5分鐘畢業(yè)論文答辯稿
答辯前的準(zhǔn)備，最重要的是答辯者的準(zhǔn)備。要保證論文答辯的質(zhì)量和效果，關(guān)鍵在答辯者一邊，掌握好時(shí)間也很重要。下面是小編為大家整理的5分鐘畢業(yè)論文答辯稿，歡迎參考~
5分鐘畢業(yè)論文答辯稿
尊敬的各位老師：
上午好! 我叫XX，是14級(jí)電子商務(wù)的學(xué)生，我的論文題目是：基于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)策略—鄭州鼎盛工程技術(shù)公司實(shí)證分析，論文是在趙亮老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向趙老師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我們的畢業(yè)論文答辯表示衷心的感謝。下面我將論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)務(wù)撐牡难芯磕康呐c意義。 我們知道，現(xiàn)在的中國(guó)正在穩(wěn)步步入網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代。而隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷也有了新的發(fā)展趨勢(shì)，其中比較突出的便是企業(yè)網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷價(jià)值將得到提高。在這種大背景下，越來(lái)越多的傳統(tǒng)企業(yè)開始進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。本文從鄭州鼎盛工程技術(shù)公司入手，希望能夠?yàn)槠渌呀?jīng)或者想要進(jìn)入電子商務(wù)領(lǐng)域的傳統(tǒng)制造企業(yè)提供一些經(jīng)驗(yàn)。
拋開論文引言部分，我想談?wù)勥@篇論文的主要內(nèi)容。
第一部分是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷理論概述; 第二部分是企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)分析; 第三部分是鼎盛網(wǎng)站實(shí)證分析;第四部分是啟示與思考。 下面，請(qǐng)?jiān)试S我就這四部分內(nèi)容向各位老師作一陳述。
第一部分是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷理論概述，主要有四點(diǎn)內(nèi)容：
第一點(diǎn)內(nèi)容是市場(chǎng)營(yíng)銷理論概述
第二點(diǎn)內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的概念及特點(diǎn)，需要強(qiáng)調(diào)的是它的三個(gè)特點(diǎn)：
第一個(gè)特點(diǎn)，是跨時(shí)空(因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是超越時(shí)間約束和空間限制的);
第二個(gè)特點(diǎn)，多媒體(因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)可以傳輸像文字、聲音和圖像等多種媒體的信息，);
第三個(gè)特點(diǎn)，成長(zhǎng)性(這個(gè)特點(diǎn)是由它的使用者所決定的，互聯(lián)網(wǎng)的使用者往往是年輕人、中產(chǎn)階級(jí)和知識(shí)分子。由于這部分群體購(gòu)買能力強(qiáng)且具有很強(qiáng)的市場(chǎng)影響力，因此，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是一項(xiàng)極具開發(fā)潛力的市場(chǎng)渠道);
第三點(diǎn)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與傳統(tǒng)營(yíng)銷的關(guān)系: 雖然網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷以傳統(tǒng)營(yíng)銷為基礎(chǔ)，他們之間具有相同之處，但網(wǎng)絡(luò)的特征決定了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷具有不同于傳統(tǒng)營(yíng)銷模式的特征.
第四點(diǎn)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的理論創(chuàng)新與發(fā)展：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷區(qū)別于傳統(tǒng)營(yíng)銷的根本原因是網(wǎng)絡(luò)本身的特性和消費(fèi)者需求的.個(gè)性化，因此，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的理論有它自己的重新演繹和創(chuàng)新。
第二部分 企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)分析，主要有三點(diǎn)內(nèi)容：
第一點(diǎn)內(nèi)容，企業(yè)網(wǎng)站的作用，作用有六個(gè)，其中最重要的便是網(wǎng)站有利于樹立企業(yè)形象，提高企業(yè)的知名度(企業(yè)網(wǎng)站如果擁有一個(gè)很好的設(shè)計(jì)定位，會(huì)提升企業(yè)在人們心中的形象，有利于在網(wǎng)上擴(kuò)大知名度和推廣�？v觀國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的網(wǎng)站，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣的規(guī)律：企業(yè)的知名度和實(shí)力往往與其企業(yè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)制作水平成正比)
第二點(diǎn)內(nèi)容，網(wǎng)站的定位：任何一個(gè)網(wǎng)站，必須首先具有明確的建站目的和目標(biāo)訪問群體，即網(wǎng)站定位。目的應(yīng)該是定義明確的，應(yīng)該清楚主要希望誰(shuí)來(lái)瀏覽，具體要做到哪些內(nèi)容，提供怎樣的服務(wù)，達(dá)到什么效果。
網(wǎng)站定位分析包含三大要素：第一個(gè)要素， 企業(yè)自身分析：結(jié)合企業(yè)所處的行業(yè)狀況和所生產(chǎn)產(chǎn)品的特點(diǎn)進(jìn)行分析 第二個(gè)要素，資源分析：結(jié)合企業(yè)的財(cái)務(wù)、人員和所處的法律政治環(huán)境進(jìn)行分析 第三個(gè)要素，目標(biāo)顧客分析：對(duì)目標(biāo)顧客的年齡、性別、學(xué)歷等各種資料進(jìn)行分析，為提高顧客服務(wù)打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。
第三點(diǎn)內(nèi)容，網(wǎng)站的優(yōu)化推廣：網(wǎng)站在建立之后，如果處于無(wú)人問津的地位則將會(huì)逐漸失去起初的建立意義。在此背景下，如何提高網(wǎng)站的技術(shù)水平、點(diǎn)擊率與知名度，日益成為相關(guān)領(lǐng)域的熱點(diǎn)討論問題。網(wǎng)站優(yōu)化包括三方面內(nèi)容： 網(wǎng)站標(biāo)簽優(yōu)化 、對(duì)文章頁(yè)面優(yōu)化 、 圖片優(yōu)化。
第三部分是鼎盛網(wǎng)站實(shí)證分析
鼎盛是位于鄭州高新區(qū)的一家從事粉碎工程技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)與生產(chǎn)的制造企業(yè)。它早在2004年就建立了公司網(wǎng)站，并且做了一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)宣傳，然后便束之高閣一度到2010年，由于在這六年的時(shí)間里鼎盛并沒有投入太多進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，因此在這方面并沒有取得較好的效果。2010年新的電子商務(wù)總監(jiān)劉福星的加入，鼎盛踏上了電子商務(wù)新的征程。劉福星帶著這個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，與百度推廣等一些合作伙伴展開了密切合作。僅僅在百度平臺(tái)開展的合作，就幫助公司獲得了大量的各戶信息。
鼎盛在網(wǎng)站建設(shè)方面投入了大量的資金建立了全球網(wǎng)站。由于他的目標(biāo)群體是第三世界國(guó)家，加上這些國(guó)家的語(yǔ)種又不一樣，因此鼎盛建立了包括簡(jiǎn)體中文、英語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)在內(nèi)七個(gè)語(yǔ)種的網(wǎng)站，為鼎盛的全球發(fā)展奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
第四部分是啟示與思考
首先，傳統(tǒng)企業(yè)想要在電子商務(wù)領(lǐng)域成功絕非想象的那么容易，第一點(diǎn)困難便是運(yùn)營(yíng)專才的缺乏，第二點(diǎn)困難便是需要思維上進(jìn)行完全轉(zhuǎn)型。 其次，雖然獲得成功不容易，但還是有很大的成長(zhǎng)空間的。 最后，大多數(shù)的傳統(tǒng)企業(yè)都缺少憂患意識(shí)和冒險(xiǎn)精神，不愿過早介入電子商務(wù)。所以，傳統(tǒng)企業(yè)在進(jìn)入電子商務(wù)時(shí)，應(yīng)該抱著二次創(chuàng)業(yè)的心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，再加上現(xiàn)有資源，這樣的話，就要比純粹白手起家的“網(wǎng)商”更有優(yōu)勢(shì)。
致謝。謝謝各位老師，請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。
【5分鐘畢業(yè)論文答辯稿】相關(guān)文章：
畢業(yè)論文答辯陳述稿10-19
大學(xué)畢業(yè)論文答辯稿03-31
�？飘厴I(yè)論文答辯稿01-06
畢業(yè)論文答辯自述稿范本01-27
畢業(yè)論文答辯通訊稿08-17
畢業(yè)論文答辯陳述稿參考07-06
畢業(yè)論文答辯自述稿模板03-03
英語(yǔ)畢業(yè)論文答辯稿模板03-01
2017畢業(yè)論文答辯自述稿02-27