國(guó)際貿(mào)易專業(yè)論文答辯陳述稿

　　對(duì)于大學(xué)生而言，答辯的目的是通過(guò)，按時(shí)畢業(yè)，取得畢業(yè)證書(shū)，下面是小編為大家整理的國(guó)際貿(mào)易專業(yè)論文答辯陳述稿，歡迎參考~
 

　　國(guó)際貿(mào)易專業(yè)論文答辯陳述稿

　　尊敬的各位評(píng)委老師：

　　你們好!

　　我叫。國(guó)際貿(mào)易專業(yè)，這次我所撰寫(xiě)的論文答辯題目是《國(guó)外對(duì)華反傾銷(xiāo)及中國(guó)的對(duì)策》，我的指導(dǎo)老師是廈門(mén)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系黃梅波教授。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了黃老師精心細(xì)致的指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫(xiě)作方法，并能在較短的時(shí)間里迅速完成論文的寫(xiě)作。不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會(huì)由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動(dòng)，感謝各位評(píng)委老師的批評(píng)指正。

　　選擇《國(guó)外對(duì)華反傾銷(xiāo)及中國(guó)的對(duì)策》作為我論文的寫(xiě)作題材：一方面我對(duì)國(guó)外對(duì)我國(guó)的反傾銷(xiāo)有較多的關(guān)注，在大專畢業(yè)時(shí)所寫(xiě)的就是以之相關(guān)的論文題目。另一方面國(guó)外對(duì)我國(guó)采取的反傾銷(xiāo)措施使我國(guó)的受牽連企業(yè)損失較為嚴(yán)重，且近年來(lái)涉案金額越來(lái)越大。為此本文主要從反傾銷(xiāo)的特征，形成原因和我國(guó)的對(duì)策三大方面來(lái)論述。在敘述反傾銷(xiāo)的特征中應(yīng)用了較多的近兩年的案例和相關(guān)的數(shù)據(jù)來(lái)論證。在反傾銷(xiāo)形成原因上主要是從內(nèi)外因上進(jìn)行分析的。再者對(duì)于反傾銷(xiāo)的對(duì)策方面主要從政府，行業(yè)協(xié)會(huì)，企業(yè)三個(gè)方面對(duì)策進(jìn)行說(shuō)明。

　　本篇論文已經(jīng)完成，雖然不是很盡人意，還有許多的地方需要更全面的.改進(jìn)，但總的來(lái)說(shuō)，在撰寫(xiě)的過(guò)程中，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，更進(jìn)一步豐富了自己的知識(shí)，自己的認(rèn)識(shí)也有了相當(dāng)?shù)奶岣�。謝謝!下面請(qǐng)各位老師提出寶貴的意見(jiàn)。
 

　　拓展閱讀：注意事項(xiàng)

　　克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過(guò)答辯。

　　注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無(wú)論是聽(tīng)答辯教師提出問(wèn)題，還是回答問(wèn)題都要做到禮貌應(yīng)對(duì)。

　　聽(tīng)明白題意，抓住問(wèn)題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問(wèn)題的根本所在，再作答，以免答非所問(wèn)的現(xiàn)象。

　　若對(duì)某一個(gè)問(wèn)題確實(shí)沒(méi)有搞清楚，要謙虛向教師請(qǐng)教。盡量爭(zhēng)取教師的提示，巧妙應(yīng)對(duì)。用積極的態(tài)度面對(duì)遇到的困難，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄。

　　答辯時(shí)語(yǔ)速要快慢適中，不能過(guò)快或過(guò)慢。過(guò)快會(huì)讓答辯小組成員難以聽(tīng)清楚，過(guò)慢會(huì)讓答辯教師感覺(jué)答辯人對(duì)這個(gè)問(wèn)題不熟悉。

　　對(duì)沒(méi)有把握的觀點(diǎn)和看法，不要在答辯中提及。

　　不論是自述，還是回答問(wèn)題，都要注意掌握分寸。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，略述枝節(jié);研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開(kāi)不講或少講。

　　通常提問(wèn)會(huì)依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。

　　答辯人的答題時(shí)間一般會(huì)限制在一定的時(shí)間內(nèi)，除非答辯教師特別強(qiáng)調(diào)要求展開(kāi)論述，都不必要展開(kāi)過(guò)細(xì)。直接回答主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)單干脆，切中要害。

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