職業(yè)院校財(cái)務(wù)管理會(huì)計(jì)論文
一、職業(yè)院校財(cái)務(wù)管理中管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用
(一)管理會(huì)計(jì)中決策的應(yīng)用
從我國職業(yè)院校發(fā)展來看,基本都處于快速發(fā)展期,辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大促使職業(yè)院校在投資上的需求也前所未有地增加。在職業(yè)院校財(cái)務(wù)管理中,除了對(duì)資金快速增值有較強(qiáng)要求外,同時(shí)對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避有較大要求。管理會(huì)計(jì)中的貨幣時(shí)間價(jià)值和投資的風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值可應(yīng)用于職業(yè)院校財(cái)務(wù)管理中為職業(yè)院校財(cái)務(wù)決策提供分析依據(jù)。如將資金存入銀行或?qū)⑵滟徺I股票,前者可以幾乎沒有風(fēng)險(xiǎn)地獲得利息,而后者會(huì)冒較大風(fēng)險(xiǎn),但利息也會(huì)比銀行高出多倍。職業(yè)院校財(cái)務(wù)管理也可對(duì)管理會(huì)計(jì)中的概率分析法,科學(xué)比較投資風(fēng)險(xiǎn)與報(bào)酬,選擇最佳投資手段。
(二)管理會(huì)計(jì)中預(yù)算管理的應(yīng)用
相對(duì)傳統(tǒng)職業(yè)院校預(yù)算對(duì)資金的簡單劃分和在執(zhí)行中的不斷調(diào)整,管理會(huì)計(jì)中的“預(yù)算”是對(duì)規(guī)劃、計(jì)劃的量化分解,指職業(yè)院?傮w經(jīng)濟(jì)規(guī)劃的數(shù)量說明,比傳統(tǒng)職業(yè)院校財(cái)務(wù)管理預(yù)算具有更強(qiáng)的嚴(yán)密性與可操作性。以管理會(huì)計(jì)中的零基預(yù)算為例,該種預(yù)算方式以零為起點(diǎn),對(duì)各個(gè)部門本年度承擔(dān)的事務(wù)和項(xiàng)目從實(shí)際情況出發(fā)來考慮,拋開了傳統(tǒng)的從原有基礎(chǔ)出發(fā)的弊端。這種不考慮基期的開支水平,對(duì)預(yù)算規(guī)模進(jìn)行確定的方式,可對(duì)傳統(tǒng)預(yù)算的盲目性有效克服,避免出現(xiàn)“有錢無事,有事無錢”的情況,促進(jìn)職業(yè)院校資金使用效果最大限度的發(fā)揮。
(三)管理會(huì)計(jì)中的成本二分法的應(yīng)用
實(shí)踐表明,管理會(huì)計(jì)的成本二分法除了可以被應(yīng)用在生產(chǎn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理中外,同時(shí)也適用于職業(yè)院校的財(cái)務(wù)管理。在管理會(huì)計(jì)成本二分法的支撐下,職業(yè)院?捎行Х治龀鰧W(xué)生數(shù)量與辦學(xué)成本之間的關(guān)系,在明確這一關(guān)系的基礎(chǔ)上即可掌握學(xué)生可能會(huì)對(duì)那些項(xiàng)目形成影響,從而對(duì)職業(yè)院校財(cái)務(wù)支出進(jìn)行更合理的安排,促進(jìn)職業(yè)院校財(cái)務(wù)資源的有效配置和成本的節(jié)約,提高職業(yè)院校財(cái)務(wù)利用和辦學(xué)效益。如對(duì)職業(yè)院校財(cái)務(wù)中固定成本的分析,可提升固定成本預(yù)算準(zhǔn)確度,將固定成本預(yù)算誤差控制在最小范圍;對(duì)變動(dòng)成本和混合成本的分析及實(shí)證分析,可對(duì)職業(yè)院校財(cái)務(wù)有更清晰地認(rèn)識(shí),從大局上把握職業(yè)院校財(cái)務(wù)預(yù)算與支出實(shí)際情況,并能夠?qū)τ绊懧殬I(yè)院校財(cái)務(wù)成本的各項(xiàng)因素有更多了解,使職業(yè)院校財(cái)務(wù)管理可對(duì)癥下藥。
(四)管理會(huì)計(jì)中責(zé)任中心及量本利分析的應(yīng)用
在管理會(huì)計(jì)中,責(zé)任會(huì)計(jì)作為子系統(tǒng)之一,其對(duì)內(nèi)部各職能部門經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行的規(guī)劃、控制和考核,都是為了與經(jīng)費(fèi)責(zé)任制要求相適應(yīng)。職業(yè)院校后勤承包、校辦產(chǎn)業(yè)等方面均可對(duì)管理會(huì)計(jì)中的責(zé)任中心分析加以應(yīng)用,對(duì)各個(gè)責(zé)任中心的設(shè)置。以責(zé)任中心為職業(yè)院校推行經(jīng)濟(jì)責(zé)任制,可對(duì)廣大教職員工積極性與創(chuàng)造性更有效地調(diào)動(dòng)起來,有利于全體教職人員個(gè)人力量的充分發(fā)揮。高中財(cái)務(wù)管理中對(duì)量本利分析的應(yīng)用,可幫助職業(yè)院校理清學(xué)生人數(shù)與學(xué)校投入及職業(yè)院校盈余之間的依存關(guān)系,為職業(yè)院校招生規(guī)模的擴(kuò)大與否,擴(kuò)大多少等提供決策依據(jù),促進(jìn)職業(yè)院校費(fèi)用管理的加強(qiáng),最終促進(jìn)職業(yè)院校資金在使用方面效果的提高。
二、提高財(cái)務(wù)管理中管理會(huì)計(jì)應(yīng)用水平的措施
(一)對(duì)管理會(huì)計(jì)理論體系進(jìn)行構(gòu)建
在財(cái)務(wù)管理長期發(fā)展過程中,在很多領(lǐng)域財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)已經(jīng)具有自己的準(zhǔn)則體系,但是管理會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)體系目前還不統(tǒng)一和規(guī)范。我國管理會(huì)計(jì)規(guī)范化的過程中,就要借助于相對(duì)完整性的理論體系,可以從基本理論、概念框架和工具方法等方面,來構(gòu)建完善的管理會(huì)計(jì)理論體系。不但要制定統(tǒng)一的管理會(huì)計(jì)概念,同時(shí)也要對(duì)管理會(huì)計(jì)內(nèi)容科學(xué)界定,統(tǒng)一管理會(huì)計(jì)實(shí)施原則以及規(guī)范,為實(shí)際應(yīng)用中的管理會(huì)計(jì)提供相應(yīng)的理論基礎(chǔ)。
(二)加強(qiáng)對(duì)職業(yè)院校決策者管理意識(shí)的培養(yǎng)
決策者的相關(guān)決策直接影響著學(xué)校的發(fā)展,因此提高決策者管理意識(shí),更有助于促進(jìn)職業(yè)院校未來的健康發(fā)展。在職業(yè)院校發(fā)展過程中如果決策者的思想落后,就算是具有一直高素質(zhì)會(huì)計(jì)隊(duì)伍,那么管理會(huì)計(jì)職能也很難有效發(fā)揮。因此也需要進(jìn)一步提高職業(yè)院校決策者的會(huì)計(jì)管理意識(shí),提高決策者對(duì)于管理會(huì)計(jì)的重視度,促進(jìn)管理會(huì)計(jì)在職業(yè)院校中的應(yīng)用和發(fā)展。
(三)借助信息化建設(shè)提升管理會(huì)計(jì)應(yīng)用規(guī)范
信息化浪潮已經(jīng)對(duì)管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用產(chǎn)生影響,在信息化建設(shè)基礎(chǔ)上,采用各種現(xiàn)代化信息手段,能夠有效實(shí)現(xiàn)管理會(huì)計(jì)和職業(yè)院校業(yè)務(wù)的良好結(jié)合,提高管理會(huì)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用規(guī)范化。通過構(gòu)建管理會(huì)計(jì)資金流、業(yè)務(wù)流以及信息流的良好結(jié)合,并且在這基礎(chǔ)之上,還可以構(gòu)建相應(yīng)的內(nèi)部管理平臺(tái),一方面可以加快會(huì)計(jì)職能從核算到管理決策的轉(zhuǎn)變,推進(jìn)管理會(huì)計(jì)應(yīng)用;另一方面用信息化建設(shè)的手段實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)和業(yè)務(wù)的有機(jī)融合,可以促進(jìn)職業(yè)院校預(yù)算、成本控制、資金管理以及績效評(píng)價(jià)等的有效實(shí)施,最終實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造的目標(biāo)。
三、結(jié)語
隨著職業(yè)院校教育產(chǎn)業(yè)化趨勢(shì)的日漸明顯化,管理會(huì)計(jì)隨之被應(yīng)用在職業(yè)院校財(cái)務(wù)管理中,并顯示出了旺盛的生命力。雖然管理會(huì)計(jì)在職業(yè)院校財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用還處在摸索階段,但其發(fā)展前景卻十分良好,能夠較大程度地促進(jìn)職業(yè)院校財(cái)務(wù)管理規(guī)范化和效率提升。