中醫(yī)學學科交叉信息發(fā)現(xiàn)及可視化研究

　　第一章緒論

　　中醫(yī)藥是中國民族優(yōu)秀文化的精粹，是當今中國醫(yī)藥事業(yè)中獨具特色和優(yōu)勢的重要組成部分，對于豐富世界醫(yī)學寶庫、保護人類健康，具備積極的作用。「5]新形勢下，我國中醫(yī)學領域的相關研宄在注重繼承經(jīng)典的同時，同樣注重與西方醫(yī)學、藥學、預防醫(yī)學、信息學、生物學等學科的交叉融合，進而形成新的學科增長點，在學術(shù)研宄領域的直接表現(xiàn)為：研究主題跨雙學科或多學科的學術(shù)論文的發(fā)表�；�于此背景，為探宄我國中醫(yī)學學科發(fā)展現(xiàn)狀及其與醫(yī)藥衛(wèi)生類其他學科交叉的程度，進而了解我國中醫(yī)學交叉學科研宄熱點、發(fā)展趨勢、知識源流及核心團隊，為中醫(yī)學研究者確定研宄方向提供決策支持，尋找我國中醫(yī)學新的學科增長點，最終促進我國中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，本文擬借助海量文獻題錄信息及引文資料為基礎數(shù)據(jù)源，通過數(shù)據(jù)采集、加工、清洗后建立中醫(yī)學學科交叉文獻題錄及引文數(shù)據(jù)倉庫，以知識發(fā)現(xiàn)為主要技術(shù)手段對中醫(yī)學學科交叉知識進行關聯(lián)、聚類分析，以統(tǒng)一解決上述問題，并將相關過程及結(jié)果以可視化的方式呈現(xiàn)。

　　......

　　第二章數(shù)據(jù)來源及處理

　　2.1 GMSCI數(shù)據(jù)庫構(gòu)建

　　筆者所在研究團隊以C#為編程語言，設計期刊論文元數(shù)據(jù)自動抽取系統(tǒng)，完成原始數(shù)據(jù)的采集工作。電子期刊為傳統(tǒng)紙質(zhì)期刊在網(wǎng)絡時代的延伸，其采用與傳統(tǒng)紙質(zhì)期刊相類似的布局和格式，以符合讀者的閱讀習慣，提高用戶滿意度。主要表現(xiàn)有：標題居中顯示、標題字體大于正文字體、作者名稱位于其下一行，參考文獻列表位于整篇論文靠后位置等�；�于電子期刊網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫的高度相似的布局格式，設計統(tǒng)一的電子期刊論文網(wǎng)頁元數(shù)據(jù)自動抽取系統(tǒng)對期刊論文的元數(shù)據(jù)自動釆集能夠節(jié)省大量時間成本，提高信息采集的效率。2010年，筆者所在項目組完成了該系統(tǒng)的設計，測試等工作，其功能模塊劃分如圖2-1所示：需要說明的是：系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)模塊中，特別設定了手工修正模塊，以應對網(wǎng)頁元數(shù)據(jù)抽取過程的對部分原始數(shù)據(jù)不能識別的問題，保證所有的處理格式和規(guī)范均按照統(tǒng)一的標準進行，最大限度保證數(shù)據(jù)的準確性和完整性，同時也為后期

　　的數(shù)據(jù)校對工作提供便利。

　　2.2中醫(yī)學學科交叉文獻數(shù)據(jù)倉庫構(gòu)建

　　國內(nèi)外學術(shù)期刊要求投稿論文應按指定分類法注明其分類號。我國國家標準GB7713-87要求學術(shù)期刊論文，應注明《中國圖書資料分類法(第四版)》所提供的分類號，同時盡可能注明《國際十進分類法》的分類號。若論文涉及多學科，可同時標注多個分類號，第一個為主分類號。筆者從《中國圖書資料分類法》(第四版)中所獲得醫(yī)藥衛(wèi)生類學科分類號如附錄1所示，基于此發(fā)現(xiàn)，醫(yī)藥衛(wèi)生類學科分類號均以英文字母“R”幵頭具有良好的辨識性。需要說明的是：CMSCI數(shù)據(jù)庫中文獻基本信息來源于萬方、維普及中國知網(wǎng)3大中文數(shù)據(jù)庫，其所收錄的部分期刊著錄格式中未包含分類號字段，但3大數(shù)據(jù)庫提供商基于文獻的標題、摘要及關鍵詞字段對中圖分類號進行了機器標注，筆者在數(shù)據(jù)采集的過程中首先最大限度的采集發(fā)文作者自行標注的原始分類號，若作者未對中圖分類號進行標注，則采集機標分類號。

　　第三章中醫(yī)學學科交叉領域文獻計量學分析.......... 22

　　3.1發(fā)文年度分析....... 22

　　3.2刊載期刊分析....... 23

　　3.3學科交叉發(fā)文網(wǎng)絡分析 .........24

　　3.4基金資助分析....... 27

　　第四章中醫(yī)學學科交叉領域知識發(fā)現(xiàn)分年度分析.......... 30

　　第五章中醫(yī)學學科交叉領域知識發(fā)現(xiàn)綜合分析 .........58

　　5.1 2004-2012年中醫(yī)學學科交叉領域研宄熱點分析 ......58

　　5.2 2004-2012年中醫(yī)學學科交叉領域知識源流分析....... 62

　　第五章中醫(yī)學學科交叉領域知識發(fā)現(xiàn)綜合分析

　　5.1 2004-2012年中醫(yī)學學科交叉領域研究熱點分析

　　筆者將第4章中2004-2006年、2007-2009年及2010-2012年數(shù)據(jù)3個時間片區(qū)的關鍵詞數(shù)據(jù)整合后得到2004-2012年9年度的中醫(yī)學學科交叉領域關鍵詞的基本集合，并將該集合導入CiteSpace軟件中。經(jīng)過相關初始設置，選擇2004-2012年所有數(shù)據(jù)，以3年為時間切片，經(jīng)過多次實驗模擬最終確定閩值插值組合為(24，1，2)，(26，1，3)，(20,1，2)最終得到78個關鍵詞節(jié)點及105條關鍵詞連接線，模塊化值為0.7996，經(jīng)聚類后共得到9類關鍵詞子網(wǎng)，所形成的包含聚類標簽及節(jié)點標簽的知識圖譜如圖5-1所示。在圖5-1中，節(jié)點大小與其代表的關鍵詞9年的總詞頻成正比，節(jié)點外圈圓環(huán)的顏色代表其出現(xiàn)的年度信息，最內(nèi)層外圈顏色代表該節(jié)點首次出現(xiàn)的年度或年度區(qū)間，由于筆者選擇3年為時間切片，因此節(jié)點外圈代表年度旳顏色光環(huán)最多具有3層，對應圓環(huán)的厚度與節(jié)點在該時間片段的詞頻成正比。

　　5.2 2004-2012年中醫(yī)學學科交叉領域知識源流分析

　　圖中通過文獻被引次數(shù)控制節(jié)點大小，所有節(jié)點標簽設置為統(tǒng)一大小，節(jié)點之間連線顏色代表兩篇文獻首次共被引的時間片段旳起始年度，連線的粗細代表共被引次數(shù)的多少。具有紫色光環(huán)的節(jié)點代表其在共被引網(wǎng)絡中具有較高的中介中心度，紫色光環(huán)的厚度越厚代表其中介中心度越大。為對全年度共被引知識圖譜進行進一步的解讀，筆者統(tǒng)計了被引次數(shù)高于20次的被引參考文獻的、中介中心度、出版或發(fā)行年度、聚類號等基本信息如表5-2所示，并將其與圖5-2結(jié)合，綜合分析出2004-2012年中醫(yī)學學科交叉文獻的重要知識源流及知識基礎。

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　　第六章結(jié)語及展望

　　6.1研究結(jié)論

　　本文以中醫(yī)學學科交叉文獻為主要研宄對象，首先基于文獻計量學中發(fā)文指標、基金資助、刊載期刊等角度對2004-2012年中醫(yī)學交叉學科領域的基本信息展開分析，揭示中醫(yī)學學科交叉領域文獻的基本特征;基于此借助可視化中的知識圖譜技術(shù)，基于CiteSpace及Pajek兩款信息可視化軟件,從研宄熱點、研宄基礎、作者共被引網(wǎng)絡、作者科研協(xié)作網(wǎng)絡等維度對中醫(yī)學學科交叉領域相關知識進行揭示。考慮到研究熱點、知識源流具有高度的時間稱合性，筆者首先將2004-2012年9年數(shù)據(jù)等分為3個時間片區(qū)，分別發(fā)現(xiàn)其研宄熱點、知識源流，繼而對整個時間片段進行了綜合分析，直觀展現(xiàn)中醫(yī)學學科交叉研宄領域的主題演化、知識源流演進過程，并在此基礎上對中醫(yī)學學科交叉研宄領域內(nèi)的作者科研協(xié)作網(wǎng)絡及作

　　者共被引網(wǎng)絡進行揭示。

　　6.2研究局限及展望

　　本文對中醫(yī)學學科交叉知識所進行的研究中存在著諸多不足之處，主要體現(xiàn)為：(1)本文以CMSCI數(shù)據(jù)庫為數(shù)據(jù)源，該數(shù)據(jù)庫以《北京大學中文核心要目總覽(2011版)》為原始數(shù)據(jù)采集樣本，尚未有效組織醫(yī)藥衛(wèi)生領域內(nèi)所有期刊論文元數(shù)據(jù)，該問題將會對數(shù)據(jù)分析的客觀性產(chǎn)生一定的影響;(2) 2004-2012年《北京大學中文核心要目總覽》存在2004版、2008版及2011版3個版本，版本多變對數(shù)據(jù)采集及組織過程提出了較高的要求，海量信息的采集、組織、人工內(nèi)省、校對及清洗過程中，極易產(chǎn)生謬誤;(3) CMSCI數(shù)據(jù)庫主要針對于醫(yī)藥衛(wèi)生類文獻的題錄及參考文獻數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)收集、組織，尚未囊括哲學、生物學類等與中醫(yī)學發(fā)展聯(lián)系較為緊密的期刊信息,齒此本文僅局限于中醫(yī)學與醫(yī)藥衛(wèi)生類學科之間的交叉知識發(fā)現(xiàn)，未對中醫(yī)學與非醫(yī)藥衛(wèi)生領域?qū)W科之間的知識交叉展開研究。

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　　參考文獻(略)

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