題目要求：引人注目，一般不超過20個字。字體要求：小2號黑體，居中�？找恍袑懻�。
頁面設(shè)置要求：頁邊距上、下、右都為2.5厘米，左邊距為3厘米。裝訂線位置為左。
中學數(shù)學與高等數(shù)學的和諧接軌
(小二黑體，不加粗)
摘要(小三黑體，不加粗)：從中學數(shù)學到高等數(shù)學，實際上是由具體的、粗淺的數(shù)學結(jié)構(gòu)上升到了嚴謹?shù)墓砘w系的論述，由形象思維上升到抽象思維，由特殊到一般，由簡單到復雜，由低級到高級。領(lǐng)悟到這一點，再結(jié)合中學數(shù)學的相關(guān)知識去學高等數(shù)學，就不會覺得艱澀難懂。站在高等數(shù)學的角度來看中學數(shù)學的某些問題又會更深刻、更全面。所以如何實現(xiàn)中學數(shù)學和高等數(shù)學的和諧接軌，如何在兩者之間架一座橋梁是至關(guān)重要的。本文從特例分析、數(shù)學內(nèi)容(代數(shù)、幾何)、數(shù)學思想方法等三個方面就接軌問題進行了簡要論述。(小四楷體，200字以上)
關(guān)鍵詞(小三黑體，不加粗)：中學數(shù)學 高等數(shù)學 數(shù)學思想 接軌
(小四楷體，不多于5個)
一般說來，數(shù)學史家把數(shù)學的發(fā)展分成四個階段：萌芽時期、初等數(shù)學時期、古典高等數(shù)學時期、現(xiàn)代高等數(shù)學時期或五個時期(再加上“當代高等數(shù)學時期)。
(正文，小四宋體，字數(shù)不少于3000字)
參考文獻：(小三黑體，不加粗)( 收集整理原創(chuàng)論文)
[1] 唐國慶.湘教版初中數(shù)學教案(七年級上冊)[M].湖南教育出版社.2008年.
[2] 張禾瑞.近世代數(shù)基礎(chǔ)(修訂本)[M].高等教育出版社.1978年.
(小四宋體，參考文獻不少于4個)
論文內(nèi)容必須是有關(guān)數(shù)學方面的，專業(yè)或教學方面的。
西藏大學(初號隸書加黑居中)
本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)
(小初楷體加黑居中)
題目：(字號二號，宋體，加黑，居中，下劃線)
----副標題：(字號三號，宋體，加黑，居中，下劃線)
院(部) 專業(yè)年級
姓 名 學 號
指導教師 職 稱
二○一〇 年 月 日