論文語(yǔ)種：中文

　　您的研究方向：體育舞蹈

　　是否有數(shù)據(jù)處理要求：否

　　您的國(guó)家：武漢

　　您的學(xué)校背景：武漢體育學(xué)院·2本

　　要求字?jǐn)?shù)：1500

　　論文用途：本科畢業(yè)論文

　　是否需要盲審(博士或碩士生有這個(gè)需要)：否

　　補(bǔ)充要求和說(shuō)明：

　　武漢體育學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開(kāi)題報(bào)告:體育舞蹈與交際舞的融合和差異研究

　　一、選題的目的和意義

　　在深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，國(guó)家教育部指出，實(shí)施素質(zhì)教育必須把德育智育體育美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)美育對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展具有不可代替的作用。當(dāng)前體育日漸成為一種文化需要，它能滿足人類(lèi)身心發(fā)展和審美情趣的需要，這也要求我們?cè)隗w育教學(xué)中注意體育運(yùn)動(dòng)中情感愉悅和審美的巨大價(jià)值。體育舞蹈運(yùn)動(dòng)是在特定節(jié)奏的舞曲引導(dǎo)下，運(yùn)用交際舞舞技展示舞蹈風(fēng)格、魅力的一種以男女為伴的、步行式雙人舞的項(xiàng)目。通過(guò)學(xué)生在健康歡快的音樂(lè)伴奏下與同學(xué)一起盡情舞蹈，放松身心、消除孤獨(dú)感，形成與人交往的意識(shí)和習(xí)慣，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中得到和諧全面的發(fā)展。

　　本文將結(jié)合體育舞蹈和交際舞的各自特點(diǎn)，對(duì)兩者教學(xué)現(xiàn)狀、融合的可能性和差異性進(jìn)行分析，以期對(duì)相關(guān)教學(xué)理論和實(shí)踐的拓寬起到思路啟示的作用。

　　二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]豐萍、李為民等體育舞蹈對(duì)當(dāng)代大學(xué)生心理健康的影響之研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2011年4月第28卷第4期.

　　[2]亢晉勇，等大學(xué)生舞蹈教學(xué)中的美感培養(yǎng)[J].山西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2012年10月第5期.

　　[3]張士文. 東北地區(qū)部分高校體育舞蹈開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J].沈陽(yáng)體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010年10月第23卷第5期

　　[4]趙媛媛. 對(duì)1994—2005年體育舞蹈文獻(xiàn)的元分析[J].首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012年9月第17卷第5期

　　[5]榮麗. 對(duì)普通高等院校體育舞蹈開(kāi)展?fàn)顩r的分析與研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2006年3月第29卷第3期.

　　[6]郭慶秋，聶軍高校開(kāi)展體育舞蹈課的價(jià)值[J].首都體育學(xué)院學(xué)報(bào), 2011.

　　[7]田桂菊. 高校體育舞蹈教學(xué)改革之研究[J].搏擊，武術(shù)科學(xué)2012年12月第2卷第12期

　　[8]孫秀方. 湯曉勇高校體育舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].成人教育學(xué)刊2009.

　　[9]刑貴濱. 高校體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展于和諧校園構(gòu)建[J].新鄉(xiāng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)，2011年3月第20卷第2期

　　[10]韓孝棟，郝春麗論體育舞蹈在高校體育保健康復(fù)課中的應(yīng)用[J].牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào)2011.

　　三、研究主要內(nèi)容、基本思路與方法

　　四、研究計(jì)劃(以周為單位)

　　五、預(yù)期結(jié)果