【推薦】畢業(yè)論文開題報告15篇
在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，報告十分的重要，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。相信很多朋友都對寫報告感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼漠厴I(yè)論文開題報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)論文開題報告1
題目：
試析災(zāi)難性報道中出鏡記者的素質(zhì)要求
選題依據(jù)：
隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，每當(dāng)發(fā)生災(zāi)難性事件時，人民群眾的信息需求往往更加高漲，政府引導(dǎo)凝聚人心的需求往往更加迫切與嚴(yán)格。在這種雙重需求的情況下，電視新聞發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。而在電視新聞中出鏡記者的作用更是顯而易見，他們在前線用有效的第一手信息，用高超的報道與引導(dǎo)手段，為人民群眾消除信息貧乏的“不確定性”，為政府提供決策參考，也為抗擊災(zāi)難穩(wěn)定人心，凝聚力量。這就要求出鏡記者要有良好的職業(yè)素養(yǎng)。但是，當(dāng)前的出鏡記者在災(zāi)難性報道中還存在較多的不足和缺點。這對于提升電視新聞直播節(jié)目的質(zhì)量和水平有著負(fù)面影響。
出鏡記者的職業(yè)素養(yǎng)和角色定位是關(guān)系到出鏡效果、進(jìn)而直接關(guān)系傳播效果的重要因素。同時，災(zāi)難性報道也是受眾最為關(guān)注和最迫切須知的電視新聞內(nèi)容，出鏡記者在此之中的表現(xiàn)也直接影響著該電視節(jié)目的收視率。因而，在出鏡之前，檢視一下自身職業(yè)素養(yǎng)有否缺失并彌補(bǔ)差距，是非常必要的。
因此，本文針對這次地震災(zāi)難中出鏡記者存在的缺點與不足進(jìn)行分析研究，總結(jié)出出鏡記者在災(zāi)難性報道中需要哪些素質(zhì)要求及要注意的一些問題，彌補(bǔ)以往對出鏡記者在災(zāi)難性報道中的素質(zhì)要求的研究之匱乏與不足，以便為今后的災(zāi)難性報道提供實踐經(jīng)驗或參考性借鑒。同時，也為更多將來的新聞從業(yè)者提供理論依據(jù)，促進(jìn)中國傳媒人的整體素養(yǎng)的提高。
研究內(nèi)容：
1：根據(jù)災(zāi)難性報道的要求及出鏡記者本身的特點提出問題。
2：從汶川地震報道中分析出鏡記者的現(xiàn)實表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題。
2.1出鏡記者的界定
2.2出鏡記者的表現(xiàn)及問題
3：運用以對往出鏡記者的素質(zhì)要求的研究內(nèi)容同當(dāng)前地震中出鏡記者的素質(zhì)表現(xiàn)進(jìn)行比較，并對有關(guān)資料研讀分析，探討出鏡記者應(yīng)具備的素質(zhì)要求。
3.1新聞素質(zhì)
3.2語言素質(zhì)
3.3合作意識
3.4應(yīng)對能力
3.5人文關(guān)懷
4：結(jié)合出鏡記者的現(xiàn)實條件及自身的'綜合素質(zhì)尋求對策及建議。
研究方法及措施：
1：文獻(xiàn)資料法：根據(jù)已掌握的文獻(xiàn)，查找相關(guān)書籍，利用校園網(wǎng)查詢各類期刊，學(xué)術(shù)報告，學(xué)術(shù)會議論文，學(xué)位論文，科技檔案等。
2：訪談法：根據(jù)本研究內(nèi)容，對曾在電視臺工作多年，具有豐富經(jīng)驗的指導(dǎo)老師進(jìn)行面談，提供指導(dǎo)建議，獲取第一手的詳實資料，從中汲取智慧。
3:經(jīng)驗總結(jié)法：通過對出鏡記者在汶川地震中表現(xiàn)的具體情況，進(jìn)行歸納與分析研究，總結(jié)其中的共性。
研究進(jìn)度：
(1)初期資料搜集：XX.3～XX.4
(2)資料整理、歸類、分析：XX.4～XX.5
(3)論文初稿寫作：XX.5～XX.6
(4)完成初稿，進(jìn)行資料補(bǔ)充：XX.6～XX.7
(5)修改并完成、提交論文：XX.7～XX.3
參考文獻(xiàn)：
[1]趙士林。突發(fā)事件與媒體報道[m].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，XX.
[2]王小蓓。出鏡記者，電視新聞的“眼”[j].現(xiàn)代傳播，XX(6).
[3]吳燕。試析災(zāi)難性新聞報道對記者的要求[j].新聞知識，XX(12).
[4]王珩。再論新聞記者的素質(zhì)和修養(yǎng)[j].新聞愛好者，XX(4).
[5]周玉杰，張秋穎。記者口頭現(xiàn)場報道的思考[j].新聞傳播，XX(9).
[6]陸高峰。災(zāi)難中可貴的媒體責(zé)任[j].中國記者，XX(6)：36.
[7]徐鷃。淺析電視直播出鏡記者素養(yǎng)[j].新聞窗，XX(6).
[9]宋曉陽。出鏡記者現(xiàn)場報道指南[m].北京：中國廣播電視出版社，XX.
[10]戴麗巖。出鏡記者應(yīng)該具備的新聞職業(yè)素質(zhì)[j].湖南科技學(xué)院學(xué)報，XX(11).
[11]楊勇華。淺談出鏡記者應(yīng)該具備的素質(zhì)[j].商情�？茖W(xué)教育家，XX(1).
文獻(xiàn)綜述：
在大量查閱各種資料的情況下發(fā)現(xiàn)：當(dāng)前，對出鏡記者素質(zhì)要求的研究相對較多主要有《淺析電視直播出鏡記者素養(yǎng)》、《出鏡記者應(yīng)該具備的新聞職業(yè)素質(zhì)》、《電視出鏡記者職業(yè)素養(yǎng)缺失探析》、《淺談出鏡記者應(yīng)該具備的素質(zhì)》、《我國電視新聞直播中的出鏡記者素養(yǎng)研究》、《現(xiàn)場報道對記者的素質(zhì)要求》、《出鏡記者的職業(yè)素養(yǎng)》等等。通過研讀、對比發(fā)現(xiàn)，這些文獻(xiàn)有許多共性，其研究的內(nèi)容也基本相差不大。即研究電視新聞節(jié)目中出鏡記者暴露出來的問題及出鏡記者要具備的相應(yīng)素質(zhì)。這些研究文獻(xiàn)中，雖然對出鏡記者的研究很詳細(xì)，但基本都沒涉及到災(zāi)難性報道中出鏡記者的素質(zhì)研究。
而針對在災(zāi)難性報道中出鏡記者素質(zhì)要求的研究可以說是少之甚少。即使有零星點滴，也僅是對其某一方面的研究，例如《災(zāi)難性報道中的人文素養(yǎng)》、《出鏡記者的形象與修養(yǎng)》、《災(zāi)難性中可貴的媒體責(zé)任》、《試析災(zāi)難性新聞報道對記者的要求》等等。這些都缺乏對在災(zāi)難性報道中出鏡記者素質(zhì)要求的詳盡研究，沒有全面闡述出鏡記者在災(zāi)難性報道中應(yīng)該怎么做，需要怎么做。
縱觀以上的文獻(xiàn)資料可知：我國媒介從業(yè)者在對出鏡記者的素質(zhì)要求這方面的研究較為充分，但在對災(zāi)難性報道中出鏡記者的素質(zhì)要求的研究還較少；尤其在面對災(zāi)難性事件時，出鏡記者需要哪些素質(zhì)或措施來應(yīng)對解決災(zāi)難性報道中所出現(xiàn)的實際問題的研究還非常缺乏。
鑒于以上對出鏡記者的素質(zhì)要求研究的思考，本人從中汲取精華，并結(jié)合出鏡記者在汶川大地震中現(xiàn)場報道的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題，同時根據(jù)自己對《新聞學(xué)概論》(李良榮著)、《突發(fā)事件與媒體報道》(趙士林著)、《出鏡記者現(xiàn)場報道指南》(宋曉陽著)的閱讀理解，歸納總結(jié)出在災(zāi)難性報道中出鏡記者應(yīng)具備的素質(zhì)要求，為以后記者在災(zāi)難性報道中進(jìn)行更好的現(xiàn)場報道提供理論依據(jù)。
畢業(yè)論文開題報告2
一、課題意義(包括課題的理論意義和現(xiàn)實意義)
中等生是在班級中成績中等，平時表現(xiàn)不突出(既不特別優(yōu)秀也不特別差)，也沒有突出特長吸引老師、家長注意的學(xué)生。單從心理健康教育 這一點來說，中等生是學(xué)校家長和老師最需要關(guān)注的群體，其原因其實很簡單：相對于優(yōu)等生和后進(jìn)生，中等生面臨的升學(xué)壓力和精神壓力更大。他們是班級的主體，學(xué)習(xí) 上有一定基礎(chǔ)，將來班級升學(xué)率的高低主要取決于他們，所以老師對他們抱有極大的期望，同樣家長對這部分學(xué)生也懷著極大的期望，往往在有意無意中給他們加壓。而他們自己也同樣懷著較大的希望，希望自己能不斷進(jìn)步，力爭擺脫中等生的位置。為此他們往往表現(xiàn)得十分懂事，學(xué)習(xí)上特別刻苦用功，甚至廢寢忘食。但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、方法、能力和先天素質(zhì)等多方面的原因，往往使得他們的學(xué)習(xí)效果欠佳，一次次沖擊都不能如愿，甚至倒退，最終使他們徹底喪失了信心，把一切失敗的根源都?xì)w結(jié)為一個字：笨，從而產(chǎn)生了嚴(yán)重的自卑心理以及其他常見的心理問題。
更要命的是，這些學(xué)生的性格往往內(nèi)向，平時安分守已，表現(xiàn)良好。所以他們的心理問題更具有隱蔽性，不易被人發(fā)現(xiàn)，班主任 老師為其表面現(xiàn)象所迷惑，再加上受“抓兩頭，帶中間”的傳統(tǒng)教育 格局的影響，往往沒有對中等生普遍存在的心理問題引起足夠的認(rèn)識和重視，更談不上及時的心理疏導(dǎo)，導(dǎo)致這些學(xué)生的心理問題越來越嚴(yán)重，嚴(yán)重影響了他們的學(xué)習(xí)和生活。有極少數(shù)學(xué)生甚至發(fā)展成為精神病患者。
本論文在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中常見的心理狀態(tài)上，立足于中等生的常見心理問題，對不同性別、年級的中等生進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)其教師、家長的教育 方法，研究對他們成長的影響，從而找到適合中等生的教育，促進(jìn)青少年成長。
二、文獻(xiàn)綜述(包括：1.理論的淵源及演進(jìn)過程 2.國內(nèi)外對本課題的研究現(xiàn)狀和有待解決的問題 3.本人對所查文獻(xiàn)的評述等)
(一)理論淵源及其演進(jìn)過程：
皮格馬利翁效應(yīng)，也有譯“畢馬龍效應(yīng)”、“比馬龍效應(yīng)”，由美國著名心理學(xué)家羅森塔爾和雅格布森在小學(xué) 教學(xué)上予以驗證提出。亦稱“羅森塔爾效應(yīng)(robertrosenthal effect)”或“期待效應(yīng)”。這是一次期望心理實驗。他們提供的名單純粹是隨便抽取的.。他們通過“權(quán)威性的謊言”暗示教師，堅定教師對名單上學(xué)生的信心，雖然教師始終把這些名單藏在內(nèi)心深處，但掩飾不住的熱情仍然通過眼神、笑貌、音調(diào)滋潤著這些學(xué)生的心田，實際上他們扮演了皮格馬利翁的角色。學(xué)生潛移默化地受到影響，因此變得更加自信，奮發(fā)向上的激流在他們的血管中蕩漾，于是他們在行動上就不知不覺地更加努力學(xué)習(xí)，結(jié)果就有了飛速的進(jìn)步。
父母教養(yǎng)方式是父母的教養(yǎng)觀念、教養(yǎng)行為及其對兒童的情感表現(xiàn)的一種組合方式。這種組合方式是相對穩(wěn)定的，不隨情境的改變而變化，它反映了親子交往的實質(zhì)。早在 19 世紀(jì)末，弗洛伊德就注意到了不同養(yǎng)育方式對孩子的影響，他對父母的角色做了簡單的劃分：父親負(fù)責(zé)提供規(guī)則和紀(jì)律，母親負(fù)責(zé)提供愛與溫暖。50 年代，parsons發(fā)展了弗洛伊德的觀點，并把這個問題與家庭角色及性別特征聯(lián)系起來，認(rèn)為女性善于表達(dá)，情緒比較敏感，所以適于處理與孩子間的各種關(guān)系;而男性指導(dǎo)性強(qiáng)，負(fù)責(zé)制定規(guī)則更好。sears 把這些思想與學(xué)習(xí)理論相結(jié)合，提出了教養(yǎng)方式中的兩個重要概念：溫暖和控制。baumrind 以此為基礎(chǔ)提出常見的三種教養(yǎng)方式：專制型、權(quán)威型、放縱型。
(二)國內(nèi)外對本課題的研究現(xiàn)狀：
關(guān)于學(xué)生教育方式的研究國內(nèi)外許多專家學(xué)者從不同的角度、不同的層次，采取各種方法進(jìn)行過多方面的相關(guān)探索和研究。學(xué)生教育方式研究所涉及對象非常寬泛，在年齡段的選擇上從以中學(xué)生為主，逐漸擴(kuò)大到小學(xué)生 、初中生和高中生以及大學(xué)生 。從人群的選擇上，研究者選取了正常人，強(qiáng)迫癥、神經(jīng)癥、焦慮癥、抑郁癥、精神分裂癥、社交恐怖癥患者，成年罪犯，少年犯，吸毒者等不同的人群探討教育方式的作用。教育方式研究領(lǐng)域從宏觀、籠統(tǒng)走向微觀、具體。研究者開始從宏觀、籠統(tǒng)的理論上的評述逐步地通過多種實證研究探討家教育方式對學(xué)生發(fā)展的各個方面具體的影響。在學(xué)生的應(yīng)對方式問題上，很多研究表明良好的教育方式與學(xué)生積極的應(yīng)對方式呈顯著正相關(guān)。
中等生長期不能收到老師重視及家長的認(rèn)可容易產(chǎn)生各種心理問題：
一、孤僻和抑郁心理狀態(tài)
少數(shù)學(xué)生抑郁寡言心煩意亂，腦力遲鈍，學(xué)習(xí)感到吃力，學(xué)習(xí)成績也一直在中下游徘徊，對未來感到茫然而無信心，憂心忡忡，人際關(guān)系很差，不想與人說話。經(jīng)過調(diào)查了解，我們發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生這種心理狀態(tài)都是由各種主、客觀因素引起的。其中以家庭變故和教育不當(dāng)兩種情況最為典型，對此，我們必須進(jìn)行心理矯正。教師要主動找這些學(xué)生談心，通過主題班會、集體活動等方式，有意調(diào)動其參與，并告訴他，產(chǎn)生此種環(huán)境并非自身的錯誤引起的，而是家庭和教師錯誤對待的結(jié)果，教育其勇于面對挫折，戰(zhàn)勝消極情緒，克服自卑心理，以投入正常的學(xué)習(xí)生活中去。
二、對抗和逃避心理狀態(tài)
在管理中，時常發(fā)現(xiàn)有極少數(shù)學(xué)生，長期由于家長或教師對其要求過份嚴(yán)厲，使其感到精神上或自卑上受到傷害，一種情緒上變得煩躁、抑郁、狂燥，經(jīng)常與家長、老師發(fā)生激烈沖突，甚至傷人;另一種情況是逃避，諸如離家出走等。這種心理狀態(tài)產(chǎn)生，主要是教育方法不當(dāng)引起的。這就是要求家長和教師必須徹底反思自己的教育方式，堅持正面教育，要循循善誘，以情感人，注重平時教育，不要等問題發(fā)展到很嚴(yán)重時采取過激行為。同時，要教育和引導(dǎo)學(xué)生，按照中學(xué)生日常行為規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，正確理解校長和教師的良苦用心，使其正確認(rèn)識自我，正確認(rèn)識他人，不致于采取極端行為。
三、焦慮、恐懼心理狀態(tài)
這種心理狀態(tài)的形成，主要是由于緊張的學(xué)習(xí)壓力、社會壓力、家庭壓力和舊壓力等因素引起的。尹某是高二一位女生，學(xué)習(xí)成績較好，家長及學(xué)校對其期望較高，自己也希望高考時能考出好成績。于是，她學(xué)習(xí)非常刻苦，平時除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，很少有其他活動，也不同學(xué)交流，生怕自己學(xué)習(xí)成績會掉下來。由于過分的壓力，使她成績反而有所下降。她感到前途無望，整天胡思亂想，神經(jīng)高度緊張，時常認(rèn)為有人想謀害她，恐懼不安，經(jīng)醫(yī)院檢查屬輕度精神分裂。諸如類似的例子在高中學(xué)生中為數(shù)不少，這就給教育者提出了一個重要唯一的出路，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要各種類型的人才，幫助其樹立科學(xué)的世界觀、人生觀，學(xué)校要加大實施素質(zhì)教育力度，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè) 負(fù)擔(dān)，使其各方面素質(zhì)得到全面提高。
三、嫉妒心理狀態(tài)
嫉妒通俗說法就是所謂“紅眼病”，這在學(xué)生中相當(dāng)普遍，尤其在女同學(xué)中更是如此。當(dāng)某些同學(xué)因表現(xiàn)好，成績好，得到老師表揚，同學(xué)們尊重時，少數(shù)同學(xué)則會產(chǎn)生嫉妒心理。譬如想方設(shè)法貶低他人的優(yōu)點和長處，想方設(shè)法抹去他人的成果，想方設(shè)法算計他從，甚至通過搜集他人的“隱私”將他人思想搞亂，搞臭。他們總希望自己強(qiáng)于他人，而當(dāng)他們不如別人時，他們會常常因嫉妒而產(chǎn)生敵意。當(dāng)他們認(rèn)為不被人喜歡、欣賞和尊重時就氣急敗壞等。嫉妒心理對學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、生活干擾很大，因此，我們必須通過心理健康教育，使具有這種心理狀態(tài)的人認(rèn)識到，前途是光明的，道路是曲折的，命運只能靠自己把握，幫助他們樹立積極向上的人生觀，堅決克服其不良心態(tài)。
綜上所訴，近年來國內(nèi)外許多專家學(xué)者從多角度、多層次對教育方式進(jìn)行過研究。關(guān)于教育方式的研究主要是涉及到學(xué)生身心發(fā)展的各方面，但是對于中等生的關(guān)注，就國內(nèi)而言，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，特別是在教育事業(yè)比較落后的地區(qū)。教育是致力于培養(yǎng)大部分未成年人，而不是讓少數(shù)人受到特別待遇，不論家庭教育還是學(xué)校教育。本研究就是力求在以往研究的基礎(chǔ)上，從心理健康的角度對中等生的教育方式進(jìn)行調(diào)查研究，找出中等生教育方式是否存在特殊性，并分析原因，提出對策，以求能對中等生的教育方式的改進(jìn)有所幫助。
三、研究進(jìn)度
第一階段：準(zhǔn)備階段
確定論文題目 20xx年xx月19日
第二階段：撰寫畢業(yè)論文階段
撰寫論文開題報告20xx年xx月19日～20xx年2月18日。
撰寫論文初稿 20xx年2月18日～20xx年3月25日。
撰寫論文定稿 20xx年3月25日～20xx年4月22日。
四、參考文獻(xiàn)
畢業(yè)論文開題報告3
本文是開題報告記錄表的格式指導(dǎo)，以欽州學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告記錄表為例對開題報告記錄表的格式及寫作方法進(jìn)行了介紹。
論文正文：
欽州大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告記錄表
中學(xué):海洋學(xué)院
時間:20xx年12月24日
位置:J145(海洋)
學(xué)生編號:081103225
姓名:何烈軍
專業(yè)海洋科學(xué)
20xx級海陽班082
論文(設(shè)計)題目枯草芽孢桿菌固體發(fā)酵適宜條件的探索
期初報告內(nèi)容記錄(主要填寫學(xué)生報告的主要內(nèi)容，包括選題原因、研究現(xiàn)狀、需要解決的`問題以及文件設(shè)備等研究條件)
一、研究現(xiàn)狀:
自20世紀(jì)90年代以來，微生物制劑在我國水產(chǎn)養(yǎng)殖中得到廣泛應(yīng)用。以枯草芽孢桿菌為主要成分的微生物制劑在水產(chǎn)養(yǎng)殖中的應(yīng)用以及水產(chǎn)養(yǎng)殖模式的改變是取得這一成果的關(guān)鍵。近年來，各廠商都在積極探索芽孢桿菌固體發(fā)酵技術(shù)，少數(shù)廠商已經(jīng)開始試生產(chǎn)。在此基礎(chǔ)上，對枯草芽孢桿菌固體發(fā)酵培養(yǎng)基進(jìn)行了優(yōu)化試驗，以簡化生產(chǎn)工藝，提高產(chǎn)量，降低生產(chǎn)成本。
二、研究目的:
目前市場上的枯草芽孢桿菌制劑大多采用液體深層發(fā)酵技術(shù)，設(shè)備要求高，生產(chǎn)工藝復(fù)雜。固體發(fā)酵所用的原料通常是廉價的農(nóng)副產(chǎn)品(如麩皮、谷殼等)。)，所用設(shè)備比液體發(fā)酵簡單，生產(chǎn)成本比液體發(fā)酵低得多。
三.要求:
滅菌鍋、無菌工作臺、恒溫培養(yǎng)箱、牛肉膏、蛋白胨、瓊脂等。
記錄器簽名:
一年中的某一天
教師的意見(教師對學(xué)生選題報告的意見，包括研究可行性、文獻(xiàn)、研究方法、要求等)。
選題合理，對海洋資源的保護(hù)和開發(fā)具有較好的意義和應(yīng)用價值。文獻(xiàn)引用和綜述符合研究課題的要求，研究方法的選擇符合應(yīng)用要求，課題的開放性得到認(rèn)可。
記錄器簽名:
講師簽名:
畢業(yè)論文開題報告4
一、課題背景及現(xiàn)狀
項目位于南陽市宛城區(qū)人民路中段，占地11.4公頃，建成已50多年，是該市城區(qū)唯一一座大型綜合公園。鑒于現(xiàn)狀設(shè)施老化、景觀落伍等問題，同時適應(yīng)全國農(nóng)運會、宜居城市對景觀環(huán)境的需要，要求對其進(jìn)行重新規(guī)劃設(shè)計，通過設(shè)計使之成為集休閑、娛樂、觀光、游玩、服務(wù)為一體的綜合城市公園。
二、目標(biāo)
通過本課題的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用前四年半所學(xué)的各類基礎(chǔ)知識和專業(yè)理論知識，專業(yè)設(shè)計技能，專業(yè)調(diào)查與實踐方法，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)和提高知識綜合運用能力，理論分析應(yīng)用能力，組織和獨立開展工作的能力以及文字、圖紙、口頭表達(dá)能力，充實并完善畢業(yè)生的整體知識結(jié)構(gòu)和社會工作體驗，為學(xué)生畢業(yè)走向社會適應(yīng)實際工作和發(fā)展的需求奠定良好的基礎(chǔ)。
通過本方案的各個環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，掌握城市綜合公園規(guī)劃設(shè)計的相關(guān)原理、規(guī)劃的相關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)而了解景觀規(guī)劃的有關(guān)知識和設(shè)計手法以及景觀設(shè)計相關(guān)問題的研究，培養(yǎng)解決環(huán)境復(fù)雜地塊問題的能力。
三、任務(wù)及途徑
學(xué)生根據(jù)提供的課題任務(wù)書，結(jié)合導(dǎo)師的時間安排按步驟進(jìn)行設(shè)計，平時注意和導(dǎo)師及時溝通和交流，課下也可以根據(jù)課題的需要獨立進(jìn)行調(diào)研和資料的收集，前期注意詳細(xì)分析基地情況，收集相關(guān)資料，綜合加以分析，提出自己的'方案構(gòu)思，并根據(jù)構(gòu)思進(jìn)行方案的設(shè)計，最后提供一套完整的方案圖紙和一份相關(guān)的設(shè)計說明書。
四、時間安排：
1.寒假期間完成實習(xí)及調(diào)研工作，還需完成實習(xí)報告、文獻(xiàn)綜述、文獻(xiàn)翻譯等設(shè)計準(zhǔn)備工作;
2.第1～2周：收集相關(guān)文獻(xiàn)資料;調(diào)研資料整理(文字、圖紙)，完成開題報告;3.第3～4周：功能分區(qū)、空間結(jié)構(gòu)等的多向求解，完成方案一草;
4.第5～6周：方案的調(diào)整、深化，完成方案二草;
5.第7～8周：方案完善，詳細(xì)設(shè)計;
6.第9～10周：完成設(shè)計繪圖及設(shè)計修改等工作;
7.第11～12周：完成設(shè)計說明書、圖紙編排等工作，并進(jìn)行預(yù)答辯;
8.第13周～14周：畢業(yè)設(shè)計資格審查及畢業(yè)答辯。
五、參考文獻(xiàn)：
[1]中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).園林基本術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)(cjj/t91-XX).中華人民共和國建設(shè)部,XX.
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畢業(yè)論文開題報告5
一、總述：選題的準(zhǔn)備、背景、目的和設(shè)想
視覺識別系統(tǒng)屬于CIS中的VI，也就是Visual Indentity.視覺識別(VI)是以企業(yè)標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字體、標(biāo)準(zhǔn)色彩為核心展開的完整、體系的視覺傳達(dá)體系，是將企業(yè)理念、文化特質(zhì)、服務(wù)內(nèi)容、企業(yè)規(guī)范等抽象語意轉(zhuǎn)換為具體符號的概念，塑造出獨特的企業(yè)形象。視覺識別系統(tǒng)分為基本要素系統(tǒng)應(yīng)用要素系統(tǒng)兩方面�；疽叵到y(tǒng)主要包括：企業(yè)名稱、企業(yè)標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色、象征圖案、宣傳口語、市場行銷報告書等。應(yīng)用系統(tǒng)主要包括：辦公事務(wù)用品、生產(chǎn)設(shè)備、建筑環(huán)境、產(chǎn)品包裝、廣告媒體、交通工具、衣著制服、旗幟、招牌、標(biāo)識牌、櫥窗、陳列展示等。視覺識別(VI)在CI系統(tǒng)中最具有傳播力和感染力，最容易被社會大眾所接受，據(jù)有主導(dǎo)的地位。此次，我的設(shè)計課題是：貓人國際企業(yè)的VI視覺識別系統(tǒng)。這次畢業(yè)設(shè)計是一次檢驗自我、展現(xiàn)自我的機(jī)會，希望通過畢業(yè)設(shè)計，綜合性地運用所學(xué)知識去獨立創(chuàng)作、制作一部動畫短片，在此過程中，使所學(xué)知識得到梳理和運用。它既是一次檢閱，又是一次鍛煉，我希望通過這次設(shè)計能達(dá)到以下幾點：1.能綜合應(yīng)用大學(xué)3年所學(xué)的理論知識和專業(yè)技能，配合我所在的團(tuán)隊制作一本精美的VI視覺識別手冊，并使我熟悉VI的制作流程，鍛煉自己在各個環(huán)節(jié)中的控制能力及解決實際問題的能力；2.我了解制作VI視覺識別系統(tǒng)所必需具有的全局觀念、生產(chǎn)觀念和經(jīng)濟(jì)觀念，樹立專業(yè)的設(shè)計思維方式和嚴(yán)肅認(rèn)真的'工作態(tài)度；3.訓(xùn)練自己掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識的學(xué)習(xí)能力；4.熟練運用基本技能（如繪圖、計算機(jī)應(yīng)用、翻譯、查閱文獻(xiàn)等）的能力；實驗研究的能力；撰寫論文和報告，正確運用國家標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)語言闡述理論和技術(shù)問題的能力；5.培養(yǎng)創(chuàng)新意識和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。
二、選題意義（關(guān)于理論意義和現(xiàn)實意義）
1、視覺識別系統(tǒng)的理論意義關(guān)于視覺識別系統(tǒng)VI是CIS（Corporate Identity System企業(yè)識別系統(tǒng)）的一個構(gòu)成部分，VI是英語Visual Identity System（視覺識別系統(tǒng)）的簡稱。VI是整套CIS中MI（Mind Identity System理念識別系統(tǒng)）BI（Behavior Identity System行為識別系統(tǒng)）在直觀視覺上的體現(xiàn)，是企業(yè)品牌形象外化的重要組成部分，一套優(yōu)秀的VI可以完美地詮釋MI和BI，使企業(yè)品牌形象深入人心。視覺識別系統(tǒng)的優(yōu)勢
當(dāng)企業(yè)的經(jīng)營過程中出現(xiàn)了下列情況時：
1、企業(yè)標(biāo)志不能代表企業(yè)真實面貌；
2、與競爭者相比，自己的視覺形象處于不利地位；
3、小到一張名片大到大型廣告，各有五花八門的表現(xiàn)，卻難以讓人看出它們出自一家；
4、對于下屬企業(yè)和分支機(jī)構(gòu)而言，從視覺表現(xiàn)上很難看出他們的歸屬。
5、還有的時候，你會面臨升級、重組、上市等經(jīng)營變化，在標(biāo)志和視覺傳達(dá)上均需要一種全新的設(shè)計。
這些問題，借助VI(Visual Identity)設(shè)計將獲得解決。所謂VI設(shè)計，是指將以標(biāo)志為核心的所有視覺識別要素，運用統(tǒng)一的整體傳達(dá)系統(tǒng)，傳達(dá)給組織內(nèi)部和外部人群，從而實現(xiàn)良性認(rèn)同和溝通。 VI的作用，一方面使得舊形象獲得更新或升級，使其更具美感和時代感，一方面統(tǒng)合所有視覺傳達(dá)，使其更具一體感和持續(xù)感。
2、視覺識別系統(tǒng)的現(xiàn)實意義此次的畢業(yè)設(shè)計是我們在校期間向?qū)W校所交的最后一份作業(yè)，它為我們提供了自主學(xué)習(xí)、自主選擇、自主完成的機(jī)會。畢業(yè)設(shè)計和論文具有實踐性、綜合性、探索性、應(yīng)用性等特點，同時也為啟發(fā)我們的思維以適應(yīng)新興動畫人才素質(zhì)要求及心理素質(zhì)的培養(yǎng)，提供了綜合訓(xùn)練和實習(xí)機(jī)會。于此同時，為了使畢業(yè)設(shè)計吻合現(xiàn)實，既要將所學(xué)的專業(yè)知識應(yīng)用到畢業(yè)設(shè)計，同時也要把社會企業(yè)所需求的元素融入到畢業(yè)設(shè)計，這樣的畢業(yè)設(shè)計才能貼切現(xiàn)實生活，才具有現(xiàn)實意義，同時這樣才能將大學(xué)三年所學(xué)的知識應(yīng)用于現(xiàn)實中，進(jìn)一步地促使我對設(shè)計理念、設(shè)計手法、設(shè)計風(fēng)格的理解，為今后在設(shè)計行業(yè)中做出更多優(yōu)秀的作品奠定了堅實的基礎(chǔ)。在制作貓人國際企業(yè)的VI視覺識別系統(tǒng)過程中、我學(xué)到的是：要將這個VI系統(tǒng)整合完美，不僅僅是將在學(xué)校的知識運用起來，更多的是需要與共同制作VI的團(tuán)隊溝通與交流！
三、設(shè)計方法及其特點
1、收集并認(rèn)真閱讀與所選課題有關(guān)的參考書、成功設(shè)計案例以及其它資料，學(xué)習(xí)成功的VI視覺識別系統(tǒng)的設(shè)計手法理念，做好學(xué)習(xí)心得，并融會貫通在自己的設(shè)計中；
2、以自己的設(shè)計理念和方式為主，參考成功的VI視覺識別系統(tǒng)方案為輔；
3、突出設(shè)計的理念和設(shè)計手法的創(chuàng)新，體現(xiàn)個人的動畫設(shè)計風(fēng)格。
4、技術(shù)路線以及重點、難點突破
四、設(shè)計提綱
1、深入地了貓人國際產(chǎn)品的的有關(guān)資料和信息；
2、考慮VI視覺識別系統(tǒng)的整體風(fēng)格，以及它的意義和所要發(fā)揮的效果；
3、收集并認(rèn)真閱讀與所選課題有關(guān)的參考書、成功設(shè)計案例以及其它資料；
4、確立方案開始初步的設(shè)計；
5、再根據(jù)不同的信息和情況，對初步設(shè)計不足的地方進(jìn)行修改，直到滿意為止；
6、通過老師的指導(dǎo)和意見，對設(shè)計做最后的完善；7.完稿。
五、計劃進(jìn)度
1、20xx.3.25開題報告
2、20xx.4.1收集相關(guān)資料
3、20xx.4.30畢業(yè)設(shè)計初稿
4、20xx.5.20畢業(yè)設(shè)計修稿、審稿、定稿
5、20xx.5.31上報畢業(yè)設(shè)計作品
畢業(yè)論文開題報告6
課題名稱：tkdg綜合控制柜檢修與維護(hù)
課題準(zhǔn)備情況
1.通過學(xué)習(xí)《tkdg綜合控制柜》等書籍了解關(guān)于tkdg綜合控制柜的知識，讓我們對tkdg綜合控制柜有一定的認(rèn)識。
2.利用網(wǎng)上資源與學(xué)校圖書館與其相關(guān)聯(lián)的資料。
3.借助同學(xué)、指導(dǎo)老師和實習(xí)師傅得幫助，對所選的課題進(jìn)行深入的了解。
思路和方法
1.從文獻(xiàn)資料了解tkdg綜合控制柜主要故障及檢修的'注意事項。
2.利用實習(xí)的機(jī)會，在現(xiàn)場直觀地了解tkdg綜合控制柜常見故障，向有關(guān)工作人員人員請教、咨詢,并學(xué)習(xí)如何處理。
3.將文獻(xiàn)資料和實地考察的資料進(jìn)行整理、分析、對比。
擬重點解決的問題
1.tkdg綜合控制柜主要故障。
2.tkdg綜合控制柜檢修與維護(hù)。
進(jìn)度：
1.XX年12月22日～XX年1月30日進(jìn)行資料收集和現(xiàn)場調(diào)研、完成開題報告。
2.XX年1月30日～3月30日完成畢業(yè)設(shè)計初稿。
3.XX年3月30日～4月15日前完成初稿的修改。
4.XX年4月15日～4月30日前論文完善并裝訂成冊。
5.根據(jù)學(xué)生實習(xí)情況畢業(yè)前完成答辯。
指導(dǎo)教師意見
簽名：
XX年xx月xx日
畢業(yè)論文開題報告7
一、選題背景及研究意義
1.選題背景
世界排球運動發(fā)展的一百年中，排球競賽規(guī)則在不斷改革，如今每球得分制，使得排球比賽發(fā)生了巨大的變化，發(fā)球技術(shù)成為得分的重要手段；比賽過程中既有高點進(jìn)攻，也有立體進(jìn)攻體系，網(wǎng)上爭奪仍然是比賽的焦點，運動員的個人技術(shù)更加全面，跳發(fā)球和后排進(jìn)攻是當(dāng)今競技戰(zhàn)術(shù)的新潮流；自由人的出現(xiàn)使比賽來回球增加，使比賽更加精彩�？傊�，排球運動仍是集高度、速度、對抗戰(zhàn)術(shù)為一體的集體運動，要求我們在選材時，要根據(jù)當(dāng)今實際情況選擇適合該運動發(fā)展的運動員，這樣才能保證球隊始終具有競爭性，先進(jìn)性。
當(dāng)今世界競技體育水平發(fā)展迅速，世界紀(jì)錄頻頻刷新，競技體育的競爭日趨激烈。運動員除了具備極高的運動素質(zhì)與運動天賦外還要經(jīng)過科學(xué)合理的刻苦訓(xùn)練，才有可能在世界立足，競技水平的競爭中突出了天才運動員的競爭。各國的訓(xùn)練手段，訓(xùn)練方法差異日趨縮小，訓(xùn)練條件也日趨一致，運動員的先天競技條件顯得更加重要，要反超世界體育先進(jìn)水平，必須做好運動員的科學(xué)選材工作。
青少年排球運員是排球事業(yè)發(fā)展的基石，中國排球要想長盛不衰，最主要是看后備力量是否雄厚。這就要求我們必須做好后備力量的培養(yǎng)工作，而后備力量培養(yǎng)的關(guān)鍵因素是選材，做好運動員的科學(xué)選材等于成功了一半。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，國際先進(jìn)訓(xùn)練理論方法已伴隨著全球化信息資源網(wǎng)的構(gòu)建成功實現(xiàn)了世界性資源共享。在全球各種訓(xùn)練理論，訓(xùn)練方法，條件，甚至發(fā)展水平基本相一致的情況下各國運動員之間的水平競爭轉(zhuǎn)化為運動員天賦的競爭，因此青少年排球運動員的選材工作顯得至關(guān)重要。
當(dāng)今排球運動正朝著速度快、技術(shù)嫻熟、戰(zhàn)術(shù)多變、各有特點、人有專長、身材高大、體能過硬、對抗激烈的全面化方向發(fā)展。從世界高水平的排球比賽上可看出，世界優(yōu)秀排球隊的身體素質(zhì)、技術(shù)水平、人種優(yōu)勢等都勝人一籌。這表明國外優(yōu)秀排球隊已經(jīng)十分重視選材與排球運動的發(fā)展關(guān)系�？茖W(xué)實用的選材方法和訓(xùn)練，已經(jīng)成為通向世界排球高層次隊伍必不可少的有效途徑之一。我國排球運動員科學(xué)選材的專門研究工作，是從20世紀(jì)70年代以后才開始的，起步較晚，進(jìn)步較快。但目前還處在觀察運動員的外表或初步對形態(tài)、素質(zhì)和身體情況進(jìn)行檢查的階段，在運動能力遺傳學(xué)、皮紋學(xué)、血型學(xué)、心理學(xué)和生理生化等新興學(xué)科領(lǐng)域的研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，選材的準(zhǔn)確性和可行性還有待提高。而國外對運動員選材問題的研究，已達(dá)到相當(dāng)?shù)膹V度和深度，涉及生理學(xué)、心理學(xué)、遺傳學(xué)、生物力學(xué)及運動訓(xùn)練學(xué)等多種學(xué)科，并建立了許多運動員科學(xué)選材測試中心和一系列選材輸送系統(tǒng)。傳統(tǒng)的選材越來越顯示出它的弊端，落后于當(dāng)今世界排球運動的發(fā)展。因此，研究適合于當(dāng)今排球運動選材的發(fā)展趨勢無疑是一個具有非�，F(xiàn)實意義的課題。
在國外，由于他們有出色黑色人種，他們身體素質(zhì)好，體力也好，所以他們主要考慮隊員的心理，年齡，神經(jīng)類型等方面，在國內(nèi)主要是黃色人種，在身體素質(zhì)方面略遜于歐美運動員，所以我們只有通過科學(xué)的選材和系統(tǒng)的訓(xùn)練，才能在世界體壇立足，我們選材時，主要考慮的是運動員的身體素質(zhì)，身高，體重，年齡，遺傳等因素。
貴州省是我國排球運動發(fā)展較慢的省，與其他省相比，仍處于落后階段，現(xiàn)如今中國排球聯(lián)賽的形式如群雄逐鹿，哪支球隊擁有優(yōu)秀的后備人才，也就擁有了未來。中國體育制度是舉國的體制，后備人才數(shù)量大，淘汰率也高。許多競技體育運動員在淘汰后因為耽誤了大量文化課學(xué)習(xí)時間而造成就業(yè)難，因此許許多多的家長不愿意自己的孩子去從事體育訓(xùn)練，長此以往勢必會造成排球運動在貴州萎縮，并逐漸淡出人們視野。
針對貴州省這種情況，我建議要發(fā)展貴州排球運動事業(yè)，要從貴州各高校開始抓起，高校學(xué)生相對來說學(xué)習(xí)任務(wù)不是很重，沒有升學(xué)壓力，并且學(xué)好了排球，對以后就業(yè)還有一定幫助，而且高校畢業(yè)生畢業(yè)后到基層去工作，還能帶動基層排球運動的發(fā)展，還可以有助于強(qiáng)身健體。但是，在高校如果進(jìn)行排球運動的可持續(xù)發(fā)展，選材很重要，因為只有選到好的運動員，才能在訓(xùn)練中有好的成績，才能促進(jìn)高校排球運動開展，故進(jìn)行此課題的研究。
2.研究意義
(1)理論意義：優(yōu)秀運動員的選材問題，是當(dāng)代體育科學(xué)研究的前沿問題之一，科學(xué)的運動員選材，可以縮短訓(xùn)練周期。科學(xué)的.選材是競技化的基礎(chǔ)，是運動員和運動隊取得好成績的保證�？梢员苊饷つ啃�，減少淘汰率。進(jìn)行排球運動員科學(xué)選材，是排球運動項目科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
(2)實踐意義：進(jìn)行排球運動員科學(xué)的選材，有助于我們提早的選拔出好的苗子，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，讓隊員早日出好成績，在我省高校進(jìn)行科學(xué)的排球運動員選材，能夠提高學(xué)生的運動積極性，有利于讓更多的人了解排球，加入到排球運動的訓(xùn)練中來，高校學(xué)生畢業(yè)后到工作崗位，還可以繼續(xù)帶動排球事業(yè)的發(fā)展。高校學(xué)生水平如果得到提高，還可以進(jìn)入到更高級的運動隊中繼續(xù)從事該事業(yè)。
二、主要研究內(nèi)容、研究方法及擬解決的關(guān)鍵問題
1.主要研究內(nèi)容：
(1)排球運動員選材的各種要求；包括身體素質(zhì)，年齡因素，遺傳因素，心理因素，還有神經(jīng)類型等方面。
(2)各種因素對排球運動員選材的影響；主要指家庭方面和社會方面。
(3)影響我省高校選材的因素等等：包括教師能力，運動器材與設(shè)施等。
2.研究方法：
(1)調(diào)查法：調(diào)查貴州各高校排球發(fā)展情況，制定具體選材措施。
(2)專家訪談法：訪問有經(jīng)驗的專家，提高專業(yè)知識。
(3)文獻(xiàn)研究法：通過文獻(xiàn)資料的閱讀，掌握最新最科學(xué)的選材方法。
(4)經(jīng)驗總結(jié)法；根據(jù)掌握的經(jīng)驗，結(jié)合實際情況，科學(xué)選材。
(5)觀察法。
3.要解決的關(guān)鍵問題：
(1)解決人們對體育的偏見；不少家長認(rèn)為進(jìn)行體育訓(xùn)練影響學(xué)習(xí)，不主張孩子從事體育方面的活動。
(2)盡量做到青少年排球運動員學(xué)習(xí)與訓(xùn)練兩不誤；合理的安排訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的時間，使訓(xùn)練不影響學(xué)習(xí)。
針對貴州省實際情況找出實際可行的符合貴州地域的科學(xué)選材方法。
三、完成畢業(yè)論文所必需具備的工作條件及解決的辦法
1.利用學(xué)校圖書館訂閱的中國知網(wǎng)、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫，查閱、研究資料。
2.查閱資料(包括書店及互聯(lián)網(wǎng))閱讀其有關(guān)研究的文獻(xiàn)資料，參考學(xué)術(shù)界已有的研究成果，對其進(jìn)行分析，從而為論文寫作打下基礎(chǔ)。
四、工作的主要計劃、進(jìn)度與時間安排
(1)選題、搜集與閱讀整理資料階段：20xx.9.27—20xx.10.17
(2)撰寫開題報告階段：20xx.9.27—10.17
(3)論文開題階段：20xx.10.18—20xx.10.31
(4)撰寫論文階段：20xx.11.1—20xx.12.10
(5)論文修改定稿階段：20xx.12.11—20xx.4.22
(6)論文答辯階段：20xx.5.5—20xx.5.6
五、參考文獻(xiàn)目錄
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畢業(yè)論文開題報告8
課題名稱： On Thoreaus Transcendental Individualism in The Walden
一、選題的背景與意義
背景：
亨利戴維梭羅是超驗主義代表人物之一，《瓦爾登湖》是他的著作，這篇長篇散文是超驗主義經(jīng)典作品，在文學(xué)中被公認(rèn)為是最受讀者歡迎的非虛構(gòu)作品。該作品是亨利戴維梭羅基于當(dāng)時的資本主義社會工業(yè)化所帶來的拜金主義和享樂主義，梭羅遠(yuǎn)離塵囂，記述了他在簡單生活中深入思考與重塑自我的心路歷程，體現(xiàn)了一種超驗思想。超驗主義是美國的一種文學(xué)和哲學(xué)運動。它興起于1830年代的新英格蘭地區(qū)，經(jīng)過不斷發(fā)展成為美國思想史上一次重要的思想解放運動。勞倫斯布伊爾的超驗主義文學(xué)作品以及亨利戴維梭羅和拉爾夫沃爾多愛默生的傳記中等都有大量記載。本書是梭羅在瓦爾登湖林中兩年零兩個月又兩天的生活和思想記錄。它向世人揭示了梭羅在回歸自然的生活實驗中所發(fā)現(xiàn)的人生真諦。
研究目的和意義：
超驗個人主義賦予了個人主義積極向上的內(nèi)涵，它提倡對自然的重新審視、對神的看法的全新宗教觀以及它推崇的憑直覺超越自我感官認(rèn)識事物本質(zhì)的方法。超驗個人主義在美國哲學(xué)史上扮演者舉足輕重的角色，它影響了美國的文化進(jìn)程，并且為美國獨立提供了的思想基礎(chǔ)。梭羅的《瓦爾登湖》中梭羅離群索居，實踐個人理想追求，從根本上是與社會思潮的一種對抗，按照良心行事，實現(xiàn)自己的生活目標(biāo)。這個課題研究給美國后代一個借鑒，要以一種積極的.態(tài)度生活。
國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢：
現(xiàn)階段，不乏有研究者們相繼提出了關(guān)于超驗個人主義、生態(tài)文明、語言特征、審美價值等一系列的看法。結(jié)合研究者們的研究和發(fā)現(xiàn)，第一，目前對于超驗個人主義思想的研究還不是很完善，他們只是很零散地表達(dá)了超驗個人主義的概念，并沒有更多地結(jié)合文章內(nèi)容做出評價。第二，學(xué)者們并沒有把《瓦爾登湖》和超驗主義思想相結(jié)合。因此基于以上兩點，希望此課題的研究可以給后來的研究者們一些借鑒的地方。
二、研究的基本內(nèi)容及擬解決的問題
研究的主要內(nèi)容：
第一，《瓦爾登湖》國內(nèi)外研究綜述。
第二，瓦爾登湖中個人主義思想的研究，主要從梭羅在瓦爾登湖畔生活過程中，個體的生存能力和獨立自主的技能。
第三，瓦爾登湖中超驗主義思想的研究，主要從存在超靈到個體的優(yōu)越性進(jìn)行闡述。
第四，梭羅的超驗個人主義思想研究，梭羅受其他學(xué)者們思想的影響和超驗個人主義對美國人影響。
解決的主要問題：
瓦爾登湖中超驗主義思想的研究。本文將從《瓦爾登湖》中的個人主義思想和超驗主義思想進(jìn)行研究，詳細(xì)論述超驗個人主義的主要體現(xiàn)，并對其影響進(jìn)行深入分析，對其他相似研究提供另外一個程度的理解。
三、研究步驟、方法和措施
1、確定選題階段：與導(dǎo)師一起確定選題方向，學(xué)習(xí)文獻(xiàn)查閱方法，確定參考書目。
2、文獻(xiàn)查閱階段：進(jìn)入中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫查找相關(guān)論文并下載。閱讀并整理下載的論文，并從這些論文的參考文獻(xiàn)中，選擇一些有用的書，并購買或借閱。閱讀所有參考書目和論文，并做好讀書筆記。
3、開題報告撰寫階段：介紹選題的背景、意義，研究的主要內(nèi)容與目標(biāo)，研究步驟與方法。
4、文獻(xiàn)綜述撰寫階段：撰寫論文提綱，擬定論文標(biāo)題、基本問題和中心論點。提綱形成以后，就開始撰寫文獻(xiàn)綜述，將看過的資料、論文、專著總結(jié)整理，并對課題的研究歷史、研究現(xiàn)狀等進(jìn)行準(zhǔn)確的分析與歸納，并做出簡要評述，最后表達(dá)自己的觀點與主張，闡述該課題的發(fā)展動向和趨勢。主要研究方法：文獻(xiàn)閱讀法
5、階段：在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上，對論文主要內(nèi)容逐漸展開論述。主要采用文獻(xiàn)研究、觀察等研究方法。
四、論文提綱
On Thoreaus Transcendental Individualism in The Walden
1.Introduction
2.Literature Review
3.Individualism in the Walden
3.1 Survival of Individuals
3.2 Skills of Independence
4.Transcendentalism in the Walden
4.1 The Existence of Over-soul
4.2 The Prominence of Individuals
5.Transcendental Individualism as Expressed by Thoreau
5.1 Thoreaus Thoughts of Transcendental Individualism
5.2 Influences of Transcendental Individualism
6.Conclusion
7.Works Cited
五、主要參考文獻(xiàn)
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畢業(yè)論文開題報告9
開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛噙x題者所提出的問題是否值得研究，以下是一篇軟件工程畢業(yè)論文開題報告，供大家閱讀借鑒。
一、課題來源
課題《Oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實驗平臺的搭建》來自于實際的教學(xué)工作需要，隨著科技的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，幾乎所有的企業(yè)都使用數(shù)據(jù)庫來幫助管理商業(yè)活動，為企業(yè)帶來了巨大的收益。而當(dāng)今數(shù)據(jù)庫市場，已經(jīng)形成以甲骨文的Oracle數(shù)據(jù)庫、IBM的DB 2數(shù)據(jù)庫、微軟的Sql Server數(shù)據(jù)庫為代表的三足鼎立的形式，其中甲骨文公司的Oracle則牢牢占據(jù)著最大的市場份額。在國內(nèi)，Oracle數(shù)據(jù)庫已經(jīng)成為諸多企業(yè)的首選，并且國內(nèi)的市場份額呈逐年增高的趨勢。因此，建設(shè)Oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用平臺，不僅能夠為數(shù)據(jù)庫教學(xué)提供一個平臺，同時更能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中達(dá)到理論和實踐相結(jié)合的目的，為學(xué)生提供更多的Oracle學(xué)習(xí)和實踐的資源，以提高學(xué)生理論高度和實踐能力，最終，為學(xué)生的就業(yè)提供助力。
二、國內(nèi)外現(xiàn)狀
在國外，目前已經(jīng)有大量的高校采用了Oracle,其中排名前10的哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、加州理工大學(xué)、倫敦帝國理工學(xué)院、芝加哥大學(xué)、麻省理工大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)全部采用了Oracle.以劍橋大學(xué)為例，該校擁有30,000名學(xué)生、31所學(xué)院、150系，面臨著每所學(xué)院都有自己的信息系統(tǒng)、冗余和沖突的資料、繁瑣低效的業(yè)務(wù)流程、無法快速的給出業(yè)務(wù)報表等挑戰(zhàn)，最終，通過應(yīng)用Oracle,成功的實現(xiàn)了保證單一官方記錄，各科室均可獲得準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，學(xué)生可在校區(qū)外獲取記錄，分享信息，準(zhǔn)確報表。
在國內(nèi)，清華大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)和中國科技大學(xué)已與Oracle簽定協(xié)議，成為中國OAI計劃(Oracle學(xué)術(shù)教育計劃 )的首批成員學(xué)校。根據(jù)計劃，他們可以獲得Oracle提供的用于教學(xué)目的的標(biāo)準(zhǔn)商業(yè)版軟件以及Oracle的銀牌服務(wù)。學(xué)生們可以學(xué)習(xí)到世界最新的技術(shù)，并能獲得世界水平的課程，同時通過Oracle與行業(yè)用戶的聯(lián)盟，參加社會實踐，獲得市場上所需要的專業(yè)技能。 近期，于5月13日，成都金晨教育集團(tuán)攜手世界最大的企業(yè)軟件廠商ORACLE公司，在成都召開“20xx甲骨文國際化IT人才培養(yǎng)創(chuàng)新論壇”暨“四川地區(qū)高校院長高峰論壇”,四川大學(xué)、成都理工大學(xué)、四川師范大學(xué)、成都信息工程學(xué)院、成都托普信息學(xué)院、成都紡織高等�？茖W(xué)校、成都電子機(jī)械高等�？茖W(xué)校等25所高校領(lǐng)導(dǎo)參加了此次會議。會后，ORACLE公司將與高校就ORACLE精品課程置換、專業(yè)共建、共建大型實訓(xùn)基地等合作模式進(jìn)行深入的'商談，同時ORACLE公司將為部分學(xué)校捐贈正版軟件、培訓(xùn)師資。 通過此次會議，ORACLE公司將與四川省各高校，在“校企聯(lián)盟”的教育改革模式下，打造企業(yè)需要的信息化人才，打通IT廠商、高校、用人企業(yè)的整個鏈條，提高四川大學(xué)生的就業(yè)和從業(yè)能力。
綜合國內(nèi)外的情況，Oracle已經(jīng)深入到各大國內(nèi)外高等院校，將Oracle的教學(xué)融入到數(shù)據(jù)庫教學(xué)中已經(jīng)刻不容緩。
三、綜合分析
該項目實施后，預(yù)期實現(xiàn)Oracle數(shù)據(jù)庫服務(wù)的共享，以及用戶的集中式管理，因此從應(yīng)用的角度分為兩大部分來分析：
Oracle數(shù)據(jù)庫軟件的部署和使用
1.1 硬件載體的選擇
以O(shè)racle 11G為例，官方文檔說明如下：
項目最低要求
物理內(nèi)存最小1GB
虛擬內(nèi)存物理內(nèi)存的2倍
磁盤空間基本安裝需要：4.55GB 高級安裝需要：4.92GB
顯示器支持256色
處理器最小550MHz, 如果是Vista系統(tǒng)則需要800MHz
以上為Oracle 11G安裝的最小硬件需求，按此要求，則只能實現(xiàn)單用戶的學(xué)習(xí)，不能滿足大數(shù)量用戶的并發(fā)訪問應(yīng)用需求，因此，為了滿足湖北汽車工業(yè)學(xué)院全校9600在校生和478專職教師的應(yīng)用需求，應(yīng)當(dāng)提高硬件載體性能的采購標(biāo)準(zhǔn)，以滿足當(dāng)前的應(yīng)用需求，同時，該硬件載體應(yīng)當(dāng)具備一定的擴(kuò)展能力，以滿足未來的升級需求，節(jié)約投資成本。
1.2 操作系統(tǒng)的選擇
Oracle數(shù)據(jù)庫支持Windows系列操作系統(tǒng)、Unix系列操作系統(tǒng)、Linux系列操作系統(tǒng)等多種類型的操作系統(tǒng)。
雖然Unix系列、Linux系列等類型的操作系統(tǒng)的安全性能高于Widows系列的操作系統(tǒng)，但是Unix系列、Linux系列操作系統(tǒng)固有的難于學(xué)習(xí)、難于配置等特點，會為項目的部署階段帶來巨大的難題，由于該項目的預(yù)期要求是一個學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的平臺，該平臺在未來運行階段不會部署商業(yè)化的數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)，因此，Windows系列的安全性可以滿足該平臺的要求，同時Windows平臺的易維護(hù)性，易管理等特性，也為該平臺的部署帶來了便利。
所以，選擇windows系列的操作系統(tǒng)，即滿足Oracle 11G的運行要求，同時降低了后期維護(hù)的成本。
1.3 Oracle 11G的初步規(guī)劃
根據(jù)操作系統(tǒng)平臺的選定，而選擇windows版本的Oracle 11G作為數(shù)據(jù)庫教學(xué)的平臺。
該平臺面向湖北汽車工業(yè)學(xué)院的在校生，以及專職教師提供數(shù)據(jù)庫服務(wù)，應(yīng)此將Oracle的用戶分為4類是合理的。
第一類，學(xué)生。學(xué)生可以自由的使用Oracle進(jìn)行相關(guān)的DDL、DML操作，但是應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格限制學(xué)生使用DCL操作。
第二類，教師。教師可以自由的使用Oracle進(jìn)行先關(guān)的DDL、DML、DCL操作。
第三類，維護(hù)員。應(yīng)當(dāng)對維護(hù)員的操作進(jìn)行嚴(yán)格限制，以防止數(shù)據(jù)庫癱瘓，但是可以對Oracle進(jìn)行基本的監(jiān)控和維護(hù)。
第四類，管理員。管理員擁有所有權(quán)限，可以根據(jù)教師的要求，對Oracle進(jìn)行高級操作，但應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格監(jiān)控其操作，防止服務(wù)器當(dāng)機(jī)。
由于該平臺用戶數(shù)量大，因此，需要合理分配Oracle服務(wù)的資源，以提高Oracle數(shù)據(jù)庫的利用率，同時應(yīng)滿足教師的特殊應(yīng)用需求。
集中式管理的實現(xiàn)方式
由于該平臺面向湖北汽車工業(yè)學(xué)院共計1萬多全校師生，同時，每年都有新生入學(xué)和應(yīng)屆生畢業(yè)，因此，該平臺面臨著用戶數(shù)量大，用戶流動具有周期性，所以，開發(fā)一個第三方集中管理平臺，對Oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實驗平臺的用戶進(jìn)行管理，是十分必要的，這樣能有效降低管理Oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實驗平臺的用戶的難度和成本。
四、方案論證
1. 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計
根據(jù)相關(guān)資料表明，當(dāng)今服務(wù)器的MTBF(平均故障間隔時間)已經(jīng)能夠達(dá)到120000小時，但是服務(wù)器在運行期間發(fā)生宕機(jī)事故，仍然屢見不鮮，因此，在設(shè)計計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)時，使用雙機(jī)備份，乃至多機(jī)備份是一種很好的方案。通過閱讀Oracle 11G的產(chǎn)品說明，該數(shù)據(jù)庫軟件支持?jǐn)?shù)據(jù)庫集群技術(shù)，并且可以靈活配置數(shù)據(jù)庫軟件和數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)，此特性為設(shè)計兩層且各層可單獨冗余的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)奠定了基礎(chǔ)。
為了提高Oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實驗平臺的穩(wěn)定性，因此將數(shù)據(jù)庫實例和數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)部署至單獨的服務(wù)器，同時，部署數(shù)據(jù)庫實例的服務(wù)器采用2臺服務(wù)器做集群配置，通過這樣的設(shè)計，可以達(dá)到數(shù)據(jù)庫實例與數(shù)據(jù)庫信息分離的目的，這樣可以實現(xiàn)整個平臺不間斷運行，即使其中一臺服務(wù)器因為意外宕機(jī)，那么另一臺服務(wù)器也可以做到無縫切換，保證整個平臺依然能夠向用戶提供數(shù)據(jù)庫服務(wù)，同時提高了整個平臺的I/O吞吐量，也為將來的服務(wù)器集群拓展奠定了基礎(chǔ)。
為了提高平臺內(nèi)部數(shù)據(jù)的交換速率和設(shè)備之間互聯(lián)的穩(wěn)定性，采用安普非屏蔽6類線和華為S1724G企業(yè)級千兆交換機(jī)，保證了Oracle服務(wù)器與存儲服務(wù)器的高速率數(shù)據(jù)交換。
網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計如下：
集中式管理平臺設(shè)計
在設(shè)計出Oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實驗平臺的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)后，通過分析，集中式管理平臺的應(yīng)用，也需要數(shù)據(jù)庫軟件的支持，并且，對數(shù)據(jù)庫資源的占用少，應(yīng)此可以直接依托該數(shù)據(jù)庫提供輔助服務(wù)，其網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)修改后如下：
通過分析，該管理平臺需要實現(xiàn)的主要功能如下：
批量添加、刪除學(xué)生應(yīng)用Oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實驗平臺的帳戶功能
單獨添加、刪除學(xué)生應(yīng)用Oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實驗平臺的帳戶功能
開啟、關(guān)閉學(xué)生應(yīng)用Oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實驗平臺的功能
清理學(xué)生使用Oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實驗平臺之后產(chǎn)生的垃圾文件
由于Oracle 11G對java支持的很好，其外圍組件較多，因此采用B/S結(jié)構(gòu)設(shè)計有利于該輔助程序設(shè)計。
五、工作步驟
20xx.03.10提交開題報告
20xx.03.11-03.17需求分析文檔完成
20xx.03.18-03.31詳細(xì)設(shè)計文檔，數(shù)據(jù)庫設(shè)計文檔，測試計劃文檔完成
20xx.04.01-04.15完成相關(guān)數(shù)據(jù)庫設(shè)計以及相關(guān)編碼，完成中期匯報表
20xx.04.16-04.30完成編碼及相關(guān)測試
20xx.05.01-05.15完成畢業(yè)論文初稿
20xx.05.16-05.31完成畢業(yè)論文，準(zhǔn)備答辯
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畢業(yè)論文開題報告10
一、設(shè)計依據(jù)及研究意義：
依據(jù)：
所學(xué)教材：房屋建筑學(xué)，建筑制圖，混凝土結(jié)構(gòu)，材料力學(xué)，結(jié)構(gòu)力學(xué)，施工技術(shù)與組織管理，土力學(xué)，基礎(chǔ)工程，建筑抗震設(shè)計等;
圖集：建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)，中南地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)圖集等;
國家現(xiàn)行有關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)：混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范，建筑結(jié)構(gòu)何在規(guī)范，高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程，建筑抗震設(shè)計規(guī)范，建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)等，建筑防火設(shè)計，建筑防火規(guī)范，建筑工程標(biāo)準(zhǔn)荷載學(xué);
其他：多高層框架結(jié)構(gòu)，高等學(xué)校建筑工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)等。
意義：對于框架結(jié)構(gòu)，在結(jié)構(gòu)建筑特點方面：它是由鋼筋混凝土梁、柱、節(jié)點及基礎(chǔ)為主框，加上樓板、填充墻、屋蓋組成的結(jié)構(gòu)形式，樓板和橫梁連在一起，橫梁和柱通過節(jié)點連為一體，形成承重結(jié)構(gòu)，將荷載傳至基礎(chǔ)，力的傳遞路線比較明確。對于整個房屋全部采用這種結(jié)構(gòu)形式的稱為框架結(jié)構(gòu)或純(全)框架結(jié)構(gòu)。框架可以是等跨或不等跨的，也可以是層高相同或不完全相同的，有時因房屋布局和空間使用要求等原因，也可能在某層抽柱或某跨抽梁，形成缺梁、缺柱的框架。墻體是填充墻，僅起圍護(hù)和分隔作用，所以框架結(jié)構(gòu)的最大特點是承重構(gòu)件與圍護(hù)構(gòu)件有明確分工，建筑物的內(nèi)外墻處理十分靈活，應(yīng)用范圍很廣，因此能為建筑提供靈活的使用空間。
在結(jié)構(gòu)受力性能方面：框架結(jié)構(gòu)構(gòu)件截面較小，因此框架結(jié)構(gòu)的承載力和剛度都較低，它的受力特點類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層框架在縱橫兩個方向都承受很大的水平力，所以框架結(jié)構(gòu)屬于柔性結(jié)構(gòu)，自振周期較長，地震反應(yīng)較小，經(jīng)過合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計可以具有較好的延性性能。
二、設(shè)計主要研究內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)、完成期限和預(yù)期進(jìn)度
主要研究內(nèi)容：
設(shè)計構(gòu)思：在體系選擇方面
1、架結(jié)構(gòu)的柱與梁宜上下左右貫通，不宜采用復(fù)式框架;以及磚混框—剪結(jié)構(gòu)。
2、填充墻的布置方面：宜采用輕質(zhì)材料，且應(yīng)避免形成上、下層剛度變化過大;避免形成短柱;減少因抗側(cè)剛度偏心所造成的.扭轉(zhuǎn)。
其次，在建筑設(shè)計方面：
1、要先對建筑外觀、建筑面積、建筑高度、層高和室內(nèi)凈高進(jìn)行設(shè)計;
2、然后對局部進(jìn)行設(shè)計，如樓地面、頂棚、屋面、樓面、坡面及樓梯位置，消防要求等進(jìn)行設(shè)計。各部分都要按照規(guī)范要求進(jìn)行設(shè)計。
3、最后要明確框架結(jié)構(gòu)的抗震級數(shù)，采用規(guī)則結(jié)構(gòu)以利于房屋抗震，按照“三統(tǒng)一”的原則，確定柱網(wǎng)尺寸，確定材料及截面尺寸，以及基礎(chǔ)的選定。
預(yù)期目標(biāo)：
三個月的工作時間，完成綜合教學(xué)樓的建筑設(shè)計，結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工組織設(shè)計，建筑方案力求新穎，適用，美觀，結(jié)構(gòu)設(shè)計力求概念清楚，計算方法和結(jié)果準(zhǔn)確合理，最終形成設(shè)計計算書和建筑，結(jié)構(gòu)施工圖等設(shè)計成果。
完成期限和預(yù)期進(jìn)度：
1———3周：完成開題報告，建筑設(shè)計，并繪制出建筑施工圖;
4———8周;完成結(jié)構(gòu)設(shè)計，繪制結(jié)構(gòu)施工圖以及結(jié)構(gòu)計算過程;
9———10周完成施工組織設(shè)計，整理設(shè)計資料，打印計算書和圖紙，準(zhǔn)備答辯。
三、設(shè)計的研究重點及難點
設(shè)計重點為框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力計算和框架梁，柱構(gòu)件設(shè)計�？蚣芙Y(jié)構(gòu)內(nèi)力計算方法為：豎向荷載作用下框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力計算擬采用彎矩二次分配法：水平荷載作用下框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力計算擬采用D值法。手算結(jié)果與電算結(jié)果的差別及原因分析。
設(shè)計難點為框架結(jié)構(gòu)的抗震設(shè)計和承載力及變形計算。內(nèi)力組合，框架梁，剪力墻，柱的設(shè)計計算等。選擇符合建筑設(shè)計原則(功能、美觀、經(jīng)濟(jì))的結(jié)構(gòu)形式和構(gòu)件布置，結(jié)構(gòu)設(shè)計中的基本概念。
四、設(shè)計研究的方法及步驟：
畢業(yè)實習(xí)調(diào)查
資料收集和文獻(xiàn)查閱
建筑方案設(shè)計
結(jié)構(gòu)選型
結(jié)構(gòu)平面布置，繪制草圖
荷載統(tǒng)計
手工框架設(shè)計
電算結(jié)構(gòu)設(shè)計，施工圖設(shè)計
施工組織設(shè)計
整理設(shè)計計算書，打印圖紙和計算書，指導(dǎo)老師審批簽字。
五、進(jìn)行設(shè)計所需要的條件：
1、所學(xué)課程的熟練掌握。
2、查閱圖書館的相關(guān)書籍與文獻(xiàn)。
3、個人勤奮努力、不懂就問、敢于挑戰(zhàn)的精神。
4、指導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo)。
5、組員之間的相互交流與學(xué)習(xí)。
6、舒適安靜的設(shè)計環(huán)境。
指導(dǎo)教師意見：
簽名：
**年**月**日
畢業(yè)論文開題報告11
一、選題的目的及研究意義
伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口增加、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的步伐加快，我國取得了舉世矚目的驕人成績，然而隨之而來的是各種污染現(xiàn)象、污染事故的發(fā)生，大氣、水體、噪聲等污染嚴(yán)重影響著人們的生活，制約著社會的進(jìn)步。在各類污染中，水污染和人們的關(guān)系最為密切，我們的水資源嚴(yán)重短缺并遭受著各類污染的侵襲，降低了水體的使用功能，嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境，影響了人們的生活，社會的發(fā)展，因此，解決水污染問題成為一項十分重要的課題。近年來各種類型、各種規(guī)模的污水處理廠的建立，能夠有效地減少水污染的發(fā)生，有利于進(jìn)行污水的集中處理。城市的生活污水能夠有序的排進(jìn)處理廠處理，減少受納河流的自凈負(fù)荷。一些工廠、公司的生產(chǎn)污水有路可去，減少了工廠的運行負(fù)擔(dān)，使一些小工廠在新的環(huán)境要求下能夠繼續(xù)運行下去，有利于城市工業(yè)可持續(xù)發(fā)展。綜合各方面的因素考慮，污水處理廠的建立是解決水污染問題的一種最為有效的方法。
對城市污水進(jìn)行處理，通過工藝流程的設(shè)計和各環(huán)節(jié)的處理，使污水達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)，保護(hù)環(huán)境，保障人們健康生活。該市人口較多，污水處理量較大，水中含氮磷及有機(jī)物較多，因此需建設(shè)污水處理廠對該市的污水進(jìn)行處理，并且所選擇的工藝必須能夠有效解決水中有機(jī)物的處理。據(jù)此在設(shè)計中，應(yīng)提出污水處理廠的處理工藝流程以及處理過程中各構(gòu)筑物的類型與數(shù)量，進(jìn)行處理設(shè)備及構(gòu)筑物的工藝設(shè)計計算并繪制污水處理廠平面圖、高程圖及主要構(gòu)筑物單體平、剖圖。
二、國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢等
1 活性污泥法
國內(nèi)外城市污水處理廠目前普遍采用的工藝有：SBR間歇式活性污泥法、循環(huán)式活性污泥法(CAST或CASS)、AB法、A/O生物脫氮活性污泥法、A2/O生物脫氮除磷工藝、氧化溝法(循環(huán)混合式活性污泥法)等工藝。
�、� SBR法(Sequencing Batch Reactor)
序批式反應(yīng)池(SBR)屬于“注水—反應(yīng)—排水”類型的反應(yīng)器，其操作流程由進(jìn)水、反應(yīng)、沉淀、出水和閑置五個基本過程組成，所有處理過程都是在同一個設(shè)有曝氣或者攪拌裝置的反應(yīng)器內(nèi)依次進(jìn)行，混合液始終留在池中，從而不需另設(shè)沉淀池。曝氣池兼具沉淀的作用，厭氧、好氧也在同一池進(jìn)行。通過調(diào)節(jié)每個工序的時間，可達(dá)到除磷脫氮的效果。其工藝系統(tǒng)組成簡單;耐沖擊負(fù)荷;反應(yīng)推動力大，運行操作靈活;可通過計算機(jī)自動控制，易于維護(hù)管理。
�、� 循環(huán)活性污泥工藝(cyclic activated sludge technology)
CAST工藝是SBR工藝的一種變形，池體內(nèi)用隔墻隔出生物選擇區(qū)、兼性區(qū)和主反應(yīng)區(qū)三個區(qū)域，整個工藝的曝氣、沉淀、排水等過程在同一池內(nèi)周期循環(huán)運行，省去了常規(guī)污泥處理工藝中的二沉池和污泥回流系統(tǒng)。其建設(shè)費用、運轉(zhuǎn)費用低;有機(jī)物去除率高;污泥產(chǎn)量低、性質(zhì)穩(wěn)定;運行管理簡單，不易發(fā)生污泥膨脹。
�、� AB法(Adsorption—Biooxidation Process)
吸附—生物降解工藝，簡稱AB法，整個污水處理系統(tǒng)共分為預(yù)處理段、A段、B段三段，在預(yù)處理段只設(shè)格柵、沉砂等處理設(shè)備，A段由吸附池和中間沉淀池組成，B級由曝氣池和二沉池組成，A、B級各自擁有獨立的污泥回流系統(tǒng)。該工藝處理效果穩(wěn)定，具有抗沖擊負(fù)荷能力。
⑷ A2/O法
A2/O法同步除磷脫氮機(jī)制由兩部分組成：一是除磷， 污水中的磷在厭氧狀態(tài)下釋放出聚磷菌，在好氧狀況下又將其更多吸收，以剩余污泥的形式排出系統(tǒng)。二是脫氮，缺氧段由于兼性脫氮菌的作用，利用水中BOD 作為氫供給體將來自好氧池混合液中的硝酸鹽及亞硝酸鹽還原成氮氣逸入大氣，達(dá)到脫氮的目的。其總的水力停留時間少于其他同類工藝;在厭氧(缺氧)、好氧交替運行條件下，絲狀菌不能大量增殖，無污泥膨脹之慮，SVI值一般均小于100;污泥中含磷濃度高，具有很高的肥效;運行中勿需投藥，運行費用低。若降低污泥濃度、壓縮污泥齡、控制硝化，以去除磷、BOD5和COD為主，則可用A/O 工藝。
⑸ 氧化溝法
氧化溝是延時曝氣法的.一種特殊形式，一般采用圓形或橢圓形廊道，池體狹長，深度較淺，在溝槽中設(shè)有機(jī)械曝氣和推進(jìn)裝置，池體的布置和曝氣、攪拌裝置都有利于廊道內(nèi)的混合液單向流動。多數(shù)情況下，氧化溝系統(tǒng)需設(shè)二沉池。在流態(tài)上介于完全混合和推流之間，有利于活性污泥的生物凝聚作用，而且可以將其區(qū)分為富氧區(qū)、缺氧區(qū)，有以進(jìn)行硝化和反硝化，取得脫氮的效果;可考慮不設(shè)置初沉池，原污水經(jīng)過格柵和沉砂池預(yù)處理，已經(jīng)有效防止污水中無機(jī)沉渣沉積，有機(jī)性懸浮物在氧化溝內(nèi)能夠達(dá)到好氧穩(wěn)定的程度;BOD負(fù)荷低，因此對水溫、水質(zhì)、水量的變動有較強(qiáng)的適應(yīng)性，污泥產(chǎn)率低，具有較大的脫氮潛力，運行費用較低。
2 生物膜法
生物膜法包括生物濾池、生物轉(zhuǎn)盤、生物接觸氧化池、曝氣生物濾池及生物流化床等工藝形式。通過微生物附著生長在濾料或填料表面上，形成生物膜，污水與生物膜接觸后，污染物被微生物吸附轉(zhuǎn)化，污水得到凈化。目前所采用的生物膜法多數(shù)是好氧工藝，其對水質(zhì)、水量變化的適應(yīng)性強(qiáng)，處理效果好，同其他方法組合應(yīng)用可實現(xiàn)更高效率的處理效果。
3 UNITANK法
UNITANK工藝是一種三溝式氧化溝的變形，它是由三個矩形組成的，其中兩側(cè)的矩形池即可做曝氣池，又可做沉淀池，中間一個矩形池只做曝氣池。污水可以進(jìn)入三個池中的任意一個，采用連續(xù)進(jìn)水、周期交替運行。在自動控制下使各池處在好氧、缺氧及厭氧的交替狀態(tài)下，實現(xiàn)有機(jī)物及氮磷的去除。但它的容積利用率低，設(shè)備閑置率高，除磷功能差，并且不適用于大型的城市污水處理廠。
4 生物處理法新進(jìn)展
無論是好氧處理技術(shù)還是厭氧處理技術(shù)，生物法都可以利用微生物的新陳代謝，以污染物質(zhì)為營養(yǎng)，實現(xiàn)對污染物質(zhì)的降解。它的二次污染小，對生活污水的處理有著自己獨特的優(yōu)勢。隨著工藝生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展，污水中成分更加復(fù)雜，有機(jī)物質(zhì)更難降解，這就必然要求進(jìn)行處理工藝的改革。
�、� 活性污泥法的新發(fā)展
通過長期的研究實踐，活性污泥法已成為一種比較完善的工藝，目前對活性污泥法的改進(jìn)主要是在曝氣方式上的改進(jìn)，或是朝多功能方向發(fā)展，將活性污泥法與其他工藝相結(jié)合，提高處理效果。用常規(guī)手段很難再生物學(xué)上有較大的發(fā)展，目前對活性污泥法的重點研究方向主要是膜分離技術(shù)和分子生物學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。
⑵ 生物膜處理法的新進(jìn)展
目前在普通生物膜法的基礎(chǔ)上，出現(xiàn)了高負(fù)荷生物濾池、塔式生物濾池、生物轉(zhuǎn)盤和生物接觸氧化等。近幾年來，又出現(xiàn)了一些新型的生物膜法處理技術(shù)，如生物流化床，活性生物濾池，另外還有空氣驅(qū)動的生物轉(zhuǎn)盤、生物轉(zhuǎn)盤和曝氣池相結(jié)合、藻類轉(zhuǎn)盤等。由于生物膜法的生態(tài)系統(tǒng)中可以生長藻類、后生動物等，甚至可以生長硝化菌及反硝化菌等，因此可以用來脫氮等。
�、� 厭氧生物處理法的新發(fā)展
厭氧生物處理法是利用厭氧微生物在無氧的條件下對有機(jī)物進(jìn)行降解的技術(shù)。由于處理效率低、處理速度慢，且厭氧菌對環(huán)境要求嚴(yán)格不易控制等缺點，厭氧生物處理法一直處于污泥處理階段。近年來，由于能源危機(jī)及嚴(yán)重的環(huán)境污染，厭氧生物處理由于其產(chǎn)物具有能源物質(zhì)而得到人們的重視，一大批新的厭氧生物處理技術(shù)相繼誕生，如厭氧生物濾池、厭氧轉(zhuǎn)盤、厭氧流化床法，以及上流式厭氧污泥反應(yīng)器(UASB)等，厭氧生物處理法正朝著能處理低濃度有機(jī)污水，能夠脫氮除磷，運行維護(hù)簡單費用低的方向發(fā)展。
三、對本課題將要解決的主要問題及解決問題的思路與方法、擬采用的研究方法(技術(shù)路線)或設(shè)計(實驗)方案進(jìn)行說明
(一)、原始資料
(1)污水水質(zhì)
CODmg/L BOD5 mg/L SS mg/L 總磷 mg/L pH 色度
處理前 420 220 200 8 6~9 ≤ 30倍
處理后≤ 60≤ 20≤20≤1.56~9≤30倍
(2) 基本資料
某城鎮(zhèn)現(xiàn)有常住人口90000人。該鎮(zhèn)規(guī)劃期為十年(20xx-2020)，規(guī)劃期末人口為120000人，生活污水排放定額為250升/人·天，污水處理廠排放標(biāo)準(zhǔn)為中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)。 預(yù)計規(guī)劃期末鎮(zhèn)區(qū)工業(yè)污水總量為20000噸/日，同時，要求所有工業(yè)廢水排放均按照《污水排入城市下水道水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》(CJ18-86)執(zhí)行�，F(xiàn)規(guī)劃建設(shè)一城市污水處理廠，設(shè)計規(guī)模為50000噸/日，污水處理廠排放標(biāo)準(zhǔn)為中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)。
氣象及水文資料風(fēng)向：多年主導(dǎo)風(fēng)向為東南風(fēng)。水文：降水量多年平均為每年728mm;蒸發(fā)量多年平均為每年1200mm;地下水位，地面下6~7m。年平均水溫：20℃。廠區(qū)地形污水廠選址區(qū)域海拔標(biāo)高在19~21m左右，平均地面標(biāo)高為20m。平均地面坡度為0.3%～0.5% ，地勢為西北高，東南低。
(二)本課題研究方案
本項目污水處理的特點：(1)污水以有機(jī)污染物為主，BOD/COD=0.52>0.3，可生化性較好，重金屬及其他難以生物降解的有毒有害污染物一般不超標(biāo);(2)污水中主要污染物指標(biāo)BOD、COD、SS值都比較低，屬普通城市污水;(3)進(jìn)水中總磷含量高于污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)一級標(biāo)準(zhǔn)，需添加除磷工藝。針對以上特點，以及出水要求，現(xiàn)有城鎮(zhèn)污水處理技術(shù)的特點，以采用生化處理最為經(jīng)濟(jì)。由于總磷超標(biāo)，處理工藝尚用除磷。根據(jù)處理規(guī)模(5萬噸/天)，進(jìn)出水質(zhì)﹑出水質(zhì)要求，污水處理廠既要求有效地去除BOD5，又要求對污水中的COD﹑磷進(jìn)行適當(dāng)處理。本課題可供選擇的工藝：如A2/O 工藝，A/O 工藝，SBR 及其改良工藝，氧化溝工藝，以及水解好氧工藝，生物濾池工藝等。
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畢業(yè)論文開題報告12
選題依據(jù)及研究意義
在當(dāng)代，判例不是我國法律的淵源，但在司法實踐中，判例卻發(fā)揮著極其重要的作用。在社會迅速發(fā)展的過程中，新的法律問題層出不窮，成文法自身的缺陷也表現(xiàn)得比較明顯，對判例法進(jìn)行研究具有極強(qiáng)的現(xiàn)實針對性。中國當(dāng)代法制建設(shè)仍然受傳統(tǒng)法律文化的制約，而中國古代法律具有鮮明的判例法傳統(tǒng)。在這種背景下，考察中國古代法律的判例法特征，能夠為當(dāng)代法制建設(shè)提供有益借鑒。
研究我國古代法律的判例法特征，可以更加清晰地了解中國古代法律形式的演變，深入了解我國古代判例存在的原因、條件及價值，進(jìn)而加深對于中國古代法律的特征的認(rèn)識，并進(jìn)一步理解傳統(tǒng)法律文化對當(dāng)代法制建設(shè)的影響，并從判例法角度為當(dāng)代法制建設(shè)提供有益的借鑒。
選題研究現(xiàn)狀
我國法律史學(xué)界對中國古代法律的判例法特征的討論與研究是多角度的，學(xué)者主要從以下方面對該問題進(jìn)行了論述：中國古代判例的存在形式、效力及發(fā)展演變情況；判例與制定法的關(guān)系；中國法律的判例法特征形成的原因；中國古代法律的判例法特征對當(dāng)代法制建設(shè)的啟示。
總體上看，學(xué)術(shù)界就該問題進(jìn)行專項研究的論著較少，往往是在論述其他相關(guān)問題時間接有所涉及；研究某一具體朝代中判例的論著比較多，從宏觀的角度把握中國古代法律判例法特征的論著比較少；雖然對中國法律的判例法特征形成的原因作了一定解釋，但切入點比較陳舊，原因分析比較膚淺；研究方法多拘泥于歷史分析法，缺乏將中國古代的判例與英美法系國家的判例進(jìn)行比較性研究的成果；關(guān)于古代判例法對當(dāng)代法制建設(shè)的影響也缺乏辯證的分析，也未能提出更多的建設(shè)性意見。
研究內(nèi)容（包括基本思路、框架、主要研究方式、方法等）
一、基本思路
筆者將依據(jù)古籍資料，從中國古代法律中所存在的判例入手，闡述其發(fā)展歷程，分析出其存在原因，以及其在中國古代法律體系中的地位、作用及價值，進(jìn)而總結(jié)出中國古代法律的判例法在其整個發(fā)展過程中所體現(xiàn)出的特征。而后聯(lián)系實際，結(jié)合我國最高人民法院判例在司法實踐中的作用，分析中國古代法律的判例法特征對當(dāng)代法制建設(shè)的'影響及啟示。
二、論文框架
本文將從四個方面進(jìn)行論文寫作：第一部分分析我國古代法律中所判例的演變過程和存在原因；第二部分分析我國古代法律中判例法的地位與作用；第三部分總結(jié)我國古代法律判例法特征的表現(xiàn)；第四部分闡述古代法律的判例法傳統(tǒng)對我國當(dāng)代法制建設(shè)的現(xiàn)實意義。
三、主要研究方式
本文采用層層遞進(jìn)的方式進(jìn)行研究，首先從制度層面著手，介紹我國古代法律中的判例，而后理性分析其存在原因，并深入闡述其地位與作用，在前文基礎(chǔ)上，歸納我國古代法律的判例法的特征，最后，結(jié)合現(xiàn)實，闡述古代法律的判例法的現(xiàn)實意義。
四、研究方法
�。ㄒ唬v史分析法。研究例在中國古代法律體系中的發(fā)展歷程，總結(jié)其演變的規(guī)律，總結(jié)出判例在中國古代法律體系中的地位和作用；
�。ǘ┍容^分析法。將中國古代法律中所存在的例與律進(jìn)行比較，將中國古代法律中的例與普通法系中的例進(jìn)行比較，通過比較，更清晰展示中國古代法律中判例法的特征。
論文提綱（含論文選題、論文主體框架）
淺析中國古代法律的判例法特征
一、中國古代法律中的判例
�。ㄒ唬┲袊糯芍信欣陌l(fā)展歷程
從奴隸社會的法制入手，并從封建社會各朝代中擷取代表性法律形式，梳理出古代法律中判例法的演變情況，為后文的研究奠定基礎(chǔ)。
�。ǘ┡欣谥袊糯审w系中長期存在的原因
從立法技術(shù)、立法機(jī)關(guān)與司法機(jī)關(guān)的關(guān)系、中國人的思維方式等角度入手，分析判例在中國古代法律體系中長期存在的原因。
二、中國古代法律的判例的地位與作用
�。ㄒ唬├谥袊糯审w系中的地位
主要從例與制定法的關(guān)系入手，分析判例在法律體系中的地位的變化情況。
�。ǘ├谥袊糯审w系中的作用
在前文分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合個案分析例在中國古代法律運行過程中所起的作用。
三、中國古代法律判例法特征的表現(xiàn)
�。ㄒ唬┮岳坡�
從中國古代以例破律現(xiàn)象入手分析判例的法律效力。
�。ǘ┡欣瘏R編
從《折獄龜鑒》、《棠陰比事》、《名公書判清明集》等判例集匯編入手，分析統(tǒng)治者對判例效力的認(rèn)識。
四、古代法律的判例法對我國當(dāng)代法制建設(shè)的啟示
（一）“混合法”的法律發(fā)展趨勢
在前文研究的基礎(chǔ)上，分析在當(dāng)代中國引入判例法的歷史基礎(chǔ)和可能性。
�。ǘ┱_處理判例與成文法的關(guān)系
結(jié)合中國古代以例破律的弊端，分析如何正確處理判例與成文法的關(guān)系。
五、結(jié)語
×××××××××××××××××××××××××××××××××
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研究進(jìn)程安排（包括提綱、一稿、二稿、定稿起訖時間）
1、完成開題報告、文獻(xiàn)綜述 2XXX.10.5-2XXX.10.25
2、完成一稿 2XXX.10.26-2XXX.12.25
3、完成二稿 2XXX.12.30-2XXX.2.25
4、完成三稿 2XXX.2.27-2XXX.3.15
5、完成定稿 2XXX.3.16-2XXX.3.22
畢業(yè)論文開題報告13
摘要：電氣自動化是電氣工程中的一個分支，全稱為電氣工程及其自動化，其在各個行業(yè)都有著非常廣泛的應(yīng)用。本文筆者結(jié)合自身工作實踐經(jīng)驗，從電氣工程與電氣自動化設(shè)計原則與設(shè)計特點、電氣自動化應(yīng)用的構(gòu)成形式、電氣自動化在電氣工程中的應(yīng)用以及電氣工程中自動化技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢等方面對電氣自動化在電氣工程中的應(yīng)用進(jìn)行了探討，希望對相關(guān)從業(yè)人員具有借鑒意義。
關(guān)鍵詞：電氣自動化 電氣工程 應(yīng)用
前言：電氣自動化技術(shù)作為一項知識密集型技術(shù)，其需要工程師有著較高的技術(shù)水平。不斷地從電氣系統(tǒng)的實際應(yīng)用出發(fā)，深入研究電氣自動化裝置，熟悉其構(gòu)成，在遵守規(guī)程的基礎(chǔ)上，不斷地完善該自動化裝置的圖紙，讓系統(tǒng)更加的嚴(yán)密、富有邏輯性。同時，還要加強(qiáng)實際應(yīng)用中對該裝置運行規(guī)律的進(jìn)一步探索和經(jīng)驗積累，讓電氣自動化更加完善、更加成熟。
1 電氣工程與電氣自動化設(shè)計原則與設(shè)計特點
1.1 電氣工程中電氣自動化應(yīng)用的設(shè)計原則
首先最大程度滿足生產(chǎn)產(chǎn)品和工藝在電氣自動化的要求，這是電氣自動化設(shè)計的總原則。其次電氣自動化設(shè)計需要妥善處理好電氣與機(jī)械之間的關(guān)系，這就是電氣自動化設(shè)計的目標(biāo)，即實現(xiàn)自動化設(shè)計的要求。再者設(shè)計中要正確選用電子設(shè)備，盡可能保證自動化設(shè)計的美觀與質(zhì)量可靠，操作簡單安全。
1.2 電氣自動化的設(shè)計特點
電氣自動化設(shè)計的原則在于經(jīng)濟(jì)實用，更好的服務(wù)于人們的生活以及各個行業(yè)領(lǐng)域的生產(chǎn)。那么自動化設(shè)計的特點在于通過電子設(shè)備的相應(yīng)連接，實現(xiàn)相關(guān)功能的自動化。通過微型計算機(jī)的連接，實現(xiàn)控制與管理的智能化與人性化，為現(xiàn)代化的生活創(chuàng)造便利。
2 電氣自動化應(yīng)用的構(gòu)成形式
2.1 電氣自動化系統(tǒng)的構(gòu)成
一般的電氣自動化系統(tǒng)包括以下幾個方面，首先是傳輸信號的接收部分，通過相應(yīng)的簡單操作來實現(xiàn)電氣設(shè)備信號的輸入;其次為設(shè)備的信號處理部分，對于相應(yīng)的傳輸信號進(jìn)行處理;最后為電氣設(shè)備的信號輸出部分，用作輸出處理信號。
2.2 電氣自動化系統(tǒng)中微型計算機(jī)的導(dǎo)入
微型計算機(jī)導(dǎo)入自動化系統(tǒng)，可以實現(xiàn)系統(tǒng)的自動化記錄與分析自動化系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)反饋，并根據(jù)相應(yīng)的運行趨勢進(jìn)行判定其誤差與內(nèi)部發(fā)展情況。此外，計算機(jī)的應(yīng)用越來越廣泛，基本應(yīng)用于各個領(lǐng)域之中，在電氣自動化系統(tǒng)中也不例外，同過微型計算機(jī)的引入，使得電氣自動化系統(tǒng)的控制更加的智能化與人性化，更加適應(yīng)于電氣自動化系統(tǒng)的發(fā)展。
3 電氣自動化在電氣工程中的應(yīng)用
3.1 電氣自動化電網(wǎng)調(diào)度的應(yīng)用
電氣工程中電網(wǎng)調(diào)度是指通過電網(wǎng)調(diào)度的服務(wù)器以及相應(yīng)的電氣自動化系統(tǒng)來實現(xiàn)電網(wǎng)的調(diào)度自動化。這種自動化系統(tǒng)設(shè)計的主要功能有，首先通過對于電網(wǎng)運行中的經(jīng)濟(jì)調(diào)度實現(xiàn)電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運行;其次通過對于相應(yīng)的電力生產(chǎn)過程數(shù)據(jù)的監(jiān)測、分析，實現(xiàn)電力系統(tǒng)負(fù)荷的自動預(yù)測;另外通過相關(guān)數(shù)據(jù)的顯示，可以迅速有效的確定電網(wǎng)系統(tǒng)的故障點，使得排除故障的過程更加的有效率。
3.2 電氣自動化在發(fā)電廠發(fā)散監(jiān)控系統(tǒng)的應(yīng)用
發(fā)電廠的分散監(jiān)控系統(tǒng)通過以太網(wǎng)、過程控制單元以及相應(yīng)的數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)來實現(xiàn)，在實際運行中，發(fā)電廠的發(fā)散監(jiān)控系統(tǒng)一般使用分層結(jié)構(gòu)布置。其中，發(fā)電廠發(fā)散監(jiān)控系統(tǒng)中過程控制單元是指實際運行生產(chǎn)中的單元，通過監(jiān)控生產(chǎn)單元的熱電阻、脈沖量等信號，通過對相應(yīng)單元的實時監(jiān)控，對于所監(jiān)測信號的及時處理，對于一些相應(yīng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行及時處理，最終實現(xiàn)整個發(fā)電廠生產(chǎn)過程的檢測與控制。
3.3 電氣自動化在變電站中的應(yīng)用
變電站中自動化技術(shù)的應(yīng)用主要是指通過變電站中通過結(jié)合應(yīng)用信息處理技術(shù)與自動化控制技術(shù)以及相關(guān)的傳輸技術(shù)，通過計算機(jī)裝置的引入，形成的變電站的運行管理的自動化系統(tǒng)。這種系統(tǒng)的主要特點在于：通過微機(jī)化的設(shè)備來取代之前的電磁時設(shè)備;以智能化的操作界面代替原來的實時人工操作;以高效安全的生產(chǎn)理念取代原有的不發(fā)達(dá)的生產(chǎn)狀況。變電站中電氣自動化系統(tǒng)主要包括自動測量裝置、自動監(jiān)控設(shè)備、以及簡單的開關(guān)操作設(shè)備，通過電氣自動化的加入，也使得變電站的發(fā)展更趨向于綜合自動化方向。
3.4 電氣自動化在繼電保護(hù)中的應(yīng)用
對于繼電保護(hù)裝置而言，其主要功能就是當(dāng)電氣系統(tǒng)發(fā)生了故障或者出現(xiàn)了過載、短路等情況時，可以在第一時間傳遞出警示的信號，并能夠快速的切斷線路連接的裝置。眾所周知，傳統(tǒng)的繼電保護(hù)裝置較為容易發(fā)生拒動以及誤動等故障，而利用繼電自動化裝置則可以進(jìn)行實時監(jiān)測，有效地控制好電氣系統(tǒng)各設(shè)備的運行參數(shù)。同時，其還可以進(jìn)行遠(yuǎn)程控制，可以實現(xiàn)長時間的帶電工作。通常情況下，繼電保護(hù)裝置可以有效地檢測到電氣系統(tǒng)中全部線路或者某些電氣設(shè)備中可能會出現(xiàn)的`異�；蛘吖收系葐栴}。同時，其還可以對電氣系統(tǒng)中某些相對特定的范圍內(nèi)部分電氣設(shè)備或者線路進(jìn)行實時的監(jiān)測，一旦監(jiān)測到范圍內(nèi)有電氣設(shè)備或者線路有故障或者異常情況的出現(xiàn)，繼電保護(hù)自動化裝置就可以在第一時間做出連續(xù)的解救反應(yīng)。
如某電氣設(shè)備或者線路出現(xiàn)過載或者短路等問題，繼電保護(hù)自動化裝置能夠立刻切斷和它相連接的線路，進(jìn)而通過傳遞危險信號的方式來上報此故障。但是，因為繼電保護(hù)裝置的主要作用是在電氣系統(tǒng)中發(fā)揮預(yù)防的功效，所以，其能夠真正直接發(fā)揮功效的機(jī)會和條件并不多。而對于繼電保護(hù)自動化裝置的運行特點，其主要有誤動和拒動兩種故障方式。
對于誤動而言，其主要指的是在電氣系統(tǒng)沒有發(fā)生異�；蛘吖收蠒r，繼電保護(hù)自動化裝置卻發(fā)出錯位的信號或者錯誤的動作;而對于拒動而言，其是繼電保護(hù)自動化裝置在電氣系統(tǒng)出現(xiàn)異常或者故障時，沒有在第一時間發(fā)現(xiàn)該故障或者異常情況，無法有效的處理故障或者異常，起不到其應(yīng)該發(fā)揮的功效。另外，相比較與傳統(tǒng)的繼電保護(hù)裝置，繼電保護(hù)自動化裝置能夠?qū)τ谔囟ǖ碾姎庠O(shè)備或者線路進(jìn)行較長時間的帶電實時監(jiān)測，能夠?qū)τ谄渌O(jiān)測到的電氣設(shè)備運行參數(shù)作控制。
4 電氣工程中自動化技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢
4.1 電氣自動化的監(jiān)測優(yōu)勢一般的電氣設(shè)備如變壓器、斷路器等等都需要進(jìn)行實時的監(jiān)測，以對于一些臨時發(fā)生的故障進(jìn)行及時的調(diào)整與排除，通過電氣自動化設(shè)備就可以實現(xiàn)這種實時監(jiān)測的要求。通過對于電氣設(shè)備的一些關(guān)鍵參數(shù)進(jìn)行監(jiān)測，通過相應(yīng)的反饋進(jìn)行監(jiān)視，可以迅速的判斷出設(shè)備的故障原因并進(jìn)行及時措施的采取。
4.2 電氣自動化有助于實現(xiàn)電氣工程設(shè)備的智能化現(xiàn)代化生活所需要的是一種現(xiàn)代化的管理方式，隨著電氣自動化系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用于各個行業(yè)領(lǐng)域，對于人們生活的智能化管理、對于工業(yè)生產(chǎn)的自動化運行提供了便利。人們也對于這種智能化與人性化的管理模式越來越習(xí)慣。由于電氣系統(tǒng)中對于微型計算機(jī)的完美結(jié)合，實現(xiàn)了生活生產(chǎn)的智能化，因此電氣自動化在電氣工程中尤其得天獨厚的優(yōu)勢。
5 結(jié)語
綜上所述，電氣工程是一個國家現(xiàn)代化文明發(fā)展水平的重要標(biāo)志，而電氣自動化水平則是現(xiàn)代化生活生產(chǎn)水平的重要體現(xiàn)，不但支撐著現(xiàn)代電氣工程的發(fā)展，更是一切工業(yè)發(fā)展的前提與原動力。正因如此，近些年來，電氣工程中電氣自動化的應(yīng)用也有了十分迅速的發(fā)展，并廣泛應(yīng)用于各個行業(yè)領(lǐng)域之中。
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畢業(yè)論文開題報告14
一、次要內(nèi)容：
1、論文標(biāo)題：小學(xué)語文教改：課文范例與寫作指點相結(jié)合
2、論文次要觀念：
小學(xué)作文是先生寫作的啟蒙階段。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，現(xiàn)階段大局部小先生以為作文“難”，存在著“怕”作文、“厭”作文的景象。經(jīng)過多方的調(diào)查和初步研討，我們覺得先生怕寫習(xí)作除了是生活中不擅長細(xì)心察看、仔細(xì)考慮，缺乏作文素材的積聚外，不擅長靈敏運用文本中積聚的言語也是形成他們怕習(xí)作的重要緣由。面對先生怕寫習(xí)作的心思，作文教學(xué)效率不高的現(xiàn)狀，面對新情勢下的課改。在教學(xué)中，我們嘗試結(jié)合小先生的實踐，以教材中的課文爲(wèi)范文，抓住課文的寫作特征，指點先生從范文中學(xué)習(xí)相應(yīng)的作文知識和技巧，并同時停止仿寫訓(xùn)練，次要從課文的精彩片段、構(gòu)造特點、言語特征三個方面停止仿寫訓(xùn)練，不時進(jìn)步先生的寫作程度，把寫作當(dāng)成是一件高興的事情。
二、可行性研討：
1、研討現(xiàn)狀：
臨時以來，作爲(wèi)語文教學(xué)重頭戲的作文教學(xué)，不斷是我們教學(xué)中的單薄環(huán)節(jié)。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，現(xiàn)階段小先生只要13%的先生愛寫作文，21%的先生有點喜歡作文，24%的先生談不上喜歡不喜歡，36%的先生怕寫作文，6%的先生厭惡作文。關(guān)于大局部小先生來說，習(xí)作真實是“萬事掃尾難”：一難是沒內(nèi)容可寫，二難是不知從什麼中央起筆，三難是言語干澀不詳細(xì)，于是“怕”和“厭”的心境油但是生。經(jīng)過多方的調(diào)查和初步研討，我們覺得先生怕寫習(xí)作除了是生活中不擅長細(xì)心察看、仔細(xì)考慮，缺乏作文素材的積聚外，不擅長靈敏運用文本中積聚的言語也是形成他們怕習(xí)作的重要緣由。
經(jīng)研討剖析，現(xiàn)階段的小學(xué)語文教材，不管哪個版本、哪個年級的.單元寫作訓(xùn)練都和本單元的課文教學(xué)是一個無機(jī)的全體，與單元課文內(nèi)容關(guān)系嚴(yán)密。語文教材中的課文有很多精彩片段、典型范例，非常有利于教員指點先生寫作。
2、研討意義：
面對先生怕寫習(xí)作的心思，作文教學(xué)效率不高的現(xiàn)狀，面對新情勢下的課改。在教學(xué)中，把作文教學(xué)與課文講析無機(jī)結(jié)合，用課文范例指點先生入手寫作，使范例的寫作技巧成爲(wèi)作文教學(xué)的無效資源，以課文范例爲(wèi)指點、或讓先生觸類旁通，或讓先生仿寫，他們會感到有章可循，有憑可依，寫起作文便會隨心所欲，運用自若，既有格式的仿照，又有內(nèi)容的啟迪聯(lián)想，這樣臨時訓(xùn)練，就能處理先生作文“難”的成績了，同時進(jìn)步寫作教學(xué)的成效。
三、根本任務(wù)思緒：
選題——查閱材料——寫提綱——論文撰寫——修正——定稿
畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)進(jìn)度表：
20xx.4——20xx.5論文選題、定題
20xx.6——20xx.8停止初步伐研，寫好論文提綱
20xx.9論文開題報告
20xx.10——20xx.11完成論文初稿，指點教師審閱
20xx.12——20xx.1論文中期反省
20xx.1——20xx.2論文定稿打印
20xx.3指點教師審閱
20xx.5畢業(yè)論文辯論
應(yīng)搜集的材料及次要參考文獻(xiàn)
�、拧缎W(xué)語文新課程規(guī)范》;
�、啤墩Z文教學(xué)參考》;語文出版社
⑶網(wǎng)絡(luò)文章
彭澤元《如何處置閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的關(guān)系(材料匯編)》;
朱赤赫《如何在閱讀教學(xué)中停止習(xí)作訓(xùn)練》《小學(xué)教學(xué)參考(綜合)》20xx年第05期
畢業(yè)論文開題報告15
題目：論會計的不確定性
課題類別：****
學(xué)生姓名：*****
學(xué)號：
班級：
專業(yè)(全稱)：
指導(dǎo)教師：
一、本課題設(shè)計(研究)的目的：
不確定性會計是財務(wù)會計的組成部分，是指不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)會計。不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是相對于確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)而言的。對不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)沒有給予充分關(guān)注和恰當(dāng)反映，致使財務(wù)會計的一些基本原則，如穩(wěn)健性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則等沒有得到很好地運用，制約了會計信息作用的發(fā)揮，是現(xiàn)行財務(wù)會計中存在的普遍性問題。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來、尋求其解決方案越來越重要。筆者認(rèn)為，研究會計不確定性目的如下：
(1)完善會計這門科學(xué)
會計到目前為止尚不是一門精確的科學(xué)，其重要的原因之一就是無法可靠地表述不確定性。不確定性會計通過對不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的披露、確認(rèn)與計量，有助于消除財務(wù)會計信息的不確定性。所以，研究不確定性會計問題，有助于會計學(xué)的完善。
(2)建立不確定性會計的理論框架
對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中“未來事項”存在的研究，有助于為各國會計準(zhǔn)則的制定者們建立一個共同的基礎(chǔ)性框架。這個框架會有助于促進(jìn)各國會計準(zhǔn)則發(fā)展的早期協(xié)調(diào)。不確定性會計的研究有助于建立一個不確定性會計問題的理論框架，以指導(dǎo)包括會計估計事項或有事項、未來事項等在內(nèi)的會計準(zhǔn)則的制定或修訂。
(3)導(dǎo)致良好的會計實務(wù)
目前不少不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)尚無成熟的會計規(guī)范。這必然會導(dǎo)致會計處理上的不確定性(如會計處理不一致)。不確定性會計問題的研究，有助于形成比較科學(xué)的不確定性會計概念框架，制定出較為完善的不確定性會計準(zhǔn)則，從而有效地減少財務(wù)會計信息系統(tǒng)的不確定性，最終為信息使用者提供更多更好的信息。
一、設(shè)計(研究)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(文獻(xiàn)綜述)：
在經(jīng)濟(jì)學(xué)界，研究不確定性問題的第一人當(dāng)屬美國經(jīng)濟(jì)學(xué)會會長賴特，他在1921年出版的名著《風(fēng)險、不確定性和利潤》對不確定性的研究產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。但是，在很長的時間內(nèi)，不確定性的研究在學(xué)術(shù)界并沒有受到足夠的重視，正因為如此，賴特的不確定性經(jīng)濟(jì)理論不能在主流經(jīng)濟(jì)學(xué)派占有一席之地。隨著信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的“一聲炮響”，隨著瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎授予對不確定性經(jīng)濟(jì)理論的經(jīng)濟(jì)學(xué)家阿羅(1972)、施蒂格勒(1982)、納什(1994)，不確定性的研究不僅融入傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)中，而且迅猛發(fā)展，成為當(dāng)今經(jīng)濟(jì)理論研究的熱點。
在會計學(xué)領(lǐng)域，不確定性問題歷來就是一個重要的問題。早在1922年，著名的會計學(xué)家W·A·Paton就在其“會計理論”中提出了會計假設(shè)。美國FASB在1978年提出財務(wù)會計的目標(biāo)時，又強(qiáng)調(diào)了財務(wù)會計應(yīng)當(dāng)提供企業(yè)現(xiàn)金流量的金額、時間分布和不確定性的信息。在會計規(guī)范方面，1948年的英國公司法第11段最早明確規(guī)定企業(yè)要披露以前不要求披露的或有負(fù)債性質(zhì)、估計金額等信息。
二十世紀(jì)九十年代，受到金融工具、營銷創(chuàng)新等不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的影響，國際會計界十分關(guān)注、重視不確定性會計問題的處理問題。1991年在比利時魯塞爾，1992年在美國康列蒂格州的洛沃克，1993年在英國倫敦，國際會計委員會連續(xù)三次召開了“未來事項問題”研討會。最后，在國際會計準(zhǔn)則委員會專家組的努力下，在1994年發(fā)布了對會計準(zhǔn)則的制定有指導(dǎo)作用的“未來事項”研究報告。
近年來，由于市場競爭的加劇和經(jīng)營風(fēng)險的增加，信息使用者越來越需要更多的信息來評估企業(yè)未來的現(xiàn)金流量和經(jīng)營成果的不確定性。這樣，在會計中如何減少、處理不確定性成為國內(nèi)外會計學(xué)界關(guān)注的重要問題。然而，在現(xiàn)存的各種文章和文獻(xiàn)中，系統(tǒng)的討論會計不確定性問題的著作罕見，這就更加堅定了我對不確定性會計問題做系統(tǒng)探討的決心。
我國不確定性會計的研究無論在理論還是在實務(wù)方面基本上處于起步階段，未形成一套公認(rèn)的、可以在實踐中運用的理論方法體系。
在論文的寫作過程中，我參考了很多國內(nèi)專家學(xué)者關(guān)于會計的不確定性的論述和觀點，主要是林斌老師所著的《論不確定性會計》。據(jù)我所知，結(jié)合我國實際情況，以不確定性會計為題進(jìn)行專題研究并形成學(xué)術(shù)專著的，林斌老師是第一人。林老師將西方信息經(jīng)濟(jì)學(xué)理論引入會計研究，嘗試為不確定性會計構(gòu)建一套理論框架，以指導(dǎo)不確定性會計實務(wù)和不確定性會計準(zhǔn)則的制定。林老師沿著信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的思路，首先闡述了不確定性的基本含義，對會計中的不確定性問題進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，并初步構(gòu)建了不確定性會計理論框架。在此基礎(chǔ)上，該書分三篇分別研究了低度、中度和高度不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計處理。林老師的研究具有前沿性，觀點具有前瞻性，對我的論文寫作幫助是最大的。
其他參考文獻(xiàn)還有王夢、姜婷婷、劉艷宏在《財務(wù)與審計》上發(fā)表的《不確定性會計芻議》，該文對目前國際、國內(nèi)研究會計的不確定性的現(xiàn)狀做了簡單介紹，采用規(guī)范研究的方法，借鑒信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，對不確定性會計問題進(jìn)行系統(tǒng)的分析，以期為不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計處理構(gòu)建一個理論框架。吳奕鵬在《管理科學(xué)文摘》上發(fā)表《小議不確定性會計》，該文首先介紹了會計中的不確定性和不確定性會計，詳細(xì)分析了不確定性會計所遵循的會計原則，并對不確定性會計的發(fā)展趨勢作了簡單預(yù)測。云南省財政廳的鄢濤發(fā)表了《對不確定性會計問題的認(rèn)識和研究》，該文從不確定性與經(jīng)濟(jì)、會計與經(jīng)濟(jì)、不確定性與會計的關(guān)系三個方面論述了會計與不確定性的歷史淵源，詳細(xì)介紹了不確定性會計的'概念、特點、對象以及簡單分類，并對不確定性會計事項的會計處理問題進(jìn)行探討。蔣昌穩(wěn)、文銀秋在《廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》第23卷第1期上發(fā)表的《會計不確定性探析》上把會計不確定性對貨幣計量和持續(xù)經(jīng)營假設(shè)、會計原則、會計信息使用者、會計準(zhǔn)則的影響做出了后果分析，指明了會計不確定性的控制目標(biāo)與指導(dǎo)思想，并從會計人員業(yè)務(wù)素質(zhì)、會計信息監(jiān)督等五個方面提供了監(jiān)控的基本思路和具體措施。
藍(lán)希華在《商業(yè)會計》20xx年10月第20期上發(fā)表《關(guān)于不確定性和模糊性的會計信息問題研究》，主要闡述了會計中的不確定性和模糊性的表現(xiàn)、產(chǎn)生原因以及對會計的影響，并提出了不確定性和模糊性會計事項的會計處理、對策與建議。無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計系的陸興風(fēng)老師在《中國審計》上發(fā)表的《會計的不確定性與模糊性》與藍(lán)老師的論文研究角度基本一致，觀點有許多相似之處。施卓晨在《中央財經(jīng)大學(xué)學(xué)報》20xx年第6期上曾發(fā)表了題為《基于不確定性理論的會計信息真實性評測研究》的文章，該文從會計信息失真為一種不確定性現(xiàn)象的觀點出發(fā)，分析歸納了影響會計信息真實性的關(guān)鍵因素，運用不確定理論對其作用進(jìn)行度量，建立了會計信息真實性的評測模型。云南財貿(mào)學(xué)院的陳紅、周映群發(fā)表了《芻探不確定性會計及其計量》，本文首先簡單介紹了不確定性會計的內(nèi)涵與外延及不確定性會計中對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的分類，主要分析了現(xiàn)行會計計量技術(shù)在處理不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)時的局限性。
王迎曉在《財政監(jiān)督》雜志上發(fā)表了《會計信息的不確定性控制淺談》，該文對會計信息不確定性控制的必要性、對象和重點分別進(jìn)行了闡述。除此之外，我通過各種途徑收集國外學(xué)者系統(tǒng)論述會計不確定性的文獻(xiàn)，但發(fā)現(xiàn)外國學(xué)者都是從某一方面來談會計的不確定性，站在宏觀角度全面論述會計不確定性的文章罕見。例如Kimmelfield等在20xx年8月發(fā)表的一文中結(jié)合美國各個州企業(yè)所得稅收入情況，說明稅法變化使會計信息具有不確定性，是根據(jù)第48號財務(wù)會計準(zhǔn)則從所得稅方面來研究會計的不確定性。Mayhew,BrianW在20xx年9月上發(fā)表該文主要是談會計不確定性對審計的影響，審計人員的職業(yè)道德對審計目標(biāo)審計工作的影響。這兩篇外文文獻(xiàn)對我的寫作思路有較大的啟發(fā)。
會計學(xué)作為經(jīng)濟(jì)學(xué)科的一個重要分支，是隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化而發(fā)展的，經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化必然會產(chǎn)生許多不確定性經(jīng)濟(jì)事項。通過對不確定性會計的研究，也就是在將不確定性經(jīng)濟(jì)事項轉(zhuǎn)換成確定性經(jīng)濟(jì)事項的過程中實現(xiàn)了會計學(xué)的動態(tài)發(fā)展。因此，作為“前瞻”性會計的不確定性會計無疑將會是今后會計學(xué)研究發(fā)展的重點。
一、設(shè)計(研究)的重點與難點，擬采用的途徑(研究手段)：
設(shè)計(研究)的重點與難點是隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢，全球的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易越來越頻繁，企業(yè)所處經(jīng)濟(jì)環(huán)境的復(fù)雜性和企業(yè)經(jīng)濟(jì)事項的不確定性日趨增多。對會計信息使用者來說，有的關(guān)于不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計信息是十分有用的，但現(xiàn)行財務(wù)會計對不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的反映有的不恰當(dāng)、有的落后于時代要求、有的極其不足，因而有礙于財務(wù)會計信息有用性目標(biāo)的實現(xiàn)，制約了財務(wù)會計作用的發(fā)揮。這在客觀上要求會計人員必須積極探索，以對企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幚�。如何合理估計會計中的不確定性以及對不確定會計事項作出恰當(dāng)反映是本課題研究的重點。
本課題研究的難點是針對存在的問題，提出改進(jìn)的措施與建議。
論文主要從六個部分來進(jìn)行研究。
第一部分是緒論，介紹課題背景及目的、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、課題研究方法、論文構(gòu)成及研究內(nèi)容。
第二部分是介紹會計不確定性的基本概念，并從外部和內(nèi)部性不確定性因素兩個方面詳細(xì)分析會計不確定性的原因。
第三部分著重從會計要素、會計基本假設(shè)及基本會計原則三個方面探討不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)對財務(wù)會計體系的沖擊。
第四部分是對不確定性會計基本理論的思考，包括對會計本質(zhì)和會計原則的再認(rèn)識。
第五部分是探討控制會計不確定性的具體措施。
第六部分是結(jié)論部分，總結(jié)全文，預(yù)測發(fā)展趨勢。
本課題主要采用文獻(xiàn)研究法和歸納總結(jié)法，在廣泛收集閱讀與本課題相關(guān)的文獻(xiàn)資料，學(xué)習(xí)研究國內(nèi)外專家學(xué)者對于會計不確定性這一問題的學(xué)術(shù)觀點以及研究成果的基礎(chǔ)上，對不確定性會計的基本理論問題，如不確定性會計的概念、目標(biāo)、會計原則等進(jìn)行分析與探討。
(1)文獻(xiàn)研究法。通過閱讀有關(guān)會計不確定性的著作，從理論上提升研究深度。通過互聯(lián)網(wǎng)等途徑收集全國各種有關(guān)資料對會計不確定性的原因、影響及對策問題研究成果。
(2)歸納總結(jié)法。通過各種途徑對本課題進(jìn)行研究后，歸納總結(jié)出新的觀點，嘗試為不確定性會計構(gòu)建一套理論與實務(wù)框架，以期對此問題的研究有所裨益。
四、設(shè)計(研究)進(jìn)度計劃：
1、第7周：整理資料并做開題報告，撰寫論文提綱
2、第8周---第12周：消化整理資料，結(jié)合所學(xué)知識，撰寫論文初稿
3、第13周---第14周：在初稿基礎(chǔ)上修改論文，撰寫論文第二稿
4、第15周：繼續(xù)修改論文，最后定稿，交指導(dǎo)老師。
5、第16周：組織論文答辯。
6、第17周：整理論文資料并裝訂成冊，同時做好校答辯前的準(zhǔn)備工作。
五、參考文獻(xiàn)：
林斌。論不確定性會計.北京：中國財政經(jīng)濟(jì)出版社，20xx：36-39.
王夢，姜婷婷等。不確定性會計芻議.北方經(jīng)貿(mào)，20xx，8：70-71.
吳奕鵬。小議不確定性會計.管理科學(xué)文摘，20xx，9:39-41.
鄢濤。對不確定性會計問題的認(rèn)識和研究.中國學(xué)術(shù)期刊，20xx,2:26-29.
蔣昌穩(wěn)。會計不確定性探析.廣東農(nóng)工商技術(shù)學(xué)院學(xué)報，20xx,23:27-32.
陸興鳳。會計的不確定性與模糊性.中國審計，20xx,8:41-42.
藍(lán)希華。關(guān)于不確定性和模糊性的會計信息問題研究.商業(yè)會計，20xx，10：23-24.
施卓晨�；诓淮_定性理論的會計信息真實性評測研究.中央財經(jīng)大學(xué)學(xué)報，20xx，6：50-54.
陳紅，周映群。芻探不確定性會計及其計量.云南財貿(mào)學(xué)院期刊，20xx,3:99-100.
王迎曉。會計信息的不確定性控制淺談.財政監(jiān)督，20xx，7：59-60.
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