撰寫碩士畢業(yè)論文，是高校對于研究生培養(yǎng)工作的一項重要內(nèi)容。論文質(zhì)量的高低也是綜合衡量研究生培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)志。筆者從CNKl、匯雅電子圖書期刊數(shù)據(jù)庫中截取了近十年來具有代表性的學(xué)術(shù)論文進(jìn)行了分析研究，從內(nèi)容上看。目前對于這一課題的研究主要集中在論文開題、文獻(xiàn)綜述、論文撰寫和畢業(yè)論文答辯等幾個方面。
一、如何撰寫開題報告
關(guān)于碩士學(xué)位論文的開題，學(xué)者們研究一致認(rèn)為，開題報告是碩士論文研究展開的基準(zhǔn)點，對研究工作起著定位作用，是保證論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，也是論文工作不可或缺的組成部分。張紅在《撰寫研究生開題報告的技巧與方法》中就以復(fù)旦大學(xué)碩博開題通過率低來突顯開題的重要性，同時簡要介紹了開題報告的構(gòu)成要素的寫作技巧與方法;而陳振發(fā)、邱明義等合寫的《如何撰寫研究生開題報告》則著重強(qiáng)調(diào)了選題的原則性與可行性分析，并對資料的收集提出了建議性措施。
筆者認(rèn)為，開題報告乃論文寫作之基，必須在思想上予以高度重視，切不可隨意處之，敷衍了事。同時，對于資料的收集要善于分析學(xué)科兼性，合理利用文獻(xiàn)資料。再則，課題研究要注重創(chuàng)新。要能夠結(jié)合現(xiàn)實的需要、著眼于今后的發(fā)展。最后要注意避免一些問題與誤區(qū)，研究要做到科學(xué)實用。
二、如何撰寫文獻(xiàn)綜
述文獻(xiàn)綜述原本屬于開題報告中的一個重要組成部分。處在論文的后面，但所起作用是不容忽視的。對文獻(xiàn)進(jìn)行綜述，是了解各種學(xué)術(shù)觀點，進(jìn)一步把握自身科研方向與創(chuàng)新的基礎(chǔ)，對于整個課題的研究乃至學(xué)科的發(fā)展起著引領(lǐng)性作用。對文獻(xiàn)作出細(xì)致到位的綜述，往往能使接下來的論文撰寫更能得心應(yīng)手，事半功倍。蘇敏在《如何撰寫文獻(xiàn)綜述》一文中全面介紹了文獻(xiàn)綜述的概念、寫作意義、資料收集、格式與寫作以及需要注意的問題，可謂是對文獻(xiàn)綜述做了一個細(xì)致的知識梳理;鄭召民、劉輝則在《如何撰寫文獻(xiàn)綜述》中著重闡述了文獻(xiàn)綜述的類型及其與之相對應(yīng)的資料收集與分析，重點突出課題研究的創(chuàng)新性。
筆者認(rèn)為，文獻(xiàn)綜述的撰寫是對選題與所查閱文獻(xiàn)資料的一個銜接性的綜合分析，綜述應(yīng)緊扣選題，如此對于文獻(xiàn)的帥選與運(yùn)用方能恰到好處。同時，文獻(xiàn)的引用也反映著本課題研究的新意程度與價值，所以在撰寫的過程中務(wù)必予以高度重視，盡可能的做到全面、細(xì)致。
三、如何撰寫研究生論文
碩士學(xué)位論文是綜合衡量碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)志，同時也是對導(dǎo)師指導(dǎo)與研究生自我科研水平的一個綜合考量，是對研究生學(xué)習(xí)、科研成果的一個終極檢驗，在整個碩士學(xué)位論文撰寫的重中之重。石云霞在《談?wù)勅绾巫珜懘T士研究生學(xué)位論文》中著重強(qiáng)調(diào)了高校“兩課”教師撰寫研究生論文所要堅持的指導(dǎo)思想和原則，當(dāng)然這對一般研究生而言也具有重大的指導(dǎo)意義。畢竟，就文科性論文尤其是思想政治理論性論文而言，指導(dǎo)思想上是絕不容許有失誤的。鐘斌的《碩士論文撰寫淺議》、王德勝的《淺談學(xué)位論文的撰寫》則主要論述了碩士學(xué)位論文撰寫的規(guī)范與方法，并根據(jù)論文評價原則。提出了論文撰寫所應(yīng)注意的問題和對策。
筆者認(rèn)為，研究生學(xué)位論文的撰寫一定要把握住學(xué)科的發(fā)展規(guī)律，在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上能夠準(zhǔn)確的把握課題乃至學(xué)科發(fā)展的方向，選題要具有前瞻性而又不失現(xiàn)實適用性。同時，撰寫論文要緊扣學(xué)位論文撰寫細(xì)則，在遵循原則基礎(chǔ)上要從各個方面進(jìn)行大膽創(chuàng)新，而不能循規(guī)蹈矩，那樣論文雖成而不具價值性，也就達(dá)不到論文撰寫的意義。再則，碩士學(xué)位論文撰寫是一個長期而復(fù)雜的過程，在思想上一定要予以高度重視，不能夠馬虎大意，隨心所欲。一定要注重：寺法，正所謂方法到位事半功倍。總之，論文撰寫是整個課題研究的重中之重，研究者務(wù)必要全身心的投入方能獲取滿意的成果。
四、如何進(jìn)行研究生學(xué)位論文答辯
研究生學(xué)位論文答辯是研究生培養(yǎng)過程當(dāng)中的一個重要環(huán)節(jié)，它既是研究生個人學(xué)習(xí)的最后階段，個人科研與表達(dá)能力的一次綜合展示，也是對于學(xué)校研究生教育質(zhì)量和導(dǎo)師指導(dǎo)水平的最后檢閱。所以對：于=研究生學(xué)位論文答辯的研究也日已進(jìn)入學(xué)者的研究視野當(dāng)中。陳燕在《研究生學(xué)位論文答辯要領(lǐng)》一文中就從論文答辯的目的與意 遷入手，重點闡述了論文答辯的準(zhǔn)備工作和答辯報告技巧;周新年、張正雄、邱榮祖合寫的《碩士研究生學(xué)位論文答辯過程與技巧》則在簡述論文答辯的目的、意義與一般過程的基礎(chǔ)上著重分析研究了論文答辯的技巧，對于論文答辯各個環(huán)節(jié)都做了細(xì)致的分析，很具指導(dǎo)意義。邢茂迎、楊美華等人在《研究生學(xué)位論文答辯工作存在的問題與對策》中著重分析了論文答辯過程中存在的問題并提出相應(yīng)的措施建議，而朱勇在《嚴(yán)格答辯程序、完善答辯救濟(jì)》～ 文中更是從法學(xué)的角度重點闡釋了論文答辯應(yīng)具備嚴(yán)格、完整的程序體系，同時還應(yīng)形成完善可行的救濟(jì)措施。
筆者認(rèn)為論文答辯的質(zhì)量直接關(guān)切著論文的最終質(zhì)量，所以不論是學(xué)生，還是學(xué)校都必須予以高度關(guān)切，嚴(yán)把答辯質(zhì)量關(guān);同時要作以細(xì)致研究，提出切實可行的措施方法，以使得論文具有最終成效性。
五、結(jié)論及建議
綜上所述，如何做碩士研究生學(xué)位論文尚存在著不足之處，但這也與每個學(xué)校或研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)關(guān)于研究生學(xué)位論文的要求存在著或多或少的差別是分不開的，這也就形成了研究的困難性。但是在規(guī)律性、原則性的把握上還是存有深入、上升的空間的。因此以規(guī)律性、原則性為基礎(chǔ)，深入研究撰寫碩士研究生學(xué)位論文各要素環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，從整體的角度出發(fā)，研究碩士研究生論文的撰寫將會是一個新的途徑。