研究生論文答辯開場白

　　在各領(lǐng)域中，大家一定都接觸過論文吧，論文是探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編整理的研究生論文答辯開場白，歡迎閱讀與收藏。

研究生論文答辯開場白1

尊敬的各位評委老師：

　　我叫xxx，是11級景觀建筑學(xué)學(xué)本科專業(yè)學(xué)員。

　　我所撰寫的論文題目是：《基于環(huán)境認(rèn)知的災(zāi)難紀(jì)念型景觀設(shè)計(jì)研究——以四川汶川地震災(zāi)區(qū)為例》，我的指導(dǎo)老師是進(jìn)修學(xué)校的楊柳老師。

　　從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了楊老師精心細(xì)致的指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并能在較短的時間里迅速完成論文的寫作。

　　不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。

　　人類希冀世界和社會永遠(yuǎn)的和平與和諧，然而天災(zāi)人禍帶來的危機(jī)、死亡古今相隨。

　　21世紀(jì)之始，世界經(jīng)歷了“911”恐怖襲擊、印尼海嘯、海地地震，我國也歷經(jīng)浩劫。

　　從“非典事件”、汶川“5·12大地震”、青海玉樹地震，到雅安蘆山地震，面對這些慘痛教訓(xùn)的史實(shí)，面對這些世界或者我國災(zāi)難史上的黑暗一頁，我們該怎樣看待已成為歷史的災(zāi)難，是召開紀(jì)念大會以示重視？是確立紀(jì)念日以示警戒？還是復(fù)建新城抹去災(zāi)難的印跡？我們該如何紀(jì)念？紀(jì)念是一種精神活動，訴諸人的情感活動，紀(jì)念的物化就形成紀(jì)念性景觀。

　　紀(jì)念性景觀是使人回憶，聯(lián)想或傳承歷史的景觀場所。

　　作為風(fēng)景園林學(xué)中一種非常重要而特殊的設(shè)計(jì)類型，紀(jì)念性景觀因其強(qiáng)烈的政治性、時代性和主題性特征成為社會性思想傳達(dá)的主要載體，因此往往能夠產(chǎn)生重大和深遠(yuǎn)的社會效應(yīng)和影響，是風(fēng)景園林設(shè)計(jì)創(chuàng)作永恒的研究課題之一。

　　對災(zāi)難事件的記錄，緬懷逝者、教育等需要促使了災(zāi)難紀(jì)念景觀的'興建。

　　我的論文全文分為四部分。

　�、贋�(zāi)難紀(jì)念性景觀的基本設(shè)計(jì)問題

　　②環(huán)境認(rèn)知理論背景下災(zāi)難紀(jì)念型景觀的關(guān)注的設(shè)計(jì)要點(diǎn)

　�、坫氪ǖ卣馂�(zāi)區(qū)紀(jì)念性景觀的空間體驗(yàn)與意象元素調(diào)查

　�、芑�于環(huán)境認(rèn)知的災(zāi)難紀(jì)念型景觀的設(shè)計(jì)優(yōu)化

　　論文首先從災(zāi)難紀(jì)念型景觀的基本概念入手，追溯其精神含義，歷史脈絡(luò)，類型模式，空間特征，歸納它一般性的設(shè)計(jì)規(guī)律。

　　然后對災(zāi)難紀(jì)念型景觀涉及的認(rèn)知理論分類進(jìn)行闡述，找到空間設(shè)計(jì)和認(rèn)知理論背景下對紀(jì)念性景觀設(shè)計(jì)的關(guān)注重點(diǎn)，針對災(zāi)難紀(jì)念型景觀的各類空間進(jìn)行認(rèn)知體驗(yàn)分析，發(fā)掘現(xiàn)狀各設(shè)計(jì)模式在空間體驗(yàn)方面存在的問題。

　　此外，在此理論構(gòu)架基礎(chǔ)上，通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場調(diào)研等手段獲得認(rèn)知度較高的汶川災(zāi)區(qū)三種紀(jì)念場所的整體感知，意象要素，認(rèn)知體驗(yàn)評價，歸納出不同類型的紀(jì)念場所的意象要素特點(diǎn)，繪制整體場所意向圖；探討意象要素與場景的組織關(guān)系。

　　其次，通過意向度量化、綜合評價指數(shù)量化繪制的知覺矩陣圖，總結(jié)災(zāi)區(qū)紀(jì)念性景觀存在的問題并分別提出整治對策。

　　這篇文章的寫作過程，也是我越來越認(rèn)識到自己學(xué)識淺薄的過程。

　　雖然，我盡可能地收集材料，但由于識識能力的不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方，有些觀點(diǎn)是幼稚的；也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達(dá)意的問題。

　　以上種種，墾請各位老師見諒并提出寶貴意見。

　　無論如何我將繼續(xù)努力。

　　本篇論文已經(jīng)完成，雖然不是很盡人意，還有許多的地方需要更全面的改進(jìn)，但總的來說，在撰寫的過程中，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，更進(jìn)一步豐富了自己的知識，自己的認(rèn)識也有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>

　　謝謝大家！

研究生論文答辯開場白2

各位老師

　　上午好！我是土木工程xx班的XX，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是《三維激光掃描技術(shù)在古建筑測繪中的應(yīng)用與問題分析》。

　　本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是在朱偉剛老師的悉心指導(dǎo)下完成的，在此我首先要向認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹炖蠋煴硎菊鎿吹木匆夂椭x意，也向在坐的xx老師、xx老師、xx老師等所有老師四年來孜孜不倦的教誨、以及今天不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。

　　下面我將本論文設(shè)計(jì)的'主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師給予批評與指導(dǎo)。

　　首先我向各位老師介紹下本畢業(yè)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容。

　　本文針對三維激光掃描儀進(jìn)行的數(shù)據(jù)采集、點(diǎn)云數(shù)據(jù)后期處理、三維建模這些工作的方法原理的分析和研究，并進(jìn)行掃描儀及數(shù)據(jù)處理方面的相關(guān)誤差的研究和分析。

　　主要研究內(nèi)容有：

　�。�1）掃描儀外業(yè)數(shù)據(jù)采集方案設(shè)置外業(yè)數(shù)據(jù)采集時，測站數(shù)、標(biāo)靶數(shù)和掃描距離等都會對三維數(shù)據(jù)采集有一定的影響，通過制定實(shí)驗(yàn)，并與前人實(shí)驗(yàn)研究對比與分析，得到一些數(shù)據(jù)采集的方案布設(shè)規(guī)律原則。

　　（2）點(diǎn)云數(shù)據(jù)處理方法研究主要是針對各種復(fù)雜的點(diǎn)云數(shù)據(jù)，分析研究數(shù)據(jù)處理的關(guān)鍵技術(shù)，重點(diǎn)通過計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的方式提高數(shù)據(jù)處理的速度和精度，分析和比較各項(xiàng)數(shù)據(jù)處理方法，總結(jié)出各種數(shù)據(jù)處理方法的優(yōu)缺點(diǎn)。

　�。�3）點(diǎn)云數(shù)據(jù)的三維建模問題對三維建模方法進(jìn)行歸納和比較分析，重點(diǎn)研究基于NURBS曲面模型構(gòu)建工作，為以后此類工作提供一些思路或方法。

　�。�4）掃描儀及數(shù)據(jù)處理的誤差分析與精度評定問題研究和分析數(shù)據(jù)處理及模型建立的誤差及精度，總結(jié)出常見的誤差來源和精度限差，并研究如何進(jìn)行精度評定以及誤差控制，提出一些具有參考價值的建議。

　　在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我盡可能多的收集資料，從中學(xué)也到了許多有用的東西，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于自己學(xué)識淺薄，認(rèn)識能力有限，在努力完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)上仍存在諸多疑點(diǎn)和淺薄的地方，與老師的期望仍有一定差距，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和研究，借此答辯機(jī)會，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，給予詳細(xì)指導(dǎo)，我也將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。

　　我的介紹完了，謝謝！請各位老師提問。

研究生論文答辯開場白3

各位老師

　　下午好！

　　我叫xxx，是xx級xx班的學(xué)生，我的論文題目是xxx，論文是在xx導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機(jī)會聆聽教誨的`各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

　　首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進(jìn)行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力。

　　因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實(shí)際的應(yīng)用價值。

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