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課 題
名 稱(chēng)
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乒乓球特長(zhǎng)的培養(yǎng)研究
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成 果
形 式
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論文和
研究報(bào)告
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預(yù)期完
成時(shí)間
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2010.10
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負(fù)責(zé)人
姓 名
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徐智彬
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性別
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男
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民族
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漢
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出生
年月
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1979年1月
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行政職務(wù)
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專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)
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小學(xué)一級(jí)
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研究
專(zhuān)長(zhǎng)
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體育研究
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最后學(xué)歷
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大專(zhuān)
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最后學(xué)位
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以往課題完成情況
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工作單位
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江都市富民中心小學(xué)
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聯(lián)系電話(huà)
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單位
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6651069
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住宅
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通訊地址
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江都市富民中心小學(xué)
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郵政編碼
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225252
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課
題
組
組
成
人
員
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姓名
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職稱(chēng)
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工作單位
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學(xué)習(xí)專(zhuān)長(zhǎng)
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在課題組中的分工
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徐智彬
竺厚奎
包澤榮
滕生強(qiáng)
韓太新
韓德玉
許聯(lián)根
曹澤貴
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小一
小高
小一
小一
小一
小一
小一
小一
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富民中心小學(xué)
富民中心小學(xué)
富民中心小學(xué)
富民中心小學(xué)
富民中心小學(xué)
富民中心小學(xué)
富民中心小學(xué)
富民中心小學(xué)
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組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)全面工作
副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)計(jì)劃執(zhí)行、實(shí)驗(yàn)教師（數(shù)據(jù)處理）
實(shí)驗(yàn)教師（數(shù)據(jù)處理）
實(shí)驗(yàn)教師（數(shù)據(jù)處理）
心理實(shí)驗(yàn)教師（資料積累）
體育教師（資料積累）
體育教師（資料積累）
體育教師（資料積累）
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完成本課題研究任務(wù)的條件分析
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1、有一支具有高素質(zhì)、有巨大潛力可挖的教師隊(duì)伍，本課題組共有9位成員，他們有一定的理論水平和論文撰寫(xiě)能力。本課題組的幾位成員都能利用課余時(shí)間深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，每位成員都有論文在市級(jí)以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
2、乒乓球（Table Tennis）運(yùn)動(dòng)是智能、技能、體能三者兼容，以智能為主的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，特點(diǎn)是速度快、變化多，擊球技巧強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)興趣易于激發(fā)。其運(yùn)動(dòng)發(fā)展至今已有了一百多年的歷史。在國(guó)內(nèi)我們有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，是世界上擁有“乒乓人口”最多的國(guó)家，在國(guó)際乒壇上長(zhǎng)期處于領(lǐng)先的地位，與足球在巴西、籃球在美國(guó)有著同樣的聲譽(yù)，乒乓球已成為我國(guó)“國(guó)球”。
為了弘揚(yáng)國(guó)球文化，普及乒乓運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，我校根據(jù)本地區(qū)文體之鄉(xiāng)的有利條件，通過(guò)調(diào)查了解和多次研討，最終決定以“乒乓運(yùn)動(dòng)”作為我校的特色項(xiàng)目建設(shè)。
我校乒乓球運(yùn)動(dòng)有廣泛的基礎(chǔ)，在此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展中注意培養(yǎng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣，開(kāi)發(fā)非智力因素。以此為基點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)，迅速提高我校乒乓球運(yùn)動(dòng)的水平，逐步縮小與先進(jìn)學(xué)校乒乓球技術(shù)水平的差距。
3、有市領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各方面給予的幫助，相信在他們的直接關(guān)心下，本課題的研究一定會(huì)取得成功。
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2
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課 題 論 證 報(bào) 告
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一、研究目的及其意義
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在緊張學(xué)習(xí)之余，揮拍打一陣乒乓球，會(huì)有意想不到的效果，精神的萎靡、身體的疲勞會(huì)隨著乒乓球的聲音一掃而空。它的競(jìng)技特點(diǎn)是：不僅培養(yǎng)人們勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)向上的品德與情操，還能產(chǎn)生興奮、愉快、熱情、樂(lè)觀(guān)等積極情感，對(duì)于愛(ài)好者們是一種愉悅的心理享受；可以使委曲、沉悶、生氣等不良情緒在打球過(guò)程中得到宣泄，起到化消極為積極的作用。
在乒乓球的鍛煉過(guò)程中，人體各個(gè)運(yùn)動(dòng)器官都得到發(fā)展，使身體各肌肉組織、關(guān)節(jié)都得到活動(dòng)，使人體反應(yīng)速度加快，身手敏捷，四肢靈活，柔韌性加強(qiáng)，趨于健美；在擊球過(guò)程中感官運(yùn)用最多的是視覺(jué)，視網(wǎng)膜就隨球的運(yùn)動(dòng)而不斷調(diào)節(jié)，對(duì)于預(yù)防和治療近視有著很大的好處；同時(shí)，應(yīng)付球的各種變化需要高度集中的注意力，經(jīng)專(zhuān)家們多年的研究證實(shí)，打乒乓球具有提高注意力和矯治注意力分散的作用，且效果比較明顯。
加強(qiáng)乒乓運(yùn)動(dòng)，有利加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)修養(yǎng)，為其終身參加體育運(yùn)動(dòng)、提高身心素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。
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二、研究項(xiàng)目的主要內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)
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為了弘揚(yáng)國(guó)球文化，普及乒乓運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，我們根據(jù)文體之鄉(xiāng)所具備的器材、設(shè)備等優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮有利的地方條件。首先在此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展中培養(yǎng)全體學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣，進(jìn)行基本技術(shù)的普及，避免教學(xué)方法和內(nèi)容流于形式，單調(diào)重復(fù)。方法簡(jiǎn)單缺乏新意，學(xué)生就會(huì)逐漸失去興趣。其次通過(guò)學(xué)校、班級(jí)的比賽，表彰表現(xiàn)突出的學(xué)生，樹(shù)立典型，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。再次通過(guò)基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練為其今后走上乒乓球?qū)I(yè)道路打下良好的基礎(chǔ)，為終身參加體育運(yùn)動(dòng)、提高身體素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。第四全面迅速提高我校乒乓球運(yùn)動(dòng)水平，逐步縮小與先進(jìn)學(xué)校乒乓球技術(shù)水平的差距，建成乒乓強(qiáng)校。同時(shí)，開(kāi)發(fā)非智力因素，加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)修養(yǎng)，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，以適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)對(duì)素質(zhì)教育的要求。
重點(diǎn)：在此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展中培養(yǎng)全體學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣，進(jìn)行基本技術(shù)的普及，人人參與，各有一技；在全面提高運(yùn)動(dòng)水平的基礎(chǔ)上，努力增強(qiáng)乒乓競(jìng)技能力。
難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)校、班級(jí)的比賽表彰運(yùn)動(dòng)成績(jī)突出的學(xué)生，樹(shù)立典型，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。再次通過(guò)基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練為其今后走上乒乓運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)道路打下良好的基礎(chǔ)，為終身參加體育運(yùn)動(dòng)、提高身體素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。
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三、該課題在國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)的分析
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⑴ 據(jù)我們調(diào)查分析現(xiàn)在許多學(xué)校都開(kāi)展了乒乓球運(yùn)動(dòng)，但大部分是因競(jìng)技比賽的需要而開(kāi)展的,是被動(dòng)的，沒(méi)有廣泛的群眾基礎(chǔ)，參與面不廣，沒(méi)有與學(xué)生的興趣愛(ài)好相結(jié)合，不能為其今后走上乒乓球?qū)I(yè)道路打下良好的基礎(chǔ)，不能為其終身參加體育運(yùn)動(dòng)、提高身體素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。有些學(xué)生是因自身?xiàng)l件好而被動(dòng)地參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。雖然階段性地取得一定的成績(jī)，但并不利于其今后的發(fā)展,相反有興趣的同學(xué)反而得不到發(fā)展的空間，在不自覺(jué)中失去了展示個(gè)性的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)此下去會(huì)對(duì)素質(zhì)的發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面的影響。
⑵ 我們的課題是在全面激發(fā)學(xué)生對(duì)乒乓運(yùn)動(dòng)興趣的前提下，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)科學(xué)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握乒乓運(yùn)動(dòng)技能，讓學(xué)生在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中真正實(shí)現(xiàn)“由興趣到特長(zhǎng)”的培養(yǎng)，從而形成良性循環(huán)。并爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，為班級(jí)、為學(xué)校參加各種比賽，爭(zhēng)得榮譽(yù)，這樣會(huì)更進(jìn)一步地激發(fā)學(xué)生對(duì)乒乓運(yùn)動(dòng)的渴望,提高運(yùn)動(dòng)水平，使學(xué)生因乒乓這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)而終身受益。
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四、運(yùn)用的主要研究方法和手段
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（1） 案例研究法
（2） 調(diào)查法
（3） 測(cè)驗(yàn)法
（4） 行動(dòng)研究法
（5） 文獻(xiàn)法
（6） 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
（7） 個(gè)案研究法
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五、該研究項(xiàng)目的特色
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1、本課題的可行性我們認(rèn)為是肯定的，首先該課題具有普及性，可全面推廣，全體學(xué)生均可參加，以弘揚(yáng)國(guó)球文化，普及乒乓運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。根據(jù)本地區(qū)的有利條件，以“乒乓運(yùn)動(dòng)”作為我校的特色項(xiàng)目建設(shè)，這保證了課題實(shí)驗(yàn)對(duì)對(duì)象和器材、設(shè)備等的需要。其次，調(diào)查證明，學(xué)生開(kāi)始接觸乒乓球時(shí)都表現(xiàn)出極大的興趣，只要保證科學(xué)有效的教學(xué)就會(huì)使學(xué)生保持高漲的熱情，堅(jiān)持訓(xùn)練下去，能夠達(dá)到期望的效果，為其今后走上高水平乒乓運(yùn)動(dòng)道路打下良好的基礎(chǔ)，為其終身參與體育健身運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。相信“乒乓特長(zhǎng)的培養(yǎng)研究”課題一定會(huì)在我校成功開(kāi)展。
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六、“研究項(xiàng)目計(jì)劃”實(shí)施的步驟設(shè)計(jì)（含年度完成工作任務(wù)的指標(biāo)）
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第一年：1、深入調(diào)查了解，摸清學(xué)生乒乓運(yùn)動(dòng)的基本現(xiàn)狀；根據(jù)課程改革的相關(guān)要求，以及本校教師和校園現(xiàn)有設(shè)備、資源情況，初步完成課題設(shè)計(jì)方案，并上報(bào)上級(jí)部門(mén)申請(qǐng)立項(xiàng)。
2、對(duì)課題組成員進(jìn)行合理分工，明確各自任務(wù)。進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建研究體系，課題組成員收集資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的文獻(xiàn)專(zhuān)著。
3、完成校本教材的修訂工作。
4、培養(yǎng)學(xué)生的乒乓球興趣，普及乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，創(chuàng)造良好的校園乒乓運(yùn)動(dòng)氛圍。
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第二年：1、根據(jù)計(jì)劃，全面進(jìn)行乒乓運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作和技能訓(xùn)練。建立“周比月賽”制度。
2、參觀(guān)乒乓球傳統(tǒng)學(xué)校，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，邀請(qǐng)乒乓球運(yùn)動(dòng)方面的專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)。
3、各課題組成員在繼續(xù)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，按照第一階段的分工進(jìn)行研究，設(shè)計(jì)調(diào)查研究方案，及時(shí)撰寫(xiě)好有關(guān)階段性的總結(jié)或論文。
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第三年：1、把本課題研究的成功經(jīng)驗(yàn)，在全校范圍內(nèi)推廣，要求教師能利用現(xiàn)有的條件搞好學(xué)生乒乓特長(zhǎng)的培養(yǎng)。課題組成員就實(shí)驗(yàn)心得寫(xiě)就的論文，力爭(zhēng)在市級(jí)及以上雜志上發(fā)表，以在更大范圍推廣本課題的研究成果，
2、 作好結(jié)題工作
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第四年：
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第五年：
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過(guò) 程 檢 查
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年度報(bào)告提交情況
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第一年
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第二年
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第三年
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第四年
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第五年
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重
要
的
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成
果
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成果名稱(chēng)
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作者姓名
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成果形式
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字?jǐn)?shù)
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出版情況
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研 究 經(jīng) 費(fèi)
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調(diào)研、會(huì)議
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資料
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差旅
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其他
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總計(jì)
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5000元
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2500元
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4500元
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3000元
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15000元
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課題組負(fù)責(zé)人簽字：
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課題變更、未完成撤項(xiàng)記錄
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本欄主要記錄：課題負(fù)責(zé)人、課題名稱(chēng)、主要研究?jī)?nèi)容、主要研究成果、課題完
成時(shí)間等方面變更及課題未完成撤項(xiàng)的情況
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推 薦 人 意 見(jiàn)
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不具備高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的申請(qǐng)人，須由兩名具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的同行專(zhuān)家推薦。推薦人須認(rèn)真負(fù)責(zé)地介紹課題負(fù)責(zé)人和參加者的專(zhuān)業(yè)水平、科研能力、科研態(tài)度和科研條件，并說(shuō)明該課題預(yù)期成果的可能性。（具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的申請(qǐng)人，不填寫(xiě)本欄目）
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第一推薦人簽名： 專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)： 研究專(zhuān)長(zhǎng)：
年 月 日
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第二推薦人簽名： 專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)： 研究專(zhuān)長(zhǎng)：
年 月 日
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課題組負(fù)責(zé)人所在單位領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)
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單位（蓋章） 負(fù)責(zé)人（簽字）：
年 月 日
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江都市教育科研規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組意見(jiàn)
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執(zhí)行組長(zhǎng)（簽字）：
年 月 日
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課 題 鑒 定 記 錄
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課題完成時(shí)間
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申請(qǐng)鑒定時(shí)間
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鑒定方式
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鑒定組人數(shù)
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鑒定組成員名單
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姓名
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鑒定組職務(wù)
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職務(wù)和職稱(chēng)
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單位
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專(zhuān)業(yè)
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完成鑒定時(shí)間
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鑒定結(jié)果評(píng)價(jià)
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