畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告課題來(lái)源
課題來(lái)源也可寫(xiě)成 選題依據(jù)，包括：
1，國(guó)內(nèi)外背景，研究動(dòng)態(tài),；
其中國(guó)外的動(dòng)態(tài)可以少寫(xiě)一點(diǎn)（畢竟了解的少），就從網(wǎng)上搜集一些數(shù)據(jù)資料什么的兒就行。 國(guó)內(nèi)動(dòng)態(tài)，就寫(xiě)一些近幾年的研究狀況成果什么的。
2，理論及實(shí)際意義
闡述下你設(shè)計(jì)對(duì)理論或者實(shí)際工作的`意義等情況。
3，可以加上本設(shè)計(jì)的創(chuàng)新點(diǎn)
課題來(lái)源一般寫(xiě)學(xué)校自主選題，或是老師指定選題
技術(shù)路線一般是指研究的準(zhǔn)備，啟動(dòng)，進(jìn)行，再重復(fù)，取得成果的過(guò)程，不是指畢業(yè)論文的寫(xiě)作過(guò)程，更不是指答辯的準(zhǔn)備和進(jìn)行過(guò)程，許多同學(xué)會(huì)出現(xiàn)這些偏誤。
多參考下同類(lèi)型的論文，其實(shí)技術(shù)路線講的就是你的論文的整體思路、邏輯推理過(guò)程以及采用的論證方法
在研究生教育的整個(gè)過(guò)程中,學(xué)位論文質(zhì)量的高低是衡量研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志。而論文質(zhì)量的高低,很大程度上取決于論文開(kāi)題報(bào)告做的細(xì)致程度。論文開(kāi)題報(bào)告做的細(xì)致,前期雖然花費(fèi)的時(shí)間較多,但寫(xiě)起論文來(lái)就很順手,能夠做到胸有成竹,從而保證論文在規(guī)定的時(shí)間保質(zhì)保量地完成;但如果不重視論文開(kāi)題報(bào)告,視論文開(kāi)題報(bào)告為走過(guò)場(chǎng),寫(xiě)起論文來(lái)就會(huì)沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有方向,沒(méi)有思路,可能就要多走彎路,也很難保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。
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