論文寫(xiě)作論證五要素

　　論文寫(xiě)作論證有五要素，是不是很好奇是哪五要素呢?請(qǐng)看下文。

　　第一要素：論證及交談

　　學(xué)生在自己的畢業(yè)論文中，提出一個(gè)觀點(diǎn)，需要以理由支持這個(gè)觀點(diǎn)，而這個(gè)理由是基于證據(jù)、承認(rèn)與對(duì)其他觀點(diǎn)的回應(yīng)，有時(shí)還要解釋你推理的原理(principle).這里面并沒(méi)有什么奧秘，因?yàn)槊慨?dāng)你要仔細(xì)探索懸而未定的議題時(shí)，你都會(huì)應(yīng)用這些要素。

　　第二要素：把觀點(diǎn)建立在理由的基礎(chǔ)上

　　你的觀點(diǎn)是畢業(yè)論文的核心，也是論文研究問(wèn)題的答案，支持觀點(diǎn)有兩種類(lèi)型，第一種類(lèi)型是至少有一項(xiàng)理由支持，用一、兩句話解釋為什么你的導(dǎo)師應(yīng)該接受你的觀點(diǎn)。我們通常會(huì)用因?yàn)閬?lái)連接觀點(diǎn)與理由。比如：俄羅斯農(nóng)民的解放是一張空頭支票(觀點(diǎn))，因?yàn)檫@并未改善他們?nèi)粘５奈镔|(zhì)生活(理由)。

　　第三要素：將理由建立在證據(jù)的基礎(chǔ)上

　　學(xué)生們?cè)谄匠５慕徽勚�，常用理由去支持觀點(diǎn)。如：我們應(yīng)該走了(觀點(diǎn)為)，因?yàn)樗坪跻�下雨�?理由)。這當(dāng)中我們不會(huì)去問(wèn)要下雨的證據(jù)是什么，除非是氣象學(xué)家。但當(dāng)你用文字提出嚴(yán)肅的議題時(shí)，你不可能期待導(dǎo)師會(huì)輕易接受你所有的理由。細(xì)心的老師會(huì)像那個(gè)氣象學(xué)家一樣，要學(xué)生提出那些支持你理由的證據(jù)、參考資料、或事實(shí)。

　　第四個(gè)要素:承認(rèn)與回應(yīng)其他看法

　　一個(gè)負(fù)責(zé)任的學(xué)生會(huì)以證據(jù)基礎(chǔ)的理由來(lái)支持觀點(diǎn)。但是那些細(xì)心的導(dǎo)師不會(huì)光憑你提出的理由及證據(jù)就接受你的觀點(diǎn)，除非他們想的跟你完全一樣(但這是不可能的，因?yàn)槟阏�提出一個(gè)自己的論證呢!)他們會(huì)想到一些你沒(méi)有的證據(jù)，對(duì)你的證據(jù)有不同的解讀，或是從相同的證據(jù)中引出不同的結(jié)論。所以你必須盡可能預(yù)估到導(dǎo)師提出的問(wèn)題，然后承認(rèn)與回應(yīng)其中最重要的問(wèn)題。

　　第五個(gè)要素：為理由的關(guān)聯(lián)賦予論據(jù)

　　即使導(dǎo)師同意有充分的證據(jù)支持你所提出的理由，他們可能仍不認(rèn)為這樣就該接受你的觀點(diǎn)。他們會(huì)問(wèn)：雖然你的理由是真實(shí)的，但為什么與你的觀點(diǎn)有關(guān)?為了回答這個(gè)問(wèn)題，你必須提出一般性的原則，以顯示為什么你相信這個(gè)特定的理由與這個(gè)特定的觀點(diǎn)有關(guān)聯(lián)。