關(guān)于工商管理在職畢業(yè)論文范文

　　【摘 要】在全球化經(jīng)濟(jì)的影響,我國經(jīng)濟(jì)逐年上漲,因此,我國的市場體制也進(jìn)行了深入的改革.企業(yè)管理的模式也受到了相應(yīng)的影響,要保證企業(yè)管理的模式跟上社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步,就要對其提出更多的具有新意,富有高要求的規(guī)范,要對團(tuán)隊進(jìn)行優(yōu)化管理與培訓(xùn)工作,從而促進(jìn)企業(yè)的多層次多方向發(fā)展.本文就對在如何加強(qiáng)企業(yè)工商管理的培訓(xùn)方面提出了一些建議及看法.

　　【關(guān) 鍵 詞】培訓(xùn)工商管理對策

　　企業(yè)的管理,一般都是按照國家的規(guī)范進(jìn)行實(shí)施的,要保證企業(yè)管理的質(zhì)量,因?yàn)樗�的質(zhì)量會對整個培訓(xùn)工程擁有關(guān)鍵的影響.所以,需要研究人員仔細(xì)分析管理培訓(xùn)的內(nèi)容并且掌握其對企業(yè)發(fā)展的具體影響.根據(jù)有關(guān)人員的研究,可以有下列方法對工商管理進(jìn)行加強(qiáng)：對師資隊伍的質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的選擇,對工商管理的重視程度要進(jìn)一步加強(qiáng),對員工要進(jìn)行豐富的有效的培訓(xùn),在每年末或某固定時間,要對他們進(jìn)行專業(yè)知識的考核.

　　一、在培訓(xùn)中常見問題

　　(一)不重視此項培訓(xùn).

　　由于經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,致使企業(yè)與企業(yè)之間的競爭形勢更加激烈,但是仍然有多家企業(yè)對此項的培訓(xùn)不夠重視.一些發(fā)展中企業(yè)更注重眼前的短期利潤,所以只對營銷員工以及生產(chǎn)開發(fā)的員工進(jìn)行一些非常短暫的培訓(xùn),而管理人員并不能直接給公司帶來利潤,所以,他們都不會受到培訓(xùn).公司老總認(rèn)定了這種培訓(xùn)即浪費(fèi)資金又浪費(fèi)時間,所以,能夠提高管理人員自身素質(zhì)的培訓(xùn)在他們眼里都是不值一提的.另外,有些企業(yè)也會定期的對員工進(jìn)行培訓(xùn),但是被培訓(xùn)的人員,一般都是把這種培訓(xùn)當(dāng)作是一項任務(wù),而并不是把其看作是一向能夠提高個人素質(zhì)的課程,他們自然也不會意識到這種培訓(xùn)對企業(yè)有重要的發(fā)展功能的.

　　(二)培訓(xùn)內(nèi)容枯燥.

　　這因?yàn)槠髽I(yè)員工對培訓(xùn)的不重視,這就直接影響了自身的興趣,在培訓(xùn)的時候無法積極的參與各項活動.并且,還有更重要的一點(diǎn),就是培訓(xùn)的內(nèi)容一直都處于但以乏味中,這就沒有很好的體現(xiàn)現(xiàn)在所需要的創(chuàng)新模式.從種種現(xiàn)象上可以看出,雖然部分企業(yè)也響應(yīng)了管理培訓(xùn)這一號召,然而培訓(xùn)的效果卻實(shí)在是不怎么明顯.

　　(三)師資能力落后.

　　除了員工對培訓(xùn)的內(nèi)容的熱情度不高這一原因,還有就是培訓(xùn)的老師的資質(zhì)也不高,一個好老師,才能交出更好的學(xué)生.如果培訓(xùn)老師都如現(xiàn)在一樣的學(xué)歷低,證件不全,專業(yè)素質(zhì)還不能過關(guān)的話,那樣教出的學(xué)生也不會真正滿足管理的需要.只有良好的培訓(xùn),才能有效的對員工的能力進(jìn)行提高.

　　(四)考試形式不夠.

　　對員工結(jié)束培訓(xùn)后,一般都會采取考試制度對員工進(jìn)行最后的考核.然而,考核的形式確實(shí)簡單至極,這種單一的考試方式直接就反映了教師對此培訓(xùn)的態(tài)度的不重視,這種考核制度就已被看作是一種過場的形式,所以達(dá)到的效果就可想而知了.

　　二、培訓(xùn)的重要性

　　培訓(xùn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢下,就直接影響了企業(yè)前進(jìn)的發(fā)展.這種管理培訓(xùn)能夠擬補(bǔ)員工日常工作時不足的行為,可以使員工的綜合素質(zhì)得到加強(qiáng),從而使他們更容易在今后的經(jīng)濟(jì)趨勢下融合進(jìn)去.它更是企業(yè)發(fā)展中的重要組成部分.企業(yè)的環(huán)境隨著經(jīng)濟(jì)的環(huán)境而發(fā)生變化,所以,企業(yè)就要面臨各種各樣的挑戰(zhàn).為了讓企業(yè)更強(qiáng),就必須采取這種培訓(xùn)方式,隨時接受新的理念,致使自己不被經(jīng)濟(jì)的大潮甩退.同時,這種培訓(xùn)也適應(yīng)了國家的新要求,進(jìn)行工商管理的培訓(xùn),已經(jīng)成為了國家規(guī)定的必要課程.

　　三、加強(qiáng)培訓(xùn)的建議

　　提高重視度.

　　一項新事物,只有被人們給予一定的重視,他才會得以發(fā)展起來.對于工商管理的培訓(xùn)就是這樣,只有提高了員工對此項的重視程度,才會真正提高他們對此的認(rèn)識

　　.要轉(zhuǎn)變他們的態(tài)度,就需要他們對這種培訓(xùn)的重要意義得到認(rèn)識,真正意識到企業(yè)的發(fā)展與之密切相關(guān).所以,必須要先提高領(lǐng)導(dǎo)人員對其的認(rèn)識,這樣才會使員工真正看重培訓(xùn).領(lǐng)導(dǎo)人員要努力的灌輸這種投資的思想,只有認(rèn)真培訓(xùn),才會使自身的.工作能力更加適合現(xiàn)代的發(fā)展.增加了培訓(xùn)的責(zé)任,進(jìn)而對管理培訓(xùn)的模式得以提高,來應(yīng)對今后要面對的各種挑戰(zhàn).

　　對師資能力的加強(qiáng).

　　要想真正提高培訓(xùn)的效率,就必須對接受的師資水平進(jìn)一步加強(qiáng).現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)是全球化經(jīng)濟(jì),所以就要求擁有創(chuàng)新的思想.以往的農(nóng)行以及工業(yè)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)滿足不了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展了,所以就需要老師提高對新時代經(jīng)濟(jì)的理解.具體要求建立完整的師資體系,要從理論知識、實(shí)踐管理以及政治觀念多個層次,對教師進(jìn)行培訓(xùn),保證他們的觀念的隨時更新,更要鼓勵他們親身實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)更多的新方法.另外,企業(yè)還要是教師多參加國際性的培訓(xùn)與交流,這樣更能提高師資的質(zhì)量,這就為企業(yè)的管理培訓(xùn)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ).

　　培訓(xùn)內(nèi)容要改進(jìn).

　　由于接受培訓(xùn)的員工很多,所以,培訓(xùn)的內(nèi)容就要多種多樣.培訓(xùn)的內(nèi)容要隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展得到進(jìn)步,不能繼續(xù)停留在原始的狀態(tài)下,要學(xué)會把現(xiàn)代與傳統(tǒng)實(shí)行完美結(jié)合,將理論知識在推廣的同時,還能應(yīng)用到實(shí)踐活動中.還要對不同的培訓(xùn)對象,進(jìn)行多樣的培訓(xùn).只有這樣,才能真正加強(qiáng)管理的培訓(xùn)效率,這種靈活性極強(qiáng)的培訓(xùn)方式才會吸引更多的員工自主學(xué)習(xí).

　　完善考核制度.

　　對于員工是否能夠真正掌握培訓(xùn)內(nèi)容,就需要通過合理的考試制度.考察員工時,不僅要對他們的理論知識嚴(yán)格把關(guān),更要考察他們是否能夠正確合理運(yùn)用理論知識,只有在實(shí)踐中完美的運(yùn)用理論,才是真正掌握了知識.另外,還要合理分析員工的心態(tài),考察他們進(jìn)行此項培訓(xùn)的原因,若是不能夠真正體會到這項培訓(xùn)的真諦,那么,他對這項培訓(xùn)的掌握就可以直接越過了.一個人如果無法真正對一項事物達(dá)到了解,那他就不會真正掌握其功能.最后就是考察員工們在此項培訓(xùn)中得到的啟發(fā),根據(jù)他們的回答,就可以直接判斷出他對培訓(xùn)中掌握到的東西.只有通過這樣嚴(yán)格的考察制度,才能加強(qiáng)員工對其的重視度.

　　經(jīng)過上文的仔細(xì)分析,我們就意識到了管理培訓(xùn)的真正意義.它既能提高員工的自身素質(zhì),更能加強(qiáng)企業(yè)的競爭能力,從而使企業(yè)能夠更好的適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.所以,對于企業(yè)工商管理的培訓(xùn),還需要得到加強(qiáng).希望上文的各種建議,能夠?yàn)槠髽I(yè)提高管理質(zhì)量提供一些幫助.

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]王萍萍.加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)提高企業(yè)管理水平[J].中小企業(yè)管理與科技,2011,21.

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