以下關(guān)于SCI論文寫作技巧是由CN人才網(wǎng)的小編為各位編輯們整理收集的，希望能給大家一個參考，歡迎閱讀與借鑒。
一、先想先寫最后做:
1. 做研究之前，必須想清楚：結(jié)果能不能發(fā)表?發(fā)表在哪里?
2. 先把文章大框?qū)懞茫粘鰯?shù)據(jù)，等做完實驗填完空就可以發(fā)了;正所謂心中有溝壑!
3. 在未搞清“寫什么、發(fā)哪里、自己研究與同類研究有何出色之處”之前，就不要動手做!
4. 繼續(xù)去看文獻，去想;想不清楚就做還不如不做!
5. 要想這樣做，就得先看文獻!要知道如何把文章架起來、要知道別人是如何討論的、要知道自己的數(shù)據(jù)是不是說明了與別人不同的東東或別人沒有做過……這個過程就是閱讀文獻及思考的過程，這些搞清楚了，寫就簡單了!
6. 要是先做事，做完發(fā)現(xiàn)別人做過，或無法用理論來解釋，豈不是冤大頭?
二、如何科學選題:
1. 課題選擇和國際接軌。想在國際核心期刊發(fā)表文獻，就必須了解國際研究動態(tài)，選擇與國際學術(shù)研究合拍的課題。由于多方面因素的影響，我國科學研究選題與國際先進水平還有一定距離。我國一家權(quán)威科研機構(gòu)不久前在國內(nèi)挑選了許多前沿領(lǐng)域的研究課題，準備參與國際合作，但到美國后發(fā)現(xiàn)近三分之二的課題已經(jīng)不屬前沿，在美國很少有人研究。在高校，一些教師治學嚴謹、基礎扎實，但科研成果不突出，重要原因就是不重視有關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)動態(tài)，不能選得合適的課題。
2. 課題要有可發(fā)展性。課題可發(fā)展性對高水平論文的持續(xù)產(chǎn)出具有極大作用。中國科技大學范洪義另辟蹊徑，發(fā)展了諾貝爾獎得主狄拉克(Dirac)奠定的量子論的符號法，系統(tǒng)地建立了“有序算符內(nèi)的積分理論”，1998年有24篇論文被SCI收錄;他對自己論文高產(chǎn)的解釋是，研究“具有開創(chuàng)性，突破一點以后就可以向縱深發(fā)展，使研究工作自成系列、成面成片”。我院被SCI收錄論文最多的楊新民老師從事凸性理論研究，該理論興起于20世紀70年代，90年代進入高峰。作為新興研究領(lǐng)域，該理論本身有許多尚待研究之處，同時該理論也可用來解決最優(yōu)化方面的問題。反之，有人由于所接觸的問題已處于該研究分支的末端，即使在該點上有所突破，也難持續(xù)發(fā)展。
3. 借助工具選題：①查閱有關(guān)領(lǐng)域的檢索工具，這些工具各高校都有;②了解SCI收錄期刊所反映的科技動態(tài)，ISI期刊信息可從https://www.isinet.com查獲，也可從SCI印刷版每期A、D分冊的來源出版物目錄(Lists of Source Publications)查找，還可從ISI引用期刊報告 (Journal Citation Reports，簡稱JCR)了解期刊信息，該文獻有印刷版、網(wǎng)絡版(JCR on the Web)和光盤版 (JCR on CD-ROM);③利用ISI提供的選題工具幫助，例如，能對正在開展的工作進行量化分析以保證用戶科學研究同科學發(fā)展趨向一致的(Essential Science Indicators)，介紹有關(guān)最杰出人物研究狀況、有關(guān)領(lǐng)域研究熱點和發(fā)展趨向的(ISI Highly Cited.com);④利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫了解國際學術(shù)研究動態(tài)及有關(guān)資料。只要有心參與國際學術(shù)競爭，選擇與國際學術(shù)研究接軌的課題并不存在難以克服的障礙。
三、如何獲得好的idea
無論是臨床還是基礎科研，最關(guān)鍵的是idea，idea的出臺決定了科研水平和檔次。高水平的科學家一聽你的科研課題和方向，就能判斷你科研水平。因此，獲得好的idea是至關(guān)重要的。
1. 優(yōu)秀科學家要具備敏銳的科研嗅覺，而這種敏銳性是經(jīng)過長期的思考和實踐獲得的。通過幾天或半個月的苦思苦想得到了一個自以為很好的idea，很可能是別人十幾年前就做過的工作。但新手上路時重復一些經(jīng)典實驗以獲得經(jīng)驗是很正常的。此外，科研要注重質(zhì)量，千萬不要為單純地追求數(shù)量而令懂行的人嘲笑。如何獲得idea呢?
A. 大量地、仔細地閱讀文獻，多聽學術(shù)報告、多與同行探討，從中獲得啟示，不能急于求成。
B. 總結(jié)感興趣領(lǐng)域內(nèi)尚未探討過但很有意義的課題;
C. 總結(jié)爭論性很強的問題，反復比較研究方法和結(jié)論，從中發(fā)現(xiàn)切入點;
D. 善于抓住科研過程中遇到的難以解釋的問題，往往會成為思維的閃光點;
E. 細致地擬定方案，論證可行性。
2. 獲得idea的兩種途徑：傳統(tǒng)途徑就是先閱讀大量科研論文，弄清目前的研究現(xiàn)狀和要解決的問題等;非傳統(tǒng)的途徑是自己先冥思苦想一段時間，有了自己的idea后再去查文獻。這樣不會讓以往的研究限制你的思維，不失為一個很好的方法。別人沒作過的東西，也許不是因為別人沒想到，而是因為沒有意義或者沒有可能性。
3. 獲得良好idea的基礎前提：
A. 在科研前必須彌補基礎知識，這是看懂文獻的基礎：《生物化學》《細胞生物學》《基因VIII》必看(先看中文版翟中和《細胞》王境巖《生化》趙壽元《遺傳》朱玉賢《分子》;再看英文的Albez《cell》賴寧格《biochemistry》還有經(jīng)典的《gene 8》)。
B. 廣泛閱讀文獻是支撐。碩士至少查閱600篇，粗看300篇，細看100篇，研讀50篇。博士至少再多一倍，并始終關(guān)注國際動態(tài)�！秐ature》《science》《cell》《PNAS》《JBC》《MBC》《Genes & Development》不放過，SCI-3分以上期刊應該耳熟能詳!
C. 學會閱讀文獻，讀懂文章。建議先review再article，先中后英;中文只看《科學通報》《中國科學》，其他不看;看10-20篇review后看研究性論文。拿到一篇研究性論文，先看標題，立即停住，問自己幾個問題：(1)想想別人這文章是怎么做的(可參考材料方法)?會做哪些內(nèi)容來說明其標題?(2)明白他為什么要做這個嗎?(3)如文章是近半年內(nèi)發(fā)表的，該文章解決了什么問題?引出了什么問題(結(jié)合你看的綜述)?接下來仔細看摘要，就知道你的想法是否與別人吻合?(4)看完實驗結(jié)果，再思考有什么地方不完善?有沒有深入或拓展到底?一般來說，SCI-3分以下的文章只可能做了一部分機理，下面肯定有東西可做，關(guān)鍵是你自己要思考，去發(fā)現(xiàn)。
4. 長期作戰(zhàn)持之以恒。
做好上面所述要求肯定會有所謂idea，但過程艱辛，需長時間磨練，需要patience和passion。有天賦的人能考上海中科院生命科學院，北京中科院那幾個所，北大、清華。耐心干5年，這些地方正為中國帶來更多本土nature、science文章。