足自身發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，努力為員工提供廣闊發(fā)展空間協(xié)調(diào)好企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展的關(guān)系，力求共同發(fā)展，進(jìn)一步深化市場營銷效果。
1.3經(jīng)濟(jì)資源。經(jīng)濟(jì)資源是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要前提，也是企業(yè)市場營銷活動中各項(xiàng)基本工作順利、有序開展的物質(zhì)保障。企業(yè)的正常運(yùn)行及盈利的實(shí)現(xiàn)都是建立在強(qiáng)大的資金支持基礎(chǔ)之上的，如果不進(jìn)行一系列的投資活動，就沒有利益可言。也就是說企業(yè)想實(shí)現(xiàn)某一預(yù)期盈利目標(biāo)，就要購進(jìn)固定資產(chǎn)、采購原材料、雇傭員工、組織生產(chǎn)等等，而這些活動都需要資金。除此之外，市場營銷活動的順利開展，還需要做好充足的前期準(zhǔn)備工作，即做好市場調(diào)查、信息收集、調(diào)動員工積極性等工作，這些工作的開展，同樣離不開資金的大力支持。
1.4營銷手段。眾所周知，企業(yè)的市場營銷活動離不開科學(xué)合理的營銷手段，營銷手段是市場營銷的重中之重，它能很大程度上提高產(chǎn)品的銷售量，增強(qiáng)營銷效果。營銷手段的合理運(yùn)用，需要營銷人員掌握一定的營銷技術(shù)，如市場開拓技術(shù)、銷售技術(shù)、宣傳技術(shù)及售后服務(wù)技術(shù)等。
1.5銷售市場。銷售市場從本質(zhì)上來理解就是商品銷售所針對的目標(biāo)顧客群體及區(qū)域，是商品流通最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)盈利最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。如果企業(yè)所生產(chǎn)銷售的商品，沒有銷售市場或者市場需求不大，那就意味著該營銷活動帶來的經(jīng)濟(jì)效益并不可觀。
2.供應(yīng)鏈下合理運(yùn)用市場營銷資源的有效措施
2.1加強(qiáng)市場信息收集反饋及分析工作，確保信息真實(shí)可靠。企業(yè)若想合理、有效利用市場營銷資源就必須要將市場信息的收集、整理、反饋及分析等工作放在第一位，只有及時、準(zhǔn)確的獲取市場信息，掌握市場發(fā)展動向及市場需求，才能充分發(fā)揮供應(yīng)鏈的價值，才能給企業(yè)帶來可觀的利潤。另外，企業(yè)在及時收集、整理及分析市場信息的過程中，營銷人員綜合能力也會進(jìn)一步提升，從而做到科學(xué)、規(guī)范的指導(dǎo)并管理企業(yè)經(jīng)營活動，潛移默化中提高了企業(yè)整體運(yùn)營及管理水平。一方面，企業(yè)要在資金上加大投入力度給予相應(yīng)的支持，確保信息收集、分析等工作順利開展。除了加強(qiáng)內(nèi)部信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)之外，還應(yīng)做到內(nèi)外兼顧，構(gòu)建健全的外部信息采集及信息傳輸建設(shè)，為企業(yè)市場營銷活動提供有利的技術(shù)支持，從而確保信息的真實(shí)性及有效性。另一方面，企業(yè)還要加強(qiáng)信息工作人員隊(duì)伍建設(shè)，制訂相應(yīng)的激勵及獎懲制度，組織專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)，從而提高信息工作人員的技術(shù)水平及綜合素養(yǎng)，使他們?nèi)硇牡耐度氲叫畔⑹占⒄砑胺治龅裙ぷ髦衼怼?/p>
2.2加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理，確保營銷活動順利開展。財(cái)務(wù)管理是企業(yè)經(jīng)營管理的重要組成部分，其貫穿于企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動的每一個環(huán)節(jié)中。企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平的高低決定著企業(yè)市場營銷活動的效果，企業(yè)財(cái)務(wù)狀況與企業(yè)營銷活動方案的制定、戰(zhàn)略的實(shí)施有著密不可分的關(guān)系。由此可見，加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作至關(guān)重要，是企業(yè)市場營銷活動順利開展的關(guān)鍵。首先，企業(yè)要制訂嚴(yán)格的會計(jì)聘請制度，提高財(cái)務(wù)工作人員入職門檻，盡量引用高素質(zhì)、專業(yè)能力強(qiáng)的財(cái)務(wù)人員到財(cái)務(wù)管理工作中來。其次，加強(qiáng)工作隊(duì)伍建設(shè)，提高風(fēng)險防范意識，企業(yè)應(yīng)多組織財(cái)務(wù)工作者進(jìn)行專業(yè)知識及相關(guān)技能培訓(xùn)活動來提高財(cái)務(wù)工作者的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。最后，構(gòu)建健全的財(cái)務(wù)管理內(nèi)部控制及監(jiān)督制度，例如制定監(jiān)督管理制度、崗位責(zé)任制度及內(nèi)部審計(jì)制度等使企業(yè)財(cái)務(wù)管理活動透明化、使內(nèi)部監(jiān)督體系規(guī)范化，合理有效管控企業(yè)資金，促進(jìn)市場營銷活動有序、有效的開展。
2.3加強(qiáng)營銷隊(duì)伍建設(shè)，推動營銷活動有效開展。營銷隊(duì)伍質(zhì)量與企業(yè)營銷效果有著直接的關(guān)系，高素質(zhì)、高質(zhì)量的營銷隊(duì)伍是保障市場營銷資源得到合理運(yùn)用的重要前提。為此，企業(yè)要在營銷隊(duì)伍建設(shè)工作上多下功夫，把它當(dāng)作“重點(diǎn)工程”來抓。企業(yè)可經(jīng)常組織營銷人員進(jìn)行相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提高其綜合素養(yǎng)及專業(yè)能力。另外，制定完善的營銷管理制度，并鼓勵營銷人員積極參加除公司以外的營銷培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新方法，并學(xué)以致用，推動營銷活動有效開展，提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。
2.4加強(qiáng)資源整合并拓展?fàn)I銷渠道，為活動開展提供廣闊的空間。整合內(nèi)外部資源，是供應(yīng)鏈體系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的必經(jīng)過程。這就要求企業(yè)要以消費(fèi)者為中心，及時掌控好市場需求及顧客消費(fèi)趨勢，在考慮及尊重消費(fèi)者的基礎(chǔ)上，對企業(yè)營銷策略及制度進(jìn)行合理調(diào)整。另外，企業(yè)要拓展?fàn)I銷渠道，為市場營銷資源提供更為廣闊的運(yùn)用空間。企業(yè)可通過建設(shè)個性化銷售渠道及網(wǎng)絡(luò)銷售渠道等方式來拓展?fàn)I銷渠道。
3.結(jié)語
綜上所述，新形勢下企業(yè)必須始終遵循供應(yīng)鏈理論指導(dǎo)，緊跟市場趨勢，科學(xué)合理運(yùn)用市場營銷資源，使企業(yè)獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)其可持續(xù)發(fā)展。
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畢業(yè)論文范文11
淺析勞動者權(quán)利的侵權(quán)救濟(jì)
摘要 當(dāng)前，勞動關(guān)系已成為一種最基本最重要的社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系，勞動關(guān)系的和諧發(fā)展已成為社會和諧發(fā)展的重要內(nèi)容和保證，但破壞勞動關(guān)系發(fā)展、影響勞動關(guān)系和諧穩(wěn)定的因素一直存在，作為勞動關(guān)系一方勞動者的合法權(quán)益屢遭侵犯，由于天生弱勢群體的地位，使勞動者在面臨自身合法權(quán)益每每受到侵犯時往往無能為力、或?yàn)榱吮Ｗ」ぷ鞫坏貌蝗虤馔搪暎艞壛撕戏?quán)利的保護(hù)，這反而又放任了用人單位的侵權(quán)行為 ,使之有增無減。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，80%以上的勞動爭議 是用人單位侵害勞動者合法權(quán)利造成的。可見在這種勞動者面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，在勞動爭議案件不斷上升、涉及勞動者不斷增多的新趨勢下，保護(hù)勞動者的合法權(quán)益將關(guān)系到社會的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，也關(guān)系我國依法治國的進(jìn)程。讓我們憂慮的不只是勞動者自身維權(quán)條件的不足，還有相關(guān)機(jī)構(gòu)職能及救濟(jì)保障機(jī)制的缺失，筆者試圖通過本文揭示勞動者合法權(quán)益受到的種種侵害，探討勞動者合法權(quán)益保護(hù)的途徑和方法，為維護(hù)勞動者權(quán)益，協(xié)調(diào)勞動關(guān)系，促進(jìn)社會和諧發(fā)展而努力。
關(guān)鍵詞 勞動者 用人單位 侵權(quán) 合法權(quán)益 解決途徑
一、現(xiàn)行社會用人單位對勞動者的侵權(quán)行為
在文化傳統(tǒng)上，我國向來強(qiáng)調(diào)個體的服從意識，法律意識是片面的義務(wù)意識，他們的勞動權(quán)益在夾縫中生存，新中國以后實(shí)現(xiàn)全面公有制以后，勞動者被認(rèn)為是企業(yè)的主人，企業(yè)對于勞動者的管理方式也是行政化的，勞動者一直沒有形成一個堅(jiān)強(qiáng)的權(quán)利觀念，因此導(dǎo)致改革開放以后勞資爭議中維護(hù)勞動者權(quán)益過程中缺少了一個真正主角即勞動者自己。雖然人數(shù)眾多，貢獻(xiàn)作用巨大，但他們權(quán)利意識淡漠，缺少自我權(quán)利救濟(jì)的自覺性、勇敢性，也缺乏組織手段的支持，導(dǎo)致侵害勞動者正當(dāng)權(quán)益的問題主要有：
(一)用人單位不與勞動者簽訂勞動合同
勞動合同是依法維護(hù)勞動者與用人單位雙方的合法權(quán)益、促進(jìn)勞動關(guān)系和諧穩(wěn)定的一種有效地法律手段。但是，從我們了解的情況來看，一些單位，特別是非公企業(yè)，大多不與勞動者簽訂勞動合同，有的即便簽訂了合同內(nèi)容也籠統(tǒng)，有關(guān)工作時間、勞動報酬、福利待遇等約定不明確，或只對用人單位有利，一旦有糾紛，勞動者方面缺乏合同依據(jù)�，F(xiàn)在的很多用人單位都存在這種現(xiàn)象，勞動者上班幾個月甚至一年都不簽訂勞動合同，隨時可以解雇自己的員工。
(二)用人單位無正當(dāng)理由辭退勞動者
在律師所實(shí)習(xí)的時候，聽到一位當(dāng)事人來咨詢。她說因?yàn)閼蚜硕�，她所在的單位以此為理由要她辭職。她想知道單位能不能以這樣的理由辭退她。我以前上班的公司，同事因?yàn)橐稽c(diǎn)小失誤被放了一天假，結(jié)果就一直不要他上班了，也沒有正當(dāng)?shù)睦碛烧f明為什么辭退他，連工資也被扣除。
(三)用人單位無故拖欠勞動者工資
聽一個朋友說的，他在一家民營企業(yè)上班，老板以資金周轉(zhuǎn)不來拖欠大半年的工資了，導(dǎo)致朋友平時生活很拮據(jù)，但是也沒有辦法。又怕辭職不干老板會不發(fā)工資的，只有繼續(xù)上班。這樣的情況社會并不少見。
(四)勞動者的工作時間和休息休假被侵權(quán)
很多民營小企業(yè)的職工工作時間超長，加班加點(diǎn)不發(fā)補(bǔ)貼，不按法定節(jié)假日休假，女職工經(jīng)期、孕期、哺乳期享受不到法定待遇;但是職工為了保住自己的工作都是忍氣吞聲，不敢理論。
二、勞動者權(quán)益維護(hù)的內(nèi)容
(一)勞動者有權(quán)要求用人單位簽訂勞動合同
《勞動合同法》規(guī)定用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)按照《勞動合同法》第82條規(guī)定向勞動者每月支付兩倍的工資，并與勞動者補(bǔ)訂書面勞動合同;勞動者不與用人單位訂立書面勞動合同的，用人單位應(yīng)當(dāng)書面通知勞動者終止勞動關(guān)系，并依照《勞動合同法》第47條的規(guī)定支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。用人單位自用工之日起滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，自用工之日起滿一個月的次日至滿一年的前一日應(yīng)當(dāng)依照《勞動合同法》第82條的規(guī)定向勞動者每月支付兩倍的工資，并視為自用工之日起滿一年的當(dāng)日已經(jīng)與勞動者訂立無固定期限勞動合同，應(yīng)當(dāng)立即與勞動者補(bǔ)訂書面勞動合同。
(二)用人單位無故辭退勞動者的維護(hù)
由于勞動合同的單方解除不考慮對方當(dāng)事人的意見，對其相對影響較大，一方面單方解除勞動合同直接關(guān)系到用人單位的生產(chǎn)工作秩序和經(jīng)營秩序;另一方面單方解除勞動合同也直接關(guān)系到勞動者的前途與生活來源，是一個極為為嚴(yán)肅的事情。為了保證勞動者在特殊情況下的權(quán)益不受侵害，《勞動合同法》第42條規(guī)定，勞動者有下列情形之一的，用人單位不得預(yù)告解除勞動合同和經(jīng)濟(jì)性裁員，其中就有女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的。
單方解除勞動合同的程序一般如下：(1)預(yù)告通知和即時通知。對于即時通知，應(yīng)當(dāng)提前30日以書面形式通知對方當(dāng)事人。30日的預(yù)告期，一方面可以使對方有較充裕的時間來考慮單方解除勞動合同是否符合法律、行政法規(guī)的規(guī)定，以便采取相應(yīng)的補(bǔ)救態(tài)度和救濟(jì)措施;另一方面也可以讓對方在得知通知解除合同之日起的法定期限內(nèi)重新選擇用人單位或者招聘勞動者。(2)征求工會組織的意見。按現(xiàn)行勞動法規(guī)定，用人單位單方解除勞動合同，必須征求本單位工會的意見。工會組織經(jīng)審查認(rèn)為不適當(dāng)?shù)模袡?quán)提出意見，用人單位應(yīng)予以充分考慮，并應(yīng)采納工會組織提出的合理意見。勞動者單方解除勞動合同不必須經(jīng)過此程序。(3)解除勞動合同。若因單方解除勞動合同發(fā)生爭議的，可依法遵循調(diào)解、仲裁、訴訟的程序處理。勞動合同解除后，用人單位應(yīng)當(dāng)報請當(dāng)?shù)貏趧有姓块T備案。
(三)勞動者勞動報酬的維護(hù)
我國憲法明確規(guī)定保護(hù)勞動者享有勞動報酬的權(quán)力，并提出在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，逐步提高勞動報酬和福利待遇 ,勞動者的勞動報酬是勞動者付出勞動后而由用人單位支付的合法收入，應(yīng)當(dāng)?shù)玫椒傻拇_認(rèn)和保護(hù)，為了保障勞動者的勞動報酬權(quán)不受侵犯，《勞動法》第五章規(guī)定，工資分配應(yīng)當(dāng)遵循按勞分配的原則，實(shí)行同工同酬 ,國家實(shí)行最低工資保障制度 ,用人單位支付勞動者的工資不得低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)。
所謂工資是指用人單位依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和勞動合同的約定，以貨幣形式直接支付給本單位勞動者的勞動報酬。工資是勞動者勞動收入的主要組成部分，一般情況下，勞動者一方只要在用人單位的指揮下按照約定完成一定的工作量，勞動者就有權(quán)要求按勞動取得報酬。勞動報酬權(quán)是勞動權(quán)利的核心，它不僅是勞動者及其家屬有力的生活保障，也是社會對其勞動的承認(rèn)和評價�！秳趧臃ā芬�(guī)定工資應(yīng)當(dāng)在用人單位與勞動者約定的日期支付，至少每月支付一次。勞動關(guān)系雙方依法解除或終止勞動合同時，用人單位應(yīng)在解除或終止勞動合同時一次付清勞動者工資�！秳趧臃ā愤�規(guī)定了用人單位不得克扣或無故拖欠勞動者的工資。
(四)勞動者的工作時間和休息休假的維護(hù)
我國《勞動法》第36條規(guī)定：國家實(shí)行勞動者每日工作時間不超過8小時，平均每周工作時間不超過44小時的工作制度。第38條規(guī)定：用人單位應(yīng)當(dāng)保證勞動者每周至少休息一日。如果用人單位安排勞動者在法定節(jié)假日加班，就必須要按300%的標(biāo)準(zhǔn)支付加班工資;安排勞動者在休息日加班，可以安排同等時間補(bǔ)休或按照200%的標(biāo)準(zhǔn)支付加班工資;如果用人單位在工作日安排勞動者延長工作時間的話，則必須按150%的標(biāo)準(zhǔn)支付加班工資。 為保護(hù)勞動者的身體健康，維護(hù)正常的生產(chǎn)秩序，勞動法規(guī)定勞動者的工作時間和休息休假。工作時間既保護(hù)了勞動者的身體健康，又適應(yīng)生產(chǎn)活動的客觀要求，而休息休假是勞動者休息權(quán)的基本內(nèi)容。
根據(jù)《勞動保障監(jiān)察條例》規(guī)定，勞動保障行政部門可以對用人單位違反工作時間和休息休假規(guī)定，超時加班的情況實(shí)施勞動保障監(jiān)察。用人單位安排勞動者超時加班、未支付加班工資，均可受理投訴舉報。
三、勞動者權(quán)益受到侵害的解決途徑
當(dāng)勞動者的合法權(quán)益受到侵害的時候，勞動者要知道維護(hù)自己的合法權(quán)益。《勞動爭議調(diào)解仲裁法》第4條規(guī)定：發(fā)生勞動爭議，勞動者可以與用人單位協(xié)商，也可以請工會或者第三方共同與用人單位協(xié)商，達(dá)成和解協(xié)議。第5條規(guī)定：發(fā)生勞動爭議，當(dāng)事人不愿協(xié)商、協(xié)商不成或者達(dá)成和解協(xié)議后不履行的，可以向調(diào)解組織申請調(diào)解;不愿調(diào)解、調(diào)解不成或者達(dá)成調(diào)解協(xié)議后不履行的，可以向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁;對仲裁裁決不服的，除本法另有規(guī)定的外，可以向人民法院提起訴訟。
四、現(xiàn)階段勞動糾紛解決途徑的不足和完善
(一)進(jìn)一步完善相關(guān)立法。
(1)要及時制訂、修改法律，以與出現(xiàn)的新情況相適應(yīng)，盡量避免適用過多的規(guī)章和一般規(guī)范性文件，以維護(hù)國家法律的統(tǒng)一，減少企業(yè)解除勞動合同的隨意性。
(2)將不同性質(zhì)的用人單位與勞動者納入同一調(diào)整范疇，使不同性質(zhì)的用人單位和勞動者在解除合同方面享有同等權(quán)利，履行同等義務(wù)。
(3)進(jìn)一步規(guī)范用人單位對勞動者違反勞動紀(jì)律或規(guī)章制度解除勞動合同的行為。規(guī)章制度以不違法為底限。另外，規(guī)章制度必須經(jīng)職工代表大會或經(jīng)民主程序制定并通過。
(4)應(yīng)明確經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金和違約金可并存�！秳趧臃ā芬�(guī)定用人單位在同勞動者解除勞動合同時應(yīng)向勞動者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，這是我國勞動法律制度的重大進(jìn)步。另外還應(yīng)明確規(guī)定，用人單位有同勞動者約定解除勞動合同、經(jīng)濟(jì)性裁員、非過失性解除勞動合同之時，在支付給勞動者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金時，仍可按勞動合同的約定支付違約金。
(二)進(jìn)一步強(qiáng)化勞動監(jiān)察和仲裁機(jī)構(gòu)的職能。
在法律上明確勞動監(jiān)察隊(duì)伍的權(quán)力和職責(zé)，及時對企業(yè)違法解除勞動合同的行為予以糾正。保證勞動部門對違法企業(yè)有足夠的威懾力，可考慮要求用人單位將勞動合同報縣一級勞動行政部門備案。同時應(yīng)明確規(guī)定，勞動監(jiān)督部門及成員違法侵犯勞動者合法權(quán)益時，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，并且其法律責(zé)任應(yīng)比用人單位的法律責(zé)任更大。
(三)充分開拓和發(fā)揮工會組織的作用。
對工會現(xiàn)有的存在方式和產(chǎn)生途徑徹底變革，使其真正代表廣大勞動者的利益，不再擔(dān)任花瓶角色。工會履行職責(zé)的重點(diǎn)應(yīng)該真正轉(zhuǎn)移到維護(hù)勞動者權(quán)益上來，使企業(yè)在與勞動者解除勞動合同時，要聽取并重視工會的意見。國家也應(yīng)進(jìn)一步提高工會的地位，明確工會的權(quán)利，確立工會代表的主體資格，保證工會工作者放心大膽地同企業(yè)據(jù)理力爭，真正維護(hù)職工的合法權(quán)益。
(四)在勞動合同中引入實(shí)際履行制度。
實(shí)際履行是指在違約方不履行合同時，相對方請求違約方繼續(xù)履行合同責(zé)任的責(zé)任方式。實(shí)際履行的價值在于它要求合同債務(wù)人應(yīng)當(dāng)實(shí)際履行合同而不得任意以賠償損失代替合同債務(wù)的履行。我國《合同法》中規(guī)定有實(shí)際履行制度，勞動法沒有規(guī)定。在就業(yè)機(jī)會少，勞動力絕對過剩的今天，讓隨意解除勞動合同的用人單位承擔(dān)實(shí)際履行合同的責(zé)任可能比補(bǔ)償勞動者的損失意義更為重大，更能起到保護(hù)勞動者的作用，如果認(rèn)為居于優(yōu)勢地位的用人單位任意提前解除勞動合同而僅承擔(dān)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償責(zé)任，那么將使居于弱勢地位的勞動者只能坐視用人單位提前解除勞動合同。
(五)舉證責(zé)任倒置
目前勞動者在勞動爭議糾紛中負(fù)有的舉證責(zé)任特別重，不利于勞動者權(quán)利的保護(hù)，建議采取類似行政訴訟的舉證模式。建議全面采取“舉證責(zé)任倒置”辦法來保護(hù)勞動者的合法權(quán)益，職工與所在企業(yè)發(fā)生勞動糾紛，將由企業(yè)承擔(dān)舉證責(zé)任，職工僅就基本事實(shí)進(jìn)行舉證(其實(shí)事實(shí)上勞動者即使證明其與用人單位存在勞動關(guān)系都很難證明，因?yàn)闆]有勞動合同，沒有用工登記，沒有其他勞動者愿意為其作證)凡是職工提起勞動仲裁，明確規(guī)定職工所在單位必須提供相關(guān)的證據(jù)來證明勞動者的訴訟請求不能成立。
(六)申請勞動爭議時效過短，不利于維護(hù)勞動者合法權(quán)益。
由于勞動爭議訴訟時效 過短，勞動者往往冒著超過仲裁時效 的風(fēng)險。當(dāng)事人提出仲裁要求，應(yīng)當(dāng)自勞動爭議發(fā)生之日起60日內(nèi)向勞動爭議仲裁委員會 提出書面申請，勞動爭議發(fā)生之日是指當(dāng)事人知道或應(yīng)當(dāng)知道其權(quán)利被侵害之日。當(dāng)事人超過時效申請仲裁的，將不予支持其請求。然而，大部分職工，在一些爭議發(fā)生后，往往抱著僥幸的心理，希望盡可能通過相對緩和的方式解決，比如，托人情、找關(guān)系。正是這樣左顧右盼 的時候，訴訟時效 匆匆而過，當(dāng)勞動者拿起法律這把武器自衛(wèi)的時候，法律又為勞動者亮起了紅燈。筆者建議在立法上對勞動申訴時效延長，特別是對于連續(xù)侵權(quán)行為 如加班費(fèi)、拖欠工資等方面，可適當(dāng)延長，這樣會更符合勞動法保護(hù)勞動者合法權(quán)益的立法本意。
(七)加強(qiáng)勞動法律、法規(guī)的宣傳，減少勞動爭議事件的發(fā)生。
現(xiàn)實(shí)生活中，用人單位和勞動者權(quán)利義務(wù)不對等的現(xiàn)象大量存在，二用人單位憑借其優(yōu)勢地位，有法不依，以權(quán)代法，不依法履行自己的義務(wù)，才使侵犯勞動者合法權(quán)益的情況時有發(fā)生。加強(qiáng)勞動法律、法規(guī)的宣傳工作，一方面可以提高雙方當(dāng)事人履行義務(wù)，遵守法律的自覺性，另一方面也幫助人們通過具體案件的處理增長法律知識，懂得通過法律途徑捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益，這樣就能有效地減少勞動爭議的發(fā)生并及時妥善處理各種爭議，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)定社會，是勞動者的權(quán)利得到更有效的保護(hù)。
五、結(jié)語
在任何時候，法律是維護(hù)自己權(quán)益的武器，全社會都應(yīng)形成一個了解勞動法、知曉勞動法的有關(guān)規(guī)定，形成懂法、守法的良好社會氛圍。使社會各界，特別是勞動關(guān)系的主體雙方用人單位和廣大職工，都能夠知曉這個，并且用法律條款規(guī)范自己和維護(hù)自己的合法權(quán)益。而且如果我們的合法權(quán)益受到了傷害，我們應(yīng)該勇敢地拿起合同法的法律關(guān)系，維護(hù)自己的合法權(quán)益。
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畢業(yè)論文范文12
隨著技術(shù)進(jìn)步和全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)競爭的方式和商業(yè)運(yùn)作模式發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，以創(chuàng)造價值為核心的高素質(zhì)會計(jì)應(yīng)用成為大勢所趨，暨新經(jīng)濟(jì)形勢下，會計(jì)職能的轉(zhuǎn)變。如果說以前會計(jì)追求標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的話，那么現(xiàn)代會計(jì)更需要德才兼?zhèn)淙苄�。雖然每個企業(yè)都有各自經(jīng)營模式，但在提高會計(jì)業(yè)務(wù)水平方面，能挖潛到共同點(diǎn)――參與企業(yè)經(jīng)營管理，為社會創(chuàng)造財(cái)富，與同事之間精誠團(tuán)結(jié)，與部門和諧共處。這就是本人對會計(jì)人員素養(yǎng)新解。
一、認(rèn)清形勢，及時掌握最新的信息
如今，世界正在大步邁入信息化社會，及時掌握最新的信息對個人、企業(yè)的發(fā)展和成功是非常重要的。對企業(yè)而言，信息對企業(yè)生產(chǎn)決策的影響是巨大的。掌握最新信息，企業(yè)的管理者就能根據(jù)這些信息制定出適合企業(yè)發(fā)展的經(jīng)營決策，而企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營決策的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展和員工的命運(yùn)。在20xx年9月15日上午10點(diǎn)，擁有158年歷史的美國第四大投資銀行――雷曼兄弟公司向法院申請破產(chǎn)保護(hù)，消息瞬間傳遍了世界。而此10分鐘后，令人費(fèi)解的是一向以工作認(rèn)真辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡聡鴩野l(fā)展銀行居然按照外匯掉期協(xié)議的交易，通過計(jì)算機(jī)自動付款系統(tǒng)，向雷曼兄弟公司即將凍結(jié)的銀行賬戶轉(zhuǎn)入了3億歐元。3億歐元呀！銀行的首席執(zhí)行官、董事長、董事會秘書以及其他高管人員，對與自己直接有業(yè)務(wù)往來的雷曼兄弟公司關(guān)注不夠重視，以至于不能在第一時間內(nèi)掌握該公司已經(jīng)申請破產(chǎn)保護(hù)的情況，未能及時作出決策撤銷交易，而是按照協(xié)議約定繼續(xù)轉(zhuǎn)賬，使銀行蒙受了巨額損失，公司形象、員工利益受損，被輿論界指責(zé)為迄今為止“最愚蠢的銀行”。
因此，會計(jì)人員能夠掌握與企業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān)的第一手信息并及時告知企業(yè)決策者，分析企業(yè)生產(chǎn)的大環(huán)境，從而對企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)、經(jīng)營手段、經(jīng)營方式作出正確的決策，引導(dǎo)企業(yè)走持續(xù)發(fā)展健康之路。
二、與時俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，為財(cái)務(wù)報表使用者提供參考
財(cái)務(wù)人員不應(yīng)只是每天忙于收集賬單、制作憑證、審核、記賬、編制報表等工作，還需要對財(cái)務(wù)報表所列示的數(shù)據(jù)精細(xì)加工，進(jìn)行對比分析。因?yàn)槠髽I(yè)的投資人、債權(quán)人、經(jīng)營管理者、政府機(jī)構(gòu)及其他與企業(yè)有利益關(guān)系的人需要從報表中獲得對自己有用信息。他們使用財(cái)務(wù)報表出發(fā)點(diǎn)不同，需要的信息迥異，對于單位經(jīng)營管理者而言首先關(guān)注企業(yè)經(jīng)營成果，利潤指標(biāo)完成情況如何，可高管更愿意看到與決策攸關(guān)的有利信息和不利因素，還要通過數(shù)字變化了解企業(yè)資產(chǎn)增減變動情況，數(shù)字是直觀的，不能具體說明生產(chǎn)經(jīng)營變化，這需要會計(jì)用詳盡的文字復(fù)述資產(chǎn)、負(fù)債、權(quán)益三者關(guān)系，充分領(lǐng)會管理者需用的資料，為其提供真實(shí)可靠分析。
對債權(quán)人來說，最關(guān)心的是了解企業(yè)償債能力。雖然資產(chǎn)負(fù)債表反映了企業(yè)在特定時點(diǎn)的財(cái)務(wù)狀況，是經(jīng)營管理活動結(jié)果的集中體現(xiàn)。但說明企業(yè)償債能力的資料在資產(chǎn)負(fù)債表中沒有直接列示的數(shù)據(jù)，那么，會計(jì)人可以利用資產(chǎn)負(fù)債表中的資產(chǎn)項(xiàng)目和負(fù)債項(xiàng)目的金額進(jìn)行比較，計(jì)算出短期償債能力指標(biāo)：流動比率、速動比率、現(xiàn)金比率；計(jì)算出長期償債指標(biāo)：資產(chǎn)負(fù)債率、產(chǎn)權(quán)比率、利息保障倍數(shù)等財(cái)務(wù)指標(biāo)，從而使債權(quán)人清楚地了解企業(yè)的償債能力。
財(cái)務(wù)報表通過類似這種具體的分析比較，可以全面深刻地了解一個單位的經(jīng)濟(jì)活動和財(cái)務(wù)收支情況，正確評價經(jīng)營成果，促使該單位制定出有效的改進(jìn)措施，提高管理水平，促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營正常發(fā)展。因此財(cái)務(wù)人員應(yīng)該逐漸實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，為管理層做出有價值的分析和提供有建設(shè)性的建議，在為企業(yè)做出貢獻(xiàn)的同時提高自身的素質(zhì)。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，溝通與協(xié)調(diào)
會計(jì)人員在完成某項(xiàng)工作時，往往需要的不單是業(yè)務(wù)能力，而是多種能力的組合。各種能力的綜合，構(gòu)成會計(jì)人員業(yè)務(wù)勝任能力，是衡量會計(jì)人員在會計(jì)領(lǐng)域認(rèn)識能力和操作能力所達(dá)到的水平。財(cái)務(wù)工作要與各種各樣的人接觸，尤其是基層單位的會計(jì)，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至事務(wù)員及老百姓都要打交道，財(cái)務(wù)部門與其他科室之間還避免不了有業(yè)務(wù)往來，怎樣處理這些工作關(guān)系呢？
第一，要加強(qiáng)與上級主管部門和監(jiān)督部門的溝通。財(cái)務(wù)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作，積極爭取上級主管部門和相關(guān)審計(jì)部門的支持是非常重要的。當(dāng)遇到國家宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生變化及會計(jì)政策變更時，更應(yīng)主動加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)相互之間的理解，工作才能取得上述部門的指導(dǎo)和幫助，起到事半功倍的效果。
其次，強(qiáng)化服務(wù)理念，作好文明窗口。同事之間工作上要相互交流，取長補(bǔ)短，遵守制度，堅(jiān)守職業(yè)道德，誠信為本，維護(hù)各自的信譽(yù)。對來辦事的同志要熱情服務(wù)，多提供方便，不能辦一定要講清原因，不得隨意指責(zé)和批評他人。待辦事情都要給對方回音，把同事的事當(dāng)作自己的事去辦，要做到急他人所急，想他人所想。如果在工作受點(diǎn)氣、受些委屈，這需要我們站得高些、看得遠(yuǎn)些、想的深些，說到底是要有度量。古人說：人要有氣質(zhì)、要大氣。大氣就是胸懷，心里要能擱得住事，容得下人。對紛繁復(fù)雜的事情應(yīng)當(dāng)細(xì)思心量，尋找好的切入點(diǎn)，把握好平衡點(diǎn)。
最后，當(dāng)你工作中遇到急事，能夠靜心思考，然后不急不躁的把事情敘說完整清楚，有條不紊處理完畢，會給你的上級和同行留下成熟穩(wěn)重的良好印象，從而增加他人對你的信任度。
四、結(jié)束語
要想有地位，必須有作為。這是永恒不變的真理，如果你每天只會往返于銀行交款提現(xiàn)，那只能算是出納，稱不上會計(jì)。會計(jì)是新興經(jīng)濟(jì)體發(fā)展的弄潮兒，能為報表使用者提供有價值的信息和可用數(shù)據(jù)的會計(jì)，是個稱職的會計(jì)；參與企業(yè)的經(jīng)營管理，保守本行業(yè)機(jī)密，為企業(yè)創(chuàng)造剩余財(cái)富，保證企業(yè)價值最大化，保護(hù)國有資產(chǎn)保值增值，才是新時代的會計(jì)。
畢業(yè)論文范文13
摘要：航材占用航空公司流動資產(chǎn)的份額比較大，這部分資產(chǎn)的流動性比較差，而在航空公司的成本中，又以剛性成本為主，航材成本正屬于這類可控成本。因此，加強(qiáng)航材庫存管理對制約航空公司的運(yùn)營成本具有重要的現(xiàn)實(shí)作用。本文主要結(jié)合當(dāng)前航材庫存管理的目前狀況，對航空公司庫存管理存在的理由進(jìn)行了分析，并對航材庫存管理的優(yōu)化策略進(jìn)行了探討，以期能夠提高航材庫存管理水平，達(dá)到以最低航材成本確保航材保障率的目的。
關(guān)鍵詞：航材;航空公司;庫存管理;優(yōu)化策略
根據(jù)相關(guān)資料顯示，航材庫存通常要占航空公司運(yùn)營總成本的10%到20%，與國外航空公司相比，國內(nèi)航空公司的航材庫存成本更高，大約要比國外高出35%。航材成本是確保航空公司航材庫存?zhèn)浼軌驖M足達(dá)到其預(yù)定的航材保障率，但是航材成本占航空公司運(yùn)營總成本的比重過高也會增加其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。因此，航空公司在航材庫存管理過程中，要善于采用不同的庫存策略補(bǔ)充庫存，在保障正常需求單額前提下，盡可能降低航材訂購成本以及庫存成本。
一、航空公司庫存管理目前狀況
(一)航材積壓過于嚴(yán)重，庫存結(jié)構(gòu)不盡合理
航空公司積壓航材的理由有很多，主要有突發(fā)故障、器材周轉(zhuǎn)慢、送修周期長、閑置器材滯留率高、過分強(qiáng)調(diào)航材保障率等，對于首批購進(jìn)的器材，也可能存在訂貨經(jīng)驗(yàn)不足而大量購進(jìn)造成了器材的積壓，此外，航材維修人員的責(zé)任意識不強(qiáng)會導(dǎo)致航材錯定、多定情況的發(fā)生，這也會造成航材的積壓。航材的大量積壓就會占用航空公司的大量的流動資本，而首批訂貨經(jīng)驗(yàn)不足、航材維修人員的責(zé)任意識不強(qiáng)、過分強(qiáng)調(diào)航材保障率等情況使得航空公司航材庫存的結(jié)構(gòu)不盡合理。
(二)航材部門缺乏與其他部門的有效溝通
航材部門與財(cái)務(wù)、質(zhì)量、技術(shù)、生產(chǎn)等部門之間的聯(lián)系比較密切，但是在實(shí)際管理過程中，航材部門缺乏與其他部門的有效溝通，進(jìn)而對航空公司的整體運(yùn)轉(zhuǎn)造成了一定的負(fù)面影響。例如，航材部門與財(cái)務(wù)部門缺乏必要的溝通，航空公司在財(cái)務(wù)出現(xiàn)困難時，就會出現(xiàn)付款不及時的理由，致使航空公司信譽(yù)受損，供應(yīng)商也會因此理由而延期發(fā)貨，由于缺貨，航空公司的正常運(yùn)營就會受到影響，而缺乏與生產(chǎn)部門的有效溝通，對航材的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)就難以及時掌握。此外，航材管理人員不能及時得到有效的技術(shù)和質(zhì)量支持，也會影響到航材備件的預(yù)見性和準(zhǔn)確性。
(三)維修人員缺乏成本意識，航材管理過于粗放
維修人員維修作業(yè)時航材庫領(lǐng)取航材，有時為了省去領(lǐng)料程序，維修人員就會一次性多領(lǐng)取一些航材以備不時之需，而這些航材由于在維修現(xiàn)場保管不善，很容易損壞或丟失。為了節(jié)省時間，維修人員有時會提高正點(diǎn)率而多要航材，實(shí)際上這些航材并未被使用。同時，航空公司對航材的管理也過于粗放，并未對航材資金效益理由進(jìn)行認(rèn)真考慮和解決，加之缺乏適用的航材信息管理系統(tǒng)，也無法及時、準(zhǔn)確地獲得發(fā)料、故障等數(shù)據(jù)，分析決策缺乏參考依據(jù)。[2]
二、航材庫存管理策略的優(yōu)化
(一)確定性航材庫存管理策略的優(yōu)化
對于能夠確定消耗數(shù)量的航材，應(yīng)結(jié)合飛機(jī)的維修計(jì)劃，根據(jù)飛行的時間和航材的使用率，通過對一定時期航材消耗量的掌握來預(yù)測接下來航材的合理需求量，然后采用最經(jīng)濟(jì)的訂貨方式進(jìn)行訂貨。一定時期的航材需求量取決于這一時期飛機(jī)的維修頻次和所消耗的航材數(shù)量，這些數(shù)據(jù)通過航空公司的維修方案和維修例行工卡數(shù)量就能獲知。
訂貨方式的選擇是對確定性航材庫存管理策略進(jìn)行優(yōu)化的關(guān)鍵，通常航材的庫存成本主要包括航材的訂購成本、持有成本以及缺貨成本三部分內(nèi)容。其中，缺貨成本的多少與航材庫存的數(shù)量有著直接關(guān)系，庫存數(shù)量越多，航材的缺貨成本就越低，反之，航材的缺貨成本就越高。因此，在航空公司有限航材經(jīng)費(fèi)的約束下，應(yīng)對航材的持有成本和缺件損失進(jìn)行分析，從而確定航材
(二)隨機(jī)性航材庫存管理策略的優(yōu)化
對于不能夠確定消耗數(shù)量的航材，常規(guī)的計(jì)算策略就不再適用，必須通過數(shù)理統(tǒng)計(jì)等策略建立隨機(jī)性航材消耗以及需求分析模型，根據(jù)分析模型來計(jì)算隨機(jī)性航材庫存量。針對不同航材的保障目標(biāo)和需求特征，建立不同的分析模型，主要包括離散型和連續(xù)型兩種隨機(jī)變量。
隨機(jī)性航材消耗量屬于隨機(jī)變量，飛機(jī)維修的實(shí)際需要只能依靠一定數(shù)量航材的某一概率來滿足，一定時期內(nèi)的保障率必須制約在庫存量概率之下，通常情況下，航材的保障率要求越高，航材庫存量也就越多，而航材成本也隨之增高，這種情況甚至?xí)^因缺件損失而帶來的效益。換而言之，在有限保障經(jīng)費(fèi)約束下，航材庫存管理對保障率的要求必須結(jié)合缺件損失進(jìn)行綜合分析，根據(jù)不同航材的重要程度來分別確定不同航材的保障率。[3]
三、結(jié)論
航材庫存能夠有效縮短訂貨提前期、平衡訂貨成本，避開因故障而造成生產(chǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)中斷，而且還能夠幫助航空公司規(guī)避價格上漲帶來的不利影響。因此，加強(qiáng)航材庫存管理，優(yōu)化航材庫存管理的策略，對提高航材庫存管理水平，制約航空公司的運(yùn)營成本，都具有重要的現(xiàn)實(shí)作用。
畢業(yè)論文范文14
摘要：微課程，作為信息化教學(xué)環(huán)境下的一種補(bǔ)充和輔助手段，集圖、文、聲、像等于一體，是課堂很好的調(diào)味劑。微課程的主題明確、內(nèi)容精簡，有利于學(xué)生更透徹的理解相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，有利于推動學(xué)生積極開展自主、合作及探究式的學(xué)習(xí)。通過微課程的演繹，提高了學(xué)習(xí)效率，喚醒了課堂教學(xué)的效果，讓歷史課變得生意盎然，充滿生命。
一、微課演繹，將晦澀的知識生動化，有效突破教學(xué)重難點(diǎn)
1.1呂叔湘說“成功的教師之所以成功，是因?yàn)樗颜n教活了�！敝v述細(xì)致生動、短小精悍的微課，圍繞重難點(diǎn)設(shè)計(jì)，可以化繁為簡，化難為易，化枯燥乏味為生動。長期以來，中學(xué)生識圖能力較弱始終是歷史教學(xué)中的一個嚴(yán)重問題，在《大一統(tǒng)氣派與中華民族象征》一課中，由于書上沒有地圖，學(xué)生對于故宮的布局難以形成直觀而清晰的認(rèn)識，就無從體會故宮設(shè)計(jì)布局中體現(xiàn)的大一統(tǒng)氣派。于是，我制作了微課———故宮游覽。微課中，主要針對故宮中軸線上的三大殿和后三宮進(jìn)行介紹，通過教師的頭像帶領(lǐng)學(xué)生逐步游覽。
1.2首先展示故宮全局圖，從午門進(jìn)入，鏡頭拉近，教師的頭像沿著中軸線經(jīng)太和門進(jìn)入三大殿———太和殿，中和殿，保和殿。繼續(xù)走，進(jìn)入后三宮———乾清宮，交泰殿，坤寧宮，最后通過神武門離開故宮。進(jìn)入每一個宮殿后都由地圖切換成相應(yīng)的圖片展示，引導(dǎo)學(xué)生觀看故宮內(nèi)部設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)，講述每一個宮殿的用處和建筑的風(fēng)格等情況。通過游覽，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)故宮布局“勻稱而明朗”，每一個建筑細(xì)節(jié)都體現(xiàn)皇帝九五之尊的威嚴(yán)。巧妙的動態(tài)演示代替抽象的說教，學(xué)生們好像身臨其境的來到了故宮參觀，壓縮了空間感和距離感。看后，教師讓學(xué)生們談?wù)動斡[后的體會。通過學(xué)生們的回答可以看出，他們注意到了故宮設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)，感受到故宮布局中處處彰顯的大一統(tǒng)氣派，本課的難點(diǎn)就在教與學(xué)的互動中順利的突破。
二、微課演繹，將教學(xué)內(nèi)容情境化，推動學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)
2.1前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件�！崩弥黝}突出的微課，將學(xué)生的參與與知識點(diǎn)串聯(lián)，創(chuàng)設(shè)完整的歷史情境，可以激發(fā)學(xué)生的探究熱情，推動學(xué)生合作學(xué)習(xí)。如《漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局》一課中推恩令這一內(nèi)容，我展示了一段微課程。首先出示漢初諸侯王實(shí)力膨脹的視頻資料，這段視頻是學(xué)生通過自己查閱相關(guān)材料編成簡單的劇本后錄制的。視頻中，吳王劉濞勢力龐大想要篡奪皇位，漢景帝削藩招致七國之亂。
2.2教師詢問，為什么漢初會出現(xiàn)這樣的情況呢？我們要先從當(dāng)時實(shí)行的社會制度開始講起。展示不同時期的地圖，帶領(lǐng)學(xué)生回憶西周分封制、秦朝的郡縣制、漢初的分封加郡縣，讓學(xué)生理解諸侯權(quán)力膨脹的根源。為了解決這樣的問題，漢武帝實(shí)行推恩令，將漢初地圖中諸侯王的土地和郡縣用不同的色塊標(biāo)注，經(jīng)過推恩令，諸侯王的領(lǐng)土由整化零，后又通過酎金奪爵，諸侯王土地色塊顏色逐步向郡縣色塊的顏色轉(zhuǎn)變。通過顏色的轉(zhuǎn)變，學(xué)生們形象直觀的了解了推恩令的內(nèi)容。
2.3看后設(shè)問：接下來請你想象：如果你是下列人物，你會對這項(xiàng)新的制度作何評論呢？展示問題：“如果你是漢武帝，你想說……如果你是被削的諸侯王你想說……如果你是新封的諸侯子弟，你想說……”課上通過體驗(yàn)歷史角色深入理解推恩令帶來的影響，得出結(jié)論，推恩令不費(fèi)一兵一卒一卒，就將諸侯國勢力削弱，并讓新得到分封的諸侯對皇帝感恩戴德，漢武帝的大一統(tǒng)地位得到強(qiáng)化。學(xué)生主動參與，積極探究，碰撞出思維的火花，并不斷交匯與完善，產(chǎn)生意想不到的效果。
三、微課演繹，將專題復(fù)習(xí)形象化，喚醒學(xué)生中斷的記憶
3.1歷史學(xué)科涉及的知識點(diǎn)多，時空跨越大，學(xué)生在復(fù)習(xí)時記憶起來相對困難。而微課，通過圖片、文字、解說等整合出單元或?qū)ｎ}的歷史知識，就將空洞的歷史知識變成得聲有色、有血有肉。學(xué)生則在賞心悅目的欣賞過程中，更為直觀的記憶了相應(yīng)的內(nèi)容。如初三日本史專題復(fù)習(xí)中，我根據(jù)中考的考點(diǎn)要求，設(shè)計(jì)了日本史三個展廳的參觀。
3.2第一展廳擺脫民族危機(jī)篇，展示“明治維新”相關(guān)內(nèi)容和圖片，學(xué)生看得津津有味。第二展廳中日關(guān)系篇，從明朝戚繼光抗倭，到近代的甲午中日戰(zhàn)爭；從日本等八國發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭到全面侵華戰(zhàn)爭，從抗日名將講到抗日戰(zhàn)爭取得勝利，最后日本與中國建立外交關(guān)系。學(xué)生們在音樂背景的烘托和圖片資料的演繹中，為中國近代的遭遇悲憤，也為抗日戰(zhàn)爭的勝利開心。第三展廳日美關(guān)系篇，兩國既有合作也有矛盾，都曾參與發(fā)動八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，一戰(zhàn)中先后加入?yún)f(xié)約國中。矛盾則從美國侵日引發(fā)日本明治維新開始，巴黎和會上將德國在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)給日本，不符合美國在亞太的利益。九國公約中，美國提出門戶開放等，打破了日本獨(dú)霸中國的局面。
3.3二戰(zhàn)中，日本偷襲美國珍珠港，美國向日本廣島長崎投擲兩枚原子彈，加速日本無條件投降。將美日之間的關(guān)系按合作與矛盾兩條線索歸納，學(xué)生對兩國舉動產(chǎn)生更深刻的理解。由此通過“聞其聲、臨其境”的方式，一方面激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面更有利于學(xué)生對整個專題的把握，從而使學(xué)生形成整體的歷史觀。
四、微課演繹，將學(xué)習(xí)時間個性化，深入理解教學(xué)內(nèi)容
4.1微課短小，觀看方便，學(xué)生可以在課后時間自己學(xué)習(xí)，跟上課程進(jìn)度的步伐，將上課沒有聽懂的內(nèi)容學(xué)會，也對自信心的提升有很大幫助。如歷史公元紀(jì)年法是歷史學(xué)習(xí)的一項(xiàng)基礎(chǔ)理論知識，自成系統(tǒng)，而部分同學(xué)學(xué)習(xí)起來稍有難度。于是，我便將公元紀(jì)年問題整理成專題形式，分別從公元紀(jì)年的基本概念、世紀(jì)年代與年份的轉(zhuǎn)換、時間差的計(jì)算三部分，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解。在基本概念里，學(xué)生了解到什么是公元紀(jì)年，并展示年代尺。
4.2引導(dǎo)學(xué)生觀察年代尺和數(shù)學(xué)的數(shù)軸，詢問學(xué)生，你知道二者的區(qū)別嗎？給學(xué)生思考的時間，進(jìn)而講述，年代尺比數(shù)軸少了0到1這一段，為接下來的計(jì)算埋下伏筆。在世紀(jì)年代與年份的轉(zhuǎn)換問題中，以公元1990年如何轉(zhuǎn)換成20世紀(jì)90年代為例，教會大家轉(zhuǎn)換的簡便方法并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出轉(zhuǎn)換的公式。在時間差的計(jì)算中，再次利用年代尺，分清計(jì)算的兩種情況：一種是單純計(jì)算公元前和公元，將兩數(shù)絕對值相減即可。另一種是跨公元前后的計(jì)算，將兩數(shù)絕對值相加再減1。講解后展示相應(yīng)的習(xí)題，給學(xué)生思考時間的基礎(chǔ)上，出示計(jì)算過程及答案。課后我將此視頻放在班級電腦中，大家紛紛拷貝回家，充分滿足了學(xué)生課前預(yù)習(xí)或課后深化等個性化學(xué)習(xí)的需要，取得了良好的效果。
畢業(yè)論文范文15
隨著我國資本市場的快速發(fā)展，證券投資基金得到了較快的發(fā)展并日益發(fā)揮著重要的作用。揭示當(dāng)前基金行業(yè)存在的問題并采取措施予以有效的解決，有利于該行業(yè)未來的發(fā)展和中國證券市場的繁榮穩(wěn)定�；仡櫤头治隽宋覈鹦袠I(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，指出了發(fā)展過程中存在的問題，并具有針對性地提出了對策建議。
證券投資基金及其金融功能淺析
從規(guī)范類的證券投資基金的發(fā)展看,我國第一支規(guī)范動作的證券投資基金產(chǎn)生于1998年。1997年底,為了解決我國基金發(fā)展中存在的問題,規(guī)范基金的運(yùn)作,我國出臺了《證券投資基金管理暫行辦法》,該辦法取消了長期以來束縛投資基金業(yè)發(fā)展的法規(guī)限制,確定了開放式、封閉式并存的基金經(jīng)營方式,加強(qiáng)了對基金的監(jiān)管。伴隨著風(fēng)雨，基金業(yè)總體發(fā)展速度較快，在我國資本市場中占據(jù)了舉足輕重的地位。天相統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至20xx年一季度末，我國證券投資基金資產(chǎn)管理規(guī)模為2.21萬億(含聯(lián)接基金)，與去年底2.19萬億元的規(guī)模相比，增長了0.91%；與1998年107.42億元規(guī)模相比增加了204.73倍。并且，早在20xx年我國證券投資基金資產(chǎn)管理規(guī)模就已達(dá)5000億元，是美國基金業(yè)發(fā)展70年后才達(dá)到的水平。也就是說，中國用9年時間走完了美國基金業(yè)發(fā)展的70年路程。
截至20xx年3月31日，我國共有72家基金管理公司，其中67家基金管理公司管理著956只公募基金，基金總份額26324.23億份，總資產(chǎn)22070.51億元，國內(nèi)基金的有效賬戶數(shù)也已超過6000萬戶。證券投資基金和基金持有人成為了我國證券市場上的一只生力軍。
一、證券投資基金定義、特征及理論基礎(chǔ)
(一)證券投資基金定義
投資基金是指一種利益共享,風(fēng)險共擔(dān)的集合證券投資方法,即通過發(fā)行基金單位,集中投資者的資金,由基金托管人托管,由基金管理人管理和運(yùn)用資金,按照信托契約的規(guī)定將募集的資金適當(dāng)?shù)姆稚⑼顿Y于各種金融商品以謀取最佳投資收益,并將投資收益按基金份額比例分配給投資者。
(二)證券投資基金特征
證券投資基金的特征主要體現(xiàn)在兩個方面:一方面,設(shè)立的基本原則是共同投資、共擔(dān)風(fēng)險、共享收益。根據(jù)投資原理,只要是投資就必須承擔(dān)相應(yīng)的風(fēng)險和享有相應(yīng)的收益。證券投資基金是一種集合眾多投資偏好相同的投資者進(jìn)行共同投資的組織,因此投資者必須為此共擔(dān)風(fēng)險,共享收益;另一方面,證券投資基金以科學(xué)的投資組合降低風(fēng)險、提高收益。在投資活動中,風(fēng)險和收益總是并存的,要實(shí)現(xiàn)投資資產(chǎn)的多樣化,需要一定的資金實(shí)力,小額投 2
3 資者由于資金有限,很難做到這一點(diǎn),而基金則可以幫助中小投資者解決這個困難。
(三)證券投資基金理論基礎(chǔ)其理論基礎(chǔ)
為委托代理理論,委托代理理論是研究非對稱信息條件下市場參與者之間經(jīng)濟(jì)關(guān)系的理論,其本質(zhì)是一種市場參與者之間信息差別的一種社會契約形式,是掌握較多信息的代理人通過合同或其他經(jīng)濟(jì)關(guān)系與掌握較少信息的委托人之間展開的一場博弈,委托人為了使代理人在其不能觀察的行為中采取與其自身利益最大化的目標(biāo)相一致的個人行為,需要設(shè)計(jì)一種能夠達(dá)到委托人目的,且代理人愿意接受的合同或契約,即均衡契約。
二、證券投資基金的功能及作用
（一）證券投資基金的功能
1、直接融資功能。證券投資基金的直接融資功能是指將欲投資于證券市場的社會閑散資金集中起來投資于各種有價證券，從而實(shí)現(xiàn)儲蓄資金直接向產(chǎn)業(yè)資金的轉(zhuǎn)換。隨著工業(yè)化的發(fā)展，企業(yè)不斷擴(kuò)張，規(guī)模不斷擴(kuò)大，產(chǎn)業(yè)集中度越來越高，單個企業(yè)對資金的需求越來越大，但由于受資本負(fù)債率的限制，企業(yè)又不能無限地舉債，而通過自我積累資本的速度又很慢，原股東資本也有限，因此一些擴(kuò)張中的企業(yè)需要大量的新股東資本的投入，即需要以股票方式從資本市場直接融入大量新的資本，產(chǎn)生了巨額直接融資需求，與此相對應(yīng)的是，在工業(yè)化發(fā)展過程中，居民貨幣化收入程度不斷提高，儲蓄資金不斷增加，這些資金也希望尋求一種收益率較高、風(fēng)險相對較小的投資方式來實(shí)現(xiàn)保值增值，產(chǎn)生巨額投資的需求。證券投資基金就是順應(yīng)這樣一種融資需求而產(chǎn)生并發(fā)展壯大的。它一方面將風(fēng)險承受力相對較小的投資者資金挖掘出來，增加證券市場的資金供給，另一方面通過購買證券，將這些資金轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)資金，促進(jìn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從而展現(xiàn)了其直接融資的功能。
2、 專業(yè)理財(cái)功能。證券投資基金是將集中的資金委托給基金管理人進(jìn)行專業(yè)運(yùn)作的�；鸸芾砣嗽O(shè)有層次不同的專業(yè)證券分析師進(jìn)行宏觀、微觀信息的收集、跟蹤和分析，捕捉各種稍縱即逝的投資機(jī)會，并按照一定的決策程序和決策方法制訂各種投資組合、分散風(fēng)險的方案，運(yùn)用各種投資組合技術(shù)，進(jìn)行投資操作，整個運(yùn)作過程都有一套完整的程序和理論依據(jù)。因此，證券投資基金相對于股票而言風(fēng)險較小，相對于債券而言收益較高，證券投資基金漸漸成為大眾投資工具。證券投資基金的專業(yè)理財(cái)優(yōu)勢不在于其投資收益率是否是比單個投資者來得高，而在于通過組合投資，分散風(fēng)險來保證失誤較少；從而可以在較長的一段時間里為基金持有人帶來比較穩(wěn)定的高于存款利率或者是債券利率的長期總收益，因此，這種較高的投資收益，不是指每一次投資運(yùn)作，也不是指“基金投資收益總能跑贏大市”。
�。ǘ┳C券投資基金的作用
1、證券投資基金的發(fā)展壯大有利于證券市場優(yōu)化資源配置功能的發(fā)揮。證券投資基金是以追求穩(wěn)定的高于債券利率收益率為目標(biāo)的專業(yè)理財(cái)機(jī)構(gòu)，它們在進(jìn)行投資決策前，都要經(jīng)過大量的調(diào)查研究，這種事前的調(diào)研工作大大促進(jìn)了證券市場信息的透明化。證券投資基金在信息相對透明和可信的情況下，通過挖掘企業(yè)投資價值，然后決定將資金投資于哪種企業(yè)的投資過程，就是資源優(yōu)化配置的過程。而個人投資者由于信息相對閉塞，盲目投資可能性較大，因此，如果市場主要以個人投資者為主，就必然會導(dǎo)致資源配置效率的降低。我國目前投資者中99%是個人投資者，而我國證券市場優(yōu)化資源配置功能始終沒有得到很好的發(fā) 3
4 揮就是一個例證。因此，發(fā)展證券投資基金是發(fā)揮證券市場優(yōu)化資源配置功能的需要。
2、證券投資基金的發(fā)展壯大有利于促進(jìn)上市公司的規(guī)范化運(yùn)作。一方面可以通過“用腳投票”方式來篩選股票。從而對上市公司市場從市場價格角度產(chǎn)生外部約束力；另一方面，在長期投資情況下，還可以以股東的身份參加股東大會，參與上市公司的投資決策，監(jiān)督上市公司的行為，要求上市公司規(guī)范運(yùn)作，從而產(chǎn)生內(nèi)部約束力。對于上市公司來說，為了得到投資基金的青睞，得到市場資源，就必須努力為股東獲取盡可能多的投資回報，規(guī)范運(yùn)作企業(yè)。因此，證券投資基金發(fā)展壯大成一股投資主力后，就會成為推動上市規(guī)范運(yùn)作的主要力量。
3、證券投資基金的發(fā)展壯大有利于規(guī)范機(jī)構(gòu)投資者的行。在以個人投資者
為主的市場中，少量的機(jī)構(gòu)投資者就可以發(fā)揮其信息優(yōu)勢、資金優(yōu)勢、人才優(yōu)勢操縱個股，通過虛假交易、發(fā)布虛假信息、內(nèi)幕交易侵害其他投資者的利益。但當(dāng)市場中存在大量機(jī)構(gòu)投資者時，少數(shù)機(jī)構(gòu)者的上述競爭優(yōu)勢就基本消失了。在證券市場提供的現(xiàn)金回報只能等于交易成本的情況下，機(jī)構(gòu)投資者在證券市場中的交易實(shí)際就成了零和游戲。為了獲取收益，機(jī)構(gòu)投資者就會開展激烈的競爭。這種競爭，只能是在制度框架內(nèi)的競爭，不然就會被對手抓住置于死地。因此，它們的行為就得到了規(guī)范；另外，這種競爭是一種相對公平的競爭，要想勝出，只能靠智慧。
4、證券投資基金的發(fā)展壯大有利于證券市場的穩(wěn)定與發(fā)展。第一，基金的發(fā)展有利于證券市場的穩(wěn)定，證券市場的穩(wěn)定與否同市場的投資者結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。基金的出現(xiàn)和發(fā)展，能有效地改善證券市場的投資者結(jié)構(gòu)。基金由專業(yè)投資者經(jīng)營管理，其投資經(jīng)驗(yàn)比較豐富，收集和分析信息的能力較強(qiáng)，投資行為相對理性，客觀上能起到穩(wěn)定市場的作用。同時，基金一般注重資本的長期增長，多采取長期的投資行為，較少在證券市場頻繁進(jìn)出，能減少證券市場的波動。第二，基金作為一種主要投資于證券市場的金融工具，它的出現(xiàn)和發(fā)展增加了證券市場的投資品種，擴(kuò)大了證券市場的交易規(guī)模，起到了豐富和活躍證券市場的作用。隨著基金的發(fā)展壯大，它已成為推動證券市場發(fā)展的重要動力。
三、 證券投資基金的改革措施及對策
（一）拓寬基金業(yè)的資金來源渠道
積極引導(dǎo)個人投資者、機(jī)構(gòu)投資者將資金購買基金憑證，機(jī)構(gòu)投資者的資金量穩(wěn)定，可以為基金業(yè)的發(fā)展提供可靠的“輸血”通道。為此，我們可進(jìn)一步放寬保險資金投資于基金的比例，逐步允許社會保障基金會的資金進(jìn)入基金市場。隨著條件的允許，還可以讓商業(yè)銀行的資金進(jìn)入基金市場。應(yīng)本著“簡化審批、風(fēng)險外移、優(yōu)勝劣汰、加強(qiáng)監(jiān)督”的原則，設(shè)立一個各種證券管理公司都應(yīng)遵守的游戲規(guī)則。所有這些措施，不僅將拓寬這些機(jī)構(gòu)投資者的投資渠道，也將為基金業(yè)的發(fā)展帶來源源不斷的資金。
放寬保險資金投資于基金的比例，逐步允許社會保障資金進(jìn)入基金市場。隨著我國老齡人口的不斷增加，企業(yè)養(yǎng)老基金和居民養(yǎng)老基金和居民養(yǎng)老基金體系的建立和完善勢在必行。另外，積極引導(dǎo)海外中國基金，逐步建立中外合作基金，鼓勵海外中國基金投資于B股、H股，也應(yīng)發(fā)展中外合作基金，引進(jìn)國外基金管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)我國證券市場國際化。
�。ǘ┩晟谱C券投資基金法律法規(guī)體系
建立和完善基金持有人對基金管理人的制衡機(jī)制，基金立法應(yīng)當(dāng)繼續(xù)完善基金持有人的事前監(jiān)督機(jī)制。監(jiān)管機(jī)構(gòu)應(yīng)出臺相關(guān)法規(guī)進(jìn)一步擴(kuò)大持有人的權(quán)力以事前監(jiān)督基金管理人的行為，如減少持有人召集會議的所持基金份額，賦予基金持有人大會更大的權(quán)利。同時完善基金持有人的事后監(jiān)督機(jī)制，建議建立我國的“基金持有人代表訴訟制度”，以使持有人的利益在受到基金管理人的損害后，能夠通過行使訴訟權(quán)得到有效的賠償，有益于維護(hù)基金持有人的利益。
對信息披露和道德建設(shè)的完善，中國現(xiàn)有法律對于信息披露的基本要求包括投資組合、成本收益、管理人和托管人的基本信息及一般行為操守等。為了保護(hù)投資者的利益和基金業(yè)的健康快速發(fā)展，基金管理公司要保證會計(jì)信息披露的及時性、準(zhǔn)確性和全面性以及基金規(guī)模和基金份額變動的情況。提高CPA行業(yè)的進(jìn)入門檻，保證進(jìn)入者有較高的專業(yè)技術(shù)水平和職業(yè)道德水準(zhǔn)，限制CPA行業(yè)的過渡競爭。加大對違規(guī)者的處罰力度，增加其違規(guī)成本，提高CPA的職業(yè)風(fēng)險以保證CPA的獨(dú)立性。在全社會范圍內(nèi)加強(qiáng)誠信教育，以降低交易成本，提高整個社會的運(yùn)行效率。
�。ㄈ┘涌焱七M(jìn)投資基金管理體系的建設(shè)，健全對基金的監(jiān)管體系
目前我國證券市場存在的種種問題，固然主要是歷史原因造成的，監(jiān)管的不力和非市場化傾向也是其中的一個重要原因。同時，引入QFII制度，也對市場監(jiān)管提出嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，我們要借鑒國際慣例加強(qiáng)市場化監(jiān)管，構(gòu)筑完善的監(jiān)管體系，就目前而言，有利于改變證券市場的諸多不規(guī)范操作現(xiàn)象，建立起有序競爭的市場秩序，以更好地吸引境外投資者，為QFII制度的實(shí)施做好準(zhǔn)備；就將來而言，則在QFII制度實(shí)施時才能夠積累比較先進(jìn)的監(jiān)管手段，以應(yīng)對外資進(jìn)入后對市場監(jiān)管形成的挑戰(zhàn)。
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