為了在寫(xiě)作階段能夠順利進(jìn)行，目前各大法學(xué)院均比較注重論文開(kāi)題報(bào)告，開(kāi)題報(bào)告這一程序的意義是事先將論文選題和論文的大綱結(jié)構(gòu)固定下來(lái)，避免學(xué)生在寫(xiě)作中出現(xiàn)差錯(cuò)。一般來(lái)說(shuō)，論文開(kāi)題報(bào)告的格式都是固定的，少數(shù)學(xué)校要求學(xué)校自己擬定，對(duì)于論文開(kāi)題報(bào)告的格式和結(jié)構(gòu)沒(méi)有特殊要求。我們總結(jié)各大法學(xué)院的開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作要求，結(jié)合本站的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為法學(xué)院碩士論文開(kāi)通報(bào)告的結(jié)構(gòu)由如下部分組成：
(1) 寫(xiě)作目的。寫(xiě)作目的是指你為什么要選這個(gè)題目，你的目的何在。有的同學(xué)說(shuō)，我的目的就是為了畢業(yè)啊!沒(méi)錯(cuò)，很對(duì)，但是在開(kāi)題報(bào)告中你可不能這么寫(xiě)。具體什么是寫(xiě)作目的，我們將在后續(xù)的一系列講座將予以闡明。
(2) 寫(xiě)作意義。寫(xiě)作意義就是本文所要研究的課題在理論上和在實(shí)踐中可能會(huì)產(chǎn)生的意義。有同學(xué)說(shuō)，寫(xiě)作意義和寫(xiě)作目的不是重復(fù)了嗎?事實(shí)上兩者是不同的，當(dāng)然有的學(xué)校并不要求學(xué)生既寫(xiě)寫(xiě)作意義，又寫(xiě)寫(xiě)作目的。兩者的不同之處我們?cè)谝院蟮膶ｎ}中進(jìn)一步論述。
(3) 寫(xiě)作大綱。寫(xiě)作大綱也就是寫(xiě)作的框架，有的學(xué)校要求將寫(xiě)作的綱目放進(jìn)去就可以了，有的學(xué)校規(guī)定寫(xiě)作大綱必須詳細(xì)一些，需要對(duì)每一個(gè)闡述的問(wèn)題進(jìn)行初步的提示，好讓老師知道你準(zhǔn)備寫(xiě)什么。寫(xiě)作大綱的確定相當(dāng)重要，直接關(guān)系到你后續(xù)的論文寫(xiě)作是否順利。
(4) 文獻(xiàn)綜述，主要闡述國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。文獻(xiàn)綜述是開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作的重點(diǎn)內(nèi)容，希望同學(xué)們予以重視。文獻(xiàn)綜述的寫(xiě)法有好幾種，我們也會(huì)在以后的講座中進(jìn)行講解。
(5) 本文的創(chuàng)新點(diǎn)。論文的創(chuàng)新點(diǎn)是指本文的主要觀點(diǎn)中有哪個(gè)或者哪些觀點(diǎn)和目前學(xué)術(shù)界已經(jīng)提出的觀點(diǎn)是不同的。這將是論文開(kāi)題報(bào)告的亮點(diǎn)，同學(xué)們?cè)趯?xiě)作論文創(chuàng)新點(diǎn)的時(shí)候切不可杜撰，要實(shí)事求是，如果是在缺乏閃光點(diǎn)，那么你至少在論述方法上要有所創(chuàng)新。
(6) 本文主要解決的問(wèn)題。論文需要解決的主要問(wèn)題是指你這篇畢業(yè)論文到底準(zhǔn)備針對(duì)哪些問(wèn)題進(jìn)行闡述。將這些內(nèi)容羅列出來(lái)，有利于您的老師對(duì)你展開(kāi)輔導(dǎo)。
(7) 寫(xiě)作中存在的困難。寫(xiě)作中存在的困難是指你的寫(xiě)作還存在哪些難處，如還有哪些關(guān)鍵的資料沒(méi)有找到?還有哪個(gè)關(guān)鍵的理論問(wèn)題沒(méi)有搞清楚?這些問(wèn)題羅列出來(lái)也將有利于你的輔導(dǎo)老師幫助您順利寫(xiě)作。
(8) 參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)是指你在寫(xiě)作論文開(kāi)題報(bào)告的過(guò)程中參考了哪些文獻(xiàn)，以及你在寫(xiě)作正文的過(guò)程中可能會(huì)參考哪些文獻(xiàn)。論文開(kāi)題報(bào)告中羅列的文獻(xiàn)可能與論文定稿中羅列的文獻(xiàn)有所不同，兩者不必完全一致，因?yàn)樵趯?xiě)作過(guò)程中還存在一個(gè)對(duì)資料進(jìn)行取舍的過(guò)程。
(9) 論文寫(xiě)作日程安排。論文的日程安排就不必多說(shuō)了，是指論文開(kāi)題報(bào)告的提交時(shí)間、初稿的提交時(shí)間、修改稿提交時(shí)間、答辯時(shí)間等等。這些時(shí)間安排一方面要結(jié)合自身實(shí)際，一方面也要和學(xué)校統(tǒng)一的時(shí)間安排相吻合。