生物工程專業(yè)論文提綱

　　生物工程屬于綜合交叉發(fā)展學(xué)科，且與應(yīng)用有緊密的結(jié)合，國外很多著名大學(xué)都很注意其發(fā)展，所以出國深造機(jī)遇很大，也會有更大的發(fā)展空間。下面是小編整理的生物工程專業(yè)論文提綱，歡迎閱讀!

　　摘要 3-4

　　ABSTRACT 4-5

　　1緒論 8-26

　　1.1問題的提出 8-14

　　1.1.1生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)在生命科學(xué)中的地位 9-10

　　1.1.2現(xiàn)在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題 10-14

　　1.2國內(nèi)外現(xiàn)狀分析 14-19

　　1.2.1發(fā)達(dá)國家生物學(xué)科課程關(guān)注的重點(diǎn) 14-16

　　1.2.2中國生物學(xué)科課程關(guān)注的重點(diǎn) 16-19

　　1.3創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)理論基礎(chǔ) 19-25

　　1.3.1創(chuàng)新理論基礎(chǔ) 19-21

　　1.3.1.1創(chuàng)新理論 19

　　1.3.1.2創(chuàng)新素養(yǎng)結(jié)構(gòu)組成 19-21

　　1.3.2創(chuàng)新能力培養(yǎng) 21-25

　　1.3.2.1思維能力培養(yǎng)基礎(chǔ) 21-23

　　1.3.2.2實(shí)際操作能力培養(yǎng)基礎(chǔ) 23-25

　　1.4課題的目的與意義 25-26

　　2研究材料和方法 26-68

　　2.1調(diào)研對象 26

　　2.1.1“生物工程創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”教學(xué)效果研究對象 26

　　2.1.2問卷調(diào)查對象 26

　　2.2調(diào)研方法 26-43

　　2.2.1文獻(xiàn)查閱法 26

　　2.2.2問卷調(diào)查法 26-27

　　2.2.3實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)法 27-40

　　2.2.3.1“微生物與人類的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 27-36

　　2.2.3.1.1微生物與人體健康實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 28-32

　　2.2.3.1.2飲水機(jī)中微生物對水的二次污染實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 32-33

　　2.2.3.1.3家用洗衣機(jī)中微生物污染實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 33

　　2.2.3.1.4微生物與人類美食——葡萄酒的釀制創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 33-36

　　2.2.3.2“微生物與遺傳物質(zhì)——DNA”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 36-40

　　2.2.3.2.1人體口腔上皮中DNA提取 36-37

　　2.2.3.2.2抗生素抗性基因轉(zhuǎn)化大腸桿菌實(shí)驗(yàn) 37

　　2.2.3.2.3質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌實(shí)驗(yàn) 37-39

　　2.2.3.2.4抽取質(zhì)粒實(shí)驗(yàn) 39-40

　　2.2.4多元化評價法 40-43

　　2.2.4.1發(fā)展性評價在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的作用 41-43

　　2.2.4.2總結(jié)性評價在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的.作用 43

　　2.3資料和數(shù)據(jù)分析 43-66

　　2.3.1實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析 44-55

　　2.3.1.1微生物與人類健康實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析 44-49

　　2.3.1.1.1身邊微生物培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析 44-45

　　2.3.1.1.2飲水機(jī)中微生物對水的二次污染實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析 45-46

　　2.3.1.1.3家用洗衣機(jī)中微生物污染實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析 46-48

　　2.3.1.1.4通過微生物培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，有效提升了學(xué)生的創(chuàng)新能力 48-49

　　2.3.1.2微生物與人類美食實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析 49-52

　　2.3.1.2.1葡萄酒釀制實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析 49-51

　　2.3.1.2.2利用葡萄酒釀制的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力 51-52

　　2.3.1.2.3在實(shí)驗(yàn)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)表達(dá)能力 52

　　2.3.1.3遺傳物質(zhì)——DNA實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析 52-55

　　2.3.1.3.1提取口腔上皮實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析 52-53

　　2.3.1.3.2抗生素抗性基因轉(zhuǎn)化大腸桿菌實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析 53-54

　　2.3.1.3.3抽取質(zhì)粒實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析 54

　　2.3.1.3.4結(jié)論 54-55

　　2.3.2調(diào)查問卷數(shù)據(jù)分析 55-65

　　2.3.3生命科學(xué)期末考試數(shù)據(jù)分析 65-66

　　2.4對策與建議 66-68

　　3結(jié)論 68-69

　　附錄 69-71

　　參考文獻(xiàn) 71-74

　　致謝 74-75

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