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分析畢業(yè)論文寫作程序
一 、 明確認識,端正態(tài)度
畢業(yè)論文寫作是開放教育本、?聘鲗I(yè)的必修課程,它是對學生所學知識和理論進行綜合運用的培訓,旨在培養(yǎng)學生的專業(yè)研究素質,提高分析和解決問題的能力,使學生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質得到提高,創(chuàng)造性得以發(fā)揮。所以,每個學生一定要把畢業(yè)論文寫作作為一次總結性、實踐性、創(chuàng)造性、專業(yè)性、理論性都得到充分體現(xiàn)的學習和研究過程來完成畢業(yè)論文寫作,認真對待畢業(yè)論文寫作程序中每一個環(huán)節(jié),決不允許馬虎應付,抄襲剽竊,捉刀搪塞的現(xiàn)象存在。
二、 駕輕就熟,認真選題
。ㄒ唬┻x題范圍
論文選題應符合專業(yè)培養(yǎng)教育目標和要求,以所學專業(yè)課的內容為主,不應脫離專業(yè)范圍。
。ǘ⿲懩阕钍煜さ
這么多內容可以寫,到底選個什么題呢?那就寫你最熟悉的。就是平時接觸最多、最了解的,思考得最多、感觸最深的社會現(xiàn)象或理論問題,尤其是與你工作有密切關聯(lián)的事物。
。ㄈ┱擃}大小適中,寧小勿大
論題與材料要匹配。根據(jù)你掌握的材料確定論題,做到大小適中,千萬不要把論題搞得很大。對材料要多次篩選,看哪一類材料最扎實,最能以小見大地去說明一個問題,就以這類材料為主干,論題就自然出來了。
。ㄋ模┮哂芯C合性和學術性
我們寫作的論題,一般都是社會熱點問題或普遍存在的問題,你不能跟在別人的屁股后面轉,你一定要提出自己的獨到見解,或者在探索方法、論證途徑上另辟蹊徑。這樣才具有綜合性、學術性。本科的畢業(yè)論文一定要基本達到這個高度。
三、精心組織材料,合乎邏輯地證明論題
(一)論據(jù)要充足
論據(jù)就是構成論文的素材或叫材料,包括現(xiàn)成的理論觀點和事實、數(shù)據(jù)等。材料要可靠、真實、典型、豐富,足以說明論題
。ǘ┱撟C要有邏輯性
論證就是運用材料去證明論題的過程,就是使材料與論題之間構成一種聯(lián)系。有邏輯性是指這種聯(lián)系是必然的、內在的。不要違反三個邏輯規(guī)律,即同一律(不偷換前提)、不矛盾律(不自相矛盾)、排中律(沒有漏洞)。論證方法主要是演繹和歸納的方法,演繹是從大道理到小道理,把已知的真理具體到你的論題上來;歸納是從小道理到大道理,或從一系列事實中得出共同的性質或規(guī)律。一個材料,從不同角度可以說明不同問題,你要巧妙地選取角度去深刻挖掘材料的內含,更好地為證明你的論題服務。
。ㄈ┙Y構要合理,層次要分明,語言要流暢
根據(jù)論題和材料謀篇布局,確定文章的結構。一般布局是這樣的:
1 引出論題
引出論題要“開門見山”,文字簡潔,200字左右為宜。
2分層次論證
總結性、評介性論文的論證層次一般是:
情況和問題;
經驗或原因;
評價--意義或影響;
措施或對策。
說理性論文的層次有兩種分法:
一種是平行展開式:同一層次上的內容是平行的,各個方面(可用小標題概括)從不同側面說明論題(或分論題)。
一種是遞進補充式:同一層次上的內容是按次序遞進補充的,從而使得論理不斷入。
如需要,往下可繼續(xù)分次層次。
3收攏全文,得出結論
放得開,也要收得攏。最后,用不多的文字收攏全文,得出結論,也就是歸結到論題上來。
語言要流暢。論文的語言要準確、穩(wěn)妥。注意自己語言的特色,形成風格。少用俗語、俚語、口頭語、歇后語,少講俏皮話。注意語法和修辭,注意標點符號的用法。讀起來節(jié)奏感強。注意行文規(guī)范。
通過以上畢業(yè)論文寫作程序的總結,論文寫作者可以按部就班的從以上方面著重強調自己的論文,按照本文要點去闡述自己的學術觀點或學術研究結果或實踐結果,使畢業(yè)論文更有條理,更符合規(guī)范。
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