以下是CN人才網(wǎng)搜集整理的關(guān)于論文寫作步驟以及文獻(xiàn)查找的方法，歡迎閱讀參考。

　　一、畢業(yè)論文寫作的目的和意義

　　畢業(yè)論文是高等學(xué)校對學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程的一個綜合性考查。學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的好壞是評價高校教學(xué)水平質(zhì)量高低的一個重要標(biāo)準(zhǔn)，是對學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量和綜合水平的一個總體檢驗(yàn)。通過畢業(yè)論文寫作，可以使大學(xué)生熟悉科學(xué)技術(shù)研究論文寫作的基本方法、基本格式與規(guī)范，初步了解科研創(chuàng)作的一些技巧，了解本專業(yè)方向的一些研究內(nèi)容，掌握文獻(xiàn)資料查找的基本方法。

　　二、畢業(yè)論文寫作的一般步驟

　　中學(xué)生的一篇語文作文一般在考場上花上二十分鐘就可以完成，而一篇較好的大學(xué)生畢業(yè)論文通常是一篇較長的有文獻(xiàn)資料佐證的學(xué)術(shù)論文，一般需要經(jīng)過較長時間的寫作過程。要完成一篇畢業(yè)論文，一般需要經(jīng)過以下兒個過程:

　　1、畢業(yè)論文的選題

　　畢業(yè)論文題目的選定不是一下子就能夠確定的。若選擇的題目范圍較大，則寫出來的論文內(nèi)容比較空洞，難以結(jié)合實(shí)際;而選擇的論文題目范圍過于狹窄，又難以查找相關(guān)文獻(xiàn)資料，會讓人感到無從下手。對于題目的確定，通�？梢圆扇∠冗x出一個大的研究方向，再圍繞該研究方向查找文獻(xiàn)資料，通過閱讀、思考、分析材料逐漸把題目范圍縮小的方法。

　　比如，英語專業(yè)的學(xué)生如果對英語語法感興趣，可以先選出大的題目“OnEnglish Grammar" ,然后查找相關(guān)的文獻(xiàn)。如“如何學(xué)習(xí)英語語法”、“如何使英語語法教學(xué)走出平淡”、“解讀報刊英語中的語法隱喻”等文獻(xiàn)資料。如果是師范類英語專業(yè)的學(xué)生，可以將題目進(jìn)一步縮小，圍繞英語語法教學(xué)和學(xué)習(xí)來選擇。比如可以選擇“英語語法教學(xué)的思考”、“論中學(xué)英語語法的教學(xué)”、“英語語法教學(xué)之我見”、“英語語法教學(xué)定位的兒點(diǎn)思考”等題目，談?wù)動⒄Z語法的教學(xué)方法和教學(xué)技巧，再結(jié)合師范專業(yè)的特點(diǎn)和在實(shí)習(xí)中的一些體會來寫作，就會感到有內(nèi)容可寫，使得所述內(nèi)容不至于空洞。

　　在選題過程中，應(yīng)做好前期準(zhǔn)備工作。目前，國內(nèi)大多數(shù)高校將本科生畢業(yè)論文的寫作安排在最后一學(xué)年甚至是最后一學(xué)期，這是具有合理性的。首先，本科生通過低年級的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，對理論的掌握比較系統(tǒng)，能夠站在更高的角度來思考問題;其次，一般情況下，為高年級學(xué)生所開設(shè)的課程較少，且通過實(shí)習(xí)階段，學(xué)生們對書本知識從理論到實(shí)踐都有了一定的感性認(rèn)識，比較容易寫出較好的文章。但是另一方面，這樣的時間安排對學(xué)生寫作畢業(yè)論文也有很大的弊端:一是學(xué)生離畢業(yè)時間太近，花在畢業(yè)論文寫作上的時間太少;二是學(xué)生忙于找工作和考研，使得寫作的時間更少。很多大學(xué)畢業(yè)生在寫作畢業(yè)論文時，基本上沒有自我選題這一步，而是根據(jù)指導(dǎo)教師所定的題目，在網(wǎng)上查找?guī)灼�相關(guān)的文獻(xiàn)，通過“剪刀糨糊式”的復(fù)制、粘貼，拼湊組合成一篇文章了事。這樣寫出來的畢業(yè)論文其質(zhì)量可想而知，這就失去了畢業(yè)論文寫作的意義。學(xué)生要想寫出高質(zhì)量的文章，首先自己要能對論文題目內(nèi)容及寫作思路有一個大致的理解，因此自我選題就顯得非常重要。在低年級學(xué)習(xí)階段，指導(dǎo)教師要有意識地引導(dǎo)學(xué)生及早查閱一些文獻(xiàn)資料，讓學(xué)生對所學(xué)課程的研究現(xiàn)狀有一定的了解，并讓學(xué)生結(jié)合自己的知識和興趣有選擇性地閱讀文章。這樣，學(xué)生在畢業(yè)論文寫作時，才不至于在寫作時感到無從下手。

　　2、材料的收集與整理

　　通過收集得到的材料一開始沒有必要都通讀，可以先翻翻目錄或索引，找出與論文題目有關(guān)或緊密相連的章節(jié)。通過泛讀，大致了解本論題有關(guān)的研究現(xiàn)狀和前景，避免重復(fù)別人的工作。在這些過程中，有幾樣事情需要做：概括出與畢業(yè)論文題目有關(guān)的研究現(xiàn)狀，整理出要寫作論文的提綱或大致思路，熟悉論文寫作的基本格式與規(guī)范。

　　3、撰寫論文

　　在寫作論文時，有以下幾點(diǎn)需要注意：一是注意段落與章節(jié)之間的邏輯性。對于理學(xué)方面的畢業(yè)論文還應(yīng)當(dāng)注意理論論證的嚴(yán)密性和知識的系統(tǒng)性，同時論述要以論題為核心展開;二是論文的闡述宜客觀，一般采用第三人稱敘述，盡量避免使用第一人稱;三是文章內(nèi)容的敘述要詳略得當(dāng)，要注意避免重復(fù)。對于有新意、有爭論的觀點(diǎn)，則要講透，絕不能吝惜筆墨。

　　三、文獻(xiàn)資料的查找

　　畢業(yè)論文不同于一般的作文，專業(yè)的畢業(yè)論文是某一學(xué)科領(lǐng)域的科研成果的描述與反映，沒有研究，寫作就無法進(jìn)行。而研究的一定前提是必須掌握盡可能多的文獻(xiàn)信息資料。一個人讀的書越多、查找的資料越全面，專業(yè)水平就越高，創(chuàng)造性的思考可能性就越大，寫出來的論文質(zhì)量就更高。因此，大學(xué)生在寫作畢業(yè)論文時，首先要學(xué)會如何檢索文獻(xiàn)資料，懂得文獻(xiàn)查找的方法與技巧。

　　文獻(xiàn)資料的查找也就是文獻(xiàn)資料的檢索，它是現(xiàn)代科技人員獲取文獻(xiàn)和信息的主要手段之一，同時也是大學(xué)生寫作畢業(yè)論文獲取資料的主要方法。每到大學(xué)畢業(yè)班開始做畢業(yè)論文(設(shè)計)時，學(xué)校圖書館及系資料室就擠滿了查找資料的學(xué)生。但大部分學(xué)生在圖書館、資料室里東翻翻，西找找，浪費(fèi)了許多時間，又給資料員增加了許多無謂的工作。許多學(xué)生由于不會查找文獻(xiàn)，而找不到相應(yīng)的文獻(xiàn)資料，影響了他們的畢業(yè)論文(設(shè)計)的質(zhì)量，有的甚至做了重復(fù)前人工作的勞動。造成這種情況的主要原因是大學(xué)生缺乏動手獲取文獻(xiàn)情報的能力。筆者認(rèn)為，大學(xué)生們認(rèn)識有關(guān)畢業(yè)論文寫作與文獻(xiàn)資料的關(guān)系以及學(xué)會文獻(xiàn)查找的方法和技巧，會利用相關(guān)工具去檢索自己所需資料是很有必要的。

　　圖書館及其它文獻(xiàn)信息機(jī)構(gòu)收藏的文獻(xiàn)資料有很多種類，隨著Internet的流行，現(xiàn)在圖書館有很多電子期刊數(shù)據(jù)庫可供選擇。電子期刊數(shù)據(jù)庫不但檢索種類齊全，而且速度快，是當(dāng)今科技人員資料查找的首選。

　　下面簡單介紹幾種目前用得較多的電子期刊數(shù)據(jù)庫:

　　1、中國知識基礎(chǔ)設(shè)施工程網(wǎng)(CNKI數(shù)據(jù)庫)

　　它是由清華同方光盤股份有限公司和清華大學(xué)中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)電子雜志負(fù)責(zé)牽頭實(shí)施的。其建立的CNKI系列數(shù)據(jù)庫包括期刊、報紙、博碩論文等，收錄了自1994年以來的國內(nèi)公開出版的6000多種期刊和報紙上發(fā)表的文章的全文。

　　(1)簡單檢索：進(jìn)入CNKI首頁即可進(jìn)行檢索。

　　(2)高級檢索：點(diǎn)擊首頁檢索框后的“高級檢索”即進(jìn)入高級檢索頁面，高級檢索可通過多個條件的限制更加準(zhǔn)確地定位你需要的資源。

　　(3)檢索結(jié)果頁面可以根據(jù)數(shù)據(jù)庫、學(xué)科、年份、作者等不同的類別進(jìn)行分組瀏覽，也可以按照不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排序查看。還可以進(jìn)行文章的在線閱覽和下載。

　　(4)文章下載后需要使用CAJViewer閱讀器才能閱讀，閱讀器在首頁右邊的“下載”中進(jìn)行下載。如果下載的文獻(xiàn)較多，建議使用CNKI E-Learning進(jìn)行管理和閱讀。

　　2、湖南省高等學(xué)校圖書館數(shù)字資源共享平臺

　　“湖南省高等學(xué)校圖書館數(shù)字資源共享平臺” 是將湖南省區(qū)域內(nèi)各學(xué)校圖書館的中外文各種文獻(xiàn)整合于同一平臺上，統(tǒng)一檢索。建設(shè)聯(lián)合湖南省37所高校，共享資源和服務(wù)，達(dá)到節(jié)省成本、提升服務(wù)、資源互補(bǔ)的目的。

　　(1)簡單檢索和高級檢索。

　　(2)文獻(xiàn)傳遞：當(dāng)你需要的文獻(xiàn)本館沒有購買時，可以使用文獻(xiàn)傳遞。點(diǎn)擊書名進(jìn)入查看書籍的詳細(xì)信息。

　　(3)點(diǎn)擊頁面右邊的“圖書館文獻(xiàn)傳遞”。

　　(4)在彈出的頁面中填寫你所需要的資源內(nèi)容范圍(每本圖書單次咨詢不超過50頁，同一圖書每周的咨詢量不超過全書的20%)，填寫有效的電子郵箱，準(zhǔn)確輸入驗(yàn)證碼之后點(diǎn)擊“確認(rèn)提交”。

　　3、維普資訊

　　維普期刊資源整合服務(wù)平臺是維普資訊推出的中文科技期刊資源一站式服務(wù)平臺，是從單純的全文保障服務(wù)延伸到引文、情報等服務(wù)的產(chǎn)品。該平臺服務(wù)貫穿讀者對期刊資源使用需求的各個環(huán)節(jié)，提供多層次，縱深度的集成期刊文獻(xiàn)服務(wù)。

　　(1)檢索：有基本檢索、傳統(tǒng)檢索、高級檢索、期刊導(dǎo)航等多種檢索途徑。例如：檢索“肖冬梅”所寫的題名或關(guān)鍵詞為“知識產(chǎn)權(quán)”的文獻(xiàn)。

　　(2)文獻(xiàn)下載：點(diǎn)擊文章名稱后面的“下載全文”即可。

　　4、超星讀秀

　　讀秀知識庫是由海量圖書等文獻(xiàn)資源組成的龐大的知識系統(tǒng)(包括218萬種中文圖書等文獻(xiàn)數(shù)據(jù)，占1949年以來已出版中文圖書的95%以上、150萬種圖書原文、6億頁資料、2億條目次，并以至少10萬種/年的速度更新)，它集文獻(xiàn)搜索、試讀、傳遞為一體，是一個可以對文獻(xiàn)資源及其全文內(nèi)容進(jìn)行深度檢索，并且提供文獻(xiàn)傳遞服務(wù)的平臺。

　　(1)輸入你的關(guān)鍵詞，點(diǎn)擊“中文搜索”。

　　(2)點(diǎn)擊資源名稱查看詳細(xì)信息。

　　(3)點(diǎn)擊“圖書館文獻(xiàn)傳遞”，在彈出頁面填入相應(yīng)信息點(diǎn)擊提交即可。

　　5、百鏈云圖書館

　　百鏈云圖書館是超星公司推出的新一代圖書館整合門戶及資源共建共享解決方案，利用互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎技術(shù)預(yù)先對海量的中外文文獻(xiàn)元數(shù)據(jù)進(jìn)行整合索引，能夠完成學(xué)術(shù)資源的一站式檢索，并能提供文獻(xiàn)傳遞的功能。

　　(1)百鏈云圖書館的檢索和文獻(xiàn)傳遞過程與超星讀秀數(shù)據(jù)庫基本相同。

　　以上簡單介紹的幾種數(shù)據(jù)庫在我校圖書館網(wǎng)站上都可以查到。大學(xué)本科畢業(yè)生為了寫好畢業(yè)論文，從論文的選題到文獻(xiàn)資料的查找，只有掌握一定的方法，才會收到事半功倍的效果。歡迎大家使用以上幾種數(shù)據(jù)庫資源。