小學(xué)音樂(lè)論文提綱

　　小學(xué)是孩子們初次領(lǐng)略音樂(lè)的魅力的時(shí)候，因此小學(xué)音樂(lè)的教育很重要。那么一篇小學(xué)音樂(lè)論文提綱怎么寫(xiě)呢?下面是小編為你整理的小學(xué)音樂(lè)論文提綱，希望對(duì)大家有所幫助！

　　【小學(xué)音樂(lè)論文提綱一】

　　引言

　　一、課題研究意義

　　二、民族聲樂(lè)表演藝術(shù)的界定

　　第一章 民族聲樂(lè)表演藝術(shù)審美之“聲”

　　一、 對(duì)“聲”的解析

　　二、 聲音音色明亮圓潤(rùn)

　　1、 科學(xué)的演唱技巧的運(yùn)用

　　2、 注重聲腔的流動(dòng)

　　三、 民族聲樂(lè)的聲音符合民族審美傾向

　　第二章 民族聲樂(lè)表演藝術(shù)審美之“字”

　　一、 對(duì)“字”的解析

　　二、精妙的吐字行腔

　　1、 吐字清晰準(zhǔn)確

　　2、 行腔中字與字銜接連貫自然

　　三、民族聲樂(lè)中襯詞的獨(dú)特作用

　　第三章 民族聲樂(lè)表演藝術(shù)審美之“情”

　　一、 對(duì)“情”的解析

　　二、樸實(shí)自然的“情”

　　1、 對(duì)聲樂(lè)作品的.深入理解

　　2、恰當(dāng)準(zhǔn)確的表現(xiàn)情感

　　三、豐富多彩、細(xì)膩真切的“情”

　　1、生活感受積累的真實(shí)情感體驗(yàn)

　　2、創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌曲情感

　　2.1音色的變化表現(xiàn)特定的情感

　　2.2 表演者正確的情感審美意識(shí)

　　第四章 民族聲樂(lè)表演藝術(shù)審美之“形”

　　一、 對(duì)“形”的解析

　　二、“形”美在民族聲樂(lè)作品中所描述的客觀事物

　　1、自然景色

　　2、人物形象

　　三、“形”美在民族聲樂(lè)表演者全身心的表演

　　1、民族聲樂(lè)表演者自身舞臺(tái)形象的塑造

　　2、真情投入的舞臺(tái)表演

　　2.1表情生動(dòng)，富有激情

　　2.2身段優(yōu)雅，表演貼切作品

　　第五章 民族聲樂(lè)表演藝術(shù)審美之“韻”

　　一、對(duì)“韻”的解析

　　二、演唱語(yǔ)言的韻律美

　　三、民族聲樂(lè)聲音的風(fēng)格美

　　四、民族聲樂(lè)情感表達(dá)的韻味美

　　五、民族聲樂(lè)表演的韻味美

　　【小學(xué)音樂(lè)論文提綱二】

　　一、當(dāng)下小學(xué)音樂(lè)審美教育的發(fā)展現(xiàn)狀

　　(一)教學(xué)方法單一

　　(二)對(duì)學(xué)生思維的引導(dǎo)不夠

　　(三)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容過(guò)于專(zhuān)業(yè)化

　　(四)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)重缺乏藝術(shù)特征

　　二、小學(xué)音樂(lè)審美教育的有效策略

　　(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

　　(二)注重對(duì)小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

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