畢業(yè)論文開題報(bào)告
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的畢業(yè)論文開題報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)論文開題報(bào)告1
【摘要】近些年來，我國的科技水平隨著第三次科技革命的迅猛發(fā)展得到了顯著的提高，這一點(diǎn)在計(jì)算機(jī)信息技術(shù)方面尤其明顯。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的效用和優(yōu)勢也早已體現(xiàn)在社會(huì)生活的方方面面，并在其中扮演越來越重要的角色。作為企業(yè)的信息化管理系統(tǒng)中的一項(xiàng)非常重要的指標(biāo)指標(biāo)，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的優(yōu)劣直接決定了該企業(yè)的管理水平。本文旨在對企業(yè)信息化管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行深入剖析和探討。
【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)信息技術(shù);企業(yè)管理;信息化;應(yīng)用
作為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，企業(yè)可謂把握著國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要命脈。由此也就不難理解，為何企業(yè)信息化管理日漸受到人們的關(guān)注和重視。在企業(yè)的信息化管理系統(tǒng)中，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用是非常行之有效的重要策略，也是提升企業(yè)管理水平和推動(dòng)企業(yè)整體飛速發(fā)展的必經(jīng)之路。綜上所述，企業(yè)在進(jìn)行信息化管理建設(shè)的過程中，應(yīng)該時(shí)刻注重對于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)管理的理解和掌握，使其能夠幫助企業(yè)更好更快發(fā)展。
一、企業(yè)信息化管理的含義與本質(zhì)
由于研究的著眼點(diǎn)和角度的差異，人們對于企業(yè)信息化的認(rèn)識(shí)和理解也是有著巨大差異的，但不管表述方式如何，從本質(zhì)上來說，人們對于企業(yè)信息化本質(zhì)的認(rèn)識(shí)是大致相同的。企業(yè)信息化必須運(yùn)用數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)，并將其與生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、管理、制造、流通等領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合。企業(yè)信息化的目的是提升企業(yè)的核心競爭力，獲取更大的利潤空間。它一般體現(xiàn)在這幾個(gè)方面：通過計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)進(jìn)行新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研發(fā);通過信息技術(shù)的應(yīng)用來進(jìn)行生產(chǎn)過程的精細(xì)控制;通過信息管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)智能化決策以及企業(yè)高效運(yùn)轉(zhuǎn);通過企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)內(nèi)部整合;通過企業(yè)外部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行企業(yè)內(nèi)涵的向外延伸;通過互聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)技術(shù)開展企業(yè)的電子商務(wù);企業(yè)信息化、技術(shù)化的專業(yè)部門建設(shè);企業(yè)的信息化規(guī)范與細(xì)則的制訂、落實(shí)和監(jiān)管。企業(yè)信息化管理的作用是：運(yùn)用現(xiàn)代科技手段對原料采購、生產(chǎn)制造、市場推廣營銷等流程進(jìn)行整合，對運(yùn)營平臺(tái)和信息資源共享系統(tǒng)進(jìn)行建設(shè)，同時(shí)還要盡可能尋找潛在合作伙伴、支持公司決策、提高生產(chǎn)制造流程的效率和質(zhì)量，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)市場競爭力的增強(qiáng)。由此不難看出，企業(yè)信息化管理的核心要素就是數(shù)據(jù)的深度挖掘，深度的數(shù)據(jù)挖掘和由之匯總得出的結(jié)果能夠?yàn)槠髽I(yè)的內(nèi)部協(xié)調(diào)與控制提供有力的保障。
二、企業(yè)信息管理系統(tǒng)的分析
一個(gè)健全的企業(yè)信息管理系統(tǒng)應(yīng)該包括操作、管理、實(shí)施和維護(hù)這幾大板塊。作為先進(jìn)的企業(yè)信息管理模式，戰(zhàn)略管理的運(yùn)用和實(shí)踐在企業(yè)中起到了越來越重要的作用。戰(zhàn)略管理包括信息技術(shù)的兼容與長期發(fā)展，通過信息技術(shù)對業(yè)務(wù)流程進(jìn)行合理規(guī)劃，以此來實(shí)現(xiàn)企業(yè)核心競爭力的提升。要想提高企業(yè)的信息管理水平，就需要企業(yè)重視商業(yè)化軟件的開發(fā)、硬件的配備、系統(tǒng)的集成等要素，通過有效的管理，確保項(xiàng)目順利落實(shí)并發(fā)揮預(yù)期作用。
三、提升企業(yè)信息化管理水平的有效手段
(一)建立具有信息化監(jiān)控和管理基礎(chǔ)的信息平臺(tái)，業(yè)務(wù)流程和企業(yè)整體規(guī)劃必須保證完整和統(tǒng)一規(guī)范;
(二)企業(yè)需要在有效的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下對不同階段的重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行確立和強(qiáng)調(diào)，做到對試點(diǎn)公司進(jìn)行目的性和針對性的選擇，對企業(yè)的整個(gè)規(guī)劃和建設(shè)進(jìn)程進(jìn)行統(tǒng)一化、一體化推動(dòng)，逐步、依次與實(shí)際管理流程對接，出臺(tái)并嚴(yán)格遵守企業(yè)的信息化管理細(xì)則，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)在計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的幫助下，企業(yè)信息化管理水平的有效提高;
(三)合理運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)和數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對企業(yè)的部門機(jī)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)一整理，崗位和人員也要及時(shí)擴(kuò)充或精簡，通過數(shù)據(jù)來對企業(yè)進(jìn)行理解和定位，這樣才能夠滿足企業(yè)對于信息化管理復(fù)雜多變的要求。需要注意的是，在嘗試提高企業(yè)信息化管理水平的過程中，所需要的任何數(shù)據(jù)都需要企業(yè)的提前準(zhǔn)備和提前落實(shí)。因?yàn)閷τ谠紨?shù)據(jù)的收集、梳理和匯總都需要消耗巨大的人力物力，只有提前準(zhǔn)備和落實(shí)，企業(yè)才能夠夯實(shí)信息化管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)，進(jìn)而為企業(yè)的發(fā)展制訂出更加完備和完善的管理制度。
四、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在企業(yè)信息管理系統(tǒng)中的體現(xiàn)和應(yīng)用
(一)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在人力資源管理領(lǐng)域的作用
作為每個(gè)企業(yè)的發(fā)展所必不可少的要素，人力資源管理至關(guān)重要。由于每個(gè)員工素質(zhì)和能力的千差萬別，企業(yè)也需要提升自己根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行人才選拔與管理的能力。而在這一方面，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)能夠發(fā)揮出極大的作用。運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)來對企業(yè)進(jìn)行人力資源管理時(shí)，企業(yè)能夠輕松實(shí)現(xiàn)人力資源數(shù)據(jù)的分類和整理，分類整理的依據(jù)可以是員工的各項(xiàng)指標(biāo)，也可以是員工的職責(zé)和其所在的'部門。如果需要的話，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)可以將人力資源管理細(xì)化到每個(gè)人的能力、喜好、性格、特長等方面。通過信息化管理，企業(yè)管理者能夠?qū)ζ髽I(yè)內(nèi)部的人力資源有一個(gè)更全面地了解，并根據(jù)每位員工的特點(diǎn)來進(jìn)行針對性的精細(xì)化管理，這無疑能夠?yàn)槠髽I(yè)的人才選拔和調(diào)配提供充分和有力的參考依據(jù)，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)用人效益的極大提高。
(二)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)對于優(yōu)化企業(yè)金融資本的作用
一個(gè)企業(yè)從最開始的注冊成立，到人、物、資源的統(tǒng)籌規(guī)劃，再到最后的正常運(yùn)轉(zhuǎn)、步入正軌，這一整個(gè)過程都涉及到資本的投入。如果對于經(jīng)濟(jì)資本的運(yùn)用和管理不夠合理，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益就很有可能受到影響，甚至出現(xiàn)浪費(fèi)和嚴(yán)重虧損的現(xiàn)象，這對于企業(yè)的發(fā)展造成了極大的制約。相反，如果能夠在企業(yè)的管理過程中能夠充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，自然就能夠?qū)ζ髽I(yè)資本進(jìn)行合理利用，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)資本的優(yōu)化。在企業(yè)成立和正常運(yùn)轉(zhuǎn)之前，管理者必然要對資本進(jìn)行規(guī)劃和預(yù)先計(jì)算，并將之后各方面所需要的資金和資源都進(jìn)行周全的考慮。這項(xiàng)任務(wù)任務(wù)量極大，難度也極高，但如果能夠合理運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，就能對各項(xiàng)收支進(jìn)行系統(tǒng)性的全面統(tǒng)計(jì)，并對各個(gè)環(huán)節(jié)和流程的成本進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)控、有效控制，在保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)的前提下將成本控制在最低，避免不必要的浪費(fèi)和損失。而在企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)起來之后，各環(huán)節(jié)和各部門的資本投入與核算仍然還要繼續(xù)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)能將所有的花費(fèi)和資源損耗情況都整合起來，并形成詳細(xì)的報(bào)表匯總給管理人員，企業(yè)的管理者自然也能夠?qū)φ麄�(gè)企業(yè)的運(yùn)營和盈利情況有一個(gè)全面和系統(tǒng)的把握。
五、結(jié)語
計(jì)算機(jī)信息技術(shù)對于企業(yè)實(shí)現(xiàn)快速和準(zhǔn)確的管理裨益極大，尤其是人力資源和金融資源的管理方面，發(fā)揮著不可或缺的重要作用。在企業(yè)的信息化管理過程中，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)能夠幫助和引導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行高效信息平臺(tái)的創(chuàng)立和維護(hù)，通過這個(gè)平臺(tái)，企業(yè)管理者能夠?qū)ζ髽I(yè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)和部門、甚至每一位員工進(jìn)行細(xì)化管理，以及企業(yè)的宏觀決策。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)無疑是企業(yè)信息化管理中必不可少的關(guān)鍵要素。筆者認(rèn)為，隨著其日新月異的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)必然能夠?qū)ζ髽I(yè)的信息化管理起到更大的推動(dòng)和促進(jìn)作用，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)和整個(gè)國家和社會(huì)的更好更快發(fā)展。
【參考文獻(xiàn)】
[1]梁濤.計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在企業(yè)中的有效應(yīng)用[J].消費(fèi)導(dǎo)刊,20xx,(11):175-175.
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畢業(yè)論文開題報(bào)告2
在選題過程中閱讀的文獻(xiàn)資料（只寫文獻(xiàn)名稱及篇數(shù)），及其他準(zhǔn)備工作（如調(diào)研、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)等）：
1、《管理學(xué)》
2、《西方管理思想史》
3、《應(yīng)用心理學(xué)》
4、《組織行為學(xué)》
5、《公共關(guān)系學(xué)》
6、《企業(yè)激勵(lì)論》
7、《管理激勵(lì)》
8、《激勵(lì)在現(xiàn)代企業(yè)管理中的重要作用》
9、《淺議企業(yè)管理中的激勵(lì)機(jī)制》
10、《薪酬管理》
11、《領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)》
12、《中小企業(yè)激勵(lì)機(jī)制問題與對策研究》
13、《競爭優(yōu)勢》
發(fā)現(xiàn)近幾年很多企業(yè)倍受員工離職率高的困擾（吸引力不大），通過員工滿意度調(diào)查就可以找出導(dǎo)致問題發(fā)生的原因，確定是否因員工工資不高、管理不善、晉升渠道不暢等問題，在此基礎(chǔ)上找出更適合的激勵(lì)措施。實(shí)踐證明，員工滿意度調(diào)查是對企業(yè)各種問題滿意度的晴雨表，如果企業(yè)通過員工滿意度調(diào)查發(fā)現(xiàn)員工對薪酬滿意度有下降趨勢，就應(yīng)及時(shí)檢查其薪酬政策，找出不滿的原因，并采取措施及時(shí)糾正我想把所學(xué)專業(yè)運(yùn)用于實(shí)踐中，通過調(diào)查學(xué)到書本上沒有的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)存的問題與矛盾，盡我所能為企業(yè)提供一些有價(jià)值的意見或建議，實(shí)現(xiàn)我學(xué)習(xí)本專業(yè)的價(jià)值。
題目來源及選題依據(jù)：
依據(jù)：在人力資源管理的眾多內(nèi)容中，激勵(lì)問題是重要內(nèi)容之一。激勵(lì)的科學(xué)與否，直接關(guān)系到人力資源運(yùn)用的好壞。很多企業(yè)都有人才外流現(xiàn)象，留不住人才已經(jīng)成為制約企業(yè)發(fā)展的重要因素之一。有效的激勵(lì)正是解決這個(gè)問題的關(guān)鍵。任何企業(yè)都是由人來管理，而處于企業(yè)中人的積極性高低，是決定企業(yè)成敗的關(guān)鍵因素。所以，對于企業(yè)來說，它的蓬勃生機(jī)來自于員工的無限活力，如何激發(fā)員工的活力？必須對員工進(jìn)行有效的激勵(lì)。因此，企業(yè)人力資源管理的核心就是以激勵(lì)機(jī)制為杠桿，調(diào)動(dòng)全體員工的積極性、主動(dòng)性。二十一世紀(jì)的企業(yè)競爭，歸根到底是人才的競爭，只有將企業(yè)的員工緊密團(tuán)結(jié)在一起，激發(fā)出他們的工作熱情和內(nèi)在潛力，使他們把自己的智慧、能力和需求與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來去努力、去創(chuàng)造、去革新，才能使企業(yè)健康發(fā)展。企業(yè)要想把握這難得的發(fā)展機(jī)遇、贏得挑戰(zhàn)，最關(guān)鍵就是要解決好人的問題，健全有利于發(fā)揮人才積極性和創(chuàng)造性的激勵(lì)機(jī)制，這已成為眾多企業(yè)的共識(shí)。
激勵(lì)是人力資源管理的核心，也是管理功能的精髓。激勵(lì)的最根本的目的是正確地誘導(dǎo)員工的工作動(dòng)機(jī)，不斷增加其滿意度，使他們在實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的同時(shí)達(dá)到自身的需要，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)與個(gè)人雙贏。隨著中國現(xiàn)代零售業(yè)的快速發(fā)展，人才流失、管理人員缺乏、人員素質(zhì)不高、結(jié)構(gòu)不合理等人力資源管理問題日益突顯，人成為企業(yè)最重要的核心資產(chǎn)，企業(yè)的發(fā)展離不開員工才能的發(fā)揮，而激勵(lì)是員工努力工作的動(dòng)力源泉。越來越多的零售企業(yè)開始重視這些問題，尤其是如何有效地激勵(lì)員工，激發(fā)其工作的積極性、創(chuàng)造性已成為零售企業(yè)人力資源管理的一個(gè)重要研究課題。
國內(nèi)外同類課題研究現(xiàn)狀：
一、國內(nèi)企業(yè)管理中的激勵(lì)問題研究現(xiàn)狀概述
1、郭軍在《中小企業(yè)激勵(lì)機(jī)制問題與對策研究》中指出：
激勵(lì)機(jī)制是運(yùn)用科學(xué)的手段調(diào)動(dòng)人的積極性，激勵(lì)機(jī)制的完善對中小企業(yè)的發(fā)展尤為重要。首先，它能夠調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，提高企業(yè)效益。其次，它能夠營造良性的競爭環(huán)境，吸引利用人才。再次，能夠開發(fā)員工的潛能，提高人力資源質(zhì)量。因此，中小企業(yè)要重視激勵(lì)機(jī)制的建立，把目標(biāo)與激勵(lì)方式結(jié)合起來，建立起符合自身企業(yè)文化和員工切身需求的激勵(lì)機(jī)制。只有這樣才能最大限度的調(diào)動(dòng)員工積極性，才能激勵(lì)各崗位人員各盡其才，為企業(yè)發(fā)展大顯其能，使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
2、王廣禮在談到激勵(lì)行為時(shí)指出：
進(jìn)行激勵(lì)要：
1設(shè)置滿足需要的目標(biāo)，才能產(chǎn)生激勵(lì)。
2激勵(lì)的重要作用是發(fā)掘人的積極性；3要運(yùn)用外激勵(lì)，重視內(nèi)激勵(lì)。在具體實(shí)施時(shí)要注意利益與激勵(lì)：榜樣與激勵(lì)；感情與激勵(lì)；環(huán)境與激勵(lì)。
3。宋同亮談到過一種新的系統(tǒng)激控管理法： 為改變管理工作落后狀況，以現(xiàn)代化管理理論為指導(dǎo)，探索和實(shí)行了以人為中心的全方位系統(tǒng)激勵(lì)控制管理法（簡稱系統(tǒng)激控管理法）。 系統(tǒng)激控管理法是一種對人的行為的綜合管理辦法，又是一種新的企業(yè)組織管理機(jī)制。內(nèi)容包括企業(yè)經(jīng)營管理各方面，分為系統(tǒng)管理，激勵(lì)管理，控制管理三部分。系統(tǒng)管理包括系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)分工；責(zé)、權(quán)、利劃分；層次結(jié)構(gòu)；運(yùn)行機(jī)制。激勵(lì)管理的內(nèi)容包括感情激勵(lì)；目標(biāo)激勵(lì)；政策激勵(lì)；困難激勵(lì)；競爭激勵(lì)；獎(jiǎng)懲激勵(lì)；形勢激勵(lì)；典型激勵(lì)等等�？刂乒芾淼膬�(nèi)容包括政治控制；經(jīng)濟(jì)控制；行政控制等等。 系統(tǒng)激控管理法有以下實(shí)施層次：決策層確定企業(yè)的最佳生產(chǎn)效益目標(biāo)和重大實(shí)施方案；管理層制定實(shí)施目標(biāo)的具體計(jì)劃，指導(dǎo)和控制現(xiàn)場管理、信息反饋；執(zhí)行層依據(jù)企業(yè)目標(biāo)組織實(shí)施具體計(jì)劃；操作層控制生產(chǎn)過程。 總之，就是要達(dá)到全方位激勵(lì)控制，實(shí)現(xiàn)最佳生產(chǎn)效益目標(biāo)。
4。楊志在談到激勵(lì)資源的挖掘和使用時(shí)指出： 管理激勵(lì)的目標(biāo)設(shè)置，不能缺少激勵(lì)資源，相對充裕的激勵(lì)資源，可以使激勵(lì)方式靈活多樣，激勵(lì)成本低廉。激勵(lì)資源是稀缺資源，應(yīng)當(dāng)珍惜使用注重挖掘；激勵(lì)資源可以從企業(yè)內(nèi)部、企業(yè)外部尋找途徑挖掘，其使用要提高有效性；使用應(yīng)有計(jì)劃，并針對人們的需要，講究使用方法和藝術(shù)。
5。王緩、張新勝談到從激勵(lì)個(gè)體到群體激勵(lì)時(shí)指出： 優(yōu)秀的企業(yè)文化的著眼點(diǎn)是企業(yè)的價(jià)值追求和崇高目標(biāo)。
企業(yè)的價(jià)值觀內(nèi)化為企業(yè)職工個(gè)人的價(jià)值追求，這不僅可以在企業(yè)內(nèi)部形成共同意識(shí)狀態(tài)和“一體化”的組織氣候，強(qiáng)化企業(yè)的內(nèi)聚力，而且也會(huì)成為調(diào)動(dòng)企業(yè)職工生產(chǎn)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的激勵(lì)因素。
企業(yè)文化管理模式認(rèn)為：每一個(gè)職工都有追求工作出色的強(qiáng)烈欲望，同時(shí)也有在出色的企業(yè)中工作的要求，前一個(gè)欲望主要采用個(gè)人激勵(lì)的手段和方法，后一個(gè)愿望主要采取的是群體激勵(lì)方法，如為企業(yè)職工提供統(tǒng)一的價(jià)值觀念，樹立企業(yè)崇高的目標(biāo)，形成具有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)精神。顯然，群體激勵(lì)在本質(zhì)上是一種文化激勵(lì)。質(zhì)而言之，它是應(yīng)用企業(yè)文化而達(dá)到激勵(lì)企業(yè)職工的生產(chǎn)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的目標(biāo)。
二、國外企業(yè)管理中的`員工激勵(lì)問題研究現(xiàn)狀概述
馬斯洛的"需要層次理論"，他將人的需要分成生理需要、安全需要、社交需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要五個(gè)層次，認(rèn)為人的基本需要是由低級(jí)向高級(jí)的一個(gè)層級(jí)系統(tǒng)。馬斯洛的發(fā)現(xiàn)因符合一般的觀察結(jié)果，因而在企業(yè)界與學(xué)術(shù)界都頗為知名，得到廣泛的認(rèn)可，在實(shí)際工作中也得到廣泛的應(yīng)用，有許多管理者根據(jù)馬斯洛需要層次的不同劃分提出了不同的激勵(lì)措施，在實(shí)踐中收到了良好的效果。但馬斯洛的觀點(diǎn)不免帶有機(jī)械論的偏頗：他認(rèn)為需要層系只有單一的逐級(jí)上行的機(jī)制。同時(shí)在研究對象的選擇上因?yàn)槿狈茖W(xué)的研究方法作支撐，信度不高。
耶魯大學(xué)的阿德弗教授針對馬斯洛需要層次理論缺乏實(shí)證研究的不足，把馬斯洛的需要層次修改為ERG理論，他認(rèn)為有三種核心的需要：生存、相互關(guān)系和成長，生存需要涉及到滿足人基本的物質(zhì)生存的需要，包括馬斯洛稱為生理需要和安全需要的這兩項(xiàng)；第二種需要就是相互關(guān)系，即維持重要的人際關(guān)系的需要，這類需要和馬斯洛的社交需要和自尊需要的外在部分相對應(yīng)，這是人在社會(huì)中立足的重要需要。第三種需要是成長需要，即個(gè)人發(fā)展的內(nèi)部需要，包括馬斯洛尊重需要的內(nèi)在部分和自我實(shí)現(xiàn)需要的一些特征。阿德弗繼承了馬斯洛的層系與逐級(jí)上行的概念，但卻做了兩點(diǎn)重要的修正：一是將馬斯洛的滿足則上行的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，補(bǔ)充以一條新的挫折下行機(jī)制，即當(dāng)最高層的成長需要得不到滿足受到挫折時(shí)，下層的情誼需要會(huì)在新的水平上重新顯現(xiàn)而成為主宰，同樣規(guī)律也存在于情誼需要及其下層的生存需要之間。與馬斯洛需要層次理論不同，ERG理論證實(shí)了人的多種需要不是階梯式的關(guān)系，它可以同時(shí)存在，如果高層次的需要不能得到滿足，那么滿足低層次需要的愿望會(huì)更強(qiáng)烈。大量的研究表明，ERG理論更符合實(shí)際，是關(guān)于需要層次的一種更為有效的觀點(diǎn)。
麥克里蘭的"成就需要理論"，把與工作有關(guān)的需要分為成就、情誼與權(quán)力三類，前兩者相當(dāng)于馬斯洛的自我實(shí)現(xiàn)與社交需要，后者則指想要影響與控制別人的需要。麥克利蘭研究指出，成就需要與工作績效之間有密切的關(guān)系，并且提出了系列的激發(fā)員工成就需要的方法。同時(shí)，他還指出，情誼和權(quán)力需要與管理者的成功有密切的關(guān)系。 赫茲柏格的"雙因素理論"指出，一部分因素和工作環(huán)境或條件相關(guān)成為保健因素，這類因素的滿足只能消除員工的不滿，不能激發(fā)員工的積極性。而另一部分因素和工作內(nèi)容緊緊連在一起稱為激勵(lì)因素，這類因素的滿足才能激發(fā)員工的積極性。
弗隆的"期望理論"認(rèn)為，決定激勵(lì)強(qiáng)度有三個(gè)重要變量：
1、期望值（E），指具有一定強(qiáng)度的激勵(lì)，在推動(dòng)人們朝所選定的目標(biāo)付出努力后，能達(dá)到所期望的績效水準(zhǔn)的主觀概率；
2、工具值（I），指達(dá)到期望的績效水準(zhǔn)后，便能獲得所需獎(jiǎng)酬的主觀概率，即個(gè)人判斷或估計(jì)出的成功把握；
3、獎(jiǎng)酬效價(jià)（V），指不同獎(jiǎng)酬在當(dāng)事人心目中相對價(jià)值的大小。一個(gè)人為獲得目標(biāo)獎(jiǎng)酬的積極性（激勵(lì)強(qiáng)度）是E、I、V三個(gè)變量的乘積。 亞當(dāng)斯的"公平理論"認(rèn)為，一個(gè)人對其所得的報(bào)酬是否滿意，不是只看絕對值，而是進(jìn)行社會(huì)比較或歷史比較，看相對值。即與一個(gè)和自己條件相當(dāng)?shù)娜说呢暙I(xiàn)與報(bào)酬進(jìn)行比較，如果兩者之間比率相等，則認(rèn)為公平合理而感到滿意
羅伯特豪斯的"綜合激勵(lì)模式理論"是通過一個(gè)模式把上述幾類激勵(lì)理論綜合起來，強(qiáng)調(diào)任務(wù)本身的內(nèi)在激勵(lì)作用，兼顧因完成任務(wù)而獲取得外在獎(jiǎng)酬所引起的激勵(lì)等等。他們有的圍繞如何滿足人的需求、需要進(jìn)行研究，有的著重從人的動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生到采取行動(dòng)的心理過程入手，有的則從研究激勵(lì)的目的著手進(jìn)行研究。
詳細(xì)闡述擬選課題的目的、意義、要完成的工作和預(yù)期結(jié)果：
激勵(lì)問題作為人力資源管理的核心已成為決定企業(yè)成敗的重要因素，目前西方發(fā)達(dá)國家在這一方面的研究遙遙領(lǐng)先，我國才剛剛起步。盡快形成結(jié)合中國企業(yè)實(shí)際的我們自己的激勵(lì)理論和已此為基礎(chǔ)的激勵(lì)機(jī)制，是中國學(xué)術(shù)界和企業(yè)界的當(dāng)務(wù)之急。隨著中國加入WTO，國際競爭越來越激烈，市場經(jīng)濟(jì)也越來越成熟，而中國由于開放時(shí)間較晚，管理理論和經(jīng)驗(yàn)落后，相對發(fā)達(dá)國家在國際競爭中處于弱勢。
激勵(lì)問題作為人力資源管理的核心已成為決定企業(yè)成敗的重要因素，中國企業(yè)如何從激勵(lì)理論研究上找到突破口，盡快達(dá)到發(fā)達(dá)國家的實(shí)力是我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)思考的問題。 激勵(lì)是現(xiàn)代管理職能中十分重要的一環(huán)，它能充分調(diào)動(dòng)了員工的工作積極性，使他們能最大限度地發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，它是把員工的自身利益與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)聯(lián)系在一起的主要手段。一套好的激勵(lì)機(jī)制應(yīng)該非常有彈性，但是又能很好控制員工不偏離企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的。 在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，如何激勵(lì)員工已經(jīng)成為擺在企業(yè)經(jīng)營管理者面前的一個(gè)重要課題。有的公司在這方面做的很好：員工士氣高漲，效率很高；但也有的公司做的比較差：員工流動(dòng)率居高不下，士氣和辦事效率低下。哈佛大學(xué)威廉·詹姆斯博士通過對員工激勵(lì)的研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人要是沒有受到激勵(lì)，僅能發(fā)揮能力的20—30%，如果受到正確的、充分的激勵(lì)，就能發(fā)揮其能力的80—90%，甚至更高。
由于各方面的原因，總體上來說，本課題希望通過采訪調(diào)研眾多成功大公司中的一個(gè)代表——在激勵(lì)員工方面有獨(dú)到之處的M公司，給眾多感到困惑的公司和企業(yè)以一點(diǎn)啟發(fā)。特別在中國加入WT0后，國內(nèi)企業(yè)將面臨更大的競爭，要想加快企業(yè)發(fā)展必須依靠全體員工的齊心協(xié)力，所以更應(yīng)該借鑒和學(xué)習(xí)先進(jìn)的企業(yè)激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)員工積極性，朝組織目標(biāo)前進(jìn)。
擬采用的研究方案和要解決的關(guān)鍵問題：
一、研究方法
考慮到課題主要是有關(guān)激勵(lì)實(shí)踐性方面的研究，所以決定采用案例法，在分析過程中則主要采用定性分析法進(jìn)行對比、探討，從而得出結(jié)論。
A。案例研究方法：通過引用采訪到的M公司的具體案例來說明相關(guān)問題。運(yùn)用案例研究方法的優(yōu)點(diǎn)在于能更形象地來闡述個(gè)人的觀點(diǎn)，換句話說就是以鮮活的事例來說明或論證抽象的理論或觀點(diǎn)讓人更容易理解。要成功運(yùn)用案例研究方法首先在于能舉出若干具有典型代表性的案例，這樣能更具說服力。但切忌羅列大量的案例，而且最好將所要羅列的案例簡明扼要地表述出來，千萬不要將一篇十分冗長地案例一股腦兒地照搬，因?yàn)榘咐芯糠椒ǖ刂?點(diǎn)是對所羅列的案例進(jìn)行分析、研究、評(píng)價(jià)，最終得出自己的觀點(diǎn)，否則就會(huì)讓入覺得頭重腳輕。
B。定性研究方法：應(yīng)用歸納、演繹等方法進(jìn)行所引用案例的比較分析，指出激勵(lì)行為背后的指導(dǎo)理論依據(jù)。
C、理論演繹法：跟蹤國內(nèi)外相關(guān)的研究成果和方法，閱讀大量的相關(guān)論文和專著的基礎(chǔ)，為本文選題和分析提供了理論基礎(chǔ)，而且在研究方法上也具有重要的啟示作用。
二、要解決的關(guān)鍵問題
1、人力資源管理中的存在的激勵(lì)問題
2、企業(yè)管理中有效激勵(lì)員工的措施
3、實(shí)現(xiàn)有效激勵(lì)的途徑
4、激勵(lì)理論對我國企業(yè)管理的重要性
必須的實(shí)驗(yàn)初步計(jì)劃、及論文工作進(jìn)度的初步安排：
首先，要弄清涉及此次論文的一些相關(guān)的概念，如激勵(lì)、組織結(jié)構(gòu)、等等；其次，選定M公司為案例對象的背景交代；再次，通過一個(gè)個(gè)采訪到的案例，介紹M公司的各種激勵(lì)行為，分析其行為背后的指導(dǎo)理論依據(jù)；接著，通過M公司員工晉升、調(diào)職等激勵(lì)行為，探討M公司的激勵(lì)機(jī)制與其組織結(jié)構(gòu)間的關(guān)系：然后，挖掘M公司的激勵(lì)行為和其深層的企業(yè)文化間的關(guān)系。M公司有其獨(dú)特的企業(yè)文化，那么它的激勵(lì)行為是否是其企業(yè)文化的外在表現(xiàn)呢？換句話說，企業(yè)文化是不是激勵(lì)最本質(zhì)的動(dòng)力呢？
最后，系統(tǒng)集成M公司的激勵(lì)機(jī)制。研究怎么樣的激勵(lì)機(jī)制才是優(yōu)秀的激勵(lì)機(jī)制，好的激勵(lì)機(jī)制需要具備些什么特質(zhì)。
三、主要進(jìn)度安排
1、準(zhǔn)備階段（20xx年X月X日 — 20xx年X月X日）收看論文輔導(dǎo)課件。
2、申請、選題、報(bào)題（20xx年X月X日 — 20xx年X月X日）通過學(xué)習(xí)，上網(wǎng)搜索各方面的信息，選論文方向，上報(bào)論文題目。
3、與導(dǎo)師聯(lián)系、定題（20xx年X月X日 — 20xx年X月X日）與指導(dǎo)教師聯(lián)系，請教討論、確定論文題目。
4、獲知論文選題申請結(jié)果（20xx年X月X日）通過聯(lián)系知道老師，確定選題通過。
5、上傳任務(wù)書（20xx年X月X日 — 20xx年X月X日）指導(dǎo)教師向所指導(dǎo)的學(xué)生下達(dá)任務(wù)書，學(xué)生明確任務(wù)、要求。
6、開題報(bào)告（20xx年X月X日 — 20xx年X月X日）根據(jù)課題任務(wù)，主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)、幫助下，查閱文獻(xiàn)資料，進(jìn)行資料分析，撰寫開題報(bào)告；與指導(dǎo)教師反復(fù)討論，修改、完成；交指導(dǎo)教師審閱。
7、論文初稿和中期檢查（20xx年X月X日 — 20xx年X月X日）在開題報(bào)告的基礎(chǔ)上，進(jìn)行論文寫作，并主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系；完成論文初稿。
8、論文修改和定稿提交：根據(jù)指導(dǎo)教師的評(píng)閱意見，對論文初稿進(jìn)行修改，并主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)教師，對論文修改稿進(jìn)行分析、修改；將修改后的論文定稿。
9、論文定稿的再修改和終稿提交，根據(jù)導(dǎo)師的評(píng)閱意見，對論文定稿進(jìn)行再修改，并主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)教師，對論文定稿作進(jìn)一步的分析、修改；將論文終稿上傳。
10、論文評(píng)審答辯：交論文文本給教育中心；按規(guī)定時(shí)間、指定地點(diǎn)參加論文答辯。
畢業(yè)論文開題報(bào)告3
1.本課題的目的及研究意義
目的：隨著我國國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康地發(fā)展，居民的投資意愿及現(xiàn)代理財(cái)觀念增強(qiáng)，金融服務(wù)需求也日益多樣化，個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)成為商業(yè)銀行發(fā)展的一個(gè)重點(diǎn)。通過對于當(dāng)前國內(nèi)外商業(yè)銀行開展個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的系統(tǒng)分析與思考，一方面希望能使我國商業(yè)銀行對開展個(gè)人理財(cái)有一個(gè)更全面清晰的認(rèn)識(shí)，把個(gè)人理財(cái)提高到銀行的一個(gè)戰(zhàn)略高度來把握；另一方面，希望能為我國商業(yè)銀行更好地開展個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)，在個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)上取得競爭優(yōu)勢提供一些實(shí)際的建議與策略。
意義：個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)目前在我國國內(nèi)還處于起步階段,但市場前景十分廣闊。各家銀行已普遍認(rèn)識(shí)到了開展這項(xiàng)業(yè)務(wù)的重要性和必要性。通過細(xì)分客戶市場,不斷豐富理財(cái)內(nèi)涵,提升服務(wù)質(zhì)量,銀行理財(cái)將漸入佳境,迎來一個(gè)前所未有的大發(fā)展。本文簡要介紹了國內(nèi)個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀,對我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展中存在的問題進(jìn)行了分析,在此基礎(chǔ)上提出了關(guān)于我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展的.對策和建議
2.本課題的國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀
國外研究現(xiàn)狀：
xxx:“現(xiàn)在商業(yè)銀行間及其與其它金融機(jī)構(gòu)之間陷入過度和無序競爭不利于產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新，最終可能導(dǎo)致個(gè)人理財(cái)市場陷入一種"低水平均衡陷阱"，這大大不利于我國個(gè)人理財(cái)市場長期健康發(fā)展”。
國內(nèi)研究現(xiàn)狀：
xxx: “中國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)正處于從產(chǎn)品導(dǎo)向的發(fā)展模式向以服務(wù)為中心綜合性發(fā)展模式提升的轉(zhuǎn)變期.目前，我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展中所遭遇問題，既有金融發(fā)展滯后，制度創(chuàng)新乏力等外部環(huán)境的約束，也有商業(yè)銀行業(yè)內(nèi)部經(jīng)營實(shí)力和發(fā)展理念上的不足，加快和促進(jìn)當(dāng)前發(fā)展模式提升是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，既需要國家在制度和政策上設(shè)計(jì)上提供支持，亦依賴于包括各類金融機(jī)構(gòu)在內(nèi)的所有市場參與者在技術(shù)手段上的創(chuàng)新，以旨在發(fā)展和培育一個(gè)層次清晰,形式多樣,服務(wù)高效和競爭有序的個(gè)人理財(cái)市場。
xxx：“我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)具有巨大的發(fā)展?jié)摿涂臻g,但是金融資產(chǎn)結(jié)構(gòu)層次相對偏低，在居民金融資產(chǎn)構(gòu)成中，存款和現(xiàn)金所占比例高達(dá)81.8%，相較于韓國和日本兩國，分別高出38.8和16.5個(gè)百分點(diǎn)，甚至比金融市場發(fā)達(dá)和成熟的美國高出66.1個(gè)百分點(diǎn)。這亦說明我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)還處于早期發(fā)展階段。
xxx：“人理財(cái)業(yè)務(wù)作為商業(yè)銀行提升業(yè)務(wù)模式,實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)發(fā)展轉(zhuǎn)型重要手段和工具,這幾年之所以能夠獲得巨大發(fā)展,是其適應(yīng)金融市場演進(jìn)，在競爭中求生存和發(fā)展的必然選擇。當(dāng)前我國商業(yè)銀行在經(jīng)營理念上還是把理財(cái)產(chǎn)品當(dāng)成了擴(kuò)大銀行存款規(guī)模的手段，在成本控制上也沒有科學(xué)地計(jì)量這些產(chǎn)品的利潤貢獻(xiàn)度和總體風(fēng)險(xiǎn)程度，這些都是需要不斷改進(jìn)的環(huán)節(jié)�！�
3.本課題的研究內(nèi)容
目前,中國個(gè)人理財(cái)市場中,商業(yè)銀行理財(cái)無論是所占據(jù)的市場規(guī)模,還是服務(wù)能力和水平,都處于主導(dǎo)地位,這與我國現(xiàn)階段金融發(fā)展水平相適應(yīng)的.畢竟,根據(jù)金融體系進(jìn)化的三階段論,我國現(xiàn)階段金融體系還仍處于銀行主導(dǎo)型的早期階段.我國商業(yè)銀行理財(cái)市場在遭遇XX年初的所謂"收益門"事件,經(jīng)過整頓清理之后,已擯棄不顧現(xiàn)實(shí)和條件的激進(jìn)發(fā)展模式,走向穩(wěn)健發(fā)展之路.事實(shí)上,"收益門"事件也正說明了當(dāng)前我國金融制度環(huán)境,發(fā)展水平和創(chuàng)新能力,還不足以支撐這一新生的市場迅速發(fā)展和壯大,我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的發(fā)展還有很長的路要走.。本文簡要介紹了國內(nèi)個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀,對我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展中存在的問題進(jìn)行了分析,在此基礎(chǔ)上提出了關(guān)于我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展的對策和建議。具體框架如下：
1. 我國養(yǎng)老金會(huì)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀分析
1.1 我國養(yǎng)老金會(huì)計(jì)的背景
1.2 養(yǎng)老金會(huì)計(jì)的內(nèi)容
1.3 數(shù)據(jù)圖表說明分析： 結(jié)合中國銀行沈陽分行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)客戶需求問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析說明
2. 中美對比
3. 我國養(yǎng)老金會(huì)計(jì)存在問題及原因
2.1 我國養(yǎng)老金會(huì)計(jì)存在的問題
2.2 我國養(yǎng)老金會(huì)計(jì)出現(xiàn)上述問題的原
4. 我國養(yǎng)老金會(huì)計(jì)的發(fā)展對策
4.1
4.本課題的實(shí)行方案、進(jìn)度及預(yù)期效果
實(shí)行進(jìn)度：
11月4日 與導(dǎo)師見面，探討論文題目的切入點(diǎn)，以及寫作的注意點(diǎn)。
11月13日 查閱相關(guān)資料，完成提綱，交給導(dǎo)師。
11月16日 按照導(dǎo)師意見修改提綱，最終確定，同時(shí)開始查閱資料，寫開題報(bào)告。
11月18日 把開題報(bào)告發(fā)給老師，并聽取修改意見。
11月20日 完成開題報(bào)告。
12月1日-1月15日 搜集數(shù)據(jù)，查閱資料，解決寫作中遇到的問題。
1月20日-2月5日 按照提綱，完成初稿。
2月10日-2月20日 與導(dǎo)師溝通，聽取初稿修改意見。
3月9日 按照導(dǎo)師意見修改初稿，改進(jìn)不得當(dāng)之處，交給導(dǎo)師。
3月16日 按照導(dǎo)師提出的意見， 再次修改畢業(yè)論文。
3月下旬 經(jīng)過反復(fù)修改和導(dǎo)師的審核后定稿。完成畢業(yè)論文答辯。
實(shí)行方案：
查閱有關(guān)的書籍，期刊，為論文寫作收集素材，同時(shí)，與導(dǎo)師及時(shí)積極地溝通，解決論文寫作中遇到的問題，結(jié)合一定的實(shí)證分析，研究我國商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)的衡量與防范。
預(yù)期效果：
通過與導(dǎo)師的交流，以查閱資料的方法完成論文寫作，完成一篇高質(zhì)量的畢業(yè)論文。同時(shí)預(yù)期在論文寫作過程中對商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù)創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)有所了解和認(rèn)識(shí)，能夠?yàn)槲覈虡I(yè)銀行在中間業(yè)務(wù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)防范問題提出切實(shí)可行的建議。
畢業(yè)論文開題報(bào)告4
實(shí)際上，我們在撰寫論文時(shí)，并不一定要拘泥于傘式結(jié)構(gòu)一種模式。應(yīng)根據(jù)論文內(nèi)容的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，構(gòu)思有關(guān)闡析、推理及反駁等論證的實(shí)質(zhì)部分如何穿插安排、展開，才能全面、準(zhǔn)確、簡明地說明問題，可以靈活運(yùn)用 復(fù)合型結(jié)構(gòu) 。
學(xué)術(shù)論文正文的寫作，多采用傘式結(jié)構(gòu)，以傘式結(jié)構(gòu)作為論文的主框架，其具體形式常見為圖2-10所示。
學(xué)術(shù)論文常采用標(biāo)題和序號(hào)，因?yàn)橥ㄟ^它們可以鮮明地突出論文的主要內(nèi)容，使結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰，且富有一種整潔有序、循序漸進(jìn)的節(jié)奏美感。
標(biāo)題和序號(hào)可分為若干個(gè)層次，編號(hào)系統(tǒng)常采用：
一 (標(biāo)題)
二 (小標(biāo)題)
(次級(jí)小標(biāo)題)
(1) (闡述事實(shí)小項(xiàng))
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作方法
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高，與從事科研開發(fā)工作一樣，必須有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和分析解決問題的能力。
前言部分
前言部分也常用 引論 概論 問題背景 等作為標(biāo)題，主要介紹論文的選題。
首先闡明選題的背景和選題的意義。選題需強(qiáng)調(diào)實(shí)際背景，說明在計(jì)算機(jī)研究中或部門、等工作中引發(fā)該問題的原因，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問題后能起什么作用等。結(jié)合問題背景的闡述，使讀者感受到此選題確有實(shí)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值，確有研究或開發(fā)的必要性。
綜述部分
任何一個(gè)課題的研究或開發(fā)都是有學(xué)科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果。通過與中外研究成果的比較和評(píng)論，說明自己的選題是符合當(dāng)前的研究方向并有所進(jìn)展，或采用了當(dāng)前的最新技術(shù)并有所改進(jìn)，目的是使讀者進(jìn)一步了解選題的意義。
其次，還能反映出學(xué)生綜合分析的能力。從大量的文獻(xiàn)中找到可以借鑒和參考的內(nèi)容，這不僅要有一定的專業(yè)知識(shí)水平，還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點(diǎn)，優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)述是否符合實(shí)際、恰到好處，這與一個(gè)人的分析理解能力關(guān)系密切。
方案論證
在明確所要解決的問題并完成文獻(xiàn)綜述后，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上，一是要通過比較顯示自己方案的價(jià)值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。
論文主體
主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣化，研究型論文和技術(shù)開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。
開題報(bào)告邏輯
一、問題提出的邏輯
無論開題報(bào)告的第一部分要求陳述的具體內(nèi)容有多大差異，它都內(nèi)在地指向研究者要研究的問題。所謂要研究的問題，就是在理論或?qū)嵺`中存在但又還沒有研究或沒有得到徹底研究的問題，它主要指以下三個(gè)方面的內(nèi)容：
�、佻F(xiàn)有的研究根本就沒有意識(shí)到或發(fā)現(xiàn)的新問題；
�、谝延械难芯窟�沒有運(yùn)用或運(yùn)用得不夠成熟的視角和方法；
③研究者直覺地預(yù)感到可能成立的新觀點(diǎn)(相當(dāng)于研究假設(shè))。
問題與問題是相互聯(lián)系的，研究者可以從他人所提出的問題中生出新問題，因此研究者必須對相關(guān)文獻(xiàn)加以研究(包括文獻(xiàn)綜述或文獻(xiàn)述評(píng)，以下簡稱文獻(xiàn)研究)，找到其中所研究的問題。文獻(xiàn)研究當(dāng)然可以是對研究現(xiàn)狀的把握，不過研究現(xiàn)狀這一說法很容易給研究者以誤導(dǎo)，似乎只要知道當(dāng)前該領(lǐng)域的研究情況就可以了，其實(shí)并不盡然，由于問題從來都是在歷史中形成的，假如不把握問題發(fā)展的歷史，不僅難以理解當(dāng)前正在研究的問題，更重要的是無法覺察問題的發(fā)展趨勢，假如不以問題的發(fā)展趨勢為前提的話就不可能提出具有前沿意義的問題來。強(qiáng)調(diào)對研究現(xiàn)狀的把握，在很大意義上是由于當(dāng)前的研究文獻(xiàn)隱含著研究問題形成與發(fā)展的歷史。事實(shí)上，許多研究文獻(xiàn)在前言里或多或少地會(huì)對所研究的問題及其歷史作簡要敘述，假如研究者能夠意識(shí)到這一點(diǎn)的話，可以追溯出問題的形成與發(fā)展史，這就為接近前沿創(chuàng)造了基礎(chǔ)，當(dāng)然對前沿的接近不能沒有跨年度研究文獻(xiàn)的支持。
假如研究者把前沿問題(或者自認(rèn)為所提出的問題是新問題)作為自己的研究重點(diǎn)，就不能不把問題的形成歷史納入其視界之內(nèi)，可見，歷史意識(shí)對研究者來說是非常重要的。當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)研究現(xiàn)狀，還有一個(gè)原因乃在于研究者不想把新問題作為研究重點(diǎn)，而是要謀求對已成共識(shí)的問題的解決，其重點(diǎn)已轉(zhuǎn)移到了方法的研究上，這時(shí)長篇累犢地陳述問題的歷史就不那么合適了。
方法與問題、方法與方法之間也是相互聯(lián)系的。就一般意義而言，假如不思考方法所對應(yīng)的問題是什么，對方法的理解就不可能充分，也不可能創(chuàng)造出適合于解決問題的新方法來。問題確實(shí)可以是方法上的問題，當(dāng)研究者試圖以一種新的視角、路徑和策略去解決一個(gè)也許不能算是新的問題的時(shí)候，在做文獻(xiàn)研究時(shí)可以側(cè)重于對方法的形成史、各種方法被使用的條件、各種方法所具有的優(yōu)勢和不足進(jìn)行研究，并在此基礎(chǔ)上提出新的方法。這樣一來，對研究現(xiàn)狀的把握雖然重點(diǎn)在于分析當(dāng)前所使用的各種方法，但也涉及到這些方法的`歷史，而方法的歷史又與問題的歷史密切聯(lián)系在一起，從這個(gè)意義來講，在方法上提出問題往往涉及到問題與方法兩個(gè)方面，特別對那些還沒有充分明確，或者還沒有得到普遍認(rèn)同的問題更是如此。簡言之，只有研究者所關(guān)注的問題已明顯成為該領(lǐng)域的研究者的共同問題時(shí)，才能把方法及其歷史作為文獻(xiàn)研究的重點(diǎn)。
把已有研究文獻(xiàn)所呈現(xiàn)的觀點(diǎn)(或結(jié)論)加以概述是開題報(bào)告的基本要求，許多文獻(xiàn)研究都把重點(diǎn)放在這個(gè)方面，但是，諸文獻(xiàn)所呈現(xiàn)的觀點(diǎn)與該文獻(xiàn)所研究的問題、所運(yùn)用的方法是密切相關(guān)的，假如沒有對問題的梳理、沒有對方法的分析，就不能對這些觀點(diǎn)的正確性作出判斷，可見，對研究文獻(xiàn)所呈現(xiàn)的觀點(diǎn)加以研究離不開對問題和方法的考察。當(dāng)然，研究者可以將其側(cè)重點(diǎn)放在對各種觀點(diǎn)及其聯(lián)系的分析上，雖然不同的文獻(xiàn)所呈現(xiàn)的觀點(diǎn)十分分散，由于這些文獻(xiàn)所研究的問題大致相同或相近，它們的觀點(diǎn)必然有著某種一致性，假如這些觀點(diǎn)不具有一致性，這足以說明對這些觀點(diǎn)加以研究的必要性，當(dāng)然，各種觀點(diǎn)也可能是對問題的不同側(cè)面的回答，這也可以說明將這些觀點(diǎn)相互補(bǔ)充，形成更具有綜合性的觀點(diǎn)的必要性。概言之，以諸文獻(xiàn)所呈現(xiàn)的觀點(diǎn)為基礎(chǔ)去提出問題具有很強(qiáng)的綜合性，它可以表現(xiàn)在問題的澄清、方法的修正、新觀點(diǎn)的生成上，當(dāng)研究者把新觀點(diǎn)的生成作為問題提出來的時(shí)候，就相當(dāng)于提出了一種新的假設(shè)。
從以上三個(gè)方面可以看出，問題的提出所依據(jù)的是問題、方法與觀點(diǎn)各自的發(fā)展歷史以及這三者之間的相互關(guān)系所形成的內(nèi)在邏輯�？紤]到文獻(xiàn)提要是圍繞問題、方法與結(jié)論來陳述的，假如研究者能夠認(rèn)真研究文獻(xiàn)提要的話，完成問題的提出這個(gè)任務(wù)是不那么困難的。
二、研究內(nèi)容的展開邏輯
在研究生的開題報(bào)告里，課題的價(jià)值、研究的目標(biāo)、研究的內(nèi)容、擬解決的關(guān)鍵問題以及課題的創(chuàng)新性是分布在不同的位置上的①，其實(shí)，這些要素都包含在研究內(nèi)容里。
研究內(nèi)容是研究問題的具體化，通過問題的提出這一環(huán)節(jié)，研究者所提出的往往是一個(gè)有一定綜合性的問題，假如不能將其分解的話，也就難以使問題得到明確，就難以生成論文的提綱。論文提綱是研究內(nèi)容最具體的表現(xiàn)，但它也是問題是否明確的重要標(biāo)志。論文提綱一般以層級(jí)性標(biāo)題來顯示，但是其內(nèi)在的邏輯乃是問題的層級(jí)結(jié)構(gòu)，只有明確了問題的層級(jí)結(jié)構(gòu)，才能確定論文的綱目，因此，研究者最好能夠以疑問句的形態(tài)來表現(xiàn)其研究構(gòu)思。在開題報(bào)告會(huì)上，如何表達(dá)要研究的問題、怎樣解釋這些問題、怎樣去解決這些問題并以某種能夠理解的口頭語言表達(dá)出來，才是研究生要重點(diǎn)思考的。
擬解決的關(guān)鍵問題其實(shí)已在問題的提出中或多或少地得到了解決，這不僅是說，問題的提出要以一個(gè)問題作為其結(jié)果(不少開題報(bào)告都忽略了這一點(diǎn)，至少從形式上沒有把這個(gè)問題以明顯的方式呈現(xiàn)出來)，而且它是研究內(nèi)容(即論文所涉及的全部問題的根據(jù)，具有提綱掣領(lǐng)的作用。只是由于這個(gè)問題過于粗糙而易與其他研究相混同，需要對其加以具體化，正是在這一具體化過程中生成了研究內(nèi)容，研究內(nèi)容所顯現(xiàn)的是論文的問題域。
關(guān)鍵問題其實(shí)是問題域中那些能夠把其他問題聯(lián)系起來的“關(guān)節(jié)”，抓住了這樣的問題往往能夠?qū)崿F(xiàn)問題域的突破，可見，關(guān)鍵問題是由問題域的內(nèi)在邏輯所決定的，而非人為選擇的結(jié)果，也不是研究者主觀上認(rèn)定的難以解決的問題或重點(diǎn)問題。關(guān)鍵問題是非常具體的，從關(guān)鍵問題的選擇中很容易考察研究者對問題的洞察力和研究的創(chuàng)新性，假如關(guān)鍵問題與研究所涉及的論題基本一致的話，完全可以用關(guān)鍵問題作為整個(gè)研究的問題，這樣就能避免史學(xué)家嚴(yán)中平所說的“大題目，小文章”的偏向。
客觀地說，一篇論文不可能解決問題域里的所有問題，甚至不可能徹底解決一個(gè)問題，而只能在一定的范圍、程度和水平上獲得解決，而這正是陳述研究目標(biāo)時(shí)所要考慮的。研究目標(biāo)就是對論文所涉及的問題范圍、解決該范圍內(nèi)的每個(gè)問題所要達(dá)到的程度和水平加以限定。換言之，每個(gè)問題都應(yīng)有相應(yīng)的研究目標(biāo)與之對應(yīng)，以一兩句話就能將研究目標(biāo)交代清楚是不太可能的。遺憾的是，很少有研究生能夠意識(shí)到這一點(diǎn)。造成這種研究目標(biāo)意識(shí)缺乏的原因首先在于表格式開題報(bào)告在設(shè)計(jì)上過于簡單，研究目標(biāo)經(jīng)常置于問題的提出之后，這其實(shí)相當(dāng)于啟發(fā)研究生要從所提出的問題上去思考研究目標(biāo)，從邏輯上說，這是沒有問題的，但是，這樣的設(shè)計(jì)很難把研究目標(biāo)與具體的研究問題聯(lián)系起來;還有一個(gè)原因在于研究生根本就不清楚研究目標(biāo)是什么，不少教育專業(yè)的研究生在開題報(bào)告中將“研究目標(biāo)”描述成“教育目標(biāo)”了。
課題的創(chuàng)新性是對研究進(jìn)行的價(jià)值判斷，而這顯然與課題的研究意義是密切相關(guān)的，但是表格式開題報(bào)告將前者放在問題的提出里，而把后者放在研究內(nèi)容里。本來，從理論意義和實(shí)踐意義方面對課題的研究作價(jià)值判斷本身并沒有多大的問題，但這種判斷往往很容易泛化到?jīng)]有邊界的程度，因此而影響研究者對自身課題所具有的真實(shí)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。其實(shí)，對于一項(xiàng)研究來說，能夠?yàn)槿祟愔R(shí)提供一點(diǎn)新的成分、為人類實(shí)踐提供一點(diǎn)新的啟示就足以顯示其意義了，在這個(gè)意義上，課題的研究意義甚至課題的研究目的與課題的創(chuàng)新性根本就是一回事，它們都是通過研究者所提出的新問題、新方法、新假設(shè)表現(xiàn)出來的。
三、研究方法的構(gòu)思邏輯
與問題的提出、研究內(nèi)容相比，在研究生的開題報(bào)告中，這個(gè)方面的問題更為突出。對于許多研究生來說，似乎只要把各種研究方法羅列出來，至多對這些方法加一點(diǎn)解釋就足夠了。其實(shí)，研究方法與研究的問題是直接對應(yīng)的，假如沒有對問題的認(rèn)真分析，研究方法又從何談起呢?雖然許多研究方法有著比較廣泛的適應(yīng)性，但是問題不同，解決問題的角度、路線、方式就不同，研究方法不僅僅與論文所要解決的中心問題(由問題的提出來完成)相互對應(yīng)，更重要的是要與研究內(nèi)容中的具體問題基本對應(yīng)(不一定一個(gè)問題對應(yīng)一種方法，也不是一種方法對應(yīng)一個(gè)問題)，因此，正確的做法是首先對研究內(nèi)容所涉及的問題加以歸類，然后根據(jù)各類問題設(shè)計(jì)適合的研究方法。假如無法做到如此精細(xì)的話，至少也應(yīng)該對擬解決的關(guān)鍵問題所需要的研究方法作出討論。
由于研究方法與研究問題有著不可分割的關(guān)系，對研究方法的構(gòu)思就不能不涉及到研究的可行性、研究實(shí)施方案甚至研究工作計(jì)劃等項(xiàng)目，把這項(xiàng)工作視為一點(diǎn)都不過分。但是，在研究生的開題報(bào)告里，實(shí)施方案被簡化為資料的收集、資料的分析、論文的寫作，而可行性報(bào)告則被描述成資料充分、時(shí)間充裕、導(dǎo)師強(qiáng)大、個(gè)人努力等等，不難看出，這些描述其意義相當(dāng)有限。
研究的可行性首先要求對問題難度的判斷，只有那些難以解決的問題才有談及可行性的需要，我們之所以感受到解決問題的困難，其根本原因在于還沒有把問題搞清楚，還找不到問題的突破點(diǎn)在哪里，還缺乏解決問題所需要的成熟的主客觀條件，還沒有找到解決問題的有效路徑，這樣一來，研究的可行性應(yīng)該從個(gè)人對問題的理解力、問題解決的突破口的選擇、解決問題的視角和路徑的選擇、解決問題所需要的條件等方面去展開。特別需要指明的是，雖然研究生導(dǎo)師是專家，但是研究生也有自主選題的權(quán)利，假如研究生所選擇的題目并不是導(dǎo)師的專攻領(lǐng)域的話，導(dǎo)師的強(qiáng)大未必就是決定研究可行性的關(guān)鍵因素。
研究的實(shí)施方案與工作計(jì)劃在本質(zhì)上并沒有多大區(qū)別，它們所要回答的問題都是怎樣去研究問題，因此兩者都不是按照時(shí)間來展開的，而是按照問題來展開的，對所研究的問題在什么時(shí)間、以什么方式去解決作出交代，因此最好將研究內(nèi)容里的問題按照由易而難的順序加以排列，然后再分配相應(yīng)的時(shí)間，一般來說，容易的問題所需要的時(shí)間比較少，而且應(yīng)該先解決，然后再集中更多的時(shí)間用于解決難度比較大的問題�？梢�，研究時(shí)間的分配不是平均化的，更不是籠統(tǒng)地按照資料收集、資料分析、撰寫論文來安排的。
四、結(jié)語
目前，研究生的開題報(bào)告都以表格的形式來呈現(xiàn)，這種形式會(huì)帶來許多意想不到的問題。由于表格內(nèi)含的項(xiàng)目被分割符號(hào)分離開來，從表面看，每個(gè)項(xiàng)目都有自身的獨(dú)立性，這樣很容易忽略各項(xiàng)目之間的聯(lián)系，對于許多研究生來說，似乎填好了表格所要求的項(xiàng)目，開題報(bào)告就算完成了;再加上研究生們以日常思維來理解研究的意義、研究現(xiàn)狀、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究的可行性、研究實(shí)施方案、研究工作計(jì)劃等‘”，在他們看來，開題報(bào)告似乎就是他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃或工作計(jì)劃，因此而失去了開題報(bào)告的科學(xué)意義；更為艱難的是雖然在開題報(bào)告會(huì)上，導(dǎo)師們老是抱怨學(xué)生沒有問題意識(shí)、題目太大、問題不明，但是研究生自己并不知道問題出在哪里。其實(shí)，只要掌握了開題報(bào)告的內(nèi)在邏輯，這些問題都可以迎刃而解。概括地說，開題報(bào)告無非就是有依據(jù)地提出問題，對問題加以分析，謀劃解決問題的方法。只要研究生們堅(jiān)持一切以問題為中心，就不難找到開題報(bào)告各部分之間的關(guān)系，也不難寫出真正能夠指導(dǎo)自己研究的開題報(bào)告來。
畢業(yè)論文開題報(bào)告5
有關(guān)治理的理論和實(shí)踐目前在發(fā)達(dá)國家極其受到重視，尤其在醫(yī)療、公共安全、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等公共事務(wù)領(lǐng)域，發(fā)達(dá)國家普遍調(diào)整政府在提供這些公共物品中的傳統(tǒng)定位，積極尋求政府和私人機(jī)構(gòu)、非政府組織、社群、公民合作，以各種創(chuàng)新型制度安排，共同承擔(dān)提供公共物品的新的“治理”模式。本項(xiàng)研究首次將治理理論引進(jìn)到圖書館界，旨在系統(tǒng)探究包括政府在內(nèi)的多種利益主體在建設(shè)、維持和發(fā)展圖書館，提供和生產(chǎn)圖書館服務(wù)這種公共物品中的職責(zé)及其實(shí)現(xiàn)。
本項(xiàng)研究系統(tǒng)引進(jìn)治理理論作為理論基礎(chǔ)和總的研究框架，以圖書館治理模式為研究對象，突出比較研究方法，通過①比較不同的`圖書館治理模式在資源配置機(jī)制和效率上的差異;②比較不同的圖書館類型、規(guī)模，所處國別以及歷史發(fā)展階段等具體情境下圖書館治理模式的取向及其之間的內(nèi)在相關(guān)性;③比較不同的圖書館治理模式所賴以形成和維持的法律、制度、組織和技術(shù)因素及其組合。最終，在理論上解釋存在不同的圖書館治理模式及(至少在實(shí)證上)資源配置效率差異的原因;在實(shí)踐上弄清各種利益主體(政府、社會(huì)組織、公民)應(yīng)該以何種制度安排支持和發(fā)展圖書館，以及這樣一種宏觀層面的制度安排如何體現(xiàn)為微觀層面圖書館監(jiān)管體制的設(shè)計(jì)，從而為我國圖書館治理的變革提出目標(biāo)模式(集)，以及政策設(shè)計(jì)和實(shí)施的思路與方法。
本項(xiàng)研究系應(yīng)用性基礎(chǔ)研究，研究價(jià)值體現(xiàn)在:①相關(guān)成果可提交給國家決策機(jī)構(gòu)、圖書館主管部門和圖書館，作為制定和實(shí)施有關(guān)圖書館事業(yè)和機(jī)構(gòu)改革發(fā)展的立法、政策和策略時(shí)參考;②拓寬治理理論的應(yīng)用范圍，形成一個(gè)比較完整的圖書館治理理論體系，促進(jìn)圖書館學(xué)研究對象、范圍的擴(kuò)展和研究方法的豐富。
畢業(yè)論文開題報(bào)告6
課題任務(wù)：
1、參與紀(jì)錄片有關(guān)講座及各種形式的活動(dòng)，采訪紀(jì)錄片領(lǐng)域的教授和學(xué)者
根據(jù)論文內(nèi)容需求，以參加講座、論壇、采訪紀(jì)錄片領(lǐng)域的教授和學(xué)者等的實(shí)踐活動(dòng)對論文將會(huì)涉及的領(lǐng)域有直觀體驗(yàn)，并獲得此領(lǐng)域的前沿資料及學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。擴(kuò)展思路、開闊眼界、了解對此領(lǐng)域已達(dá)到的研究水平，為論述本主題提供充足、可靠、新鮮的論據(jù)，避免對已達(dá)到的研究成果做反復(fù)論述。
2、整理從所參與活動(dòng)中匯集的資料
將各種形式的資料整理成可供論文取材的文字資料，包括將講座錄音翻譯、整理成文字材料，整理影像資料的現(xiàn)場筆記，寫觀后影評(píng)，翻譯從圖書館、外文期刊、網(wǎng)頁或其他渠道取得的外文資料等，以期為所要論述的主題提供最新觀點(diǎn)和論據(jù)。
2、閱讀和研究已獲得的論文資料
深入研究和思考前期已獲得的各渠道資料，以及涉及本論文主題的相關(guān)專著，從中甄選出對本人計(jì)劃論述的內(nèi)容最有價(jià)值的參考資料，并且學(xué)習(xí)這些論文、專著、資料等對此主題的論述思路，為本人論文框架的制定打下基礎(chǔ)。
3、撰寫論文
在獲得第一手資料及閱讀研究過相關(guān)專著及學(xué)術(shù)論文的基礎(chǔ)上，開始進(jìn)行本論文的撰寫工作。
研究目的：
自從中國電影出版社17年前（1992年）對世界紀(jì)錄電影史的發(fā)展概況有過系統(tǒng)的編譯并出版了《世界紀(jì)錄電影史》（原著：美國埃里克巴爾諾）后，國內(nèi)就沒有西方紀(jì)錄片尤其是歐洲當(dāng)代紀(jì)錄片歷史和發(fā)展?fàn)顩r的系統(tǒng)專著問世了，雖然也前仆后繼有許多學(xué)者和研究者發(fā)表了相關(guān)論文，但并沒有系統(tǒng)梳理發(fā)展脈絡(luò)，此方面的中文資料也相對較少。通過本課題的'研究，一是彌補(bǔ)國內(nèi)目前對歐洲紀(jì)錄片發(fā)展?fàn)顩r的資料空缺；二是為之后國內(nèi)再次編譯、整理世界紀(jì)錄電影史提供參考資料。
三、實(shí)施方案
1、閱讀和研究埃里克巴爾諾的《世界紀(jì)錄電影史》，對西方紀(jì)錄電影史做全景預(yù)覽
通過埃里克巴爾諾的《世界紀(jì)錄電影史》對世界紀(jì)錄電影從18世紀(jì)末到19世紀(jì)70年代的歷史進(jìn)行概述性了解，了解埃里克巴爾諾對電影史的記述方法和角度。
2、參加“《尤里斯·伊文思與中國50年》國際學(xué)術(shù)研討會(huì)”及法國駐華使館文化處主辦的紀(jì)錄片展映及交流活動(dòng)等
通過參與這些紀(jì)錄片講座、研討會(huì)、展映等活動(dòng)，并且與紀(jì)錄片學(xué)者及教授交流，以使自己對西方特別是歐洲紀(jì)錄片有更直觀的體驗(yàn)，開闊眼界、拓展思路。
3、整理、匯集資料
將前期參加活動(dòng)的錄音和文字資料、觀影后的影評(píng)翻譯、整理，同時(shí)從本校及北京電影學(xué)院圖書館借閱圖書、期刊，并且查找相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，為論文搜集第一手的前沿資料，為論述本主題提供充足、可靠、新鮮的論據(jù)，避免對已達(dá)到的研究成果做反復(fù)論述。
4、閱讀、研究、學(xué)習(xí)論文相關(guān)資料
閱讀、研究搜集到的所有資料，甄選與本人將論述主題相關(guān)的部分資料，學(xué)習(xí)這些專著、論文等的研究、論述思路，為本人論文提供思路體系的參考依據(jù)。
5、完成論文提綱，請論文指導(dǎo)老師幫助修改
列出論文所要涉及到的主題并且細(xì)化，形成論文提綱，與論文指導(dǎo)老師探討可行性并進(jìn)行修改。
6、撰寫論文
按照論文提綱撰寫論文，反復(fù)修改，最終完成論文終稿。
四、預(yù)期結(jié)果
�。ㄒ唬┲饕獌�(nèi)容
引言
1、歐洲紀(jì)錄片發(fā)展?fàn)顩r概述
2、國內(nèi)現(xiàn)階段對歐洲紀(jì)錄電影史研究的狀況
3、本論文將在此基礎(chǔ)上開拓的關(guān)于歐洲當(dāng)代紀(jì)錄片發(fā)展的主題
4、研究方法和可行性分析
結(jié)論
（二）預(yù)期結(jié)果
1、歐洲二十世紀(jì)六、七十年代之前技術(shù)和影片風(fēng)格對當(dāng)代紀(jì)錄片的影響
1.1攝影技術(shù)的改進(jìn)影響歐洲當(dāng)代紀(jì)錄片的拍攝手段
1.2前期紀(jì)錄電影運(yùn)動(dòng)影響歐洲當(dāng)代紀(jì)錄片的影像風(fēng)格
2、歐洲當(dāng)代紀(jì)錄片發(fā)展概況
2.1 歐洲當(dāng)代紀(jì)錄片發(fā)展總體趨勢及特點(diǎn)的概述
歐洲社會(huì)、經(jīng)濟(jì)狀況對文化領(lǐng)域的影響是不容忽視的。
2.2 歐洲當(dāng)代紀(jì)錄片整體發(fā)展規(guī)模概況
2.2.1歐洲當(dāng)代五大紀(jì)錄片生產(chǎn)國的發(fā)展概況
2.2.2歐洲當(dāng)代紀(jì)錄片的運(yùn)營模式
從資金來源、市場運(yùn)作、媒體傳播渠道等方面進(jìn)行介紹。
2.2.3歐洲政府或文化部門對紀(jì)錄片的法律支持
以法國為例。
3、對歐洲當(dāng)代紀(jì)錄片主題、風(fēng)格的發(fā)展探析
3.1.歐洲當(dāng)代紀(jì)錄片的主要題材
以法國為主，通過法國駐外使館文化處官方資料介紹法國當(dāng)代紀(jì)錄片主流題材
3.2 歐洲當(dāng)代紀(jì)錄片的先鋒題材
3.2.1歐洲當(dāng)代先鋒紀(jì)錄片的發(fā)展概況
3.2.2 歐洲當(dāng)代先鋒紀(jì)錄片的先鋒導(dǎo)演以及其作品的介紹
以歐盟委員會(huì)視聽觀測部研究員凱茨·貝克（Kees Bakker）先生在“《尤里斯·伊文思與中國50年》國際學(xué)術(shù)研討會(huì)”上所做演講中提到的歐洲當(dāng)代先鋒紀(jì)錄片導(dǎo)演和影片為線索，通過網(wǎng)絡(luò)資源補(bǔ)充詳細(xì)內(nèi)容。
4、歐洲當(dāng)代紀(jì)錄片中心議題探討
4.1道德與真實(shí)性
4.2宗教問題在紀(jì)錄片中的“對”、“錯(cuò)”標(biāo)準(zhǔn)
5、歐洲當(dāng)代紀(jì)錄片現(xiàn)狀的總結(jié)以及對中國紀(jì)錄片發(fā)展模式的啟發(fā)
5.1對歐洲當(dāng)代紀(jì)錄片現(xiàn)狀的總結(jié)
5.2簡述歐洲紀(jì)錄片對中國紀(jì)錄片發(fā)展模式的啟發(fā)
�。ㄈ┙Y(jié)果形式
以PowerPoint的形式進(jìn)行展示，將畢業(yè)論文word版進(jìn)行打印裝訂，最終形成書面的畢業(yè)論文。
畢業(yè)論文開題報(bào)告7
課題：基于DG的電磁環(huán)網(wǎng)合解環(huán)的分析研究
學(xué)院：
學(xué)號(hào)：
姓名：
一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目的來源
畢業(yè)論文題目結(jié)合了我所學(xué)的內(nèi)容，所研究問題的實(shí)質(zhì)和要點(diǎn)，以及老師的指導(dǎo)來最終確定了這個(gè)畢業(yè)論文的題目。
二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)完成的主要內(nèi)容
第一章 緒論
1.介紹配電網(wǎng)基本內(nèi)容
2.分布式發(fā)電系統(tǒng)的基本概念
3.自己所做的工作
第二章 配電網(wǎng)合環(huán)研究的`現(xiàn)狀及其存在的問題
1.國內(nèi)外配電網(wǎng)合環(huán)研究的現(xiàn)狀
2.合環(huán)操作的簡介
3.將要進(jìn)行的潮流計(jì)算的方法
4.本章的小結(jié)
第三章 該地區(qū)配電網(wǎng)合環(huán)操作的分析及措施
1.所用的模型及相關(guān)的參數(shù)
2.潮流計(jì)算及合環(huán)環(huán)流
3.沖擊電流計(jì)算
4.結(jié)束語
三、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本要求及應(yīng)完成的成果形式
畢業(yè)論文嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)要求，以及指導(dǎo)老師的要求認(rèn)真完成，本人所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除論文中己經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，對論文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明，經(jīng)過獨(dú)立的創(chuàng)作以及在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行多次的認(rèn)真修改后最終完成了論文的定稿工作。
四、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的進(jìn)度安排
第一階段 ：20xx年11月 論文選題
第二階段 ：20xx年1月—3月 開題報(bào)告
第三階段 ：20xx年2月—4月 論文初稿
第四階段 ：20xx年4月—5月15號(hào)二稿
第五階段 ：20xx年5月15—5月30定稿
第六階段 ：20xx年6月 論文答辯
五、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn)
[1] 電氣工程基礎(chǔ).上、下/陳慈萱. 2版——北京：中國電力出版社，20xx.4
[2] 電力系統(tǒng)分析（上下冊）（第三版）/何仰贊 溫增銀—武漢：華中科技大學(xué)出版社，20xx.1
[3] 電機(jī)學(xué)（第三版）/辜承林 陳喬夫 熊永前，—武漢：華中科技大學(xué)出版社，20xx.1
[4] 王明俊著，“配電系統(tǒng)自動(dòng)化及其發(fā)展”，北京：中國電力出版社，1998：1-21
[5] 楊期余著，“配電網(wǎng)絡(luò)”，北京：中國電力出版社，1998：1-54
[6] 葉清華配電網(wǎng)合環(huán)操作的研究及專家系統(tǒng)的應(yīng)用[學(xué)位論文]碩士 20xx
[7] 房靜靜10kV配電網(wǎng)合環(huán)轉(zhuǎn)供電的計(jì)算與分析[學(xué)位論文]碩士 20xx
[8] 鄒俊雄.周冠波.付軻.蔡澤祥10 kV配網(wǎng)合環(huán)轉(zhuǎn)電計(jì)算模型與試驗(yàn)分析[期刊論文]-電力系統(tǒng)保護(hù)與控制 20xx(8)
[9]鄔溢生10kV配電網(wǎng)絡(luò)合環(huán)轉(zhuǎn)供電操作的可行性分析及實(shí)際應(yīng)用[期刊論文]-中國新技術(shù)新產(chǎn)品 20xx(20)
畢業(yè)論文開題報(bào)告8
一、研究課題
村鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化信息系統(tǒng)需求分析。
二、課題研究概述
信息技術(shù)的發(fā)展,特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,正在改變著人們幾千年來形成的信息傳遞方式、人際間的溝通方式和社會(huì)管理的組織形式,并深刻地影響著社會(huì)生活和政府運(yùn)作的方式。村鎮(zhèn)建設(shè)是我國現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù),信息化管理直接關(guān)系到村鎮(zhèn)建設(shè)的效果。我國村鎮(zhèn)建設(shè)正處于快速發(fā)展的時(shí)期,但村鎮(zhèn)建設(shè)領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)化工作卻嚴(yán)重滯后,村鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系的信息發(fā)布、傳遞和反饋仍然停留在傳統(tǒng)方式的階段,因此構(gòu)建村鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化信息系統(tǒng)具有重要意義。
針對村鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化信息系統(tǒng)的缺失問題,本文研究了村鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化信息系統(tǒng)的建立需求。首先,運(yùn)用需求識(shí)別理論分析了系統(tǒng)用戶,將用戶進(jìn)行合理分類,分析不同類型用戶的特點(diǎn),結(jié)合村鎮(zhèn)建設(shè)的具體活動(dòng)明確用戶需求內(nèi)容與特征;其次,基于用戶需求分析了系統(tǒng)的功能模塊、具體功能需求及業(yè)務(wù)功能流程,按照管理信息系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)研究了系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)和運(yùn)行環(huán)境;最后,根據(jù)顧客需求滿意度理論,嘗試在系統(tǒng)建成并投入運(yùn)行后,從使用需求和用戶滿意度兩方面分析系統(tǒng)的適用性,并構(gòu)建了村鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化信息系統(tǒng)的需求滿意度評(píng)價(jià)體系。
綜上所述,在充分分析系統(tǒng)需求和滿足用戶要求的基礎(chǔ)上,結(jié)合村鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化管理的目標(biāo)和實(shí)際工作的要求,實(shí)現(xiàn)了以用戶需求為根本的村鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化管理信息系統(tǒng),該系統(tǒng)涉及用戶入網(wǎng)查詢、在線驗(yàn)證、內(nèi)部審核、網(wǎng)上信息發(fā)布等一系列功能,通過完善的標(biāo)準(zhǔn)業(yè)務(wù)流程設(shè)定,清晰的操作界面以及明確的工作劃分,有效地將用戶需求與系統(tǒng)各方連接起來,通過這個(gè)系統(tǒng),用戶可逐步認(rèn)識(shí)村鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確性、適用性,使村鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)信息的透明度提高,最終達(dá)到用戶的滿意度。
三、研究背景
建國60年來,社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制逐漸取代了中國計(jì)劃經(jīng)濟(jì)制度,大力推動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革和城鎮(zhèn)建設(shè)迅速發(fā)展。全面建設(shè)小康社會(huì)的重點(diǎn)、難點(diǎn)在小城鎮(zhèn),城鎮(zhèn)化是最大的民生問題,推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)的關(guān)鍵在于規(guī)劃⑴。國家“十二五”工作報(bào)告中明確指出,堅(jiān)持“因地制宜、尊重民意、體現(xiàn)特色、量力而行”的原則,搞好縣域村鎮(zhèn)體系規(guī)劃和村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃,是各項(xiàng)規(guī)劃與土地利用總體規(guī)劃相銜接的保障。
村鎮(zhèn)建設(shè)活動(dòng)極其分散且分布在廣闊的地域范圍。目前,全國共有約330萬個(gè)自然村,66萬個(gè)行政村;有2.2萬個(gè)集鎮(zhèn)、近2萬個(gè)建制鎮(zhèn),有9億多人口在農(nóng)村居住、工作和生活。全國城鄉(xiāng)建設(shè)用地總量為3.41億畝,城鎮(zhèn)建城區(qū)5700萬畝,而農(nóng)村建設(shè)用地2.84億畝,農(nóng)村建設(shè)用地是城市建設(shè)用地的5倍。
住宅建設(shè)一直是村鎮(zhèn)建設(shè)的主旋律,我國村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)模巨大,且持續(xù)增加。據(jù)建設(shè)部統(tǒng)計(jì),20xx年農(nóng)村住宅投資2334億元,村鎮(zhèn)住宅建設(shè)量8億多平方米,而同期城市的年住宅梭工面積約為25?30億平方米。20xx年我國的城鎮(zhèn)化率約為40%,“十一五”規(guī)劃綱要提出,到20xx年我國城鎮(zhèn)化率要達(dá)到47%。目前農(nóng)民自建住宅每年還以2%的速度增長,其中樓房比例增長更快,約占60%,年梭工面積達(dá)到4億平方米以上今后的很長一段時(shí)間,農(nóng)村工程建設(shè)量將不斷增長,一批適應(yīng)村鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的下店上宅、前店后宅、生態(tài)住宅等建筑形式也會(huì)相繼出現(xiàn)。
每個(gè)村鎮(zhèn)的功能不是天然的'、自發(fā)的,它是受各種因素影響而逐漸形成的,如村鎮(zhèn)的地理位置、交通運(yùn)輸條件、基礎(chǔ)設(shè)施狀況、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、人口結(jié)構(gòu)等等。我國現(xiàn)在非常重視依據(jù)各地特點(diǎn)因地制宜地進(jìn)行村鎮(zhèn)建設(shè),把村鎮(zhèn)定位為分擔(dān)大城市人U的聚居地,以“高起點(diǎn)規(guī)劃、高水平建設(shè)、高標(biāo)準(zhǔn)配套、高質(zhì)量管理”為指導(dǎo),探索建立小城鎮(zhèn)規(guī)劃備案、管理、責(zé)任追究制度,嚴(yán)格規(guī)劃執(zhí)行,大力加強(qiáng)了村鎮(zhèn)的公共服務(wù)設(shè)施建設(shè),使其承擔(dān)了重要的社會(huì)服務(wù)功能而非經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)功能。
四、研究目的
為了有效地改善村鎮(zhèn)的生產(chǎn)生活條件和人居環(huán)境,大力發(fā)展村鎮(zhèn)公共事業(yè),就必須貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)計(jì)劃的編制和實(shí)施方式作為技術(shù)指導(dǎo)來實(shí)現(xiàn),而這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須建立適用于村鎮(zhèn)建設(shè)項(xiàng)目特點(diǎn)的工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),為村鎮(zhèn)建設(shè)工程的勘察、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收、運(yùn)行、管理、維護(hù)、加固、拆除等活動(dòng)提供一個(gè)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的、可重復(fù)使用的技術(shù)依據(jù)和準(zhǔn)則。
村鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建、完善和發(fā)展是村鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作發(fā)展的必然趨勢。這涉及到有關(guān)村鎮(zhèn)建設(shè)的眾多標(biāo)準(zhǔn)的申報(bào)、編制過程管理、審核和發(fā)布、宣貫、修訂和廢止等等諸多標(biāo)準(zhǔn)化管理工作,同時(shí)還涉及到與村鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的信息發(fā)布、技術(shù)指導(dǎo)、動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)、專家支持等。這些工作的開展需要信息化系統(tǒng)平臺(tái)作為媒介,滿足村鎮(zhèn)建設(shè)領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)化管理的客觀要求,保障標(biāo)準(zhǔn)化工作的實(shí)施快捷、方便、廣泛傳播。
任何信息服務(wù)建設(shè)都需要滿足相應(yīng)的需求,適合使用者的特點(diǎn),同時(shí),能夠提高相關(guān)工作效效率,節(jié)約時(shí)間、資源等。本文旨在分析總結(jié)當(dāng)前我國村鎮(zhèn)建設(shè)的現(xiàn)狀,借鑒國內(nèi)外信息化建設(shè)經(jīng)驗(yàn),針對我國村鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不能被及時(shí)掌握和標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施效率低等問題,結(jié)合管理信息系統(tǒng)理論,利用顧客需求識(shí)別的思想,分析村鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化信息系統(tǒng)的用戶群體及其需求,設(shè)計(jì)符合用戶需求的村鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化信息系統(tǒng)功能和體系構(gòu)架,構(gòu)建村鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化信息系統(tǒng)的需求滿意度評(píng)價(jià)體系,以測量用戶滿意度,為系統(tǒng)平臺(tái)的開發(fā)提供依據(jù)。
五、研究內(nèi)容及技術(shù)路線
村鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化信息系統(tǒng)的研究視角從技術(shù)應(yīng)用和政府職能變換轉(zhuǎn)向用戶需求,根據(jù)用戶需求設(shè)計(jì)系統(tǒng)功能、體系和開發(fā)模式,能夠直觀地實(shí)現(xiàn)用戶需求、達(dá)到用戶滿意。以用戶為中心的村鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化信息系統(tǒng)需求分析涉及用戶、用戶需求、功能需求和需求滿意度四個(gè)概念,其巾需求是核心,用戶是需求對象,而功能需求是用戶需求的實(shí)現(xiàn)方式,需求滿意度是用戶需求的最終目的。因此本文將從用戶需求、基于需求視角的功能需求與設(shè)計(jì)和系統(tǒng)需求滿意度評(píng)價(jià)三個(gè)方面展 。
全文內(nèi)容分為六個(gè)章節(jié)。
第一章,緒論。簡述我國村鎮(zhèn)建設(shè)現(xiàn)狀及研究本文的目的,回顧國內(nèi)外建設(shè)領(lǐng)域信息化研究現(xiàn)狀,總結(jié)現(xiàn)代信息化建設(shè)不適合村鎮(zhèn)建設(shè),提出建立符合我國村鎮(zhèn)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化信息系統(tǒng)的必要性,規(guī)劃論文主要的研究內(nèi)容。
第二章,村鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化信息系統(tǒng)相關(guān)理論綜述。概述了我國村鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)化概念,介紹了標(biāo)準(zhǔn)化信息系統(tǒng)的分析和體系結(jié)構(gòu)。運(yùn)用需求識(shí)別理論,闡述了顧客識(shí)別和顧客需求的概念,總結(jié)出顧客需求識(shí)別流程,提出顧客需求滿意度含義。
第三章,村鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化信息系統(tǒng)用戶需求識(shí)別。運(yùn)用需求識(shí)別理論,針對村鎮(zhèn)建設(shè)的實(shí)際情況討論系統(tǒng)用戶類型及特點(diǎn),進(jìn)一步指出不同用戶存在不同的需求,分析了系統(tǒng)用戶的需求與特征,最終對系統(tǒng)與用戶的交互關(guān)系進(jìn)行論述。
第四章,村鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化信息系統(tǒng)功能需求分析。根據(jù)用戶需求提出系統(tǒng)功能需求的實(shí)現(xiàn)目標(biāo),繼而分析了系統(tǒng)功能框架的設(shè)立、業(yè)務(wù)功能、業(yè)務(wù)流程、系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)和運(yùn)行環(huán)境,歸納出采用這種結(jié)構(gòu)和運(yùn)行方式建立系統(tǒng)的特點(diǎn)。
第五章,村鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化信息系統(tǒng)的需求滿意度評(píng)價(jià)。本章是對系統(tǒng)建成并投入使用過程中,從使用需求和用戶滿意度方面,利用問卷調(diào)查的形式研究了系統(tǒng)的適用性,定性指標(biāo)與定量指標(biāo)相結(jié)合,構(gòu)建了系統(tǒng)需求滿意度評(píng)價(jià)體系。
第六章,結(jié)論�？偨Y(jié)所做研究的成果,提出本文的不足和對后續(xù)工作的期望。
六、論文提綱
摘要
Abstract
1、緒論
1.1 研究背景
1.2 研究目的
1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.4 構(gòu)建村鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化信息系統(tǒng)的必要性
1.5 研究內(nèi)容及技術(shù)路線
2、村鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化信息系統(tǒng)相關(guān)理論綜述
2.1 我國村鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化概述
2.2 標(biāo)準(zhǔn)化信息系統(tǒng)分析
2.3 標(biāo)準(zhǔn)化信息系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)
2.4 需求識(shí)別理論
2.5 本草小結(jié)
3、村鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化信息系統(tǒng)用戶需求識(shí)別
3.1 系統(tǒng)用戶類型及特點(diǎn)
3.2 系統(tǒng)用戶需求內(nèi)容
3.3 系統(tǒng)用戶需求特征
3.4 系統(tǒng)與用戶的交互關(guān)系
3.5 木章小結(jié)
4、村鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化信息系統(tǒng)功能需求分析
4.1 系統(tǒng)功能的需求實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
4.2 系統(tǒng)功能模塊分析
4.3 業(yè)務(wù)功能需求分析
4.4 業(yè)務(wù)功能流程分析
4.5 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)分析
4.6 系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境分析
4.7 木章小結(jié)
5、村鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化信息系統(tǒng) 需求滿意度評(píng)價(jià)
5.1 需求滿意度分析
5.2 構(gòu)建系統(tǒng)需求滿意度評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
5.3 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
畢業(yè)論文開題報(bào)告9
學(xué)生姓名：
系 別：
音 樂 系
專 業(yè)：
音 樂 學(xué)
指導(dǎo)教師：
年 月 日
一、綜述國內(nèi)外對本課題的研究動(dòng)態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義：
音樂表演是音樂存在的活化機(jī)制，無論在任何音樂行為方式中，音樂表演都使整個(gè)音樂活動(dòng)處于激活狀態(tài)。表演可使作品得到介紹、傳播、完善、獲得長久的生命力。音樂表演的目的不是引起有聲調(diào)聲覺的聲波運(yùn)動(dòng)，而是通過內(nèi)在的情感動(dòng)態(tài)形式的注入，引起深層心理體驗(yàn)，賦予無生命的形式以生命的活力，給人以人性的體驗(yàn)。音樂表演的.二度創(chuàng)造，就是通過表演者對音樂的理解、投入感情，再次賦予音響的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)以生命的形式，即充滿著豐富情態(tài)意味的音樂運(yùn)動(dòng)。
二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題：
主要內(nèi)容：
音樂是一種表演藝術(shù)，在表現(xiàn)方式上與非表演藝術(shù)很不相同。而音樂表演藝術(shù)則不同，他必須通過表演這個(gè)環(huán)節(jié)，才能把藝術(shù)作品傳達(dá)給欣賞者，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)作品的審美價(jià)值。而音樂表演中根據(jù)藝術(shù)表現(xiàn)的需要，使表演者的對于投入的情感能做到呼之即出，揮之即去，達(dá)到揮灑自如、變化有序的境界，真正成為音樂表演所需要的情感。他有表演的真實(shí)情感作為種子，同時(shí)它又是經(jīng)過提煉，升華了的與音樂中的情感內(nèi)涵融為一體的。應(yīng)該說，只有這種藝術(shù)化了的情感，才是音樂表演所需要的。
主要問題：
1、什么是音樂表演藝術(shù)及意義。
2、音樂的表現(xiàn)與精神性內(nèi)涵。
3、音樂表演的二度創(chuàng)造本質(zhì)——情感體驗(yàn)。
4、音樂表演的情感體驗(yàn)——投情。
5、音樂表演—賦予情感以生命。
6、音樂表演中審美情感的體驗(yàn)。
7、對于音樂表演者的技巧與表現(xiàn)統(tǒng)一的要求。
三、研究的步驟、方法、措施及進(jìn)度安排：
步驟：
1﹑大量閱讀古箏方面的文獻(xiàn)和著作;
2﹑找出有價(jià)值的課題;
3﹑依據(jù)論題精確尋找相關(guān)資料;
4﹑論文撰寫;
5﹑在老師的知道下進(jìn)行修改;
6﹑定稿并準(zhǔn)備論文答辯。
措施：
1﹑在圖書館和上網(wǎng)查閱相關(guān)資料文獻(xiàn);
2﹑真理原有資料;
3﹑請教知道老師，與同學(xué)交流探討本論題。
進(jìn)度安排：
1﹑XX年11月-12月初：查閱相關(guān)的資料;
2﹑XX年12月中旬：確定選題;
3﹑XX年12月底：寫開題報(bào)告并準(zhǔn)備開題答辯;
4﹑XX年1月-3月：開始正文協(xié)作，完成初稿;
5﹑XX年3月-4月：修改完善文稿;
6﹑XX年5月：論文答辯。
四、主要參考文獻(xiàn)：
[1] 王次沼著：《音樂美學(xué)通論》人民音樂出版社
[2] 修海平 羅小平著：《音樂美學(xué)基礎(chǔ)》上海音樂出版社
[3] 蘇珊郎格：《情感與形式》中國社會(huì)出版社
五、指導(dǎo)教師意見：
簽名：
六、教研室意見：
簽名：
注：此表由學(xué)生本人填寫，一式三份，一份留系里存檔，指導(dǎo)教師和學(xué)生本人各保存一份。
畢業(yè)論文開題報(bào)告10
本科畢業(yè)論文是高校人才培養(yǎng)的重要組成部分，1981年我國實(shí)行學(xué)位制度， 規(guī)定：凡申請學(xué)位者都要提交學(xué)位論文。畢業(yè)論文可以整合學(xué)生在本科階段所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。從1999年制定科教興國的戰(zhàn)略方針后，我國高等教育向大眾化邁進(jìn)，進(jìn)行了一定規(guī)模的擴(kuò)招。然而，近些年高校本科畢業(yè)論文質(zhì)量總體上呈下降的趨勢，有些高校畢業(yè)論文工作趨于形式化，畢業(yè)論文的抄襲、做假等問題越來越泛濫。為了切實(shí)提高教育質(zhì)量，強(qiáng)化高校畢業(yè)論文工作， 20xx年教育部下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) 工作的通知》及《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》，強(qiáng)調(diào)指出高等學(xué)校必須切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)， 保障各環(huán)節(jié)的時(shí)間和效果，不得降低要求;大學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) 要嚴(yán)格管理， 確保質(zhì)量。北京城市學(xué)院一直以來對本科畢業(yè)論文工作非常重視。為了全面確保并提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量，找到適合應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)方案的畢業(yè)論文的形式，我校中藥學(xué)專業(yè)對畢業(yè)論文實(shí)際工作開展研究和實(shí)踐，取得了良好的結(jié)果，并為其他應(yīng)用型本科專業(yè)的畢業(yè)論文工作提供一定的參考。
1 我校中藥學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文的現(xiàn)狀
1.1 我校中藥學(xué)專業(yè)的定位我校中藥學(xué)專業(yè)是應(yīng)用型
本科專業(yè)，培養(yǎng)掌握中藥學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本知識(shí)、基本技能，熟悉中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等知識(shí)和能力，能在中藥流通、使用、生產(chǎn)、檢驗(yàn)領(lǐng)域從事中藥調(diào)劑、合理用藥、中藥制藥、質(zhì)量檢驗(yàn)等符合中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才，可從事如下工作：藥店、醫(yī)院、保健品店等的調(diào)劑、合理用藥及養(yǎng)生保健等工作;中藥相關(guān)企業(yè)的經(jīng)營、管理、質(zhì)量檢驗(yàn)、質(zhì)量控制、臨床監(jiān)察、生產(chǎn)、研發(fā)、信息網(wǎng)絡(luò)等工作;中藥及天然藥物相關(guān)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)工作。
1.2 我校中藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文工作概況
根據(jù)專業(yè)定位及人才培養(yǎng)方案，中藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型中藥學(xué)本科人才，而非研究性相關(guān)人才。本專業(yè)采取3+1培養(yǎng)模式，即：利用3學(xué)年進(jìn)行公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)課程的學(xué)習(xí);利用1學(xué)年進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)及崗位實(shí)習(xí)，使學(xué)生在崗位實(shí)習(xí)中進(jìn)行中藥相關(guān)崗位實(shí)訓(xùn)并完成畢業(yè)論文。在畢業(yè)論文工作中，力求圍繞畢業(yè)論文的核心目的，以實(shí)際崗位工作為核心，在畢業(yè)論文中解決實(shí)際問題。
2 我校中藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文的實(shí)踐及成果分析
我校中藥學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文工作目前已完成20xx屆、20xx屆及20xx屆，在畢業(yè)論文工作中，根據(jù)實(shí)習(xí)單位特點(diǎn)及具體實(shí)習(xí)工作內(nèi)容，以培養(yǎng)方案為核心，不斷地對畢業(yè)論文工作的過程、形式及管理等方面進(jìn)行實(shí)踐，提高畢業(yè)論文質(zhì)量。
2.1 選題階段靈活，雙指導(dǎo)教師選派，旨在解決實(shí)際問題
由于我校中藥學(xué)專業(yè)大多數(shù)學(xué)生進(jìn)入不同實(shí)習(xí)單位或不同崗位，原則上要求一人一題，與崗位相結(jié)合并考慮實(shí)用性[1]，要求學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)單位后，結(jié)合實(shí)習(xí)單位具體情況、實(shí)習(xí)具體內(nèi)容及自我興趣自擬選題。選題務(wù)必緊扣培養(yǎng)目標(biāo)，可利用一種或幾種研究方法綜合研究，且有可實(shí)施及可操作性。首先在實(shí)習(xí)單位指定指導(dǎo)老師，因?yàn)閷W(xué)生在完成畢業(yè)論文期間一直在崗位實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)單位老師可隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生;同時(shí)，學(xué)校會(huì)配備1名校內(nèi)負(fù)責(zé)教師協(xié)助指導(dǎo)，跟校外實(shí)習(xí)單位的老師溝通，高質(zhì)量地全過程管理學(xué)生的畢業(yè)論文。對于實(shí)習(xí)單位沒有相關(guān)指導(dǎo)老師的，結(jié)合選題的同時(shí)，在學(xué)生、教師雙向選擇基礎(chǔ)上，選派校內(nèi)老師作為畢業(yè)論文指導(dǎo)教師，并實(shí)行負(fù)責(zé)人制。
3 畢業(yè)論文選題類型的多樣化
3.1 鼓勵(lì)支持科研型畢業(yè)論文形式
學(xué)生實(shí)習(xí)單位是科研院所或醫(yī)藥公司的，在實(shí)習(xí)過程中參與中藥研發(fā)等項(xiàng)目，畢業(yè)論文與科學(xué)研究相關(guān)，這與大多數(shù)高校中藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文一致。在此期間，學(xué)生可以對藥物研發(fā)有深刻認(rèn)識(shí)，運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)良好的科研思維和解決問題能力。有部分畢業(yè)論文題目為此類論文。
3.2 增加實(shí)驗(yàn)大報(bào)告類型的論文形式
實(shí)習(xí)單位是某醫(yī)藥公司或藥廠的質(zhì)檢部門，在實(shí)習(xí)中主要接觸質(zhì)量檢驗(yàn)工作，依據(jù)藥典或相關(guān)規(guī)范操作，無需進(jìn)行科研設(shè)計(jì)，不能完全等同科研項(xiàng)目，將該類型設(shè)定為實(shí)驗(yàn)大報(bào)告的實(shí)驗(yàn)型畢業(yè)論文，要求學(xué)生將實(shí)習(xí)工作及實(shí)驗(yàn)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)掌握。有部分畢業(yè)論文題目為此類論文。
3.3 增加調(diào)研型畢業(yè)論文的形式調(diào)研型論文的增加基于以下幾點(diǎn)：
�、俦姸喔咝Ｖ兴帉W(xué)相關(guān)專業(yè)的本科畢業(yè)論文大多是實(shí)驗(yàn)型論文，這是沿用多年的醫(yī)藥學(xué)院校本科畢業(yè)論文的模式。然而，我校中藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中不能接觸相關(guān)實(shí)驗(yàn)或科研項(xiàng)目。
�、谖覈咝Ｖ兴帉W(xué)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)論文遇到諸多問題，也都在進(jìn)行改革。中山大學(xué)藥學(xué)系學(xué)生做過調(diào)研型畢業(yè)論文，其他中藥學(xué)專業(yè)做調(diào)研型論文的資料很有限。
③從我國高校現(xiàn)狀來看，除實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的專業(yè)外，有很多專業(yè)的畢業(yè)論文傾向于社會(huì)調(diào)查深入剖析某專題的實(shí)質(zhì)。且我校經(jīng)濟(jì)管理等其他專業(yè)的畢業(yè)論文采用調(diào)研型論文�；谏鲜觯倚Ｖ兴帉W(xué)專業(yè)畢業(yè)論文增加調(diào)研型論文，不僅非常切合畢業(yè)生的實(shí)習(xí)崗位，也符合就業(yè)現(xiàn)實(shí)情況。該調(diào)研型論文要求與中藥學(xué)領(lǐng)域相關(guān)，解決單位的實(shí)際問題，這對畢業(yè)生開展后續(xù)工作及工作晉升都有現(xiàn)實(shí)意義。通過中藥學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的調(diào)研，完成畢業(yè)論文，能夠?qū)W(xué)生基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)及應(yīng)用能力全面考查，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)與崗位實(shí)際需要相結(jié)合，培養(yǎng)分析解決實(shí)際問題及知識(shí)應(yīng)用能力，使學(xué)生能得到綜合訓(xùn)練，達(dá)到畢業(yè)論文教學(xué)目的。調(diào)研型畢業(yè)論文題目。
3.4 增加處方分析
類型的論文形式學(xué)生實(shí)習(xí)的具體工作是醫(yī)藥藥房的中藥調(diào)劑工作，可以對處方的規(guī)范性及合理性進(jìn)行分析，有些可參與醫(yī)院開展的處方點(diǎn)評(píng)工作，將該類型設(shè)定為處方分析型畢業(yè)論文。這樣不僅可以很好地結(jié)合實(shí)習(xí)單位的具體問題，也可利用所學(xué)的中藥學(xué)相關(guān)的知識(shí)，綜合分析、解決問題，也為后續(xù)中藥調(diào)劑工作做鋪墊。有部分畢業(yè)論文題目為此類論文。
3.5 增加實(shí)習(xí)總結(jié)類型的論文形式
實(shí)習(xí)單位是醫(yī)藥公司或藥廠的車間，學(xué)生實(shí)習(xí)中參與藥物生產(chǎn)過程;有的實(shí)習(xí)單位是藥店，學(xué)生實(shí)習(xí)中進(jìn)行藥品銷售、中藥飲片調(diào)劑、中藥煎藥或庫房管理等工作，可以根據(jù)具體實(shí)習(xí)內(nèi)容撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)類型畢業(yè)論文，不僅可以使學(xué)生對中藥學(xué)相關(guān)崗位工作內(nèi)容有全面、深入地了解，也可運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)分析實(shí)踐操作中的每一環(huán)節(jié)，解決實(shí)際遇到的問題，從而達(dá)到畢業(yè)論文綜合訓(xùn)練的目的。有部分畢業(yè)論文題目為此類論文。
4 合理安排畢業(yè)論文時(shí)間避免就業(yè)的沖突
近年來就業(yè)壓力越來越大，畢業(yè)論文與就業(yè)的時(shí)間和精力難以平衡，有的學(xué)生將更多的精力投入到工作或找工作中，難以保證畢業(yè)論文任務(wù)。北京中醫(yī)藥大學(xué)中藥學(xué)專業(yè)對此狀況進(jìn)行相關(guān)改革：調(diào)整本科畢業(yè)論文的時(shí)間，在時(shí)間上給予保證，其畢業(yè)論文時(shí)間已經(jīng)由原來的大四下學(xué)期調(diào)整到大四的兩個(gè)學(xué)期，實(shí)踐證明這對提高畢業(yè)論文的質(zhì)量具有一定的成效。我校中藥學(xué)專業(yè)為緩解此問題，在3+1的人才培養(yǎng)模式的前提下，將畢業(yè)論文的啟動(dòng)時(shí)間提前，學(xué)生在8月中旬進(jìn)入實(shí)習(xí)單位，基本在9月初左右確定選題，在實(shí)習(xí)的`前半過程中基本完成畢業(yè)論文的相關(guān)研究工作，后續(xù)的實(shí)習(xí)工作中只進(jìn)行論文的撰寫及補(bǔ)充等工作。這樣的時(shí)間安排可在一定程度上緩沖就業(yè)與畢業(yè)論文的矛盾。
5 畢業(yè)論文的模擬訓(xùn)練的必要性
在論文工作開始前，開設(shè)相關(guān)課程或必要培訓(xùn)，使學(xué)生掌握需要具備的知識(shí)和能力。廣東藥學(xué)院藥科學(xué)院在實(shí)習(xí)前進(jìn)行畢業(yè)論文系統(tǒng)輔導(dǎo)，讓學(xué)生明確實(shí)習(xí)目的及論文要求， 并要求實(shí)習(xí)單位強(qiáng)化對論文的質(zhì)量監(jiān)控。北京中醫(yī)藥大學(xué)中藥學(xué)專業(yè)[4]在畢業(yè)論文工作前期進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和集體指導(dǎo)，開設(shè)系列論文選題指導(dǎo)和論文寫作等專題講座，輔導(dǎo)一些共性問題，從源頭上改善畢業(yè)論文質(zhì)量。廣西中醫(yī)學(xué)院應(yīng)利用寒、暑假期，充分利用實(shí)驗(yàn)室資源，組織學(xué)生進(jìn)行論文相關(guān)的技能訓(xùn)練。在我校中藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文工作中，利用畢業(yè)論文開始前的中藥課題設(shè)計(jì)為畢業(yè)論文工作打基礎(chǔ)。課程中開展畢業(yè)論文寫作講座，并對畢業(yè)論文進(jìn)行初步模擬;同時(shí)，在平時(shí)教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)和撰寫科研論文能力，畢業(yè)論文開始前加強(qiáng)對學(xué)生畢業(yè)論文的正確態(tài)度的引導(dǎo)，通過適當(dāng)培訓(xùn)、練習(xí)及模擬設(shè)計(jì)等措施，逐步使學(xué)生掌握完成畢業(yè)論文的有關(guān)能力，從而確保并促進(jìn)論文整體水平的提高。
6 加強(qiáng)畢業(yè)論文過程管理嚴(yán)格保證畢業(yè)論文質(zhì)量
畢業(yè)論文工作需要在各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，精心組織和指導(dǎo)是畢業(yè)論文順利完成的保障;需要規(guī)范畢業(yè)論文過程管理，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，明確權(quán)責(zé)。在論文管理過程中，需要找到較好的全程管理方法，PBL教育理念貫穿于選題、文獻(xiàn)搜集、課題設(shè)計(jì)及結(jié)果分析、論文撰寫等各環(huán)節(jié)中，從而確保畢業(yè)論文質(zhì)量。在我校中藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文工作中，制作《中藥學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊》給學(xué)生和論文指導(dǎo)老師，使指導(dǎo)老師和學(xué)生均能夠明確論文要求;在實(shí)際操作中嚴(yán)格控制，全程確保論文質(zhì)量;及時(shí)了解在論文過程中遇到的問題，對于共性的困難問題，統(tǒng)一解決并予以明確;對于有些學(xué)生對論文的態(tài)度及做法錯(cuò)誤，及時(shí)告知、糾正。在論文的開題、中期、答辯等環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，對于質(zhì)量較差的學(xué)生，要求其進(jìn)行二次審查。同時(shí)要求學(xué)生在每2周向指導(dǎo)老師匯報(bào)進(jìn)展，以便更好地指導(dǎo)與管理。
7 結(jié)語
畢業(yè)論文是專業(yè)培養(yǎng)方案中的人才培養(yǎng)方案的重要環(huán)節(jié)，我校中藥學(xué)專業(yè)的畢業(yè)論文又具有特殊的實(shí)際背景和要求，通過中藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文工作，對于加強(qiáng)中藥學(xué)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)非常重要，在論文中結(jié)合具體實(shí)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化中藥學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化中藥研究的思維及意識(shí)，堅(jiān)定從事中醫(yī)藥事業(yè)的信心。同時(shí)在畢業(yè)論文工作中，強(qiáng)化學(xué)生主觀能動(dòng)性，提高發(fā)現(xiàn)及解決問題的能力，提高應(yīng)用型中藥學(xué)專業(yè)的畢業(yè)論文質(zhì)量，這也將促進(jìn)我校中藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的應(yīng)用型中藥學(xué)專業(yè)人才。
畢業(yè)論文開題報(bào)告11
1.1手機(jī)軟件現(xiàn)狀
在信息社會(huì)中，手機(jī)及其他無線設(shè)備越來越多的走進(jìn)普通百姓的工作和生活，隨著信息網(wǎng)絡(luò)化的不斷進(jìn)展，手機(jī)及其他無線設(shè)備上網(wǎng)絡(luò)勢在必行。但是傳統(tǒng)手機(jī)存在以下弊端：
1.傳統(tǒng)手機(jī)出廠時(shí)均由硬件廠商固化程序，程序不能增加、刪除，有了錯(cuò)誤也不能更新、修改，若要增加新功能必須另換一部手機(jī)。
2.傳統(tǒng)手機(jī)訪問互聯(lián)網(wǎng)是通過wap(wirelessapplicationprotocal)，所有網(wǎng)絡(luò)資源必須接通網(wǎng)絡(luò)才能在線訪問，非常耗時(shí)、費(fèi)用亦很高。
而java技術(shù)在無線應(yīng)用方面的優(yōu)勢非常明顯：
1.應(yīng)用程序可按需下載，而不是購買由硬件商提供的套件，可升級(jí)空間大。
2.java技術(shù)提供了一個(gè)類庫，它使的應(yīng)用開發(fā)商可以創(chuàng)建更為直覺、豐富的用戶界面(gui);
3.java技術(shù)使網(wǎng)絡(luò)帶寬的應(yīng)用更為有效，因?yàn)閼?yīng)用程序可以下載到器件上，并在本地運(yùn)行，僅僅是在連接到服務(wù)器時(shí)才會(huì)占用網(wǎng)絡(luò)帶寬。
基于以上分析，java手機(jī)將是未來手機(jī)的發(fā)展方向，是業(yè)界的熱點(diǎn)。
1.2j2me介紹
雖然java已經(jīng)被用到許多企業(yè)級(jí)軟體上，可是其實(shí)骨子里面還是非常適合用在嵌入式系統(tǒng)之中。java平臺(tái)演進(jìn)到j(luò)ava2后，java平臺(tái)分別針對不同領(lǐng)域的需求被分成四個(gè)版本，亦即j2ee、j2se、j2me以及javacard。其中j2me定位在消費(fèi)性電子產(chǎn)品的應(yīng)用上。這個(gè)版本針對資源有限的電子消費(fèi)產(chǎn)品的需求精簡核心類庫，并提供了模塊化的架構(gòu)讓不同類型產(chǎn)品能夠隨時(shí)增加支持的能力。這個(gè)版本的應(yīng)用層面相當(dāng)廣泛，會(huì)是未來java平臺(tái)發(fā)展的重點(diǎn)項(xiàng)目。
j2me在1999年的javaone開發(fā)人員大會(huì)上初次亮相，它的目標(biāo)是面向智能無線設(shè)備和小型計(jì)算機(jī)設(shè)備的開發(fā)人員。j2me的一個(gè)關(guān)鍵優(yōu)點(diǎn)是，j2me與所有支持java的設(shè)備都是兼容的。支持java的設(shè)備就是任何運(yùn)行java虛擬機(jī)器的計(jì)算機(jī)。motorola、nokia等生產(chǎn)廠商都生產(chǎn)支持java的設(shè)備。
j2me平臺(tái)是由配置(configuration)和簡表(profile)構(gòu)成的。配置是提供給最大范圍設(shè)備使用的最小類庫集合，在配置中同時(shí)包含java虛擬機(jī)。簡表是針對一系列設(shè)備
提供的開發(fā)包集合。在j2me中還有一個(gè)重要的概念是可選包(optionalpackage)，它是針對特定設(shè)備提供的類庫，比如某些設(shè)備是支持藍(lán)牙的，針對此功能j2me中制定了jsr82(bluetoothapi)提供了對藍(lán)牙的支持。
目前，j2me中有兩個(gè)最主要的配置，分別是connectedlimiteddevicesconfiguration(cldc)和connecteddevicesconfiguration(cdc)。
作為第一個(gè)面對小型設(shè)備的java應(yīng)用開發(fā)規(guī)范，cldc是由包括nokia，motorola和siemens在內(nèi)的18家全球知名公司共同協(xié)商完成的。cldc是j2me核心配置中的一個(gè)，可以支持一個(gè)或多個(gè)profile。其目標(biāo)主要面向小型的、網(wǎng)絡(luò)連接速度慢、能源有限(主要是電池供電)且資源有限的設(shè)備，如手機(jī)、pda等。
而cdc則是主要用于運(yùn)算能力相對較佳、在電力供應(yīng)上相對比較充足的嵌入式裝置(比方說冷氣機(jī)、電冰箱、電視機(jī)機(jī)頂盒(set-topbox))
1.3手機(jī)游戲應(yīng)具有的'特征
一個(gè)手機(jī)游戲應(yīng)該具有以下特征：
易于學(xué)習(xí):既然手機(jī)游戲面向的是普通消費(fèi)者而不是計(jì)算機(jī)專家，那么他們不可能深入的學(xué)習(xí)游戲技巧。消費(fèi)者不會(huì)花幾個(gè)小時(shí)去研究一個(gè)3元的手動(dòng)操作的游戲。保持游戲的簡單是最基本的要求。
可中斷性:多任務(wù)處理是手機(jī)生活方式的基本特征。手機(jī)用戶常常在任務(wù)(如等一個(gè)電子郵件或者等車)之間有一小段時(shí)間。而游戲、日歷管理、通訊和工作數(shù)據(jù)訪問使用的是同一個(gè)設(shè)備。所以一個(gè)好的手機(jī)游戲應(yīng)該提供短時(shí)間的娛樂功能，并且允許用戶在游戲和工作模式之間順利切換。
基于訂閱：手機(jī)游戲的盈利成功取決于他們巨大的使用量。一開始開發(fā)和設(shè)計(jì)每個(gè)游戲都是昂貴的。如果一個(gè)手機(jī)游戲開發(fā)者要贏利的話，重要的是：同一個(gè)游戲引擎，多個(gè)標(biāo)題，基本的故事情節(jié)類似�；谟嗛喌挠螒蚴遣粩喈a(chǎn)生收入的最好方法。
豐富的社會(huì)交互:不管一個(gè)游戲設(shè)計(jì)得多好，只要玩家找到了它的根本模式或者玩完了所有的游戲路徑很快就會(huì)厭煩這個(gè)游戲。對于一個(gè)基于訂閱的游戲，重要的是與別的玩家合作以增強(qiáng)所玩游戲的智力和隨機(jī)性。在今天紛繁復(fù)雜的多玩家游戲中具有豐富社會(huì)交互的游戲證明是成功的。
畢業(yè)論文開題報(bào)告12
一、論文題目
論文題目就是論文的標(biāo)題或名稱。論文標(biāo)題的好壞會(huì)影響到整個(gè)論文的形象與質(zhì)量。在給論文擬定標(biāo)題時(shí)，要注意以下幾個(gè)方面的問題：
(一)名稱要準(zhǔn)確。
準(zhǔn)確就是論文的名稱要準(zhǔn)確地把論文所研究的對象、問題概括出來。
比如有一篇論文名稱叫“電網(wǎng)公司財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理與控制策略”(《會(huì)計(jì)之友》，20xx年第12期下)，這里面研究的對象是電網(wǎng)公司，研究的問題是財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理與控制;再如“中國虧損上市公司第四季度盈余管理的實(shí)證研究”(《會(huì)計(jì)研究》，20xx年第4期)，這里面研究對象就是中國虧損上市公司，研究的問題是第四季度盈余管理，研究的方法是實(shí)證法。這樣的題目別人一看就知道這個(gè)論文研究的問題是什么。
(二)用詞要規(guī)范。
規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號(hào)式、結(jié)論式的句型不要用。因?yàn)閷懻撐氖窃谶M(jìn)行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規(guī)范的語言去表述自己的思想和觀點(diǎn)。比如有一篇論文題目為“只有建全企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督制度，才能完善企業(yè)內(nèi)部控制”,這個(gè)題目假如是一篇經(jīng)驗(yàn)性論文，或者是一個(gè)研究報(bào)告還可以，但作為論文的名稱就不妥。因?yàn)檎撐木褪俏覀円芯拷鉀Q的問題，企業(yè)內(nèi)部控制這個(gè)問題正在探討研究中，不能有結(jié)論性的口氣。
(三)名稱要簡潔。
簡潔是指論文標(biāo)題不能太長，能不要的字就盡量不要，一般在20個(gè)字左右，最多不超過25個(gè)字，必要時(shí)可加副標(biāo)題，如“內(nèi)部資本市場超額價(jià)值創(chuàng)造研究---基于資源基礎(chǔ)理論的思考”.
二、課題的目的及意義
課題研究的目的及意義也就是為什么要對這個(gè)課題進(jìn)行研究。要講明該課題國內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀，即有什么人研究過該課題，還是沒有人研究過;如果有人研究過，他們研究的成果有什么問題或缺陷，為什么你還要研究該課題，研究它有什么價(jià)值等等，類似于論文的前言或引言部分。
課題的目的與意義的寫法，一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述，指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問題，需要去研究，去解決;研究它有什么實(shí)際作用;研究的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值等。這些都要寫得具體一點(diǎn)，有針對性一點(diǎn)，不能漫無邊際地空喊口號(hào)。
例如“中國虧損上市公司第四季度盈余管理的實(shí)證研究”一文中的引言部分是這樣表述的：
“財(cái)政部于20xx年11月2日頒布了《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則---中期財(cái)務(wù)報(bào)告》，并規(guī)定自20xx年1月1日起實(shí)施，證監(jiān)會(huì)也于20xx年發(fā)布了《公開發(fā)行證券的公司信息披露編報(bào)規(guī)則第13號(hào)---季度報(bào)告內(nèi)容與格式特別規(guī)定》，因此在上海證交所與深圳證交所上市的公司自20xx年1月1日起除了要公開披露年度報(bào)告、半年度報(bào)告之外，還要公開披露季度報(bào)告(其中包括季度財(cái)務(wù)報(bào)表)，這就為我們利用季度數(shù)據(jù)來研究中國企業(yè)盈余管理---尤其是虧損上市公司的盈余管理---提供了契機(jī)。盡管目前國內(nèi)外很多學(xué)者對于上市公司管理盈余的情況進(jìn)行了大量深入的研究，但這些研究普遍都是基于年報(bào)中提供的年度財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)而進(jìn)行的，國外只有少數(shù)學(xué)者在其文獻(xiàn)中談到了盈余管理的季度分布情況，國內(nèi)尚未有學(xué)者分季度研究盈余管理現(xiàn)象，本文希望能夠填補(bǔ)這方面的空白�！�
三、課題任務(wù)、重點(diǎn)研究內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)途徑
(一)課題的任務(wù)。
課題的任務(wù)其實(shí)也就是論文研究所要達(dá)到的預(yù)定目標(biāo)，即要解決哪些具體問題。相對于課題的目的及意義而言，任務(wù)必須是具體、明確的，不能籠統(tǒng)地講，必須一一列出。只有任務(wù)清楚、目標(biāo)明確而具體，才能知道研究的重點(diǎn)是什么，思路就不會(huì)被干擾。確定任務(wù)時(shí)，要緊扣論文主題，目標(biāo)不能定得太多、太高，在用詞上力求準(zhǔn)確、精練、明了。例如某篇研究會(huì)計(jì)電算化的畢業(yè)論文，開題報(bào)告中課題的任務(wù)表述如下：
“本論文主要解決以下方面的問題：
一、新時(shí)期會(huì)計(jì)電算化對實(shí)踐的影響。
二、會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展前景。
三、會(huì)計(jì)電算化與會(huì)計(jì)信息化之間的關(guān)系”.
(二)基本內(nèi)容(或重點(diǎn)內(nèi)容)。
有了論文的研究目標(biāo)，就要根據(jù)目標(biāo)來確定論文具體要研究的內(nèi)容，相對研究目標(biāo)來說，研究內(nèi)容要更具體、明確。并且一個(gè)目標(biāo)可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實(shí)現(xiàn)，他們不一定是一一對應(yīng)的關(guān)系。畢業(yè)論文選題想要說明什么主要問題，結(jié)論是什么，在開題報(bào)告中要作為研究的'基本內(nèi)容給予粗略的、但必須是清楚的介紹。研究基本內(nèi)容可以分幾部分加以介紹。例如某篇研究會(huì)計(jì)電算化的畢業(yè)論文，開題報(bào)告中課題的任務(wù)表述如下：
“本文主要分為五個(gè)部分：
第一部分，會(huì)計(jì)電算化的含義及發(fā)展歷程概述。
㈠會(huì)計(jì)電算化的含義。
�、鏁�(huì)計(jì)電算化的發(fā)展歷程。
第二部分，闡述新階段會(huì)計(jì)電算化對實(shí)踐的影響，并針對目前存在的問題提出解決方案。
�、逍码A段會(huì)計(jì)電算化對實(shí)踐的影響。
�、鏁�(huì)計(jì)電算化對實(shí)踐的影響問題研究。
㈢解決方案。
第三部分，闡述會(huì)計(jì)電算化發(fā)展的新階段---會(huì)計(jì)信息化，并論述會(huì)計(jì)電算化與會(huì)計(jì)信息化的關(guān)系。
�、鍟�(huì)計(jì)信息化的含義及發(fā)展歷程。
�、鏁�(huì)計(jì)電算化與會(huì)計(jì)信息化的關(guān)系。
第四部分，會(huì)計(jì)信息化的前沿---XBRL.
�、錢BRL的含義及XBRL產(chǎn)生于存在的原動(dòng)力。
�、鎄BRL在會(huì)計(jì)信息化方面的應(yīng)用及影響。
第五部分，本文的結(jié)論”.
(三)論文的實(shí)現(xiàn)途徑。
指完成論文所采用的研究方法和研究步驟。
選題不同，研究方法則往往不同。研究方法是否正確，會(huì)影響到畢業(yè)論文的水平，甚至成敗。在開題報(bào)告中，要說明自己準(zhǔn)備采用什么樣的研究方法�？茖W(xué)研究的方法很多，在畢業(yè)論文中常用的研究的方法主要有調(diào)查法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、個(gè)案研究法、文獻(xiàn)資料研究法、比較研究法、功能分析法、歸納分析法、實(shí)證研究法、綜合研究法等。不同專業(yè)、不同類型的論文采用的研究方法各有不同。如經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)，調(diào)查法、歸納總結(jié)法、文獻(xiàn)資料法、實(shí)證分析法、綜合研究法可能用得更多一些。
例如某篇研究會(huì)計(jì)電算化的畢業(yè)論文，開題報(bào)告中對研究方法的表述如下：
“本文研究以會(huì)計(jì)電算化相關(guān)理論為基礎(chǔ)，采用文獻(xiàn)資料研究法和歸納分析法，通過學(xué)術(shù)界關(guān)于會(huì)計(jì)電算化對會(huì)計(jì)實(shí)踐影響的分析論述，進(jìn)行歸納分析，闡述了新時(shí)期會(huì)計(jì)電算化對會(huì)計(jì)實(shí)踐的影響，進(jìn)而探討了會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展方向---會(huì)計(jì)信息化與XBRL,希望能對我國會(huì)計(jì)電算化事業(yè)的發(fā)展有一定的借鑒意義。”
研究步驟，也稱寫作步驟、寫作程序等，具體指從提出問題到撰寫成文的各個(gè)階段。填寫時(shí)可以如下表述：第一步，選題;第二步，搜集、閱讀和整理資料，撰寫文獻(xiàn)綜述;第三步，撰寫論文提綱;第四步，撰寫開題報(bào)告;第五步，寫成初稿;第六步，論文修改;第七步，論文定稿。第八步，英文翻譯。
四、進(jìn)展計(jì)劃。
即論文的寫作進(jìn)度，也就是在時(shí)間和順序上的安排。畢業(yè)論文創(chuàng)作過程中，材料的收集、初稿的寫作、論文的修改等都要分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開始，到什么時(shí)間結(jié)束都要有明確規(guī)定。在時(shí)間安排上，要充分考慮各個(gè)階段研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，而且要依據(jù)學(xué)校畢業(yè)論文安排時(shí)間來確定自己的進(jìn)度安排。
例如：
20xx年11月15日之前選定題目。
20xx年11月16日——12月15日收集資料、撰寫文獻(xiàn)綜述。
20xx年12月16——12月31日擬定論文提。
20xx年1月1日——3月10日完成開題報(bào)告。
20xx年3月11日——4月10日完成初稿。
20xx年4月11日——4月30日完成修改稿。
20xx年5月1——5月20日定稿。
20xx年5月21——5月31日英文翻譯。
具體時(shí)間安排要按照指導(dǎo)教師在畢業(yè)論文任務(wù)書中規(guī)定的時(shí)間安排，學(xué)生應(yīng)在開題報(bào)告中給予呼應(yīng)，并最后得到批準(zhǔn)。學(xué)生在實(shí)際寫作過程中，時(shí)間安排一般應(yīng)盡量提前一點(diǎn)，千萬別前松后緊，也不能虎頭蛇尾，完不成畢業(yè)論文的撰寫任務(wù)。
五、閱讀文獻(xiàn)目錄
在開題報(bào)告中，同樣需要列出參考文獻(xiàn)，這實(shí)際上是介紹了自己的準(zhǔn)備情況，表明自己已了解所選課題相關(guān)的資料來源，證明選題是有理論依據(jù)的。參考文獻(xiàn)一般要求在10篇以上，其中應(yīng)該包含外文文獻(xiàn)1篇以上。參考文獻(xiàn)的格式要符合規(guī)范。
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畢業(yè)論文開題報(bào)告13
一、立論依據(jù)：
1 論文選題的研究意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
1.1 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
跨媒介經(jīng)營屬于媒介經(jīng)營管理的研究范疇，國內(nèi)外的相關(guān)研究論著往往將其作為媒介融合、媒介集團(tuán)化或媒介的其它經(jīng)營管理行為籠統(tǒng)的進(jìn)行研究(國內(nèi)外的例子是比較多的，限于篇幅就不在此列舉)。就本課題目前所掌握的資料，國內(nèi)跨媒介經(jīng)營研究主要集中在以下幾個(gè)方面：
第一，媒介經(jīng)營管理本體論意義上的研究：
這方面的研究沒有特定的視角或者說其所涉及的支撐性理論比較隱蔽和龐雜，整個(gè)論述只能算是教材意義上的知識(shí)傳遞，罕有創(chuàng)新。如殷俊、代靜編著四川大學(xué)出版社出版的《跨媒介經(jīng)營》一書。該書主要對跨媒介經(jīng)營的相關(guān)概念、特征、規(guī)律進(jìn)行了較為系統(tǒng)的闡述“并結(jié)合國內(nèi)外實(shí)例對跨媒介經(jīng)營的現(xiàn)狀進(jìn)行了較為廣泛的探討，進(jìn)而對通過跨媒介經(jīng)營來提升傳媒的核心競爭力進(jìn)行了論述。” 此書是作為“21世紀(jì)文化產(chǎn)業(yè)前沿叢書”中的一種出版的，可以說對這一個(gè)課題專門進(jìn)行系統(tǒng)的研究的書目，目前來說也只有這一本。
第二，我國跨媒介經(jīng)營的方法論研究：
這一方面的研究主要是站在媒介經(jīng)營管理本體論的高度上，從具體的案例研究上升到一般性的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，目的是通過對具體案例的考察研究，總結(jié)出跨媒介經(jīng)營的有益經(jīng)驗(yàn)以更好的指導(dǎo)我國媒介產(chǎn)業(yè)的跨媒介經(jīng)營實(shí)踐。當(dāng)然，在跨媒介經(jīng)營領(lǐng)域任何一個(gè)理論課題的研究其最終都是為了更好的指導(dǎo)跨媒介經(jīng)營實(shí)踐這一方法論意義上的目的。但比起本文列出的其它幾個(gè)方面的研究，這一方面的方法論關(guān)注的是整個(gè)媒介產(chǎn)業(yè)跨媒介經(jīng)營的一般性規(guī)律，其所運(yùn)用的理論也是綜合性的。如謝新洲的《我國跨媒體經(jīng)營戰(zhàn)略分析》 一文，文章結(jié)合我國媒體跨媒體經(jīng)營的實(shí)際情況，參照國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對我國媒體跨媒體經(jīng)營現(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié)、分析和評(píng)述，指出了我國媒體跨媒體經(jīng)營實(shí)踐中存在的問題和誤區(qū)，并對我國跨媒體經(jīng)營的發(fā)展戰(zhàn)略提出相應(yīng)的建議�！犊缑襟w聯(lián)盟戰(zhàn)略定位的思考》 文章認(rèn)為跨媒體聯(lián)盟是實(shí)現(xiàn)媒體跨媒介經(jīng)營的方法之一，而要實(shí)現(xiàn)媒體聯(lián)盟式的跨媒介經(jīng)營，明確聯(lián)盟的動(dòng)機(jī)以進(jìn)行準(zhǔn)確的戰(zhàn)略定位是關(guān)鍵。
第三，以某一具體傳媒行業(yè)為對象綜合運(yùn)用媒介經(jīng)營管理相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的研究：
王潔制作于20xx年的武漢大學(xué)碩士論文《出版社跨媒體經(jīng)營研究》，論文在考察了國外著名傳媒集團(tuán)的跨媒介經(jīng)營情況后，對我國出版社跨媒體經(jīng)營的原則、方向、模式等方面問題進(jìn)行探討，認(rèn)為出版社的跨媒介經(jīng)營一定要在充分把握我國的媒介政策環(huán)境的前提下，以出版社的品牌產(chǎn)業(yè)為核心，有步驟有計(jì)劃的進(jìn)行出版媒體的跨媒介經(jīng)營。華東師范大學(xué)20xx級(jí)碩士范曄的學(xué)位論文《中國電視產(chǎn)業(yè)跨媒體經(jīng)營策略研究》以相似的視角和方法考察了我國電視產(chǎn)業(yè)的`跨媒介經(jīng)營現(xiàn)狀。類似的文章還有《我國報(bào)業(yè)集團(tuán)跨媒體經(jīng)營研究》 、北京印刷學(xué)院碩士20xx年碩士學(xué)位論文《我國圖書出版業(yè)跨媒體經(jīng)營探析》及《中國動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)的跨媒體經(jīng)營》 等。
第四，以媒介產(chǎn)業(yè)某一要素為對象綜合運(yùn)用媒介經(jīng)營管理相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的研究：
《跨媒介經(jīng)營》一書編著者之一的代靜制作于20xx年的四川大學(xué)碩士學(xué)位論文《跨媒介經(jīng)營初探——發(fā)展內(nèi)容產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)跨媒介經(jīng)營》。論文以媒介產(chǎn)品內(nèi)容信息屬性高流通、易衍生的特點(diǎn)為支撐，綜合考察了國外幾個(gè)著名傳媒集團(tuán)的跨媒介經(jīng)營情況，認(rèn)為跨媒介經(jīng)營可以更好地實(shí)現(xiàn)媒介產(chǎn)品的多媒介形態(tài)轉(zhuǎn)化，以此實(shí)現(xiàn)媒介產(chǎn)品同一信息內(nèi)容的多次獲利。反過來，媒介內(nèi)容產(chǎn)品的跨媒介形態(tài)營銷是媒介真正實(shí)現(xiàn)跨媒介經(jīng)營的具體表現(xiàn)，也就是說只有在內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)媒介產(chǎn)品的跨媒介營銷，才算真正實(shí)現(xiàn)了媒體的跨媒介經(jīng)營。類似的文獻(xiàn)還有《整合文化是跨媒體經(jīng)營的核心要素》 及宋曉沛吉林大學(xué)20xx年碩士論文《論中國傳媒產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的建構(gòu)—兼與國外傳媒產(chǎn)業(yè)比較》等等。
第五，以某一具體案例為對象綜合運(yùn)用媒介經(jīng)營管理相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行考察、研究：
這一方面研究的文獻(xiàn)有《由“第一財(cái)經(jīng)”看我國跨媒體財(cái)經(jīng)傳媒之品牌構(gòu)建》、《傳媒類上市公司跨媒體經(jīng)營研究——以博瑞傳播20xx-2008年的競爭戰(zhàn)略為案例》，其研究意圖和研究方法和上述的第三個(gè)方面相類似。
第六，以某一媒介媒介經(jīng)營管理學(xué)科范疇內(nèi)具體學(xué)科理論為視角對我國媒介產(chǎn)業(yè)跨媒介經(jīng)營現(xiàn)狀進(jìn)行考察：
這是本課題所要做的嘗試。就本課題所掌握的資料來看，目前這一方面的研究還是空白。以媒介經(jīng)營管理中的某一具體學(xué)科如媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)或媒介管理學(xué)其中之一為研究視角考察媒體的跨媒介經(jīng)營現(xiàn)象，雖然可能會(huì)失于狹隘但卻有其必要性。因?yàn)橐肷钊胙芯棵浇楫a(chǎn)業(yè)的跨媒介經(jīng)營現(xiàn)象，用媒介經(jīng)營管理中的具體學(xué)科進(jìn)行拆解研究是一條必經(jīng)之路。本文所要做的嘗試是以媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角對我國媒介產(chǎn)業(yè)的跨媒介經(jīng)營進(jìn)行考察，其研究意義筆者會(huì)在后面做具體闡述。
第七，其它方面的研究：
如跨媒體經(jīng)營的模型研究等。
1.2 論文選題的研究意義
跨媒介經(jīng)營是媒介產(chǎn)業(yè)集團(tuán)化之前就存在的一種企業(yè)行為，從某種程度上說這是媒介市場化生存的一種直接需要。而不斷革新的現(xiàn)代信息傳播技術(shù)使這種需要日趨緊迫——可以說，一家具有市場抱負(fù)的媒介在媒介的多元化經(jīng)營上(具體講就是以媒介集團(tuán)化、媒介融合、媒介產(chǎn)業(yè)鏈整合等方式實(shí)現(xiàn)的跨媒介經(jīng)營)不可能沒有其戰(zhàn)略上的考慮。
經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究如何有效地利用具有稀缺性的資源以最大化滿足人們需求的一門學(xué)科，媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)在著名媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)家羅伯特.G.皮卡德(Robert G. Picard)看來其關(guān)注和研究的是形形色色的媒介運(yùn)營者如何在各種社會(huì)資源非常有限的前提下，滿足受眾、廣告商在社會(huì)資訊與娛樂方面的需求。
跨媒介經(jīng)營是媒介應(yīng)對激烈市場競爭的一種企業(yè)戰(zhàn)略行為，其目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)資源的最優(yōu)化配置，以實(shí)現(xiàn)媒介盈利的最大化——說到底是出于經(jīng)濟(jì)學(xué)上的訴求。而跨媒介經(jīng)營能否或在何種程度上體現(xiàn)媒介“在各種社會(huì)資源非常有限的前提下，滿足受眾、廣告商在社會(huì)資訊與娛樂方面的需求”這一經(jīng)濟(jì)學(xué)理念是本課題全部嘗試的歸宿。
規(guī)模經(jīng)濟(jì)、范圍經(jīng)濟(jì)和以我國學(xué)者喻國明為代表提出的傳媒經(jīng)濟(jì)的影響力經(jīng)濟(jì)效益的最大化，是傳媒擴(kuò)大再生產(chǎn)的主要?jiǎng)恿碓�，即也是傳媒跨媒介整合的主要目的之所在，所以傳媒跨媒介�?jīng)營的“經(jīng)濟(jì)學(xué)理念”之實(shí)現(xiàn)必能從中得到最好的詮釋。而從這三個(gè)經(jīng)濟(jì)效益的最大化出發(fā)，所做之經(jīng)驗(yàn)總結(jié)也必能更富有建設(shè)意義。
全球化背景下跨媒介經(jīng)營已然成為國內(nèi)傳媒的戰(zhàn)略發(fā)展的趨勢和必由之路，但總體而言我國的跨媒介實(shí)踐還處于起步和探索階段，這不僅體現(xiàn)在傳媒企業(yè)自身的戰(zhàn)略決策上也體現(xiàn)在我國大的政策環(huán)境上。所以，在這樣一種生存境遇下，“實(shí)踐之將出，理論已先行”是最可靠最穩(wěn)健的發(fā)展之道。這就給我們的新聞傳播尤其是媒介經(jīng)營管理方面的學(xué)者提出了要求，那就是我們必須在現(xiàn)時(shí)的經(jīng)濟(jì)政策環(huán)境下以國際化的眼光和實(shí)事求是的態(tài)度，在學(xué)術(shù)理論上為我國傳媒產(chǎn)業(yè)跨媒介經(jīng)營的中國化進(jìn)程披荊斬棘、指路導(dǎo)航。而如果能在跨媒介經(jīng)營的媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)研究領(lǐng)域起到“拋磚引玉”的作用，實(shí)為本課題之幸。
二、研究方案：
1.研究目標(biāo)、研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題：
1.1 研究目標(biāo)
本課題嘗試以媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)中的相關(guān)理論為支撐，通過對我國跨媒介經(jīng)營的既有模式和經(jīng)典案例的分析、解讀，以及以媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角分析和整合國外幾個(gè)著名的傳媒集團(tuán)跨媒介經(jīng)營的成功經(jīng)驗(yàn)，以期對我國傳媒產(chǎn)業(yè)的跨媒介經(jīng)營提供一些可操作的建議。
1.2 研究內(nèi)容
本課題擬劃分五個(gè)部分，每一部分的具體研究內(nèi)容如下：
第一部分為引言，闡述了該課題研究的背景和研究方法及學(xué)術(shù)界對跨媒介經(jīng)營這一概念的界定。
第二部分以媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角分析和論述了傳媒跨媒介經(jīng)營的動(dòng)因，指出跨媒介經(jīng)營是在規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益、范圍經(jīng)濟(jì)效益、影響力經(jīng)濟(jì)效益驅(qū)使下的企業(yè)戰(zhàn)略行為。
第三部分介紹了我國集團(tuán)化跨媒介經(jīng)營的發(fā)展歷程及我國跨媒介經(jīng)營的三種模式，并分別以“第一財(cái)經(jīng)”、分眾傳媒和北青傳媒的跨媒介經(jīng)營為例，進(jìn)行媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)語境下的分析和解讀。
第四部分介紹了國外傳媒集團(tuán)的跨媒介經(jīng)營實(shí)踐及幾家著名的跨國傳媒集團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀，并在我國傳媒產(chǎn)業(yè)的市場語境下對這些國際著名跨國傳媒集團(tuán)的跨媒介經(jīng)營的有益經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和分析，以期實(shí)現(xiàn)為我國傳媒企業(yè)跨媒介經(jīng)營獻(xiàn)計(jì)之目的。
第五部分為結(jié)語部分。對本課題的研究做收尾性的總結(jié)，指出我國傳媒跨媒介經(jīng)營需注意的三個(gè)事項(xiàng)及筆者對這一課題的后續(xù)性研究抱有的期望。
1.3 擬解決的關(guān)鍵問題
本課題擬解決如下幾個(gè)關(guān)鍵性問題：
(1)跨媒介經(jīng)營的經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)因是什么?
(2)跨媒介經(jīng)營在那些環(huán)節(jié)或集結(jié)了那些積極的因素促成了媒介規(guī)模經(jīng)濟(jì)、范圍經(jīng)濟(jì)和影響力經(jīng)濟(jì)效益最大化的實(shí)現(xiàn)?
(3)我國跨媒介經(jīng)營具有代表性的三種模式是什么，并用案例分析法解析它們分別體現(xiàn)了怎樣的經(jīng)濟(jì)學(xué)機(jī)理?
(4)考察國外幾家著名跨國才傳媒集團(tuán)的跨媒介經(jīng)營情況，并站在我國傳媒產(chǎn)業(yè)市場具體環(huán)境的立場上分析、總結(jié)有益經(jīng)驗(yàn)以期達(dá)到“師夷長技以自強(qiáng)”之目的。
2.擬采取的研究方法(或技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案)及可行性分析
本課題的研究方法，主要有以下幾種：
一種是歸納分析的方法。以媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角，通過對國內(nèi)、國外一些經(jīng)典的跨媒介經(jīng)營案例的成功經(jīng)驗(yàn)的歸納總結(jié)分析，得出一些具有較強(qiáng)理論說服力的結(jié)論，以期更好的指導(dǎo)我國的傳媒企業(yè)經(jīng)營實(shí)踐。
一種是比較分析法。我國傳媒的跨媒介經(jīng)營還處在探索階段，需要了解國外傳媒跨媒介經(jīng)營的現(xiàn)狀和趨勢，特別是著名傳媒集團(tuán)跨媒介經(jīng)營的案例。通過比較的方法，分析國外傳媒跨媒介經(jīng)營的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以達(dá)到“師夷長技以自強(qiáng)”的目的。
一種是實(shí)證分析與邏輯分析結(jié)合。傳媒跨媒介經(jīng)營屬于媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇，需要運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)中的實(shí)證分析方法。在現(xiàn)有收集的資料基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)證分析，結(jié)合邏輯分析。這是本課題運(yùn)用的比較普遍也是比較重要的一種研究方法。
3.本研究的特色與創(chuàng)新之處
3.1 研究方法與思路上的創(chuàng)新
本課題擬通過歸納的方法總結(jié)出傳媒產(chǎn)業(yè)跨媒介經(jīng)營現(xiàn)象的媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)因，然后通過案例具體分析舉證，在此基礎(chǔ)上提出富有建設(shè)性的意見和建議，避免了“套套邏輯”使整個(gè)文章的論述更具有理論上的說服力。
3.2 理論視角上的創(chuàng)新
本課題以媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)為研究論述的視角，這在本課題目前所掌握的較為充分的文獻(xiàn)資料中是沒有的。筆者相信以媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)來解釋跨媒介經(jīng)營這一本質(zhì)意義上的媒介經(jīng)濟(jì)行為，是這一領(lǐng)域研究的“正道”，是值得提倡和發(fā)揚(yáng)光大的研究視野和領(lǐng)域。
4.預(yù)期的論文進(jìn)展和成果：
5.論文工作量、年度研究計(jì)劃、可能遇到的困難和問題及相應(yīng)的解決辦法：
就本文所掌握的文獻(xiàn)來看，雖然跨媒介經(jīng)營這一和本課題直接相關(guān)的研究文獻(xiàn)不是很多，但與本課題間接相關(guān)的文獻(xiàn)如媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)、媒介管理學(xué)方面的研究論述還是比較多的，加之國外這一方面的研究也比較活躍，決定了本課題前期的工作量還是很大的。
注：可用A4紙加附頁
三、論文提綱：
第一章 引言
1.1 選題背景
1.2 跨媒介經(jīng)營的一般性界定
1.3 本課題的研究方法
第二章 跨媒介經(jīng)營動(dòng)因的媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
2.1 追求規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益、范圍經(jīng)濟(jì)效益、影響力經(jīng)濟(jì)效益最大化是其主要經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)因
2.2 規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益的最大化的驅(qū)使
2.3 范圍經(jīng)濟(jì)效益的最大化的驅(qū)使
2.4 影響力經(jīng)濟(jì)效益的最大化的驅(qū)使
第三章 我國跨媒介經(jīng)營模式及案例的媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)解讀
3.1我國跨媒介經(jīng)營的歷程及主要模式
3.2 媒介自身由內(nèi)向外跨媒介資源整合模式分析——以“第一財(cái)經(jīng)”模式為例
3.2 媒介間相互融合的跨媒介經(jīng)營模式分析——以分眾傳媒為例
3.3 以資融資方式進(jìn)行跨媒介整合的模式——以北青傳媒為例
3.3.1 北青傳媒簡介及上市融資歷程
3.3.2上市后北青傳媒跨媒介經(jīng)營優(yōu)勢的媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)解讀
第四章 我國傳媒跨媒介經(jīng)營的戰(zhàn)略思考
4.1 國際傳媒集團(tuán)跨媒介經(jīng)營的有益經(jīng)驗(yàn)
4.1.1 我國媒介經(jīng)營應(yīng)“師夷長技”
4.1.2 國際傳媒集團(tuán)經(jīng)營現(xiàn)狀
4.1.3 世界主要的傳媒集團(tuán)
4.2 國外傳媒集團(tuán)跨國際化經(jīng)營的有益啟示
4.2.1 規(guī)�；瘮U(kuò)張戰(zhàn)略——戰(zhàn)略性并購整合是一條捷徑
4.2.2 產(chǎn)品戰(zhàn)略——駕馭好內(nèi)容、創(chuàng)意、定位“三駕馬車”
4.2.3 營銷戰(zhàn)略——品牌價(jià)值的延伸、產(chǎn)品的宣攻勢和定價(jià)策略一個(gè)都不能少
第五章 結(jié)語
畢業(yè)論文開題報(bào)告14
一、課題研究的背景和意義
運(yùn)算能力是每個(gè)人都必須具備的一項(xiàng)基本能力，而培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力更是中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是學(xué)生今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)。根據(jù)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，把掌握基本運(yùn)算能力列為培養(yǎng)學(xué)生能力之首。而我校學(xué)生的運(yùn)算能力普遍較差，翻開學(xué)生的作業(yè)，查看學(xué)生的試卷，親自看學(xué)生演算，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的諸多錯(cuò)誤中運(yùn)算的錯(cuò)誤占了很大的比重。有的題在最后一步運(yùn)算錯(cuò)誤導(dǎo)致客觀性試題的分?jǐn)?shù)被全部扣去，主觀性題目因結(jié)果不正確而被扣分;也有的學(xué)生雖然答案正確，但因?yàn)榉爆嵒虿惶侠淼倪\(yùn)算方法浪費(fèi)了大量的時(shí)間。我們認(rèn)為，學(xué)生的運(yùn)算能力普遍較低，無疑給學(xué)生的發(fā)展造成了巨大的障礙，一個(gè)學(xué)生或一個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)成績的優(yōu)劣很大程度上取決于運(yùn)算能力的好壞。所以數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)是我校數(shù)學(xué)教師研究的一個(gè)重要課題。
二、課題名稱的`界定和解讀
學(xué)生的運(yùn)算能力主要指兩個(gè)方面：一是運(yùn)算法則的掌握;二是運(yùn)算能力的形成。學(xué)生掌握運(yùn)算法則不僅要懂得按照法則如何運(yùn)算，而且要懂得為什么要這樣運(yùn)算，所以理解是掌握運(yùn)算法則的關(guān)鍵，而運(yùn)算能力形成的主要標(biāo)志是正確迅速，是在掌握運(yùn)算法則的基礎(chǔ)上采用合適的練習(xí)方法而形成的，不是學(xué)生先天就有的，所以學(xué)生的運(yùn)算能力是可以通過教師來培養(yǎng)的。主要可以通過以下幾個(gè)方面來考慮：
1、讓數(shù)學(xué)運(yùn)算走進(jìn)生活，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。
3、運(yùn)用多種形式加強(qiáng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算速度。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生間的相互交流、合作、討論的良好習(xí)慣，提高數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
三、課題研究的步驟和舉措
本課題主要研究中小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)。通過培養(yǎng)中小學(xué)生的運(yùn)算能力，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生能真正從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變。注重培養(yǎng)學(xué)生間的相互交流、合作、討論的良好習(xí)慣，提高數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
我們課題小組研究的對象主要是我校六至八年級(jí)學(xué)生。
本課題研究從20xx年6月始至20xx年5月。
(一)準(zhǔn)備階段
6月——7月，結(jié)合學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的實(shí)際問題，確定課題，并制定課題研究實(shí)施方案，學(xué)習(xí)有關(guān)理論，申請上報(bào)課題。
9月——12月，依據(jù)資料進(jìn)行人員分工，提出設(shè)想，討論課題可行性實(shí)施方案，完成開題報(bào)告。
(二)調(diào)查階段
12月——1月，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，分別對五至八年級(jí)學(xué)生運(yùn)算能力進(jìn)行問卷調(diào)查，全面了解學(xué)生運(yùn)算水平，并完成課題階段性小結(jié)工作。
(三)實(shí)施階段
3月——4月，分組實(shí)施研究方案，根據(jù)結(jié)果，集中組織交流討論，進(jìn)一步完善研究成果，并進(jìn)行實(shí)施嘗試并將研究成果及個(gè)人心得上升為教學(xué)論文。
(四)研究總結(jié)階段
4月——5月，整理資料，分析研究，完成課題成果的總結(jié)和提煉，形成研究報(bào)告，申請結(jié)題驗(yàn)收。
四、課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)
課題預(yù)期的研究成果：
1、階段性成果：主要是相關(guān)的典型案例、教育敘事、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、論文以及階段性研究報(bào)告。
2、最終研究成果：
(1)《中小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力培養(yǎng)研究》結(jié)題報(bào)告
(2)匯編《中小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力培養(yǎng)研究》結(jié)題結(jié)題鑒定材料。
畢業(yè)論文開題報(bào)告15
選題背景
筆者在上海外國語大學(xué)國際交流學(xué)院教書的過程中，時(shí)常會(huì)遇到一些因兒化而引起的小問題。比如學(xué)生會(huì)問“為什么課文中是‘聊天兒’，而練習(xí)中卻是‘聊天’，到底應(yīng)該怎么讀?”諸如此類的問題。這些問題引起了筆者的注意，發(fā)現(xiàn)教材中兒化的不規(guī)范，給外國學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)造成了不小的困擾。
從1950年清華大學(xué)設(shè)立了第一個(gè)專門從事對外漢語教學(xué)的機(jī)構(gòu)——東歐交換生語文專修班以來，中國對外漢語教學(xué)已經(jīng)走過了六十多年的風(fēng)雨歷程。尤其是改革開放以來，隨著外國學(xué)生來華學(xué)習(xí)漢語的熱潮的到來，以及海外孔子學(xué)院的設(shè)立，我們在傳播漢語和漢文化方面取得了很大的成就。在這期間，對外漢語教材也一直伴隨著對外漢語教育的發(fā)展和中國的國情而產(chǎn)生了幾次更迭。研究教材的人也層出不窮，但是單獨(dú)將兒化細(xì)化出來的卻很少。
雖然相對于對外漢語教學(xué)中的聲母，韻母和聲調(diào)，兒化只能算是對外漢語語音教學(xué)中的一個(gè)小配角。但是正如一臺(tái)大戲，配角也要起到調(diào)節(jié)演出氣氛和演出節(jié)奏的作用一樣，語言中的配角也起著重要的調(diào)節(jié)作用，我們要本著“主角雖主，次角不次”的原則來看待語言中的小角色。
研究現(xiàn)狀和不足
由于兒化教學(xué)在對外漢語教學(xué)中一直沒有引起大家足夠的重視，學(xué)界目前的主要研究成果還集中在兒化的本體方面，對外漢語方面涉及的并不多�？偨Y(jié)上述文獻(xiàn)，我們不難發(fā)現(xiàn)，很多關(guān)于兒化研究的成果僅限于對兒化本體的研究，有些并不適用于對外漢語教學(xué)，甚至有些地方對教學(xué)帶來一些負(fù)面作用。比如《現(xiàn)代漢語詞典》中規(guī)定“書面上有時(shí)兒化，有時(shí)不兒化，口語里必須兒化的詞”，這種詞漢語里稱作必讀兒化詞。《現(xiàn)代漢語詞典》是當(dāng)今最權(quán)威的辭書之一，也是我們編纂各種對外漢語教材的依據(jù)之一，正是因?yàn)楸刈x兒化詞被定義為“書面上有時(shí)兒化，有時(shí)不兒化”，所以很多對外漢語教材中對必讀兒化詞的處理就顯得有些隨意，這種處理方式對以漢語為母語的學(xué)生來說，并不為過，但是對于剛剛接觸漢語的外國學(xué)生來說，顯然不太妥當(dāng)。
研究目的與研究方法
研究目的：本論文寫作的目的主要通過多種材料的統(tǒng)計(jì)、分析和對比，以及對兩所高校的50名初中級(jí)留學(xué)生進(jìn)行的口頭調(diào)查，總結(jié)現(xiàn)有教材中兒化詞的收錄情況和存在的`問題，以及教材中兒化的不規(guī)范現(xiàn)象對學(xué)習(xí)效果的影響，并對現(xiàn)有教材在兒化詞收錄和編排方面提出一些建議，使留學(xué)生能有效、快速地掌握漢語中的必讀兒化詞。
本論文的完成需要大量的資料。主要統(tǒng)計(jì)的資料有《現(xiàn)代漢語詞典》第5版，楊寄洲主編的《對外漢語教學(xué)初級(jí)階段教學(xué)大綱》①，國家對外漢語領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室漢語水平考試編輯部編制的《漢語水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》②(即hsk詞匯大綱)，hsk樣題和模擬題，以及北京語言大學(xué)出版社出版楊寄洲主編的《漢語教程》③本科系列教材，北京語言大學(xué)出版社出版的《成功之路》④，北京語言大學(xué)出版的《發(fā)展?jié)h語》⑤和華東師范大學(xué)出版的《基礎(chǔ)漢語40課》⑥。
研究方法：本文主要采用了統(tǒng)計(jì)法和分析法。在本開題報(bào)告的寫作中查閱了大量的文獻(xiàn)，并對辭書和教材中出現(xiàn)的兒化詞進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，分析并總結(jié)了前人兒化詞編排的經(jīng)驗(yàn)和不足。
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