高一(3)班 第二組
| 課題名稱：高中數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用 | ||||||||||||||||||||||||
| 學(xué)校 | 安順學(xué)院附中 | 設(shè)計(jì)日期： | 2014年10月8日 | |||||||||||||||||||||
| 所屬年級(jí)： | 高一 | 指導(dǎo)教師： | 劉霞 | |||||||||||||||||||||
| 課題組組長：李燦 | ||||||||||||||||||||||||
| 課題組成員：朱開輪、何洋、朱凱、羅洋、程達(dá) | ||||||||||||||||||||||||
| 一、研究性學(xué)習(xí)開展的背景 | ||||||||||||||||||||||||
| 背景說明： | ||||||||||||||||||||||||
| 21世紀(jì)的數(shù)學(xué)教學(xué)的理念是“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”而課程標(biāo)準(zhǔn)中也指出：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)背景出發(fā)，讓他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣髦姓嬲斫夂驼莆栈镜臄?shù)學(xué)知識(shí)。而進(jìn)入高一后，學(xué)生突然感覺高中數(shù)學(xué)越來越難了，也越來越枯燥，為了讓學(xué)生能體會(huì)高中數(shù)學(xué)的重要性，及數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用廣泛，就設(shè)計(jì)這個(gè)課題。 | ||||||||||||||||||||||||
| 課題的意義與價(jià)值： | ||||||||||||||||||||||||
| 在新課程理論的指導(dǎo)下，多關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和興趣，通過現(xiàn)實(shí)生活中的生動(dòng)素材引入，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)具有豐富的現(xiàn)實(shí)背景，重視數(shù)學(xué)思想方法的培養(yǎng)，讓學(xué)生形成善于從數(shù)學(xué)的角度，用數(shù)學(xué)的語言、知香袋、思想方法去描述、理解、思考和解決各種現(xiàn)實(shí)問題的心理傾向性。用數(shù)學(xué)的思想和方法去生活，使人人學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué)。 | ||||||||||||||||||||||||
| 二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的: | ||||||||||||||||||||||||
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1、數(shù)學(xué)會(huì)有用的，并且會(huì)在生活中用到！ 2、在研究中加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生。老師與學(xué)生之間的交流！ 3、進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)，提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣！ 4、通過活動(dòng)，增強(qiáng)相互關(guān)心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的集體精神！ |
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| 課題研究的涉及范圍： | ||||||||||||||||||||||||
| 日常生活或工作中 | ||||||||||||||||||||||||
| 課題研究的使用方法： | ||||||||||||||||||||||||
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社會(huì)調(diào)查：進(jìn)入社會(huì)親自取得數(shù)據(jù)資料！ 文獻(xiàn)資料法：上網(wǎng)下載，上圖書館查閱、調(diào)查訪問等！ |
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| 四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容 | ||||||||||||||||||||||||
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目標(biāo)：數(shù)學(xué)是有用的； 生活中處處充滿數(shù)學(xué)。 內(nèi)容：從課本上尋找與生活緊密聯(lián)系的數(shù)學(xué)知識(shí)； 分組研究，每個(gè)小組以自己所發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)知識(shí)為內(nèi)容來解決生活中的一些問題； 匯報(bào)小組的收獲。 |
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| 小組分工 | ||||||||||||||||||||||||
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| 活動(dòng)時(shí)間安排 | ||||||||||||||||||||||||
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預(yù)期成果：最終將會(huì)以論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告或?qū)嵨锏男问奖憩F(xiàn)出來。 |
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指導(dǎo)老師意見： |
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