撰寫畢業(yè)論文是開放教育學生綜合運用所學知識進行基礎訓練的重要教學環(huán)節(jié)，畢業(yè)論文應能表明學生確已較好地掌握本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能，并具有從事科學研究工作的初步能力。

　　一、畢業(yè)設計論文的特點：

　　畢業(yè)論文屬科技論文，它應具有以下特點

　　1、科學性

　　科學性――就描述對象而論，是指論文只涉及科學與技術領域的命題;就描述內容來看，是指它要求文章的論述具有可信性�？萍颊撐牟荒軕{主觀臆斷或個人好惡隨意舍取素材或得出的結論。論點的推理要求嚴密、并正確可信。揭示的是普遍規(guī)律或特殊規(guī)律。

　　2、邏輯性

　　辯證邏輯揭示內在規(guī)律和聯(lián)系

　　形式邏輯揭示外部規(guī)律和聯(lián)系

　　邏輯性是文章的結構特點，它要求論文的脈絡清晰、結構嚴謹、推論合理、演算正確、符號規(guī)范、文字通順、前呼后應、自成系統(tǒng)。不論文章所涉及的專題大小如何，都應該有自己的前提或假說、論證素材和推斷結論，不應該是一堆堆數(shù)據(jù)羅列或一串串現(xiàn)象的自然描繪。

　　3、首創(chuàng)性

　　首創(chuàng)性是對描述的內容區(qū)別于其它文獻的一種特殊要求，創(chuàng)新是科技論文的靈魂。它要求論文所提示的事物現(xiàn)象、屬性、特點、以及事物變化時所遵循的規(guī)律，必須是前所未見的、首創(chuàng)的、或部分是首創(chuàng)的，而不是對他人工作的復述或解釋。

　　首創(chuàng)性就是要說出別人沒有說過的話，道出別人沒有道出的理，有新意，有獨道。

　　4、繼承性

　　就是要站在巨人的肩膀上去看舊問題發(fā)現(xiàn)新問題。

　　論文的特征就是論說、闡明道理，揭示某種規(guī)律和特征。因而不是記事狀物，也不是敘述過程，更不是抒發(fā)情感。

　　二、準備材料

　　材料是構成論文的基礎，它既是形成主題的基礎，又是表現(xiàn)表現(xiàn)主題的支柱，有充實的材料，才能形成正確的觀點，才能對觀點進行詳實闡述和科學論證。

　　1、材料的收集和積累

　　一篇文章是否切合實際，是否具有指導作用，在很大程度上取決于作者材料掌握的多少，在寫作前，應重視材料的收集積累。材料積累的方式主要有：

　　(1)、深入實際進行實地調查，獲得第一手材料。

　　(2)、閱讀資料全面收集根據(jù)寫作目的廣泛而全面在查閱文件、檔案和書刊上的文獻資料。

　　2、材料的選擇和使用

　　收集到的材料僅僅是寫作素材，必須根據(jù)文章的需要對收集積累的材料進行選擇。篩選最有參考利用價值的材料應用到文章中。

　　①、 圍繞主題選擇材料。

　�、�、 選擇有代表性的材料。

　�、�、 選擇真實準確的材料。

　�、堋� 選擇新穎生動的材料。

　　三、確定主題

　　確定主題就是立論。確立中心論點和分論點。

　　主題是文章的中心思想，是作者要說明問題的基本觀點，是文章全部思想內容的調度概括，是作者寫作目的的集中體現(xiàn)。是主題在文章中是貫穿首尾、支配一切的中心，是文章的統(tǒng)帥和靈魂。文章內在的邏輯關系、材料的取舍、結構的安排設計、語言的選擇運用等無一不受主題的制約和支配。

　　1、 主題的提煉

　　主題的提煉就是將初步形成的寫作目的和意圖置于一定的高度，經(jīng)過從現(xiàn)象到本質、從感性認識到理性認識的逐歧深化，提示社會生活的本質和客觀事物的發(fā)展規(guī)律，從而升華初始的寫作目的和寫作意圖，形成實事求是、深刻透徹的見解或主張。

　　主題提煉的原則和方法：

　　① 以真實而全面的材料為基礎。在主題的提煉中，材料是第一位的，主題不是主觀的產(chǎn)物，而是從客觀存在的材料中，經(jīng)過去偽存真、去粗取精，由此及彼，由表及里的提煉而形成的，因此，掌握第一手材料對形成主題很重要。

　�、� 以科學分析方法為主導。主題的形成需經(jīng)過歸納綜合的思維過程，因此要以辯證唯物主義的觀點為指導，善于抓住事物的共同點，發(fā)掘事物的本質，把握事物的發(fā)展規(guī)律，使主題科學、正確、嚴謹、具有實用價值。

　�、� 以實現(xiàn)社會價值為目的。主題的提煉都要符合社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)律，以實現(xiàn)最大的社會價值和經(jīng)濟效益為目的，沒有實用價值的主題則無意義。

　　2、 主題的確立

　�、�、 主題確立在成文之前。

　　②、 主題要正確鮮明。

　　3、 主題的表現(xiàn)

　　經(jīng)濟類論文與藝術文章不同，主題表現(xiàn)要集中概括、明白顯露。