論文答辯程序

　　現(xiàn)如今，大家對論文都再熟悉不過了吧，借助論文可以達到探討問題進行學術研究的目的。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的論文答辯程序，希望對大家有所幫助。

論文答辯程序1

　　論文答辯程序是怎么樣的呢?請看下文。

　　畢業(yè)生必須在論文答辯會舉行之前半個月，將經(jīng)過指導老師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文一式三份連同提綱、草稿等交給答辯委員會，答辯委員會的主答辯老師在仔細研讀畢業(yè)論文的基礎上，擬出要提問的問題，然后舉行答辯會。

　　在答辯會上，先讓畢業(yè)生用15分鐘左右的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點、論據(jù)和寫作體會。

　　主答辯老師提問。主答辯老師一般提三個問題。老師提問完后，有的學校規(guī)定，可以讓學生獨立準備15—20分鐘后，再來當場回答，而中央黨校函 授學院則規(guī)定，主答辯老師提出問題后，要求畢業(yè)生當場立即做出回答(沒有準備時間)，隨問隨答�？梢允菍υ捠降�，也可以是主答辯老師一次性提出三個問題，畢業(yè)生在聽清楚記下來后，按順序逐一做出回答。根據(jù)畢業(yè)生回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當?shù)牟鍐枴?/p>

　　畢業(yè)生逐一回答完所有問題后退場，答辯委員會集體根據(jù)論文質量和答辯情況，商定通過還是不通過，并擬定成績和評語。

　　召回畢業(yè)生，由主答辯老師當面向畢業(yè)生就論文和答辯過程中的情況加以小結，肯定其優(yōu)點和長處，指出其錯誤或不足之處，并加以必要的補充和指點，同時當面向畢業(yè)生宣布通過或不通過。至于論文的成績，一般不當場宣布。

　　大多學院規(guī)定，對答辯不能通過的畢業(yè)生，提出修改意見，允許畢業(yè)生待半年后另行答辯。

論文答辯程序2

　　一、畢業(yè)論文答辯的程序和目的

　　1、在畢業(yè)論文答辯時，答辯老師首先要求你簡要敘述你的畢業(yè)論文的內容。敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構思(提綱)，論點、論據(jù)，論述方式(方法)。一般約5分鐘左右。答辯老師通過你的敘述，了解你對所寫論文的思考過程，考察你的分析和綜合歸納能力。

　　2、第二步，進行現(xiàn)場答辯。答辯老師向你提出2—3個問題后，做即興答辯。其中一個問題一般針對你的論文中涉及的基本概念、基本原理提出問題，考察學生對引用的基本概念基本原理的理解是否準確。第二個問題，一般針對你的論文中所涉及的某一方面的論點，要求結合工作實際或專業(yè)實務進行講(論)述。考察你學習的專業(yè)基礎知識對你實務(實際)工作的聯(lián)系及幫助，即理論聯(lián)系實際的能力。第三個問題，根據(jù)學生有一定工作經(jīng)驗，提出專業(yè)理論或實務中的問題，引導學生以工作實踐中遇到的案例和實務，研討理論依據(jù)或當前所學專業(yè)發(fā)展中的諸多問題及熱點問題�？疾鞂W生專業(yè)方面的潛在能力。

　　畢業(yè)論文答辯的目的，就是檢查畢業(yè)生是否是認真獨立完成的畢業(yè)論文，考察畢業(yè)生綜合分析能力，理論聯(lián)系實際能力，專業(yè)方面的潛在能力。答辯老師結合畢業(yè)生現(xiàn)場答辯情況評定答辯成績。

　　二、畢業(yè)生如何準備和參加畢業(yè)論文答辯

　　1、對自己所寫論文要十分熟悉。當然，通過獨立思考，反復推敲，按自己的構思動手寫成的論文，你一定是熟悉的。不過我們過去接觸過的論文中，有的是把收集來的.資料“粘貼”成論文，提交論文時，本人沒有認真讀一遍，交出的論文漏洞百出。這樣答辯時由于你對論文不熟悉，針對所提問題就很難回答;還有的畢業(yè)論文給人感覺寫的不錯，但答辯時卻一問三不知，顯然對這篇畢業(yè)論文你不熟悉。所以參加畢業(yè)論文答辯，首先要熟悉自己所寫論文。

　　2、針對答辯提出問題的方向，在答辯前做些準備。

　　(1)、對自己所寫論文中涉及的專業(yè)基本概念和原理，在答辯前最好一一整理出來。比如，論文中我的第二個論點中涉及了某個基本概念，這個基本概念的內容我參考了某“專業(yè)書”的第幾頁，內容是什么，整理好備用。

　　(2)、結合所寫論文的論點，在答辯前，收集一些資料。比如，很說明問題的好案例;比如，在你實際工作中遇到的實例等等。

　　(3)、在當前所學專業(yè)發(fā)展中的諸多問題及熱點問題方面。平時多關注所學專業(yè)當前的政策研究、熱點問題的討論。學員要順利通過答辯，并在答辯時真正發(fā)揮出自己的水平，除了在答辯前充分作好準備外，還需要了解和掌握答辯的要領和答辯的藝術。

　　(一)攜帶必要的資料和用品

　　首先，學員參加答辯會，要攜帶畢業(yè)論文答辯稿和主要參考資料，如果不知道畢業(yè)論文怎么寫，可以參照別人的畢業(yè)論文樣本。如前所述，有的高等學校規(guī)定：在答辯會上，主答辯老師提出問題后，學員可以準備一定時間后再當面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。即使像中央黨校函授學院那樣，老師提出問題后，不給學員準備時間，要求當場作答。但在回答過程中，也是允許翻看自己的論文和有關參考資料的，答辯時雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當遇到一時記不起來時，稍微翻閱一下有關資料，就可以避免出現(xiàn)答不上來的尷尬和慌亂。其次，還應帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什么，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。

　　(二)要有自信心，不要緊張

　　在作了充分準備的基礎上，大可不必緊張，要有自信心。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因為過度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信，沉著冷靜，才會在答辯時有良好的表現(xiàn)。而自信心主要來自事先的充分準備。

　　(三)聽清問題后經(jīng)過思考再作回答

　　主答辯老師在提問題時，學員要集中注意力認真聆聽，并將問題回答略記在本子上，仔細推敲主答辯老師所提問題的要害和本質是什么?切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對所提問題沒有斷清楚，可以請?zhí)釂柪蠋熢僬f一遍。如果對問題中有些概念不太理解，可以請?zhí)釂柪蠋熥鲂┙忉�，或者把自己對問題的理解說出來，并問清是不是這個意思，等得到肯定的答復后再作回答。只有這樣，才有可能避免答所非問。答到點子上。

　　(四)回答問題要簡明扼要，層次分明

　　在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義后，要在較短的時間內作出反應，要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來，不要猶猶豫豫�；卮饐栴}，一要抓住要害，簡明扼要，不要東拉西扯，使人聽后不得要領;二要力求客觀、全面、辯證，留有余地，切忌把話說“死”;三要條分縷析，層次分明。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。

　　(五)對回答不出的問題，不可強辯

　　有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會進一步提出問題，以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進行答辯;如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關聯(lián)，老師會引導和啟發(fā)你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題，就應該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今后一定認真研究這個問題，切不可強詞奪理，進行狡辯。因為，答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應該明白：學員在答辯會上，某個問題被問住是不奇怪的，因為答辯委員會成員一般是本學科的專家。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。當然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。

論文答辯程序3

　　1、由答辯委員會主席宣布答辯委員會成員和秘書名單、學位申請人及指導教師姓名、學位論文題目等，并主持會議。

　　2、申請人宣讀《論文原創(chuàng)性聲明》。

　　3、申請人報告論文的主要內容(碩士論文約30分鐘，博士論文約40-60分鐘)。

　　4、答辯委員會成員及到會者(已獲得相應學位)提問，申請人答辯(30-60分鐘)。采用即問即答方式，不得另行準備。

　　5、休會，答辯委員會內部討論。

　　⑴導師介紹申請人情況，介紹完畢后離開會場。介紹內容可包括申請人的簡歷、思想品德表現(xiàn)、理論知識水平、業(yè)務能力、課程學習成績、科研能力等。

　�、浦飨�宣讀論文評閱人的學術評語。

　�、俏瘑T討論，形成論文評語和答辯決議，填入《答辯委員會決議書》，對論文是否通過進行無記名投票。對于未獲得通過的論文，是否允許修改后重新答辯作再次無記名投票。

　　6、復會，申請人起立，主席宣讀《答辯委員會決議書》(表決票和成績不公布)。

　　7、主席宣布答辯會結束。

　　特別提示：

　　1、答辯會要有詳細記錄，記錄紙不夠用時，第二頁復印或網(wǎng)上下載都有效。

　　2、請到會的答辯委員在論文扉頁上簽名。

　　3、請主席在有關表格上簽名。

　　4、答辯結束后，由答辯委員會秘書將《論文答辯申請書》、《論文評閱書》、《論文答辯表》、表決票、論文等有關材料，一并交所在學院、醫(yī)院研究生管理部門審核，答辯會表決票由各單位主管研究生部門保存(三年后自行處理)，其它材料統(tǒng)一交校學位評定委員會辦公室。沒有通過授學位的人員的上述材料由有學院、醫(yī)院保存(三年后自行處理)。

　　外語學院學位論文答辯注意事項

　　1.申請人把事先準備好的有答辯委員會成員簽名的學位論文扉頁1份交給答辯秘書，答辯過后立即向秘書取回扉頁。

　　2.申請人答辯后至少復印6份有答辯委員會成員簽名的扉頁，扉頁復印件用于裝訂最后上交版本的6本論文，扉頁原件上交學院211室存入個人檔案袋。

　　3.申請人個人陳述時間要求: 碩士學位論文約10-15分鐘，博士學位論文約20-40分鐘。博士學位論文答辯需提供PPT演示。

　　4.采用即問即答方式，通常答辯委員會成員所提的問題與申請人的研究有關，尤其與申請人學位論文的缺點有關。碩士學位論文用外文答辯;博士學位論文如用外文撰寫，則用外文答辯，如用中文撰寫，則用中文答辯。

　　5.通過學位論文答辯的同學，在1周內來學院把《碩士學位基本數(shù)據(jù)表》的信息輸入學位系統(tǒng)。

　　6.答辯秘書通常在申請人入場答辯時就把申請人交給他的論文扉頁交給答辯委員會成員簽名,申請人答辯結束離場時當場把簽了名的扉頁還給申請人。

　　7.答辯秘書要在答辯委員會成員答辯前或離場前請他們在《學位論文答辯表》的有關欄目上簽名，并請答辯委員會主席在論文答辯決議處簽名。

　　8、答辯結束后，答辯秘書在1-2天內將整理好的《學位論文答辯表》、《學位論文答辯情況表》、論文答辯會議記錄、表決票等交到學院研究生工作部。

　　9、答辯秘書答辯結束后，還要把學位論文評語和答辯決議輸入電腦word文檔，并在1-2天內把其電子版發(fā)到學院研究生工作部指定的郵箱。

論文答辯程序4

　　1.自我介紹

　　自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。

　　2.答辯人陳述

　　收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內容歸納如下：

　　(1)論文標題。向答辯小組報告論文的題目，標志著答辯的正式開始。

　　(2)簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。

　　(3)詳細描述有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數(shù)據(jù)、結果。

　　(4)重點講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。

　　(5)側重創(chuàng)新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。

　　(6)結論、價值和展望。對研究結果進行分析，得出結論;新成果的理論價值、實用價值和經(jīng)濟價值;展望本課題的發(fā)展前景。

　　(7)自我評價。答辯人對自己的研究工作進行評價，要求客觀，實事求是，態(tài)度謙虛。經(jīng)過參加畢業(yè)設計與論文的撰寫，專業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進步，研究的局限性、不足之處、心得體會

論文答辯程序5

　　1、自述報告

　　答辯會開始后，學員先作自我介紹；宣讀論文題目；簡要介紹自己撰寫論文的主要內容、意圖、主要論點和論據(jù)。自述時間控制在10分鐘以內。

　　2、提出問題

　　答辯采用對話方式，由答辯委員會提出問題，學員隨即回答。對每位學員所提的問題不少于兩個。學員回答問題時可以參閱隨身攜帶的資料和論文原稿。

　　每位學員的答辯時間控制在20分鐘以內。

　　3、答辯評分

　　在答辯中能夠準確的回答問題，思路清楚，具有一定的應變能力，可評為優(yōu)秀；答辯中能較好地回答問題，思維比較清楚，可評為良好；

　　答辯中經(jīng)過提示能夠正確回答問題，可評為及格；答辯中經(jīng)過提示仍然不能正確回答問題，為不及格。

論文答辯程序6

　　1、論文答辯委員會主席宣布開會，并介紹答辯委會委員及答辯秘書;

　　2、答辯秘書介紹研究生簡歷及課程學習成績;

　　3、研究生報告論文主要內容(采用多媒體方式，不得超過20分鐘);

　　4、答辯委員會委員和其他到會人員提問;

　　5、研究生答辯(導師不得代替研究生回答問題);

　　6、休會; 導師回避;

　　答辯委員會舉行會議; 討論并通過答辯委員會決議;

　　通過學位論文答辯，建議授予學位：以不記名投票的方式表決，經(jīng)2/3以上(含2/3)委員同意方可通過。

　　7、復會;

　　由答辯委員會主席宣布答辯委員會對論文的評語和表決結果;

　　8、研究生致謝;

　　答辯委員會主席宣布答辯會結束。

論文答辯程序7

　　在職研究生論文答辯申碩中，同等學力申碩人員和參加在職人員在申請碩士學位時程序有哪些不同?下面我們來簡單的介紹一下。

　　同等學力申碩人員要首先進行資格認定，如具有學士學位滿3年，并在工作中做出成績。通過資格認定的人員進入學校課程班學習并通過考試獲得結業(yè)證，想要申請 碩士學位的人員需要進行學位課程考試和國家的5月統(tǒng)考。這些考試都通過后可申請碩士學位論文答辯，答辯通過即可得到碩士學位證書。在職研究生要先參加國家 10月聯(lián)考，考試通過后學校會統(tǒng)一集中時間組織授課，獲得課程結業(yè)證后即可申請論文答辯。這兩者的區(qū)別是同等學力申碩人員只有在論文階段學校才配給導師， 在職研究生在入校學習階段，學校便可配給導師，一些專業(yè)或配給雙導師，分別來自學校和相關企事業(yè)單位。所以，在答辯環(huán)節(jié)，同等學力申碩人員通過的難度就相 對大一些。

　　在職碩士也分專業(yè)碩士和學術碩士嗎?專業(yè)碩士和學術碩士的論文要求有哪些區(qū)別?

　　一般來說，5月同等學力申碩考試面對的是學術碩士，10月聯(lián)考在職人員面對專業(yè)碩士。專業(yè)碩士在論文寫作中形式多樣，既可以寫學術論文，又可以寫調研報告、案例分析等文體，其字數(shù)要求一般為2萬。學術碩士側重于學術論文，而字數(shù)要求是3萬左右。

　　在職碩士在論文寫作、答辯環(huán)節(jié)比全日制研究生難在哪?該怎樣克服?

　　在職碩士雖然可以和全日制碩士享受同樣的師資資源，可是由于課程被壓縮，加上在論文寫作環(huán)節(jié)準備不足，個別人會出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。中國政法大學對于抄襲是零容 忍的，學生一定要避免。在答辯環(huán)節(jié)，以中國政法大學為例，非全日制碩士要面對5個人組成的答辯委員會，其中一個人是校外專家。而全日制碩士的答辯委員會由 3至5人構成，均為來自本校相關專業(yè)的老師，從一定程度上，對于非全日制碩士而言難度較大。

　　在職研究生論文答辯一定要多收集相關的知識，熟悉自己研究的方法。

論文答辯程序8

　　一、學位論文答辯程序

　　碩士學位論文答辯前，答辯委員會應召開預備會議，熟悉答辯程序，明確職責。

　　1.答辯委員會主席介紹學位論文答辯委員會組成成員及秘書。

　　2.學位論文答辯委員會主席主持會議并宣布答辯開始，介紹學位論文題目及其答辯人姓名。

　　3.指導教師簡要介紹研究生的基本情況(學歷與經(jīng)歷,培養(yǎng)計劃完成情況，曾做過哪些研究工作和發(fā)表過哪些文章)。

　　4.答辯秘書宣讀指導教師對學位論文的學術評語。

　　5.答辯人報告學位論文主要內容(一般20-30分鐘)。

　　6.答辯委員會委員提問，答辯人回答(一般10-30分鐘)。

　　7.答辯秘書宣讀三位學位論文評審人的學術評語。

　　8.答辯人回答學位論文評審人的學術評語中的問題。

　　9.暫時休會。

　　10.答辯委員會舉行會議(答辯人回避)，進行如下議程：

　　(1)答辯委員對論文水平、答辯情況、課程學習及科學研究等方面的情況進行討論和評議;

　　(2)答辯委員根據(jù)答辯情況，采用無記名投票方式，對論文及答辯情況按100分制給予評分投票;

　　作者綜合能力表現(xiàn)、論文寫作和答辯情況等幾個方面;確認后，方可頒(3)答辯秘書起草并宣讀答辯委員會決議;答辯委員討論修改并通過決議;

　　(4)答辯委員會主席簽署《碩士學位論文答辯委員會決議書》。

　　11.復會，答辯委員會主席宣讀決議書及投票結果。

　　12.答辯委員會主席宣布答辯會結束。

　　13.答辯會議由秘書記錄。

　　二、答辯委員會決議內容

　　1.對論文的學術評語,按各評價分項目(論文選題與綜述、論文學術水平與創(chuàng)新性、論文綜合能力表現(xiàn)、論文寫作和答辯情況)，分別對論文寫出評語，特別要對論文反映出作者所掌握的基礎理論和學科前沿知識的深廣性，以及論文成果的創(chuàng)新性情況作出恰當?shù)脑u價。

　　2.投票及評定結果(是否達到畢業(yè)和授予學位的水平，是否準予畢業(yè)和建議授予何種學位)。

　　3.根據(jù)投票結果，明確寫明評定級別(優(yōu)秀;良好;中等;合格和不合格)。

　　4.如學位論文答辯未獲通過(即不及格)，還需作出是否同意修改論文，重新答辯一次的決議。

　　5.答辯委員會在作出論文通過答辯并建議授予學位決議的同時，必要時仍可以作出要求修改論文、進一步完善論文內容的補充決議，在完成相應的修改和補充，并經(jīng)導師和答辯委員會主席簽字確認后，方可向校學位委員會申請碩士學位。

論文答辯程序9

　　一、申請答辯

　　學位申請人在學制規(guī)定的年限內，完成培養(yǎng)計劃要求的各個培養(yǎng)環(huán)節(jié)，成績合格完成學位論文撰寫工作，并在攻讀學位期間取得明顯的研究成果，達到申請相應學位所規(guī)定的要求可以申請學位論文答辯 。

　　二、論文評閱

　　1、學位論文應由指導教師審閱后于答辯前三個月由指導教師寫出詳細的學術評語和推薦意見 交學院（研究所、室）和學位評定分委員會審查

　　2、碩士學位論文應聘請至少二名專家評閱，評閱人應具有高級專業(yè)技術職務由指導教師和院（系、所）推薦、學位評定分委員會批準

　　3、博士學位論文應聘請至少三名專家評閱 評閱人應具有教授或相當專業(yè)技術職務 博士學位論文評審按學校相關規(guī)定執(zhí)行

　　4、同等學力申請碩士學位

　　應聘請三名具有高級專業(yè)技術職務的專家為論文評閱人 其中至少有一名必須是我校和申請人所在單位以外的專家 同等學力申請博士學位

　　應聘請不少于五名教授或相當專業(yè)技術職務的專家為論文評閱人 其中學位授予單位和申請人所在單位以外的專家至少三名 申請人的導師不得作為論文評閱人

　　三、答辯委員會組成

　　1、答辯委員會組成名單須經(jīng)學位評定分委員會審查并由學位評定分委員會主席審批

　　2。 碩士學位論文答辯委員會一般由三或五人組成，均應為具有高級專業(yè)技術職務的專家，答辯委員會主席由本校專家擔任（申請人的指導教師除外）、非全日制碩士專業(yè)學位（除臨床醫(yī)學外）論文答辯委員會至少有一位外單位行業(yè)專家

　　3、博士學位論文答辯委員會一般由五或七人組成，均應為教授或相當專業(yè)技術職務專家，其中博士生指導教師應超過半數(shù)，校外專家不少于二名且至少應有博士生指導教師，答辯委員會主席由博士生指導教師擔任（申請人的指導教師除外）

　　4、同等學力申請碩士學位，論文答辯委員會由不少于五名具有高級專業(yè)技術職務的專家組成至少有三人是研究生導師、一人是學位授予單位和申請人所在單位以外的專家

　　5、 臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位論文答辯應由五位臨床醫(yī)學學科的副教授或副主任醫(yī)師以上職稱的專家組成，其中至少有三人是在崗研究生導師并具有教授或主任醫(yī)師職稱 且有一定比例的外單位專家

　　6、學位論文的評閱人一般應為答辯委員會委員 如果聘請的答辯委員不是論文評閱人，應至少在答辯前兩周將論文送交該答辯委員

　　7、答辯委員會設秘書一人，由具有中級技術職稱以上（含中級）的專業(yè)人員擔任

　　四、學位論文答辯程序

　　1、學位評定分委員會代表宣讀答辯委員會主席及成員名單

　　2、答辯委員會主席主持會議 宣布答辯會開始 ；介紹申請答辯的報告人姓名、學位論文題目

　　3、申請答辯者報告學位論文的主要內容（碩士論文約30分鐘 博士論文約40—60分鐘）

　　4、答辯委員會委員及到會人員提問 答辯人認真回答問題（約30分鐘）

　　答辯委員會秘書對答辯委員會提出的問題和申請人答辯情況要認真地在答辯審批材料的指定欄目中詳細記錄；

　　5、答辯人回答論文評閱人在學術評語中提出的問題

　　6。 答辯會休會

　　7。 答辯委員會舉行內部會議

　　學位評定委員會（或分委員會）委員、研究生督導專家、研究生院學位辦工作人員等可列席會議

　　主要議程：

　�。�1）導師介紹答辯人的基本情況，包括簡歷、政治思想表現(xiàn)、學習成績和學位論文工作等；

　�。�2）答辯委員會委員審核研究生學位論文工作情況及科研原始記錄

　�。�3）答辯委員會秘書宣讀論文評閱人的評閱意見

　　（4）答辯委員會委員評議學位論文及答辯情況

　�。�5）答辯委員會委員討論并修改答辯決議書 答辯決議書必須有2/3以上委員同意方可通過；

　�。�6）答辯委員會委員投票表決 由主席宣布表決結果

　　（7）答辯委員會主席簽署答辯決議書

　　8、答辯會復會

　　主席或委托秘書宣布答辯委員會決議和表決結果

　　9、主席宣布答辯會結束

　　五、其它事項

　　1、研究生學位論文答辯必須公開舉行 要求在研究生院網(wǎng)站發(fā)布信息公告

　　博士學位論文答辯須事先張貼海報予以公告 研究生院和研究生督導專家將進行定期抽查

　　2、答辯主席在答辯過程中可請不同答辯委員會委員補充提問 旁聽者提問10—15分鐘 可采用即問即答方式

　　3、答辯會要有詳細記錄 記錄紙不夠用時 可以加頁

　　4、答辯結束后

論文答辯程序10

　　1.畢業(yè)生必須在論文答辯舉行前半個月，將經(jīng)過指導老師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文一式三份連同提綱，草稿等交給指導教師，并擬出需要提問的問題及答案。

　　2.在論文答辯會上，先讓學生用15分鐘左右的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點，論據(jù)和寫作體會。

　　3.主答辯老師提問。主答辯老師一般提三個問題。老師提問完后，可以讓學生獨立準備15—20分鐘后，再來當場回答，根據(jù)學員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當?shù)牟鍐枴?/p>

　　4.畢業(yè)生逐一回答完所有問題后退場，答辯委員會集體根據(jù)論文質量和答辯情況，商定通過還是不通過，并擬定成績和評語。

　　5.召回畢業(yè)生，由主答辯老師當面向學生就論文和答辯過程中的情況加以小結，肯定其優(yōu)點和長處，指出其錯誤或不足之處，并加以必要的補充和指點，同時當面向學員宣布通過或不通過。至于論文的成績，一般不當場宣布。

　　主答辯老師的提問方式

　　1.提問要貫徹先易后難原則主答辯老師給每位答辯者一般要提三個或三個以上的問題，這些要提的問題以按先易后難的次序提問為好。所提的第一個問題一般應該考慮到是學生答得出并且答得好的問題。學生第一個問題答好，就會放松緊張心理，增強"我"能答好的信心，從而有利于在以后幾個問題的答辯中發(fā)揮出正常水平

　　2.提問要實行逐步深入的方法。為了正確地檢測學員的專業(yè)基礎知識掌握的情況，有時需要把一個大問題分成若干個小問題，并采取逐步深入的提問方法。

　　3.當答辯者的觀點與自己的觀點相左時，應以溫和的態(tài)度，商討的語氣與之開展討論，即要有"長者"風度，施行善術，切忌居高臨下，出言不遜。不要以"真理"掌握者自居，輕易使用"不對"，"錯了"，"謬論"等否定的斷語。要記住"是者可能非，非者可能有是"的格言，要有從善如流的掂量。不必將自己的觀點強加于人，只要把自己的觀點亮出來，供對方參考就行。

　　4.當畢業(yè)生的回答答不到點子上或者一時答不上來的問題，應采用啟發(fā)式，引導式的提問方法。參加過論文答辯委員會的老師可能都遇到過這樣的情況：學員對你所提的問題答不上來，有的就無可奈何地"呆"著;有的是東拉西扯，與你繞圈子，其實他也是不知道答案。碰到這種情況，答辯老師既不能讓學員尷尬地"呆"在那里，也不能聽憑其神聊，而應當及時加以啟發(fā)或引導。只有通過啟發(fā)和引導仍然答不出或答不到點子上的，才可判定他確實不具備這方面的知識。

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