又快到2015的畢業(yè)季了，有很多應(yīng)屆畢業(yè)生一邊忙著實習，一邊著手準備畢業(yè)論文了。畢業(yè)論文開題報告怎樣寫呢?現(xiàn)精選了一篇法律專業(yè)畢業(yè)論文的開題報告格式及一篇范文，希望對大家有所幫助。
一、開題報告的目的
開題報告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，是為闡述、審核、確定研究生畢業(yè)論文選題及內(nèi)容而舉行的報告會，旨在監(jiān)督和保證研究生畢業(yè)論文的質(zhì)量。
二、開題報告的內(nèi)容
研究生畢業(yè)論文開題報告的內(nèi)容包括審核和確定論文選題依據(jù)和研究方案。選題依據(jù)包括：選題的學科性質(zhì)、理論意義及實踐意義;國內(nèi)研究現(xiàn)狀的分析。研究方案包括：研究內(nèi)容、研究中所要突破的難題、擬采取的研究方法，有何特色與創(chuàng)新之處以及與選題有關(guān)的參考文獻等內(nèi)容。
三、開題報告的時間和步驟
脫產(chǎn)研究生在第2學期末，在職研究生在第3學期末進入畢業(yè)論文開題報告階段�？上扔山萄胁刻峁┻x題指南，在研究生提交選題意向后，由教研部批準。為確保研究生畢業(yè)論文的寫作時間，開題報告會應(yīng)在脫產(chǎn)研究生的第2學期結(jié)束前、在職研究生的第3學期結(jié)束前舉行。
四、評審小組的組成
研究生畢業(yè)論文開題報告評審小組由本學科研究生導師和秘書組成。評審小組的組長由教授或副教授擔任。
五、開題報告的方式和成績評定
開題報告評審小組的成員在聽取研究生的畢業(yè)論文開題報告后，對選題依據(jù)和研究方案進行審查，提出修改或補充意見。研究生根據(jù)評審小組的意見，在對研究方案進行修正、補充和改進后，按規(guī)定程序?qū)徟鷤浒负痛鏅n，并正式進入論文寫作階段。論文開題報告成績按合格、不合格兩級評定。不合格者不得進入畢業(yè)論文寫作階段。研究生畢業(yè)論文開題報告后，需變動論文題目和基本內(nèi)容時，需本人申請，導師批準并重新填寫《研究生畢業(yè)論文開題報告》表。
六、開題報告材料的備案和管理
研究生畢業(yè)論文開題報告進行后，評審小組秘書填寫《研究生畢業(yè)論文開題報告》表，經(jīng)評審小組組長簽字后交研究生部備案�！堆芯可厴I(yè)論文開題報告》表必須用鋼筆填寫，不得打印、剪貼。研究生開題報告的有關(guān)材料歸入學籍檔案。注意：開題報告以書面(a4紙打印，左側(cè)訂)方式向?qū)熃M提供，字數(shù)不少于3000字。
法律專業(yè)畢業(yè)論文范文
一、研究或設(shè)計的目的和意義
目的：引起思想界對生存權(quán)問題的關(guān)注，作為后人進一步深入研究該問題的重要參考。
意義：將民眾最重大的日常問題之一(生存問題)上升到政治法權(quán)高度，作為制度改良或其他社會進步運動的思想價值基點和貫穿其始終的精神要領(lǐng)之一。
二、研究或設(shè)計的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢
生存權(quán)意義研究的國內(nèi)外現(xiàn)狀：生存權(quán)屬于憲法所規(guī)范的公民權(quán)利的一類。自從1991年11月國務(wù)院新聞辦公室發(fā)布我國第一份人權(quán)白皮書《中國的人權(quán)狀況》并提出“生存權(quán)是中國人民長期爭取的首要人權(quán)”論點以來，生存權(quán)在國內(nèi)的研究已取得了一定的發(fā)展，但相比其他公民權(quán)利研究和法學學科，生存權(quán)的國內(nèi)研究仍處于新興發(fā)展階段。處于巨大社會變遷的中國，其生存權(quán)研究已趕不上時代需要。關(guān)于生存權(quán)意義的研究，國內(nèi)仍為官方學界闡釋所主導，圍繞生存權(quán)本位抑或自由權(quán)本位進行探討爭鳴。在國外，生存權(quán)研究亦屬于一門新興的憲政學科。在向來以自由權(quán)(政治權(quán))和財產(chǎn)權(quán)為關(guān)注重點的歐美發(fā)達國家，生存權(quán)研究幾乎屬于邊緣學科。目前國際上生存權(quán)研究走得較前的是日本。
生存權(quán)意義研究的發(fā)展趨勢：1991年國務(wù)院新聞辦提出生存權(quán)并將它限定于“人民的溫飽問題”至今(參見白皮書所言：“人民的溫飽問題基本解決了，人民的生存權(quán)問題也就基本解決了”)，生存權(quán)的定義正在朝更豐富涵義、更結(jié)合具體時代特征的方向發(fā)展。
三、主要研究或設(shè)計內(nèi)容，需要解決的關(guān)鍵問題和思路
主要研究內(nèi)容為：
一、生存權(quán)對社會個體的意義。一般生活的意義和心理學意義。
二、生存權(quán)對社會階層/特定人群的意義。分別探討生存權(quán)對農(nóng)民、農(nóng)民工、下崗工人、城鄉(xiāng)游民階層、青年一代、婦女的意義。
三、中國國家的整體生存權(quán)意義
關(guān)鍵問題和思路：
中國首次提出生存權(quán)問題是在1991年，距今已有十七年了，時代和社會發(fā)生了巨變。而且當時提出生存權(quán)問題帶有回應(yīng)西方人權(quán)批評的策略性質(zhì)。本文的思路是力求從目前中國的歷史發(fā)展階段和時代社會背景重新地、從戰(zhàn)略高度全面地評估生存權(quán)的意義。
四、完成畢業(yè)論文(設(shè)計)所必須具備的工作條件及解決的辦法
1.工作條件：四年法律專業(yè)學習和長期以來對我國國情的自覺了解，對國內(nèi)時政和思想界的關(guān)注，曾在網(wǎng)上發(fā)表大量評論論辯性質(zhì)的文章，具備一定的寫作功底。學校圖書館和數(shù)據(jù)庫資料豐富，還可憑借貴州省圖書館資源。學校學術(shù)研究氛圍良好、環(huán)境幽雅;時間寬裕充足;老師認真負責，悉心指導。
2.解決辦法：廣泛涉獵與論題相關(guān)專著及期刊、雜志、報紙資料，充分利用互聯(lián)網(wǎng)學術(shù)資源和思想資源，進入圖書館借閱圖書刊物，并登陸維普、萬方、超星、讀秀網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫查閱相關(guān)資料，及時向指導老師求教，與同學交流。
五、工作的主要階段、進度與時間安排
1.起止時間：2008年3月8日～5月31日(1～12周)。
2.查閱資料，撰寫文獻綜述：2008年3月8日～3月20日。
3.提交開題報告、參加開題報告會：2008年3月 21日～3月31日。
4.撰寫初稿：2008年4月1日～4月20日。
5.完成二稿、中期檢查：2008年4月21日～5月10日。
6.定稿：2008年5月11日～5月31日。
7.答辯：2008年6月上、中旬。
六、閱讀的主要參考文獻及資料名稱
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