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(實用)碩士畢業(yè)論文開題報告
在當下這個社會中，報告與我們的生活緊密相連，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的碩士畢業(yè)論文開題報告，歡迎大家分享。
碩士畢業(yè)論文開題報告 篇1
一、 本題的依據(jù)：
1） 說明本題的理論及實際意義
目前，由于市場上各種資格證、會員證的價格被炒的沸沸揚揚，比如精算師的資格考試價格一年一漲，關于資格證的收費問題由來已久。本文試圖把Black和Scholes的期權定價模型引入該問題中，試用期權定價的思想來解決定價的問題。
本選題的理論意義主要在兩個方面：其一，資格證應屬于無形資產的一種，目前對于無形資產的期權定價仍然處于探索階段，本文的研究有利于進一步檢驗期權定價理論在無形資產定價中的應用，將相應的定價模型在實際中進行完善；其二，無形資產的定價理論雖多，但是資格證更類似于一種權力，目前對無形資產的定價比較偏向于資產模型的討論，而不是從把資格證作為一種權力的角度來討論，本文將二者區(qū)分開來研究，有利于理論上澄清認識，從而更合理的確定價格。
本選題的實際意義主要在兩個方面：其一，現(xiàn)在資格證的市場，由于許多人將其作為投資產品，價格非�；靵y，比如本來十幾萬元的高爾夫球場會員證的，有的竟炒至百萬，對于資格證的定價研究，將有利于發(fā)現(xiàn)資格證的均衡價格；其二，對于資格證的`定價研究，將有可能被應用于會員證、商品折扣、公共產品使用權定價等諸多此類的無形資產定價中，目前這些選擇權的定價更多是依靠會計成本或者經(jīng)驗判斷，本文的理論研究，不論對企業(yè)還是個人都將具有廣泛的應用前景。
2） 綜述國內外有關本題的動態(tài)和自己的見解
Black，Scholes（1973）期權定價方法最初是針對金融市場上可交易金融資產建立起來的�？芍苯永肂lack，Scholes 定價公式(簡稱BS 公式) 計算歐式期權價值。
Trigeorgis (1993) 針對企業(yè)投資活動使用凈現(xiàn)值法的缺陷，認為應該把凈現(xiàn)值法進行擴充，使其既能反映傳統(tǒng)意義上的期望現(xiàn)金流的 (靜態(tài) )NPV值, 又能反映業(yè)務策略調整的 (動態(tài) ) 選擇權價值 。將風險項目的投資機會視為一種期權的方法為這種思路提供了一種有效的方法。但是這種想法依然僅是理論上的一種提出，其應用的實現(xiàn)仍需進一步深化。
李洪江等人 (20xx) 分析了實物期權方法在專有出版權定價中的應用�？梢哉f這是與本文研究內容最為相近的一個研究，但是它的研究畢竟對象比較狹窄，沒有把理論更加抽象化。
Shaikh (20xx) 指出智力資本可以通過杠桿作用為企業(yè)創(chuàng)造更高的價值, 并在研究智力資本的外部評價方法時用到了實物期權方法 。
吳立揚，胡高峰（20xx）提出了技術類無形資產期權估價研究，把購入技術類無形資產看成是一種特殊的看漲期權，引入Black-Scholes模型進行實例分析, 以期探討一種較為客觀的技術類無形資產的估價方法。
馮蕓，張虹，李龍�。�20xx）提出了期權思想的延拓和實物期權的應用的理論綜述，但是僅實在實物期權的應用范圍和可能性方面進行了討論，并未進行實際的模型建構和實證分析。
二、 本題的主要內容
本題的側重點在于資格證價格的期權定價的模型和實證。主要內容如下：
第1章：選題背景與研究意義
1.1 主要研究內容與創(chuàng)新點
1.2 相關領域的國內外研究進展
第2章：文獻綜述。
2.1 資格證的主要分類及其特點分析
2.2 有關無形資產的實物期權定價理論及與金融期權定價的異同點
2.3 有關無形資產的實物期權定價模型分析
第3章：資格證期權定價模型。
3.1 模型的假設
3.2 模型的構建和論證
3.2 模型的求解
第4章：模型的應用，進行實例研究。
例一：高爾夫球場會員證定價的實例研究
備用案例：殺毒軟件病毒庫升級會員證定價(責任編輯：1011)
第五章：結論。
對全文的研究內容進行總結，在此基礎上提出今后的研究方向以及我中國資格證市場的政策建議。
三、 完成期限和采取主要措施
本體預定用6個月的時間來完成。
6月-7月，收集資料，審查數(shù)據(jù)。通過閱讀、分析大量的國外無形資產定價文獻資料，了解國內相關模型的最新發(fā)展，特別要注意無形資產作為標地資產的定價分析，并對無形資產定價建立一個新的分析框架，從而奠定選題的理論基礎。
隨于實際數(shù)據(jù)的取得，可以使用現(xiàn)場調查，去經(jīng)營相應資格證的機構詢價，或者通過統(tǒng)計調查，得到能代表主要情況的價格數(shù)據(jù)，或者查閱相關統(tǒng)計資料利用第二手數(shù)據(jù)。
8月-10月，完成論文初稿。首先對于無形資產作為作為標地資產的定價，可以通過調查，也可通過效用無差異推導得出；其次對于構建資格證的定價實證分析，可以通過Excel也可以通過Eviews的相關編程求解。
11月-12月，根據(jù)市場數(shù)據(jù)的變化和指導教師意見，進一步修改論文
至次年2月，完成論文的終稿
碩士畢業(yè)論文開題報告 篇2
第一部分：課題名稱
課題名稱的確定，通常容易犯的錯誤是課題名稱定得過大而空泛，沒有實際內容，從課題名稱中看不出來要解決什么問題。 課題名稱應當盡量做到明確而具體，研究所針對的對象和所涉及的范圍要盡量小。只有小，才可能做得深入，做得透徹。定得過大、過泛，面面俱到，各個方面都只是蜻蜓點水似的點到一下，這樣做出來的論文水平是比較差的。所以，大家在確定自己課題的時候，要時刻注意這個問題。要自己多省察、多考慮。
第二部分：研究目的和意義
這一部分介紹所研究問題的背景、目的和意義。研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。
第三部分：國內外情況介紹
這是開題報告的核心內容之一。介紹國內外在該問題(注意是該問題，針對性要強)的研究情況和進展。 這一部分的寫法上要特別注意，綜述不是簡單地材料堆砌，是在掌握大量材料的基礎上進行分析和評述。通常容易犯的錯誤是堆砌了大量的材料，但完全沒有自己的思想。
實際上，綜述是在掌握大量材料的基礎上，對研究方法、研究手段、研究結果進行分類總結，并據(jù)此對各文獻的價值做出一個評價。在進行評價時，要特別注意與前面第二部分的內容相互對應，也就是說，要讓讀者清楚，正式因為在以往的研究中存在這樣或那樣的問題，所以還需要從那些方面入手開展更深入的研究。
第四部分：研究方案和技術路線
這也是開題報告的核心內容之一。 在以上文獻分析的基礎上，根據(jù)以往研究工作中存在的缺陷或不足或其他問題，明確了該研究工作所要針對的核心內容，那么，在這一部分，就要對該問題的解決提出一個思路來。 在研究方案的設計上，要特別注意邏輯順序，從什么角度著手，先解決什么問題，后解決什么問題，思路一定要清晰。
研究方案和技術路線要盡量具體和明確，但又不能過于關注于細節(jié)。思路和解決問題的具體措施之間還是有區(qū)別的，而我們在此所要求的是要提供清晰的思路。至于其中所涉及到的一些具體問題，可能會有多種多樣的解決辦法，這些解決辦法不是開題報告應當涉及的'內容。
注意，即使你在做開題報告前已經(jīng)做過了一些工作，你也不要站在課題中間匯報的角度來寫。開題報告就是開題報告，不是中間報告。因此，要站在課題研究方法設計(工作尚未開始)的角度來寫。
第五部分：時間進度安排
這是開題報告中很重要的一部分。 就是根據(jù)所設計的研究方案，將任務具體分配后一個個的階段。各階段的劃分不是任意的，是根據(jù)工作量、難度等來設計的。
第六部分：參考文獻
按照規(guī)定的格式規(guī)范要求提供完整的參考文獻，并與正文中的引用相對應。
碩士畢業(yè)論文開題報告 篇3
1、“開題報告”應包括以下內容：
(1)選題依據(jù)、課題來源、學術價值和對社會、經(jīng)濟發(fā)展和科技進步的意義;
(2)文獻綜述。當前研究領域學術現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、進一步的研究方向。闡明當前有關方面的最新成果和發(fā)展動態(tài);
(3)擬解決的主要學術或技術問題和關鍵技術及難點、擬采取的技術線路、實驗設計及實施方案;
(4)技術可行性論證、資料來源或實驗設備的可能性，可能出現(xiàn)的困難與問題及解決方法與措施;
(5)預計可獲得的'成果，可能取得的創(chuàng)新之處;
(6)研究進程計劃及時間安排，預計完成的日期，工作量估計和經(jīng)費概預算;
(7)其他與開題有關的主要參考文獻和調查研究情況等
2、開題報告用紙規(guī)格為A4紙，正文用4號宋體字，小標題用4號黑體字，每一面的上方(天頭)和左側(訂口)應分別留邊25mm，下方(地腳)和右側(切口)應分別留20mm，版心尺寸為165×252mm(約30字/行，32行/頁)
3、開題報告封面樣式見樣頁
開題申請程序
1、在導師指導下，系統(tǒng)查閱文獻資料，提交文獻綜述報告;
2、文獻綜述報告經(jīng)導師審閱通過后，向學科點所在二級學院申請開題，領取并填寫《江西理工大學學位論文開題申請表》;
3、由學院統(tǒng)一安排開題時間，相關教研室負責組織具體開題工作;
4、學科點對是否通過開題的意見及對研究生今后論文工作的建議與要求;
5、采納合理建議，修改開題報告，按規(guī)定格式打印裝訂開題報告并經(jīng)導師簽字后交研究生處。
碩士畢業(yè)論文開題報告 篇4
學生姓名:學號:
院(系):中文系
專業(yè)漢語言文學專業(yè)
題目:解析張愛玲小說的恐怖電影式鏡頭
指導教師:
20xx年xx月xx日
開題報告填寫要求
1、開題報告作為畢業(yè)論文（設計）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之1、此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)論文（設計）工作前期內完成，經(jīng)指導教師簽署意見及院、系審查后生效；
2、開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統(tǒng)1設計的電子文檔標準格式（可從教務處網(wǎng)址上下載）打印，不能打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時交給指導教師簽署意見；
3、有關年月日等日期的填寫，1律用阿拉伯數(shù)字書寫。如“20xx年4月26日”或“20xx-04-26”。
4、畢業(yè)論文參考文獻的引注標準要參照<韓山師范學院本科生畢業(yè)論文撰寫標準>（韓教字[20xx]53號）執(zhí)行
1、本課題的目的及研究意義
研究目的:
張愛玲與電影有過長期親密的接觸，在小說寫作中創(chuàng)造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現(xiàn)力。文本以恐怖電影的表現(xiàn)手法為切入口，對張愛玲中短篇小說出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進行解析。試圖更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。
研究意義:
本文通過對張愛玲中短篇小說出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進行解析，試圖在體會張愛玲語言的“現(xiàn)代性”的基礎上，嘗試性地提出1種獨特的審美方式，從不同的視角解讀張愛玲小說的表現(xiàn)手法。
2、本課題的國內外的研究現(xiàn)狀
國內研究現(xiàn)狀:
國內對張愛玲小說的電影化表現(xiàn)手法的研究主要從小說的電影畫面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛玲作品對電影藝術手法的借鑒技巧:
�。�1）研究張愛玲小說的電影畫面感:<猶在鏡中——論張愛玲小說的電影感>（何蓓）等；
�。�2）研究張愛玲小說的電影造型:<論張愛玲小說的電影化造型>（何文茜）等；
�。�3）研究張愛玲小說的電影化技巧:<張愛玲小說的電影化技巧>（何文茜）；<張愛玲小說的電影化傾向>（申載春）；<論張愛玲小說的電影手法>（張江元）；<張愛玲小說對電影手法的借鑒>（屈雅紅）等；
�。�4）研究張愛玲小說的死亡意識:李祥偉<論張愛玲小說中的死亡意識>等
國外研究現(xiàn)狀:
海外研究對張愛玲的研究可以分為兩個階段“第1階段1957-1984年夏志清，唐文標等人對她作品的介紹與評述”“第2階段1985年至今，輻射面波及北美等地的華文文學的影響研究分析和評價”。1995年9月后，她在美國辭世后，海外學者多運用西方現(xiàn)代文藝理論來剖析。
3、本課題的研究內容和方法
研究內容:
張愛玲的小說映照了1個陰陽不分、鬼氣森森的世界，恐怖鏡頭繁復繽紛，在她的作品里以人擬鬼，她筆下的人物均飄蕩在凄冷荒涼的宿命軌道上。本文嘗試根據(jù)恐怖電影的表現(xiàn)手法，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進行研究、闡釋。更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。
研究方法:
本文采用比較研究的方法，根據(jù)恐怖電影的表現(xiàn)手法，在學術界既有研究資料的基礎上，從張愛玲小說、相關的.研究書籍及其評論等出發(fā)，分析整理資料，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說當中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進行研究、闡釋。
4、本課題的實行方案、進度及預期效果
方案、進度:
20xx年11月—20xx年2月初:收集資料。重讀作品，確定論文題目，查閱相關資料。
20xx年2月—20xx年3月中旬:在老師的指導下，擬定寫作提綱和開題報告。
20xx年3月—20xx年4月:論文修改。聽取老師意見，撰寫論文初稿，并交指導老師評審。
20xx年4月——:定稿。
預期效果:
本文結合恐怖電影的表現(xiàn)手法，通過分析、比較、歸納等方法對張愛玲小說中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進行闡釋，嘗試更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。
5、已查閱參考文獻:
書籍:
1、張愛玲，<張愛玲全集>[m]。新疆:新疆人民出版社，20xx年6月第1版。
2、金宏達，<華麗影沉>[c]。北京:文化藝術出版社，20xx年1月第1版。
3、張新穎，<20xx上半期中國文學的現(xiàn)代意識>[m]。北京:3聯(lián)書店，20xx年12月第1版。
4、宋家宏，<走進荒涼——張愛玲的精神家園>[m]。廣州:花城出版社，20xx年10月第1版。
5、李稚田，<第3類時空>[m]。北京:中國紡織出版社，20xx年1月第1版。
6、吳戰(zhàn)壘，<電影欣賞>[m]。浙江:浙江大學出版社，1987年6月第1版。
7、陳衛(wèi)平，<影視藝術鑒賞與評論>[m]。北京:高等教育出版社，1994年6月第1版。
8、聶欣如，<類型電影>[m]。上海:上海人民美術出版社，20xx年9月第1版。
學術論文:
1、何文茜<張愛玲小說的電影化技巧>，石家莊師范�？茖W校學報，20xx年第5卷第4期第51頁。
2、李祥偉<“丑”趣———論張愛玲小說中的死亡意象>，學術論壇，20xx年第6期第140頁。
3、李祥偉<論張愛玲小說中的死亡意識>，廣州廣播電視大學報，20xx年第4期第38頁。
4、張江元<論張愛玲小說的電影手法>，涪陵師范學院學報，第26卷第4期，第54頁。
5、屈雅紅<張愛玲小說對電影手法的借鑒>，南京理工大學學報（社會科學版），第16卷第6期，第33頁。
6、何文茜<論張愛玲小說的電影化造型>，石家莊師范�？茖W校學報，20xx年02期，第39頁。
7、何蓓<猶在鏡中—論張愛玲小說的電影感>，內蒙古民族大學學報（社會科學版），20xx年第30卷第4期第40頁。
8、申載春<張愛玲小說的電影化傾向>，樂山師范學院學報，20xx年第19卷第5期第12頁。
9、吳曉，封玉屏<電影與張愛玲的散文寫作>浙江社會科學報，20xx年第1期第20xx。
網(wǎng)絡資料:
1、<恐怖情節(jié)心理分析>
2、<綻放在暗地里幾個唯美的驚惶意象>
3、陳文珊<女性·月亮·鬼氣——試論<聊齋志異>對張愛玲小說創(chuàng)作的影響>
指導教師意見
指導教師:
xxxx年xx月xx日
院(系)審查意見
院系（公章）:
xxxx年xx月xx日
碩士畢業(yè)論文開題報告 篇5
本課題的研究目的及意義
意義：音樂教學涉及一般教育學，心理學，社會學的問題，也是音樂學的一個重要部分，而對兒童音樂的啟蒙教育更是其中的一個重要環(huán)節(jié)。促進兒童發(fā)展是兒童教育的任務，是確定教育目標、設計和組織教育活動首先要考慮的問題。音樂教育則要盡音樂藝術之所能，發(fā)揮音樂藝術教育之優(yōu)勢來促進兒童的發(fā)展。音樂藝術之所能，音樂教育之優(yōu)勢，都可從音樂藝術的特殊性中去探索，去挖掘。從事兒童音樂教育工作，既要把握兒童發(fā)展的規(guī)律和特點，又要熟悉音樂藝術的特殊性，把兩者有機地結合起來，使兒童音樂教育能夠切實有效地促進兒童發(fā)展。音樂教育可以陶冶學生的情操，增強學生欣賞和理解音樂的能力，從而促進學生音樂素質的提高。音樂的聲音確不具有確定的含義，是非語義性的。但音樂能通過音調的變化表現(xiàn)出音樂的基本含義。音樂用聲音來表達思想內容，是一種表情性的音響。我們知道音樂藝術的主要傳播方式是聲音，聲音只為聽覺接受，兒童只有通過聆聽音樂，接觸音樂，有了一幅音樂的耳朵，才能更好的欣賞音樂，理解音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂。
已了解的本課題國內外研究現(xiàn)狀
年霍華德?加德納提出了多元智能理論，把音樂作為人的八大智能之一。這一理論在美國和世界各地的教育家和教育工作者中受到廣泛而熱烈的歡迎�？逻_伊?左爾坦終生追求的目標是讓音樂屬于每個人。這個教育目標的哲學思想基礎是他對于音樂與人的'全面發(fā)展的關系的理解。他認為音樂和人的生命本體有著密切關系，人的生命中不能沒有音樂，沒有音樂就沒有完滿的人生。音樂是人的心靈的表現(xiàn)，音樂滿足人在精神上的需要，是每天生活的有機部分。音樂是不能被其他東西所代替的精神食糧，得不到它的人只能生活在精神的貧血癥中，沒有音樂就沒有健全的精神生活。他認為，音樂是人類文化絕不可少的部分，對于一個缺少了音樂的人來講，他的文化是不完善。他還認為，好的音樂教育不但能夠極大地提高學生的音樂能力，而且能夠促進學生其他學科的發(fā)展，促進兒童智力和情感的平衡、健康成長。這樣培養(yǎng)出的兒童，精神生活是豐富的，不管他將來從事何種職業(yè)，都會成為一個比音樂上無知的人更有用的社會成員。音樂教育在學校的重要性，甚至超過音樂本身，培養(yǎng)音樂的聽眾就是在培養(yǎng)一個社會。近年來，在加德納的多元智能理論的影響下，人們對個體差異的理解發(fā)生了變化，由過去認為的認知能力強弱差異，個性差異演化為認知結構、發(fā)展速度及心理特質的差異。要真正尊重幼兒的個體差異，發(fā)揮幼兒學習的主動性，就必須使學習內容、學習方法、學習進度等適合每一個幼兒身心發(fā)展特點與水平。
本課題的研究內容
研究內容：
)概述音樂教育與兒童發(fā)展
)研究當前小學音樂教育現(xiàn)狀
)如何運用音樂教育促進兒童發(fā)展的對策、建議、途徑和方法等
本課題研究的步驟、方法及進度安排
步驟：
)確定論文題目，寫出報告，確定大概方法
)整理記錄，研究出科學數(shù)據(jù)
)系統(tǒng)分析訪談記錄與調研數(shù)據(jù)，寫出調研報告
)得出結論，撰寫論文
20xx碩士畢業(yè)論文開題報告范文各類報告方法：實地調研，科學對比，記錄分析，成果論文
研究的進度安排：
XX年1月20xx年2月編寫發(fā)放問卷，進行訪談。
XX年2月20xx年3月整理、統(tǒng)計并分析問卷和訪談內容。
XX年3月20xx年4月撰寫論文。對材料進行綜合，最后成文，形成初稿。
XX年4月交至導師對論文進行指導修改，最終定稿。
主要參考文獻
[1]郭聲健.藝術教育[M].北京教育科學出版社，20xx
[2]鄭品樂.音樂欣賞時教師如何描述音樂[J].中小學音樂教育，20xx
[3]郭聲健.音樂教育論.湖南文藝出版社[4]張道一.藝術學研究[M].江蘇美術出版社，1995 [5]孔繁洲.音樂素質教育手冊.中國文聯(lián)出版社[6]劉沛.音樂教育的實踐與理論研究.上海音樂出版社[7]彭吉象.藝術學概論[M].北京大學出版社，20xx
[8]楊立梅李妲娜.走向未來的音樂教育[M].海南出版社，20xx
[9]洛秦.音樂中的文化與文化中的音樂.上海書畫出版社，20xx
[10]斯托洛雛奇.生活、創(chuàng)作、人藝術活動的功能[M].中國人民大學出版社，1993
[11]褚灝.養(yǎng)成健全人格，造就藝術的人生[J].音樂研究，20xx
指導教師意見：
簽名：
20xx年XX月XX日
碩士畢業(yè)論文開題報告 篇6
1.1 研究的背景和意義
如今越來越多的人開始研究房地產行業(yè)，尤其是居住房問題，因為住房是人民生活的保障，是人民安居樂業(yè)的基本條件。房地產行業(yè)的發(fā)展關系著整個國民經(jīng)濟的發(fā)展，其發(fā)展可以帶動相關行業(yè)的發(fā)展。房地產行業(yè)作為國民經(jīng)濟的重要支柱，與經(jīng)濟發(fā)展有著直接的重大關系，促進房地產市場穩(wěn)定健康發(fā)展，有利于保持國民經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長，因此，上至國家，地方政府，下至居民，百姓都高度重視房地產市場動向，時刻關注房地產市場變化。房地產市場中存在的突出問題，極大地牽動著國家及時采取一系列調控措施，以確保房地產市場的穩(wěn)定發(fā)展。1998年后隨著我國住房制度改革的深入，城鄉(xiāng)居民可支配收入水平的提高，居民住房消費觀念發(fā)生變化，住房消費開始有效啟動，房地產行業(yè)已經(jīng)蓬勃發(fā)展起來。房地產市場的發(fā)展，在不斷完善城市功能，改善居民居住條件的同時，也促進了國民經(jīng)濟的發(fā)展。在1998-20xx年這十年間，房地產行業(yè)出現(xiàn)了較大的增長幅度，但由于20xx年受國際金融危機和經(jīng)濟周期性變化等因素的影響，房地產行業(yè)增長的幅度大為減弱。在經(jīng)過20xx年一年的調整后，房地產行業(yè)又呈現(xiàn)了比較好的景象，可是最近一向報道顯示北京市由于房價過高，大量的外來務工人員由于買不起房子而紛紛離開，我們知道北京的經(jīng)濟發(fā)展在很大程度上依賴于外來務工人員，他們的離開勢必影響到經(jīng)濟的發(fā)展，上海亦是如此。因此，有效控制房價，保證房地產行業(yè)的健康有序發(fā)展顯得尤為重要。
本文通過擬合優(yōu)度的方法研究上海房地產價格的分布形態(tài);利用經(jīng)諱度坐標畫出房地產價格等值線，從而結合距離、商圈等信息研究房地產價格的空間分布特點;以收益還原法為基礎，將野口悠紀雄在土地上的模型運用到房地產交易的整個過程，并結合上海的實際情況，把市場供需因素對房地產價格的影響也考慮到模型中去。采用因子分析對供需指標進行處理，進而計算出泡沫程度。這些都旨在為政府有效控制房價提供建議，使房地產行業(yè)健康有序的發(fā)展，為國民經(jīng)濟創(chuàng)造出更多的價值。
1.2 研究的目的與方法
1.2.1 研究目的
本文分為兩部分，對房地產價格分布和近幾年發(fā)展走勢的研究主要是為了分析房地產發(fā)展的現(xiàn)狀和特點;進一步地，根據(jù)上海房地產市場的特點，把野口悠紀雄的地價泡沫模型應用于房地產市場，建立了符合上海特點的地價泡沫模型，從而計算出泡沫度。通過對影響因素的分析，以實現(xiàn)為有效控制房價的目的。
本文的研究目的是為了回答以下幾個問題：(1)上海市房地產價格是如何分布的?(2)上海市房地產價格的空間分布有什么特點?(3)影響上海市房價產價格的因素有哪些?(4)上海房地產的泡沫度到底有多大?
1. 2. 2 研究方法
為了保證本論文的.研究結果的科學性和嚴謹性，在實證分析的過程中主要用到以下幾種研究方法：
(1)定性分析的方法。在對上海房價空間分布特點進行分析時，利用經(jīng)綜度坐標計算出房價距離中心地帶的距離，從而分析距離市中心遠近對房價的影響，并且結合商業(yè)圈對其價格分布進行描述性分析;在研究上海房地產市場走勢時，通過研究1994年-20xx年住宅投資額、住房銷售面積、存量房交易情況和住宅交易價格等指標的發(fā)展趨勢進而分析未來房價的走勢時也用到了定性分析的方法。
(2)定量分析的方法。在研究房地產價格分布時，用到了冪率擬合和擬合優(yōu)度檢驗;
在研究房地產泡沫度時，通過建立房地產泡沫模型，從量化的角度來分析土地價格、人口增長率、建筑成本、CPI增長率、可支配收入增長率和GDP增長率等指標對于房價的波動影響，這些都用到了定量分析的方法。
1.3論文的創(chuàng)新點及不足之處
本文在借鑒前人研究的基礎上，有如下創(chuàng)新點：
(1)本文的數(shù)據(jù)是一手的材料。本文的上海市房地產數(shù)據(jù)都來自各大房地產網(wǎng)站(安居客，搜房網(wǎng)等)的掛牌交易價格，其數(shù)據(jù)為自20xx年5月開始到20xx年7月截止的時間點數(shù)據(jù)。
(2)提出了我國房地產價格的一種新的分布形式。關于房價的幕律分布一般國外研究的比較多，國內來說相對較少，而且相對來說國外的房價大都很好的服從這一分布;本文把此種方法應用與中國房地產市場中比較有代表性的城市上海，并研究各個區(qū)的房價是否也服從這一分布形態(tài)。
(3)本文把野口悠紀雄的地價泡沫模型應用于中國房地產市場，并根據(jù)上海市房地產的特點，提出了房地產泡沫模型。我們根據(jù)房地產的建造成本、人工成本等加之合理的收益來確定房地產的基礎價格，為政府制定合理的房價提供參考，并根據(jù)實際價格與理論價格的差從而計算泡沫程度。
1.4論文結構
論文共分為六個章節(jié)，每個章節(jié)的內容如下：第一章，緒論。主要介紹了與論文研究相關的背景，研究房地產市場的目的和本文中研究房地產市場時用到的相關理論與方法。在這一部分中我們也指出了論文的創(chuàng)新點和不足之處，以便以后進一步研究時明確哪些方法可以借鑒，哪些內容需要改善。在本章節(jié)的最后介紹了本文撰寫的大致框架結構。
第二章，與本文相關的理論和研究綜述。在這一部分中我們介紹了與本論文研究相關的理論知識，在研究房地產價格分布時用到了冪律分布的概念，幕律分布參數(shù)值的估計方法及其如何對其進行檢驗;在研究房價的空間分布時用到了一些空間經(jīng)濟學的知識;在研究房地產泡沫時涉及到了房地產泡沫的概念和相關檢驗房地產泡沫的方法，包括統(tǒng)計檢驗法，理論價格法和指標指示法。
第三章、第四章和第五章開始進入了實證研究部分。
第三章，對上海市房地產價格的分布進行實證研究。對上海市20xx年7月的房價進行了研究，研究發(fā)現(xiàn)上海的房價經(jīng)檢驗在1%的顯著性水平下，在某一個跳躍點之上服從冪律分布并且求出了幕律指數(shù);我們再進一步對各個區(qū)的房價分布特點進行分析發(fā)現(xiàn)上海各個區(qū)的房價也大致服從冪律分布，這也與我們的設想相一致，進一步的我們對上海市20xx年5月的房價和20xx年7月的房價進行比較，發(fā)現(xiàn)20xx年各個區(qū)的均價均低于20xx年的水平，說明政府對房價的調控一直沒有松解，并起到了一定的作用。在這一部分中我們還研究了房價的空間分布特點，大致表現(xiàn)為以市中心向外環(huán)房價依次降低的特點，并結合商業(yè)圈對各個區(qū)的房價進行分析。
第四章，上海房價的發(fā)展走勢。因為本文主要分析房地產市場中的住宅價格，因此本部分分析了近幾年上海市住宅投資在總投資比重，上海市住宅梭工面積和銷售面積以及上海市房價。分析發(fā)現(xiàn)自1994年-20xx年上海市住宅投資額在總投資額中的比重不斷上升，1994年-20xx年的住宅梭工面積和銷售面積不斷增加，自20xx年后有所下降，近幾年上海的房價也呈不斷上升趨勢。
第五章，上海房地產泡沫模型和實證分析。本部分把野口悠紀雄的地價泡沫模型應用到房地產市場，并結合上海的房地產市場特點，提出了房地產泡沫模型。以居住房為主要研究對象，從量化的角度來分析土地價格、人口增長率、建筑成本、CPI增長率、可支配收入增長率和GDP增長率等指標對于房價的波動影響。以收益還原法為基礎，建立房地產定價模型，并且考慮市場供需因素對房價的影響，從而計算房地產泡沫。本文還根據(jù)其他學者對房地產周期的劃分，進一步對泡沫程度進行分析，并給出各年份的相關政策以便驗證泡沫度劃分的準確性。
第六章，研究結論與展望�？偨Y出全文的主要研究結果，并對今后進一步研究提出意見與建議。原文地址：http://
碩士畢業(yè)論文開題報告 篇7
一、開題的科學依據(jù)(不少于3000字;從選題與本類別(專業(yè)領域)相關行業(yè)職業(yè)背景的關聯(lián)度，社會應用價值或理論意義，國內外研究現(xiàn)狀及分析等方面展開論述。)
1、本選題研究的目的及意義
(Performance Appraisal)，也被稱為績效評估、績效評價，是考核主體根據(jù)一定的績效標準和工作目標，采取科學的評估方法，對其組成的單位或在一定時期內的工作產出以及工作表現(xiàn)等方面做出的系統(tǒng)評價，并將評價結果運用于薪酬發(fā)放、獎懲、晉升等人事管理的過程�？冃Э己说谋举|，是用于考核員工對組織的貢獻，是管理者與員工之間為提高員工能力與績效，實現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標的一種管理溝通活動。
隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的發(fā)展和人事制度改革的不斷深化，作為人事管理中評價與激勵的重要環(huán)節(jié)——績效考核，其重要性日益凸顯。如何正確地確立考核目標，建立與相適應的考核體系，公開、公正、公平、合理、規(guī)范地對企業(yè)內員工進行考核，實現(xiàn)考核的科學性、有效性，完成考核目的，已經(jīng)成為人力資源管理者探討的一個重要課題。
本選題研究的目的：
�、抨U述績效考核的重要性并結合當前我國中小企業(yè)績效考核現(xiàn)狀，引起企業(yè)對績效考核的重視。
�、茖で蠼⒂行У目冃Э己酥贫�
⑶通過有效的績效考核制度為員工的發(fā)展提供有力幫助
�、韧ㄟ^進行有效的績效考核，提高企業(yè)績效
本選題研究的意義：
企業(yè)建立有效的績效考核制度進行有效的績效考核具有十分重要的意義，
�、胚M行有效的績效考核能夠提升人力資源隊伍的素質。通過績效考核，能幫助員工和主管發(fā)現(xiàn)自己的不足，促使其自覺提高工作勝任能力，從而提高企業(yè)人力資源隊伍素質。
⑵績效考核能夠作為人事決策的的重要依據(jù)。薪酬增減、獎懲、晉升、崗位調整等人事決策，都建立在一定的基礎和依據(jù)之上，績效考核的結果就可以作為重要的客觀依據(jù)。
�、怯行У目冃Э己藥椭髽I(yè)實現(xiàn)經(jīng)營目標�？冃Э己送ㄟ^對企業(yè)戰(zhàn)略目標和主要工作目標的`設立和考核，提高了企業(yè)上下對于企業(yè)戰(zhàn)略目標的重視，保證企業(yè)經(jīng)營向正確的方向前進。同時，績效考核還能幫助廣大員工和主管提升業(yè)績水平，從而保證企業(yè)整體目標的實現(xiàn)。
�、仁占芾硇畔�，幫助企業(yè)提升管理水平�？冃Э己藶楣芾聿块T提供了與員工直接溝通的寶貴機會，使上級主管能夠及時了解掌握工作的進展和存在的問題，獲得解決問題的一手信息，有助于做出正確的管理決策，
�、煽冃Э己耸枪芾韺虻闹笓]棒。一個企業(yè)，要發(fā)展成什么樣的企業(yè)，就會有什么樣的管理方式，而績效考核是企業(yè)管理方式的集中體現(xiàn)。無論是以德為先還是以人為本，都不是僅僅憑借一句話、一個印象來圈定的，這需要由很多客觀的要素組成的科學的考核評價體系來評價的，不然，企業(yè)員工就會為那一句話或那一個印象而去努力，往往導致評價結果與初衷的背離。因此，績效考核是企業(yè)管理導向的指揮棒，科學的員工績效考核評價體系的形成及現(xiàn)代化的績效考核機制的建立對企業(yè)管理至關重要。
�、士冃Э己耸且匀藶楸镜淖罱K體現(xiàn)。目前，人力資源作為企業(yè)的最核心的資源已成為不爭的事實，從國家到社會都極力強調“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”，以人為本也自然而然的成為每個企業(yè)管理的核心理念。其實，如何做到以人為本?這是有科學、客觀的衡量體系的，也是有客觀的評價方式和評價標準作為支撐的，這就是企業(yè)的績效考核。其實，客觀、科學的考核評價體系和運行機制的建立就是對勞動、知識、人才和創(chuàng)造的最大尊重，如果不把“德”和“才”的評價建立在關鍵考核指標的評價上，不建立在連續(xù)性的綜合素質體系評價上，而是根據(jù)群眾評議、領導商定等形式評價，無形中就扭曲了“德”和“才”的本來面目，所以，要真正體現(xiàn)以人為本的管理理念，就必須建立科學的績效考核評價體系和運行機制。
2、本選題國內外研究狀況綜述
從管理科學萌芽開始，管理科學家、學者、企業(yè)家就對如何激勵員工干勁，挖掘員工潛力，從而提高企業(yè)效益，實現(xiàn)企業(yè)所有者利益最大化進行了不懈的努力與研究。績效考核發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)不僅僅是人力資源管理的一個工具，通過與企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略和其他管理環(huán)節(jié)的緊密結合，績效考評已經(jīng)原有的功能而發(fā)展成為績效管理�？冃Э己讼蚩冃Ч芾淼牡陌l(fā)展，其最大的進步就是績效管理與企業(yè)總體戰(zhàn)略和經(jīng)營戰(zhàn)略相結合。
本選題的國外研究狀況：
企業(yè)進行有效的績效考核，需要建立必須建立一套有效的績效考核體系，堅持全面的、系統(tǒng)的與辯 證的觀念，切實把績效考核落列實處。
1954 年，美國企業(yè)管理專家彼得?德魯克(Peter F.Drucker)在其所著的《管理實踐》中首次出了 MBO 的績效考核方法。他認為：“并不是有了工作才有了目標，而是有了目標才能確定每個人的工作�！� 因此，“企業(yè)的使命與任務，必須轉化為目標�！�
后來，又出現(xiàn)了績效考核的 KPI 法，即關鍵績效指標考核法。關鍵績效指標是衡量企業(yè)戰(zhàn)略實施的效果的關鍵指標，其目的是建立一種機制，將企業(yè)戰(zhàn)略轉化為內部過程和活動，以不斷增強企業(yè)核心競爭力和持續(xù)地取得高效益。
1992年，哈佛大學的羅伯特?卡普蘭(Robert Kaplan)和復興方案有限公司的CEO 戴維?諾頓(David Norton)共同開發(fā)出了平衡計分卡。
“績效考核通過把每一個員工的工作與集體的整體使命聯(lián)系在一起，強化了組織的整體經(jīng)營目標�！� (科斯特洛，1994)
由“美國力量象征”的典范企業(yè)英特爾首先提出并加以實施的360度績效考核法，是當代眾多企業(yè)所采取的考績方法。360度績效考核是指由員工自己、上司、直接部屬、同仁同事甚至顧客等全方位的各個角度來了解個人的績效：溝通技巧、人際關系、領導能力、行政能力……通過這種理想的績效評估，被評估者不僅可以從自己、上司、部屬、同事甚至顧客處獲得多種角度的反饋，也可從這些不同的反饋清楚地知道自己的不足、長處與發(fā)展需求，使以后的職業(yè)發(fā)展更為順暢。
考核激勵P—O 模型：合易管理咨詢公司將企業(yè)戰(zhàn)略目標(Objective)和影響員工績效的三個重要因素職位分析(Position Analysis)、績效管理(Performance Evaluation)、薪酬管理(Payment Design)統(tǒng)一起來形成了 P-O 模型。以企業(yè)戰(zhàn)略目標為出發(fā)點，職位分析為績效管理提供了考評內容和方法，同時界定了不同職位間的薪酬差別;績效考評的結果決定了員工的績效工資，同時員工績效的考評結果成為工作再設計以及職位變動的重要參考;而薪酬作為一種重要的反饋機制能夠支持績效體系持久、高效運行。通過 P-O 模型的導入，將員工的關注點與企業(yè)的關注點有機的結合，從而使企業(yè)與員工結成協(xié)調統(tǒng)一的共同體。
本選題的國內研究狀況：
績效考核是企業(yè)經(jīng)營管理的重要內容之一，沒有考核就難以激勵員工，績效考核對企業(yè)理念、員工的觀念和行為起著重要的牽引作用。考評是作出正確人事決策的前提和依據(jù)，決策是考評延續(xù)和拓展的結果。目前，多內對如何進行有效的績效考核的研究觀點大都基本相同。
韓淑梅(20xx)在《如何進行有效的績效考核》中指出：當前我國企業(yè)在績效考核中存在很多問題，使績效考核的作用無法完全發(fā)揮出來。進行有效的績效考核必須建立以目標管理為導向的績效評價過程，制定客觀的評價標準和內容;應用360 度考核反饋方法，確立科學有效的考核方式;保持順暢的溝通渠道，建立考核反饋制度;合理運用考評結果，建立考核結果與薪酬獎勵掛鉤制度并且還要重視績效考核管理中的培訓問題。
李黎明在《企業(yè)如何組織有效的績效考核》中提到：企業(yè)要組織有效的績效考核，必須建立一套有效的績效考核體系;讓正確的績效考核思想深入全體員工心中，消除并澄清對績效考核的錯誤認識;進行工作分析，制定出切實可行的考核標準。讓價值評價體系成為價值創(chuàng)造與價值分配體系的中介，形成有效的人力資源管理機制。
二、研究內容、目標以及擬解決的關鍵問題
1、研究的主要內容、目標以及擬解決的關鍵問題
2、擬采取的方案及可行性分析
3、創(chuàng)新之處和可預期的創(chuàng)造性成果(說明研究內容與行業(yè)職業(yè)實踐結合的程度、擬采用的研究方法、技術路線，結論的創(chuàng)新性、實用性，付諸實踐的可行性)
三、研究基礎與工作條件
1、與本題目有關的研究工作基礎和前期已取得的研究成果
2、已具備的試驗條件，尚缺少的試驗條件和解決的途徑。
《工商管理學碩士畢業(yè)論文開題報告》是篇好參考范文，涉及到考核,績效、企業(yè)、員工,管理、目標、評價,建立等范文相關內容，
碩士畢業(yè)論文開題報告 篇8
童裝設計海島服設計
選題依據(jù)及研究意義
選題依據(jù)：
指導老師的研究項目，服裝設計的開題報告怎么寫
一般0-2歲的嬰幼兒不可用大紅大綠等刺激性強的色彩去傷害視覺神經(jīng);淺淡色不僅能避免染料對皮膚的毒害，還可襯托出嬰幼兒清澈的雙眸和粉嫩的皮膚。兒童在2~3歲可認識顏色，善于捕捉和凝視鮮亮的色彩。歲兒童可以認識4種以上的顏色，能從渾濁暗色中判別明度較大的色彩。~12歲是兒童德智體全面發(fā)展的關鍵時期，色彩的應用會直接影響到兒童的心理素質。
本次的設計是以童裝色彩設計為重點，結合現(xiàn)代時尚以及相關元素的基本使用法則，進行具有時代特點的童裝設計。
研究意義：
制作一系列童裝，鞏固專業(yè)知識，學會靈活運用專業(yè)所學。
選擇好童裝的色彩是做好童裝銷售的重要環(huán)節(jié)。
通過研究可以發(fā)現(xiàn)童裝的色彩對于兒童的心里狀態(tài)有很深的影響
通過此項研究來開發(fā)童裝的色彩以適應兒童心里需求
文獻綜述(對已有相關代表性研究成果的'綜合介紹與評價)
《服裝材料學》朱松文等編
這本書系統(tǒng)的介紹了服裝用纖維原料、紗線、織物、皮革等各類服裝材料的種類、結構和形態(tài)，以及它們的各種性能對服裝的影響。同時他還介紹了服裝的各種輔料的種類、性能和選用方法，國際服裝新材料及其流行趨勢，各類服裝對材料的要求和選用方法。
《時裝設計藝術》劉曉剛、許玥著
是我在本次設計方面參考的書籍，這本書彌補了我在設計方面的不足，讓我知道了設計的本質就是服務于社會，讓自己所設計的服裝能夠最終穿在人們的身上。
《中國服裝輔料大全》孔繁薏，姬生力主編
本書在內容上涵蓋了服裝輔料的各個種類，介紹了各輔料的品種、分類、規(guī)格、性能、工藝、品質標準，以及在服裝上的運用。
研究內容(包括基本思路、框架、主要研究方式、方法等)
基本思路：
了解指導老師的研究項目，進行分析研究，在一定的基礎上進行創(chuàng)新，擬訂設計稿，確定要設計的題目。最后的制作，根據(jù)美觀、舒適、實用的理念制作出一系列的童裝，框架：
確立設計的題目為童裝設計后，從以下多方面來制作論述：
根據(jù)指導老師研究項目，并進行相關設計;
進行與設計主題相關的研究，并分析將要進行的設計的特點以及優(yōu)勢;根據(jù)兒童生理心里的特點，設計出兒童喜愛的童裝;
具體設計的總體草圖中，按照設計的要求，進行選擇繪制一個系列(4套)效果圖擬訂設計稿和制作方案;
后期的制作和整理;
主要研究方式方法：
研究進程安排
月1日-3月19日：畢業(yè)實習;
月22日-4月2日：市場調研、分析;
月5日-4月9日：草圖設計;
月12日-4月16日：效果圖講評與確認;
月19日-4月23日：紙樣設計與制圖;
月26日-5月21日：服裝剪裁、服裝加工、服飾設計;
月24日-6月18日：完成論文/報告書、服裝;
月21日-6月25日：上交論文/報告書、畢業(yè)設計電子文件、答辯。
主要參閱文獻
[1]《人類心靈的展示》楊治良主編湖南教育出版社20xx-04-01第1版
[2]《每天懂一點色彩心理學》：(日)原田玲仁著;郭勇譯陜西師范大學出版社20xx-6-1第1版
[3]《面料與服裝設計》朱遠勝主編中國紡織出版社,20xx年11月第1版
[4]《服飾心理學》華梅著中國紡織出版社20xx年7月第1版
[5]《服裝材料學》朱松文等編中國紡織出版社20xx年2月第3版
[6]《中國服裝輔料大全》孔繁薏，姬生力主編中國紡織出版社20xx年3月第2版
[7]《時裝設計藝術》劉曉剛、許玥著東華大學出版社20xx年9月第2版
[8]《品牌服裝設計》劉曉剛著中國紡織大學出版社20xx年6月第1版
[9]《紡織品設計的面料再造》王慶珍著西南師范大學出版社20xx年2月第一版
主要網(wǎng)絡：其它說明
指導教師是否同意開題
簽名：
年月日
教研室教學負責人簽署
簽名：
20xx年XX月XX日
碩士畢業(yè)論文開題報告 篇9
1.心理學論文開題報告范文課題的目的及研究意義
�、拍康模罕狙芯康哪康氖峭ㄟ^在半年的研究時間，10次治療活動里面，使用合理情緒療法，檢驗合理情緒療法對監(jiān)獄長刑犯的抑郁病癥矯治的有效性即對病患情緒狀況的促進作用；并使正處于監(jiān)獄服刑中期的長刑犯認識到，情緒狀態(tài)并不是激動體驗的結果(人們體驗到某種不愉快的事件，某種失敗或者遭到排斥，都可以被稱為"激動體驗")，而是不合理信念的結果，并且使治療對象對他們先前存在的不合理對象產生懷疑，心理學碩士畢業(yè)論文開題報告(范例)。合理情緒療法就是要幫助他們改變非理性的思維方式，認識其消極情緒的不合理、不現(xiàn)實之處，幫助他們學會以合理的方法去看待自己和周圍的人與事物，以減少他們陷入情緒障礙的可能性。在糾正長刑犯非理性信念的基礎上，讓他們懂得一些抑郁癥的醫(yī)學知識，幫助他們分析自己的內心世界，發(fā)現(xiàn)自己性格上存在的問題以及為什么會在監(jiān)獄環(huán)境下患抑郁癥的原因；讓監(jiān)獄患者也能相信自己是可以掌握自己命運的，要針對自己的弱點加強鍛煉，改變原來對生活的態(tài)度和行為方式。逐漸培養(yǎng)自己具有健康的人格，適應監(jiān)獄勞動改造的環(huán)境，積極地對待相對漫長的服刑期，對未來的生活充滿希望，不管遭遇任何人生的變遷，都要從逆境中走出來，在生活中做一名強者。
�、埔饬x：一旦接受合理情緒療法治療的對象--長刑犯用合理信念取代了不合理信念，他們會感到更積極，就會做出更恰當?shù)臎Q定。從而使他們能正視自己所處的現(xiàn)狀，積極配合監(jiān)獄的管理，加強自身的改造，為將來刑期結束，重新融入社會而培養(yǎng)良好的心態(tài)和健康的心理。另一方面，能幫助監(jiān)獄管理人員更好地認識到患有抑郁癥的監(jiān)獄長刑犯的情緒特征和患病原因，從而促使他們更正確、合理地對待病患在服刑期間出現(xiàn)的特殊情況和表現(xiàn)，給與病患更多的理解和人文關懷，幫助其克服情緒上的心理疾病，更好的參與改造。同時也有利于監(jiān)獄管理工作的進一步完善和細化。
2.心理學論文開題報告范文課題的國內外的研究現(xiàn)狀合理情緒療法目前在治療罪犯中得到的應用較為廣泛：
�、艊庋芯浚孩侔亍ぐ＠乖M行了一些治療性犯罪人的嘗試，他利用情緒療法治療了一個28歲的露陰癖者。在前幾次的治療中，艾伯特·埃利斯就向這個治療對象表明了他存在的不合理思維，這些不合理信念導致這名治療對象體驗到一些消極情緒，例如，自憐、抑郁、憤怒等。因此，在治療這名露陰癖者的過程中，艾伯特·埃利斯向他指出了不合理思維，幫助他對每種不合理思維提出質疑。隨著患者放棄對自己提出的強制性要求，隨著他用別的內通替代了自己的偏好和愿望，他的行為變得不那么沖動了，他感到能夠較好地控制自己的反社會行為了。這種方式被稱為合理情緒療法的A-B-C模式。艾伯特·埃利斯在排斥治療對象的行為的同時，接納治療對象本人。他幫助治療對象處理其敵意和抑郁情緒，從而降低這類消極情緒的強度。他幫助治療對象承認自己的愚蠢行為，但是，并不貶低治療對象本人，同時，也讓治療對象學會放松術。
�、诎亍ぐ＠惯�利用合理情緒療法治療一名精神病態(tài)者。他認識到，咨詢并不能對所有的精神病態(tài)者產生效果，但是，對于許多精神病態(tài)者來說，在他們虛張聲勢的行為后面，存在著焦慮和罪惡感。他們的犯罪行為往往是防御性的，因為他們不愿意承認自己是缺乏自尊的。艾伯特·埃利斯的治療不是責備這些人，而是努力向他們表明，他們的行為方式是自我挫敗性的。治療的關鍵是，要向他們表明，他們的犯罪行為對自己是有害的。
�、勰谋�(M.Maultsby,1975)更廣泛地將這些技術應用于犯罪人的治療之中。例如，在緩刑犯和假釋犯中應用合理情緒療法，將15~20名緩刑犯和假釋犯組成治療小組，進行為期3個月的治療活動。每次進行集體治療活動的主要內容，就是圍繞合理情緒療法進行講解和討論。通過使用這種治療方法，似乎降低了這些犯罪人對假釋官的敵意，開題報告《心理學碩士畢業(yè)論文開題報告(范例)》。一旦犯罪人學會了不再使自己心煩意亂，他們就能更好地在別人的幫助下解決自己的問題。
�、芸伎怂�(S.Cox,1979)描述了利用合理情緒療法治療男性酗酒罪犯的情況。在治療中，要求80名男性酗酒罪犯參加治療計劃。在這些罪犯的年齡在21~62歲之間，主要是白種人。所有人在以前都被監(jiān)禁過至少一次。在進行治療后，這組罪犯每個月的違紀行為從20次下降到6次。在假釋后的前6個月中，只有2個人的假釋被撤銷。在13個表現(xiàn)良好的男犯中，在假釋后的2個月內，只有6個人的假釋被撤銷。
�、茋鴥妊芯浚�
我國學者劉邦惠、黃希庭(20xx)，采用人格障礙診斷量表和艾森克人格問卷，對在押的220名男性罪犯的人格障礙及人格特征進行調查，調查的樣本絕大多數(shù)是長刑犯，刑期在十年以上的占91.8%。研究結果發(fā)現(xiàn)：
�、遄锓溉烁裾系K的發(fā)生率顯著高于普通人群，且與普通人群存在極顯著的差異。
�、孀锓溉烁裾系K與艾森克人格量表中情緒穩(wěn)定性,精神質,內外向三個因素有顯著的相關。其中，情緒穩(wěn)定性因素與12種類型人格障礙及總分存在極顯著的正相關；精神質因素與除強迫型以外的11種類型的人格障礙及總分存在極顯著的正相關；內外向因素與表演型，反社會型人格障礙以及自戀型人格障礙存在顯著的正相關，與分裂樣人格障礙存在顯著的負相關。情緒穩(wěn)定性因素可能是各型罪犯人格障礙的基本人格因素。該項測查結果還發(fā)現(xiàn),罪犯各型人格障礙的得分及總分都顯著高于普通人群，人格障礙的陽性率也非常高，這說明罪犯是人格障礙的高發(fā)群體，這似乎印證了人們的普遍看法。
課題的研究內容20世紀90年代初期，司法部預防犯罪研究所監(jiān)獄學研究室研究員吳宗憲將罪犯的監(jiān)獄適應不良劃分為2種類型，其中一種即退縮性監(jiān)獄適應不良，這是指罪犯將消極情緒指向自身，以損害、貶斥自身作為宣泄消極情緒的途徑的監(jiān)獄適應不良形式，這種適應的結果，會導致罪犯發(fā)生心理異常變化(包括冷漠、麻木、絕望、抑郁、神經(jīng)癥、精神病)和自傷自殺等。通常，長刑犯在服刑初期，逐漸熟悉并適應監(jiān)獄服刑生活后，其表現(xiàn)特點主要是：對監(jiān)獄的環(huán)境和管理的`不適應心理明顯,情緒不穩(wěn)定；罪重刑長,對未來看不到希望,沒有明確的目標，心理負擔較重，對周圍的人和事也持有較高的警惕性。而到了服刑中期，則是一個長刑犯接受刑罰處罰過程中的平穩(wěn)期，這一時期一般持續(xù)時間最長，是罪犯服刑生活的主體部分。罪犯經(jīng)過一段時間的監(jiān)獄生活后，對服刑改造環(huán)境和監(jiān)獄的各項管理已基本適應，并會表現(xiàn)出以下特點：情緒相對穩(wěn)定,能夠安心服刑改造；在監(jiān)獄人民警察的指導下確定了自己的服刑目標，能夠以行為規(guī)范和罪犯考核標準來要求自己；罪犯在平穩(wěn)期的表現(xiàn)容易引起監(jiān)獄人民警察的懈怠心理。另外一方面，在長期的嚴格管理中，罪犯監(jiān)獄人格化傾向不同程度地存在，已有的研究發(fā)現(xiàn)，長刑犯監(jiān)獄人格的重要特點就是刻板固執(zhí)，做事循規(guī)蹈矩，墨守陳規(guī)等；另外也表現(xiàn)為：屈從，自卑，缺乏積極性和主動性。這些表現(xiàn)應該說都與改造罪犯的初衷背道而馳。心理學家埃利斯認為，人們的情緒和行為問題不是外部的激發(fā)性生活事件直接引起的，而是個體的不同信念或解釋造成的結果。如果個體所持的是非理性信念,那么對生活事件或情境傾向于消極的解釋,進而導致消極的情緒和自我挫敗的行為。如果個體選擇了合理的信念,放棄了負性的解釋和非理性信念，個體的情緒和行為將隨之改善。艾里斯概括了引起抑郁焦慮、挫折的若干種非理性信念，例如：人應當?shù)玫缴钪兴兄匾宋锏南矏酆唾澰S；有價值的人應在各方面都比別人強；任何事情都要按自己的意愿發(fā)展，否則就很糟糕；情緒是由外部刺激引起的，自己無法控制；逃避困難和責任比正視它要容易得多，等等。從目前所查到的研究資料來看，國外通常使用合理情緒療法來治療焦慮、暴怒等情緒體驗以及極端性思維等認知歪曲的現(xiàn)象。使用合理情緒療法針對抑郁情緒，特別是患有抑郁病癥的監(jiān)獄長刑犯的研究目前還不多，筆者因此希望通過在監(jiān)獄內的調查與研究，了解監(jiān)獄內長刑犯患抑郁病癥的狀況，并通過使用合理情緒療法，讓他們懂得一些抑郁癥的醫(yī)學知識，幫助他們分析自己的內心世界，讓監(jiān)獄患者相信自己是可以掌握自己命運的，針對自己的弱點加強鍛煉，改變原來對生活的態(tài)度和行為方式。逐漸培養(yǎng)自己具有健康的人格，適應監(jiān)獄勞動改造的環(huán)境，積極地對待服刑期和未來的人生。
4.本課題的實行方案、進度及預期效果
⑴實行方案：
�、偈褂门R床上評定抑郁狀態(tài)時最常用的量表HAMD量表(24項版)對正處于服刑中期的監(jiān)獄長刑犯進行抑郁情緒狀態(tài)測量。
�、谠诘谝淮沃委熁顒又校委熑藛T簡明扼要地講一講合理情緒療法的基本理論。
�、蹅�別治療與集體治療相互結合：治療人員在前三期內進行個別治療，在講解合理情緒療法理論并與之交流的同時，指出病患的不合理信念，迅速做出解釋；治療人員同時也可適當作對峙性的，可以勸說治療對象敞開心扉，表達自己的真情實感；同時也可以揭露、反駁治療對象的辯解，但是要無條件的接納治療對象。治療到團體階段時，采用角色扮演、讀書療法、講故事、生活哲理討論等方法幫助治療對象實現(xiàn)目標。例如，角色扮演涉及到在治療環(huán)境中練習新的行為，即在其它情景(例如獄中環(huán)境、出獄后的社會環(huán)境)中嘗試這些行為之前，首先涉及到在治療環(huán)境中練習這些行為。
�、茏詈�，治療對象會在治療過程中逐漸變得喜歡自己，接納自己。治療對象同時必須承擔起如何進行選擇的全部責任：究竟是選擇正常的信念，還是選擇象原先一樣的反常信念?做出什么樣的選擇的決定權完全在于他們自己。
�、普n題進度：
�、�20xx年6月撰寫課題研究開題報告。
�、�20xx年7月-8月查閱國內外相關研究資料；搜集符合監(jiān)獄長刑犯抑郁病癥測量的量表；認真學習和聯(lián)系合理情緒療法的具體技術；制定開展合理情緒療法的進程。
�、�20xx年9月中旬(17-23號)聯(lián)系南京某監(jiān)獄，并詢問該監(jiān)獄內各種刑期在押犯人的分布狀況。
④20xx年9月下旬(29、30號)前往南京該監(jiān)獄，使用抑郁癥測量量表對所有長刑犯進行記名測量。
�、�20xx年10月上旬(1-7號)對回收的量表進行統(tǒng)計和得。
碩士畢業(yè)論文開題報告 篇10
一、研究背景
在全球化背景條件之下，在我國向社會主義市場經(jīng)濟轉型日益深化的今天，競爭成為極其普遍的社會現(xiàn)象。進化論在今天這個經(jīng)濟競爭日益激烈的時代，比以往任何時候都更具影響，更具普遍性，而且獲得了更加形象的體現(xiàn)。當代世界，是一個充滿著競爭的世界。競爭已經(jīng)被視為社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的主導力量了。競爭已經(jīng)成為人們日常生活中的重要內容了。對于在經(jīng)濟快速發(fā)展的社會中生存的人們來講，競爭變成了人們實現(xiàn)自我價值，展現(xiàn)其創(chuàng)造力的主要手段。
21世紀的競爭將比以前更加殘酷。國家和國家在競爭，企業(yè)和企業(yè)在競爭，組織和組織在競爭，個人和個人也在競爭。面對這一充滿競爭的社會，不管人們愿意不愿意，競爭都是無法回避地擺在了人們的面前，成了一種嚴峻的生存現(xiàn)實。若想在充滿激烈競爭的社會中獲得立足之地，就要樹立起競爭的意識。
青年大學生作為祖國未來的棟梁，社會的精英，他們的競爭觀念和競爭意識對我們國家和民族的興衰有著重要的意義。那么，在全球化的進程和市場經(jīng)濟的發(fā)展的今天，我們的大學生又具有怎樣的競爭意識和競爭觀念？他們的競爭觀念和競爭意識又受到哪些因素的影響？我們又該采取怎樣的措施去培養(yǎng)和發(fā)展他們的競爭觀念和競爭意識，這都是擺在我們面前迫切問題。
目前，關于競爭觀的研究在經(jīng)濟學領域已有豐富、詳實的資料，但在社會學領域的研究并不多，尤其是關于大學生這一特殊群體的競爭觀的研究還不多。而且，就現(xiàn)有的資料來看，對大學生的競爭觀的研究，大都是定性的研究，是一般性的理論描述，缺乏的是實證性研究。本文主要從社會學、心理學相結合的角度，采用實證研究的方法對大學生目前的競爭意識狀況進行描述，并借鑒經(jīng)濟學和心理學對有關競爭影響因素的分析模型，建構了“大學生競爭意識影響因素模型”，并對其做了定量的相關分析和路徑分析。以期在這一過程中得出有啟發(fā)性的見解。
二、相關文獻綜述
�。ㄒ唬┯嘘P競爭理論的研究
1、中國古代思想家之競爭觀
法家認為，競爭源自“財寡”，人性本惡，貪圖私人利、彼此競爭是人類的本性，是人固有的生存需要所決定的。人類無法取消競爭，且只有競爭才有發(fā)展，主張“人定勝天”，同時主張靠禮儀刑法來控制人與人之間的競爭；儒家極力反對競爭，宣揚“性善論”，提倡中庸之道，主張“實行仁政”，“和為貴”，人與人之間要“謙恭退讓”；墨家主張兼愛和非攻，即普天之下人人相愛，反對國家間之間的弱肉強食；道家主張“無為、清虛、靜止”，重視人的本性、反對人性在競爭中被異化。
2、西方思想家的競爭觀
英國社會心理學家托馬斯霍布斯（1588—1679）認為，人的本性是競爭的；英國經(jīng)濟學家托馬斯羅伯特馬爾薩斯（1766—1783）在他的名著《人口論》中第一次提出“生存競爭”這個概念。他認為，生存競爭時大自然的智慧的一種表現(xiàn)，它使窮人不至于變得懶惰和軟弱；以達爾文、赫胥黎、高爾頓為代表的進化論者提出“物競天擇，適者生存”的觀點。赫胥黎將生存競爭的概念引入了人類社會，認為人不僅有動物的趨樂避苦本能，而且也有動物不具備的良心和同情心，因此，使人類的每一個社會更有效地同自然狀態(tài)或同其他社會進行生存斗爭；弗蘭西斯高而頓（1822—1911）在對人種的研究中發(fā)現(xiàn)不同人種和不同個體在生存競爭中之所以有不同的表現(xiàn)和成績，除了環(huán)境的因素外，還有種的和個體心理素質方面的原因。他為人們認識人的生存競爭提供了新的視角，即從內因和外因兩方面辨證地看問題；馬克思、恩格斯認為競爭促進了資本主義工業(yè)生產力的發(fā)展，但也導致了階級的分化，造就了無產階級，導致了貧窮、失業(yè)、饑餓、道德敗壞和死亡。
3、近代社會學家的競爭觀
英國社會學家赫伯特斯賓塞（1820—1903）認為競爭是人類進步的最有力的工具；社會學鼻祖埃米爾涂爾干（1857—1917）認為，推動社會進步的力量不是競爭，而是團結和合作，社會應該通過其制約功能來限制人與人之間的競爭而鼓勵人們的合作；德國社會學家喬治齊美爾（1858—1918）則認為，人有一種希望競爭和沖突的本性，這種本性是人際相互作用的基本形式，是人維持個人自主性和完整性的手段。
�。ǘ┯嘘P競爭的特點的研究
競爭的類型：安競爭的性質，可以分為政治競爭、軍事競爭、經(jīng)濟競爭、社會競爭、文化競爭五大類；競爭的性質：社會性、沖突性、公平性、勝負性、自由性和公開性；競爭的對象：指人們在競爭中所追求并極力要得到的東西，可以是物資的也可以是精神的；競爭的方式（宏觀的）：戰(zhàn)爭、階級斗爭、自由競爭、壟斷、競選、招標和投標、競爭性考試、勞動競賽、體育比賽、文化競賽、職務和待遇的競爭；競爭的功能：競爭的個人功能和社會功能；社會競爭的原則：
1、權利保證原則
2、優(yōu)勝劣汰原則；
3、共同發(fā)展原則；
4、道德原則；
5、公平原則；
6、合法原則。
�。ㄈ└偁幍男睦碛^的研究
心理學家認為人的競爭觀受遺傳因素的影響，遺傳天性賦予人發(fā)展競爭性時的不同的“初速度”，最后起決定作用的是后天的環(huán)境和教育的影響。人的成就動機和人的競爭觀念有密切的關系�？缥幕闹橇y試還表明，抱負與意志是競爭心理的內核。
美國心理學家JL弗里德曼等人的研究認為：影響競爭的因素主要有：刺激、動機、威脅、交流信息、獎金和競賽者個人的特性。
（四）有關競爭觀的影響因素的研究
心理學的研究表明：家庭教育方式和出身階層會影響一個人的成就動機，并進而影響人的競爭觀念；男女兩性所承擔的社會角色不同，男性比女性更具有攻擊性和競爭性；由于職業(yè)特征的影響，軍人、政治家、企業(yè)家、運動員比其他人更喜歡競爭，也更善于競爭；自然科學家比其他人有較少的攻擊性，他們的成就動機常指向對事物的認識而不是為了和什么人競賽；出身于較好文化背景的家庭、兒童少年時代接觸過大量的名人角色示范的人，常常會表現(xiàn)出比較高度成就動機，也能取得較出色的成就。
有人認為影響人的競爭觀的因素主要有：遺傳素質，包括智力水平和“攻擊性”素質；家庭環(huán)境，包括父母的文化水平、職業(yè)、經(jīng)濟收入、對子女的教育方式；學校教育，包括學校的類型，教師水平，啟蒙時期是否遇到有影響力的老師等；個人心理過程和心理特征，包括智力、氣質、性格、成就動機、抱負水平和意志品質等。社會心理學的研究
截至目前，關于競爭的研究大都集中于理論方面，缺乏實證性研究，大都是宏觀的研究而較少有針對某一群體的研究，而且關于競爭意識的影響因素研究還沒有一個統(tǒng)一的說法，也沒有詳細的分析模型。本文則主要針對大學生這一群體的特點，試圖建構一個競爭意識影響因素分析模型，并希望在這一過程中得出有啟發(fā)性的見解。
三、研究的思路
本研究主要采用實證研究的方法，從定性分析和定量分析相結合的角度，描述了大學生競爭意識狀況的一般特征，并主要對其相關的影響因素做了因子分析和回歸分析，試圖澄清哪些主要的因素對大學生的競爭觀具有決定性的影響。
本文主要運用的社會學理論有功能主義的理論和人際交換理論。
在建構“大學生競爭意識的影響因素模型”時，主要借鑒了價值哲學中對價值觀形成過程中所涉及的主要變量的分析：
一是主體的情境變量，如認知、情感、意志等；
二是客體的刺激變量，如物質、能量、信息對人的刺激作用等；
三是客觀環(huán)境變量，如所處的客觀的環(huán)境、氛圍、條件等。
這三個變量的相互作用形成的體系就是人的價值觀。社會心理學中對認知理論關于人的知覺的整飾過程的影響因素分析。通過對有關影響因素的分析，檢驗并修正該模型，并希望在此過程中得出富有啟發(fā)性的見解。這一模型的初步框架為：
本研究的基本假設是：
大學生自身具備的能力和素質越強，對競爭的各組成要素的認知水平越高，家庭背景越好，社會環(huán)境越有利于競爭則其競爭的意識就越強
具體的研究假設：
年齡、性別、宗教信仰、專業(yè)類別與競爭意識的強弱不相關；
個體受教育的程度越高，競爭的意識就越強；對傳統(tǒng)文化的認可越強，競爭的意識就越弱；個人的人生觀和價值觀與競爭意識的強弱有關；對社會的責任和義務觀念越強，競爭的意識就越強；個人主義觀念越強，競爭的意識就越強
父母的受教育程度越高，競爭的意識就越強；父母的職業(yè)與競爭意識的強弱有關系；家庭的收入與競爭意識的強弱有關系；
競爭的目標越明確，與自己的利益關系越密切，競爭的意識就越強；與競爭對手的關系越是良性的，競爭的意識就越強；對競爭規(guī)則越了解，競爭的意識就越強。
競爭環(huán)境的公平性，自由性，法律政策的支持性。
四、研究類型：
本研究為解釋性的定量研究。
五、研究方法：
（一）問卷調查法：
1、研究對象：普通高校中的在校大學生，包括本科生、碩士研究生。
2、抽樣與資料收集方法：本次研究所采用的方法是實證研究中的定量分析方法，采取封閉式結構問卷的調查方法。利用20xx年7月“弘揚與培育民族精神研究”課題組對北京、上海、黑龍江、陜西、廣東5個省、直轄市的普通高校在校大學生作為調查總體進行的分階段立意抽樣，共獲得418個有效樣本的調查數(shù)據(jù)。
3、數(shù)據(jù)分析：使用SPSS11。0進行錄入處理和統(tǒng)計分析。統(tǒng)計分析主要采取單變量描述性統(tǒng)計分析和雙變量相關分析，以及多元回歸分析方法
�。ǘ﹤�案訪談法：
為了具體了解大學生對競爭的態(tài)度和看法，我們每個調查點都選擇了一定的個案進行了訪談。共有個案___個。
�。ㄈ┪墨I法：收集了有關大學生的思想狀況的相關資料，查閱了大量有關競爭的資料，檢索了國內外的相關研究。
六、相關概念的界定及操作化：
�。ㄒ唬┐髮W生：指全日制在校大學生，年齡在18—30歲之間。主要是指，截至20xx年7月仍在校讀書的本科生和研究生。
�。ǘ└偁帲簭V義的競爭，泛指包括人類在內的一切生物為了滿足自身生存和發(fā)展的需要而進行的爭勝、趕超或斗爭。而作為人學等社會科學范疇的競爭，則是一種狹義的競爭，專指人類的社會競爭，這是由人的社會性決定的人們之間的.一種互動方式，是人們?yōu)榱松妗l(fā)展和享受的需要而展開的爭優(yōu)劣、爭勝負、爭存亡的角逐和較量。
本文所指的競爭是狹義的社會競爭：即不同的階層、集團、群體或個人之間為爭取社會地位、聲望、名譽等而展開的競爭。
�。ㄈ└偁幰庾R：是指人們對競爭的積極認識和態(tài)度以及由此而產生的情感、意志等心理體驗的總和。競爭意識是人對客觀存在的競爭事實的反映。它可以操作化為下列指標：
1、競爭觀念（對競爭的認知）
2、競爭態(tài)度
3、競爭目標
4、競爭手段
5、與競爭對手的關系
6、對競爭的規(guī)則、競爭的法律、制度環(huán)境的認識
7、自身參與競爭的能力素質
七、論文的大綱：
�。ㄒ唬⿲д�
1、問題的提出；
2、文獻綜述
3、研究的目的和意義
4、研究的基本思路和內容
5、基本概念的界定
6、研究方法及樣本的概況
�。ǘ┭芯康谋尘�
1、研究的宏觀背景：全球化影響、市場經(jīng)濟和社會轉型
2、競爭觀的理論溯源：中國古代思想家的競爭觀；西方思想家的競爭觀
�。ㄈ┪覈壳按髮W生的競爭意識的特點
1、對競爭的態(tài)度特點
2、通常采用的競爭手段的特點
3、對競爭的目標的認知特點
4、競爭行為的參與特點
5、與競爭對手的關系的特點
6、對競爭的環(huán)境的認知特點
�。ㄋ模┪覈壳按髮W生競爭意識的影響因素分析
1、個人的基本特征
1.1、個人的年齡、性別、宗教信仰、受教育水平、家庭背景、所學專業(yè)類別
1.2、個人的價值觀、對傳統(tǒng)文化的認知態(tài)度
2、競爭目標本身的特性
3、競爭對手的特性
4、競爭的情境特征
5、競爭環(huán)境的特性：國家的法律、法規(guī)、機會的均等與否
�。ㄎ澹┙Y論
1、大學生競爭意識的總的特點
2、主要影響因素
3、修正模型
4、提出改進大學生競爭意識狀況的建議性措施。
�。┯懻�
本研究的優(yōu)點和不足；有待進一步研究的問題。
八、研究的重點、難點和創(chuàng)新點：
�。ㄒ唬┲攸c：利用實證研究的方式總結歸納出目前我國大學生競爭意識的特點，建構了“大學生競爭意識的影響因素”模型，并對其影響因素進行相關分析、因子分析和回歸分析。
�。ǘ╇y點：受調查資料的局限，有些詳細的資料未能直接。分析時有點困難。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新點：利用定性和定量的分析方法進行研究；建構了自己的分析模型，并對其進行了檢驗和修正。
碩士畢業(yè)論文開題報告 篇11
碩士論文開題報告主要是給指導委員會闡明你的碩士論文將要寫什么以及為什么要寫和如何寫的問題。這里有幾個方面：
第一，你要寫什么
這個重點要進行已有文獻綜述，把有關的題目方面的已經(jīng)有的國內外研究認真介紹一下(先客觀介紹情況，要如實陳述別人的觀點)，然后進行評述(后主觀議論，加以評估，說已有研究有什么不足)，說現(xiàn)在有了這些研究，但還有很多問題值得研究。其中要包括你選題將要探討的問題。由于目前研究不足，所以你要研究。所以，你的碩士論文要寫什么是根據(jù)文獻綜述得出來的，而不是你想寫什么就寫什么。如果不做綜述，很可能你的選題早被別人做得很深了。第二，為什么要寫這個
這個主要是說明你這個選題的意義。可以說在理論上，你發(fā)現(xiàn)別人有什么不足和研究空白，所以你去做，就有理論價值了。那么你要說清楚你從文獻綜述中選出來的這個題目在整個相關研究領域占什么地位。這就是理論價值。
然后你還可以從實際價值去談。就是這個題目可能對現(xiàn)實有什么意義，可能在實際中派什么用場等等。
第三，如何寫
在開題報告里你還應當說清楚你選了這個題目之后如何去解決這個問題。就是有了問題，你準備怎么去找答案。要說一下你大致的思路，同時，重點闡述你要用什么方法去研究。如文獻分析法、訪談法、問卷法、定量研究、實驗研究、理論分析、模型檢驗等等。
在上述三個方面中間，文獻綜述是重點。沒有文獻綜述，你就無法找到自己的題目，也不知道這個題目別人已經(jīng)做得怎么樣了，所以你要認真進行綜述。當然，綜述的目的還是引出你自己的話題，所以不能忘記評述喲。
碩士論文開題報告的基本結構大致可以包括這樣幾個部分：
1、前言
簡單介紹本研究的研究背景、本研究的問題的意義以及一些核心概念界定。
2、文獻綜述
應該是報告的重點。要將跟你的研究問題相關的研究現(xiàn)狀都給予綜述。一般可以采用由寬到窄的綜述方法。就是逐漸FOCUS DOWN到你的問題上去。基本的格式是：主要觀點綜述歸納起來予以介紹之后加以評述，說明有那些研究上的不足和空白點。有了這些不足和空白點就可以提出你的問題了。你的研究就是要解決這其中的某個空白點和不足的。所以，文獻綜述的最后應當是你的研究問題。
3、基本理論框架和研究方法
你通過文獻綜述提出了問題之后，你要設計如何解決這些問題。大概的思路是什么?如何解題?如何去尋找這個問題的答案?為什么要這樣的方法去找答案?
4、大致的.提綱構想
最后，可以在你的報告里簡單提出一個論文提綱來就可以了。如果這個提綱你沒有辦法做，你可以介紹一下你已經(jīng)有的研究準備和前期研究成果，以及今后的大致時間安排。這樣，你通過以上四個方面就基本可以給別人說清楚你的學位論文要做什么事情了。另外，在做文獻綜述的最常犯的錯誤有:
1)不能做到NARROW DOWN。文獻綜述要從大處著手，但最后要FOCUS到你的研究問題上去。所以是一個NARROW DOWN的過程。而常見的不正確的文獻綜述方法就是把有關領域泛泛地進行綜述。
2)只有列舉沒有綜述。文獻綜述要對相關研究進行整合，不能老是列舉張xx發(fā)現(xiàn)xx，李xx認為xx，王xx主張xx。要根據(jù)所搜集到的研究文獻，做出相應的歸納。
3)過多主觀評論。文獻綜述是客觀介紹跟你的研究問題相關的研究現(xiàn)狀，所以應該客觀地展示。主觀評論可以專門放在“已有研究的不足”里進行表述。
碩士畢業(yè)論文開題報告 篇12
【摘要】醫(yī)藥行業(yè)的研究生一直供不應求，但是近年來由于種種原因，就業(yè)率也出現(xiàn)了滑坡。因此，筆者對沈陽藥科大學的應屆碩士畢業(yè)生進行了就業(yè)問卷調查，分析了數(shù)據(jù)結果之后，對相應的引導對策進行了探析，以求能夠增強藥學類碩士研究生的就業(yè)能力。
【關鍵詞】藥學 碩士 就業(yè) 調查
醫(yī)藥行業(yè)素有朝陽產業(yè) 的美譽，藥學類碩士研究生一直供不應求，因此近年來各高校紛紛開設藥學相關專業(yè)。
據(jù)《中國藥學年鑒》20xx年卷統(tǒng)計，全國有碩士學位授權的單位達到了173個，專業(yè)點600個。由于大規(guī)模連年擴招、學生整體素質下降、金融危機沖擊等多方面的原因，近幾年就業(yè)率也出現(xiàn)了滑坡。面對現(xiàn)實，必須有清醒的認識，更應重視藥學類碩士研究生的就業(yè)工作。為此，筆者對沈陽藥科大學應屆碩士畢業(yè)生的擇業(yè)觀進行了調查，探析學生就業(yè)心態(tài)，找出問題所在，探討引導對策，以增強藥學類碩士研究生的就業(yè)能力。
本次調查共隨機發(fā)放問卷100份，回收有效問卷93份，其中男生51人，女生42人，總回收率為93％。
一、對就業(yè)形勢的認識調查顯示，有27．96％的畢業(yè)生認為就業(yè)形勢十分嚴峻，35．48％認為有點嚴峻，32．26％認為一般，即超過六成的畢業(yè)生對目前就業(yè)形勢的嚴峻程度已有認識，也有三成左右的學生較為樂觀�；谶@種認識，60．22％畢業(yè)生選擇就業(yè)，20．43％選擇考博，其余則分別選擇創(chuàng)業(yè)、出國等�？疾⿵囊欢ǔ潭壬铣蔀榱舜T士生躲避就業(yè)壓力的途徑，應給予正確引導。
二、對職業(yè)的期望大部分碩士畢業(yè)生還是期望能夠進入國家機關、事業(yè)單位等較為穩(wěn)定的單位(分別為30．1％和33．33％)，但隨著觀念的轉變，也有不少畢業(yè)生選擇去企業(yè)開拓自己的事業(yè)。整體說來時代的獨生子女特點仍然存在，碩士研究生在就業(yè)過程中求穩(wěn)有余，開創(chuàng)性不足。有關地域的選擇，則主要集中在京津滬地區(qū)(40．86％)及東南部沿海地區(qū)(31．18％)，僅有極少部分同學愿意到小城鎮(zhèn)和國家需要的邊遠地區(qū)及農村去。
隨著經(jīng)濟建設在深度和廣度上的全面開展，小城市、中西部等邊遠地區(qū)對人才的需求越來越迫切。但研究生就業(yè)卻并未與這一需求相適應，就業(yè)地域不均衡性十分嚴重，是目前及今后應該需要引導和教育的地方。
在薪資問題上，超過六成的人希望可以拿到4000元以上的薪資，僅有少數(shù)人接受薪資低于3000元。同時，接近一半的人希望2年后單位就能給自己加薪，接受4年以后加薪的人僅占6．45％。在調查中，有一半人表示當意向的單位給不到其所期望的薪酬時會放棄該單位(34．41％ )或推遲簽約(16．13％)；另外，有45．16％的人表示，如果超出期望時間，職位或薪酬仍未獲提高時會選擇跳槽。上述結果顯示， 目前碩士研究生對職位報酬的期望值較高，但自身穩(wěn)定性卻較差，存在浮躁心理，對待工作不夠踏實肯干，缺乏做科研的吃苦精神，如不進行正確的引導，既不利于其自身的成長也不利于我國醫(yī)藥行業(yè)的健康發(fā)展。
三、影響畢業(yè)生就業(yè)選擇的因素
畢業(yè)生在求職時對單位的關注點主要集中在薪酬福利和個人發(fā)展機會上，將近七成的人將這兩點視為首要條件，其次是企業(yè)發(fā)展前景，而對企業(yè)文化理念和員工培訓等普遍不太在意。表面上看關注工作地域的人較少，但實際上高薪酬的單位一般都集中在發(fā)達城市和地區(qū)。在市場經(jīng)濟的沖擊下，加之年齡偏大，畢業(yè)生們在就業(yè)時顯現(xiàn)出來的功利性也有所增加，具體表現(xiàn)在過分關注短期收益，急于收回教育投資成本，忽視長期累積等方面。
通過調查，大部分人都認為所學專業(yè)及自身綜合素質能力決定著面試的成敗，政治面貌、導師名氣和成績好壞對就業(yè)也有一定影響。這與藥學類院校專業(yè)性強的特點相吻合，也表明畢業(yè)生對各單位的用人標準有較為清晰的認識。
四、畢業(yè)生的就業(yè)途徑和需求就業(yè)信息畢業(yè)生的求職途徑主要還是依賴于校園招聘會(75．27％)，不過，由于碩士研究生的綜合能力相對較強，求職途徑也較本科生廣泛，包括求助于親戚朋友、自行上人才網(wǎng)站應聘等。從需求信息來看，畢業(yè)生主要希望得到更多的單位信息(58．06％)和應聘技巧指導(50．54％)，也有部分人希望有求職心理輔導、職業(yè)規(guī)劃輔導和專業(yè)出路的指導。
五、學業(yè)規(guī)劃狀況及對行業(yè)關注度有41．94％的畢業(yè)生表示對研究生生涯做過規(guī)劃，更多的人(47．31％)則表示未做過規(guī)劃，另有11．83％的人持無所謂態(tài)度。在就讀研究生時期，34．41％的人經(jīng)常關注藥品行業(yè)的動態(tài)，54．84％的人偶爾關注，1O．75％則從未關注。醫(yī)藥行業(yè)的興衰成敗客觀上影響著藥學類畢業(yè)生的就業(yè)機會、事業(yè)發(fā)展的空間。因此，藥學類畢業(yè)生首先應對自己今后所從事的行業(yè)及其所處的環(huán)境做好充分而深入的了解，并對自己的.研究生生涯做相應規(guī)劃。而問卷調查中的統(tǒng)計數(shù)字不容樂觀，藥學類學生對醫(yī)藥行業(yè)事業(yè)的淡漠值得我們深思。
綜合調查問卷的結果，可以看出藥學類研究生近年來的就業(yè)率滑坡現(xiàn)象，不能簡單的歸咎于客觀原因，更大程度上是其自身存在問題所導致的。作為高校教育者，我們應該積極開展碩士研究生的就業(yè)指導工作，幫助碩士研究生樹立正確的擇業(yè)標準。在追求實現(xiàn)自我價值的同時，也必須將個人發(fā)展與國家的發(fā)展聯(lián)系起來，時刻牢記只有胸懷國家，民族才有希望。學校主管部門應加強就業(yè)政策的宣傳和講解，樹立服務意識，在研究生人學初始就應該幫助其設定人生目標，認真規(guī)劃自己的學習生涯。在學期間的研究生們應盡可能廣泛地涉獵相關學科，時刻關注醫(yī)藥行業(yè)的動態(tài)，提高社會責任感，只有這樣，國家的醫(yī)藥行業(yè)才能健康、良性地發(fā)展，進而才能為畢業(yè)生們提供更多更好的就業(yè)機會。
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