論文提綱是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。便于作者有條理地安排材料、展開論證，研究生在寫作畢業(yè)論文時也很重視論文提綱的結(jié)構(gòu)，下面小編就分享一下關(guān)于研究生論文的寫作方法，并附上論文提綱范文，歡迎大家結(jié)合自己專業(yè)方向及論文提綱寫作規(guī)范，順利完成論文考核。

　　(一)研究生論文寫作方法

　　主要方法

　　1.先擬標題;

　　2.寫出總論點;

　　3.考慮全篇總的安排:從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架;

　　4.大的項目安排妥當之后，再逐個考慮每個項目的下位論點，直到段一級，寫出段的論點句(即段旨);

　　5.依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用

　　6.全面檢查，作必要的增刪。

　　研究生論文寫作要求

　　關(guān)鍵詞:

　　論文提綱由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，寫出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些信息或詞匯，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。例如上例，關(guān)鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標題中選出的，而后三個卻是從論文內(nèi)容中選取出來的。后三個關(guān)鍵詞的選取，補充了論文標題所未能表示出的主要內(nèi)容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標題中選出的關(guān)鍵詞一道，組成該論文的關(guān)鍵詞組。

　　研究生論文寫作標準

　　頁碼:封面不編頁。

　　從目錄開始編頁，目錄使用阿拉伯數(shù)字編碼，頁碼編號要求居中。;

　　用A4紙單面打印。上、下各為2.5cm,左右邊距為2cm;裝訂線為1cm。

　　·對頁眉沒有固定要求。

　　字體設(shè)置說明

　　一級標題使用"宋體、三號、加粗"

　　二級標題使用"宋體、四號、加粗"

　　三級標題使用"宋體、小四號、加粗"

　　四級標題使用"宋體、小四號"

　　建議標題最好不要超過三級，否則適得其反，格式太亂。

　　正文一律使用"宋體、小四號字，行間距為1.5倍。

　　(二)研究生論文提綱范文

　　一、中國汽車產(chǎn)業(yè)政策的保護

　　(一) 汽車產(chǎn)業(yè)政策的現(xiàn)狀：政府壟斷性管理。在政策導向，資金，新產(chǎn)品審批等方面進一步向三大集團傾斜。由于舊體制項目審批目錄管理的種種限制，一批行業(yè)外汽車企業(yè)生產(chǎn)的轎車，如吉利，悅達等，盡管物美價廉有市場盡管環(huán)保安全雙雙達標，新產(chǎn)品卻無法投產(chǎn)銷售。另外，一些地方的汽車企業(yè)投入產(chǎn)出的效率效益，是靠地方保護主義來維持的。

　　(二)汽車產(chǎn)業(yè)政策為什么失敗?

　　1 政策目標放在產(chǎn)業(yè)集中度和規(guī)模上： 2 中國汽車市場的畸形需求結(jié)構(gòu)

　　3 行政手段代替市場競爭，沒有政府對企業(yè)自主開發(fā)的要求，也沒有競爭性市場結(jié)構(gòu)的形成

　　二 韓國汽車產(chǎn)業(yè)的保護

　　(一)歷史

　　(二)韓國汽車產(chǎn)業(yè)政策是高度集權(quán)政府對經(jīng)濟干預的模式

　　(三)通過技術(shù)合作走向獨立自主：對比分析大宇的悲劇和現(xiàn)代的成功

　　三 吉利案例

　　(一)吉利從家族企業(yè)向管理企業(yè)轉(zhuǎn)變，引進專業(yè)管理和技術(shù)人才，培養(yǎng)人才和團隊建設(shè)

　　(二)從兩方面入手，是吉利真正擁有自主知識產(chǎn)權(quán)

　　1 自身產(chǎn)品平臺化開發(fā)模式和平臺技術(shù)生命周期管理模式的逐步建立

　　2 通過與國內(nèi)國際的合作進行產(chǎn)品開發(fā)

　　(三)中國汽車第一案

　　四 結(jié)論

　　(一)為什么在經(jīng)濟全球化的條件下仍然要強調(diào)自主開發(fā)

　　(二)轉(zhuǎn)變國家政策的原則和重點，動員所有政策手段支持自主開發(fā)

　　(三)自主知識產(chǎn)權(quán)的中國汽車工業(yè)是能夠成長起來的

　　五、論文提綱示例

　　一、引言 ………………………………………………………………………1

　　(一)研究的緣起………………………………………………………………1

　　(二)本文的研究思路、方法及意義…………………………………………3

　　(三)相關(guān)概念界定……………………………………………………………4

　　二、研究綜述…………………………………………………………………5

　　(一)校長領(lǐng)導行為的研究綜述………………………………………………5

　　(二)關(guān)于變革型領(lǐng)導的研究綜述……………………………………………7

　　三、調(diào)查工具與實施 ………………………………………………………9

　　(一)研究對象…………………………………………………………………9