可能的創(chuàng)新點
第一，細致分析了網(wǎng)絡民意的形成機制，并提出了網(wǎng)絡民意形成的自發(fā)程序機制和網(wǎng)絡傳播機制特性。
第二，提出了網(wǎng)絡民意和公共政策互動的兩種模式，網(wǎng)絡民意的驅動模式和政府主導一網(wǎng)民內諫模式，分析了每一種模式的作用過程和內在邏輯。
第三，分析了網(wǎng)絡民意、公共政策及其兩種之間互動存在的缺陷，提出了相應的破解之道，最后提出了網(wǎng)絡民意與公共政策的良勝互動模式:協(xié)商決策模式，并為此模式提出相應的建設路徑。
也要有翔實的根據(jù)
這樣才能襯托出你的選題的意義所在。
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實際作用，然后，再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。
主要內容包括：
(1) 研究的有關背景(課題的提出)： 即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究。
綜述所述，本文在以下方面有所創(chuàng)新：
1、選題新穎性。目前大部分的研究都是探討有關全體上市公司股權激勵與公司業(yè)績之間的關系，單獨研究國有上市公司的很少。但隨著“兩大辦法”的相繼出臺，股權激勵己經走進了國有控股上市公司的視野，國有企業(yè)的特殊性將決定其研究的特殊性。因此，本文將在國有控股上市公司這一特定的微觀背景下，研究股權激勵性的有效性。以此豐富相關方面的研究。
2、衡量股權激勵有效性指標的新穎性。之前的研究幾乎全部選用公司的業(yè)績作為股權激勵有效性的衡量指標，但股權激勵的對象是公司的管理層，評價激勵的有效性時應該衡量管理層的業(yè)績。目前國內大部分的研究都不區(qū)分公司業(yè)績與管理層業(yè)績，考慮到國有企業(yè)的特殊性，本文選取管理層業(yè)績作為股權激勵有效性的衡量指標，剔除市場環(huán)境、市場結構與企業(yè)資源對企業(yè)經濟業(yè)績的影響后，觀察國有企業(yè)股權激勵的真實效果。為我國國有企業(yè)建立長期有效的激勵制度提供實證依據(jù)。
3、引入相對業(yè)績評價理論。系統(tǒng)闡述了相對業(yè)績評價理論，并基于相對業(yè)績評價理論結合我國國有企業(yè)的特點從會計回報、公司發(fā)展、股票回報三個不同的角度確定國有上市公司的相對業(yè)績。
4、運用新的模型。在對我國國有上市公司股權激勵有效性實證分析時，本文并沒有直接運用前人已有的模型，而是將各種模型進行回歸比較，探尋最佳模型，以使回歸結果更真實準確的反應股權激勵比例與管理層業(yè)績之間的關系，對我國國有上市公司具有直接的借鑒意義。
在對國有上市公司股權激勵的研究中，筆者深深的感受到了這一研究課題的奧秒無窮。雖然筆者己經做了大量的研究與努力，但由于個人對股權激勵的認識還不夠深入，加之個人的精力能力有限，本文還是存在著以下不足:
1、研究對象的局限性。本文的管理層股權激勵只是針對國有上市公司做了相關的研究，但是管理層激勵問題并非只存在國有上市公司，國有非上市公司中也大量存在。由于國有非上市公司的相關數(shù)據(jù)難以收集整理，因此本文的研究結論可能只適用于國有上市公司，對國有非上市公司的適用性有待于研究，這導致研究成果的推廣缺乏應用基礎。
2、數(shù)據(jù)選取的局限性。由于本文選取股權分置改革后的數(shù)據(jù)為研究樣本，我國分置改革時間很短，相關的法律法規(guī)也并不完善，所以實施股權激勵的國有上市公司并不是很多，從而導致了研究樣本容量相對較少。
3、指標選擇的局限性。本文選擇相對業(yè)績作為被解釋變量，由于非財務指標難以量化以及我國國有企業(yè)業(yè)績評價的特殊性，本文在衡量相對業(yè)績時只選擇了單一的財務指標，并沒有構建全面的相對業(yè)績評價體系。其次，影響股權激勵有效性的因素十分廣泛，由于筆者知識儲備的局限，本文研究只選取了部分控制變量，可能考慮不盡詳全，這些都將影響研究結果的準確性。
4、研究方法的局限性。本文選擇相對業(yè)績作為股權激勵有限性的替代變量，但相對業(yè)績評價理論的發(fā)展時間尚短。國外有關于相對業(yè)績評價理論的研究很多，但我國的研究還處于初始階段。而且大多用于研究管理層薪酬問題，幾乎沒有涉足過股權激勵。那么相對業(yè)績評價理論對股權激勵的適用性有待于進一步檢驗。
5、缺少驗證。由于數(shù)據(jù)收集的局限性以及時間關系，在進行描述性分析時，國有上市股權激勵前后公司績效是否有所變化本文沒有實施驗證，這是本文的又一不足之處。
(2)通過分析本地(校) 的教育教學實際，指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。