俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難。”如果開(kāi)好了頭，就奠定了成功的基礎(chǔ)，所以說(shuō)：“良好開(kāi)端是成功的一半。”那么議論文的寫作怎樣開(kāi)好頭呢?下面是CN人才網(wǎng)小編搜索整理的一篇相關(guān)范文，歡迎大家參考閱讀，希望大家喜歡!
一、開(kāi)宗名義
這種開(kāi)宗明義的開(kāi)頭方法，就是在議論文的開(kāi)頭部分就鮮明地提出自己的主張和見(jiàn)解，因此又叫開(kāi)門見(jiàn)山�！稛o(wú)意插柳柳成蔭》，就是采用這種方法開(kāi)頭的：“在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們?cè)诜稍试S的范圍內(nèi)追求最大的經(jīng)濟(jì)效益本無(wú)可厚非。但是如果只講經(jīng)濟(jì)效益，不講社會(huì)效益，往往會(huì)事與愿違，有心栽花花不開(kāi)。反之，如果把社會(huì)效益放在第一位，把經(jīng)濟(jì)效益看淡一些，不僅不會(huì)虧本，而且還會(huì)帶來(lái)巨大的利潤(rùn)。這就叫無(wú)意插柳柳成蔭。”這樣開(kāi)頭，可以使讀者一開(kāi)始就把握住文章的主旨，是一種經(jīng)常采用的開(kāi)頭方式。毛澤東同志寫的《改造我們的學(xué)習(xí)》，也是這樣開(kāi)頭的。
二、析題釋疑
有些題目，尤其是具有兩個(gè)或兩個(gè)以上并列關(guān)系的概念的題目，由于兩個(gè)概念關(guān)聯(lián)不緊，乍一看，似乎是風(fēng)馬牛不相及的，從讀者的理解角度考慮，必須首先析題釋疑。比如，《試場(chǎng)于市場(chǎng)》，就采用了這種開(kāi)頭方式：“試場(chǎng)是考試的場(chǎng)所，而市場(chǎng)是商品交易的場(chǎng)所。二者雖音同卻義異，如風(fēng)馬牛不相及也。而筆者最近目睹了某高校系統(tǒng)成專招生考試，卻偶然發(fā)現(xiàn)試場(chǎng)與市場(chǎng)之間有許多驚人的相似之處。”這樣開(kāi)頭，不僅把兩個(gè)似乎毫不相干的概念非常巧妙地聯(lián)系起來(lái)了，而且還為下文展開(kāi)論述二者的關(guān)系，奠定了基礎(chǔ)。
三、敘事論理
任何真理都是從實(shí)踐中產(chǎn)生的，事實(shí)是支撐觀點(diǎn)的最有力的論據(jù)。一些深?yuàn)W的道理一開(kāi)始就提出來(lái)，讀者可能難以接受。作者可以通過(guò)先敘述事實(shí)，再引入道理的方式，使讀者逐漸接受。例如，首先敘述這樣的一件事實(shí)：江西省太白鎮(zhèn)程家灣村委會(huì)準(zhǔn)備引進(jìn)盈利較大的姬松茸栽培技術(shù)。對(duì)方的條件很優(yōu)惠，不讓村民承擔(dān)任何風(fēng)險(xiǎn)，是一筆只賺不賠的買賣。但是該村農(nóng)民聽(tīng)說(shuō)合作方通過(guò)出口可以賺到更多的外匯，于是便不干了，使一個(gè)很快就能致富的項(xiàng)目泡了湯。這件事從反面反映出，許多農(nóng)民朋友找不到致富門路，主要是思維方式的問(wèn)題。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本來(lái)就是互惠互利的，可是農(nóng)民朋友卻只想自己發(fā)財(cái)，見(jiàn)不得他人先富。因此農(nóng)民要致富，必須突破狹隘的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)思維定勢(shì)，運(yùn)用“天堂思維方式”，即你給別人“美味”，別人給你“佳肴”。這種開(kāi)頭方式，通過(guò)典型事例的敘述，引出一個(gè)深刻的道理，從而使深?yuàn)W的道理通俗化。
四、設(shè)置疑問(wèn)
設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，也是議論文寫作中常用的開(kāi)頭技巧之一。這種開(kāi)頭，可以發(fā)人深思，引人入勝。在《將就與講究》中，一開(kāi)始就提出問(wèn)題：“什么事該講究?什么事該將就?”這樣提出問(wèn)題，先引起讀者的深思，然后運(yùn)用馬克思主義辯證法，逐層深入地展開(kāi)論述：“有的人對(duì)什么事都講究，工作經(jīng)常鬧別扭;有的人對(duì)什么事都將就，出了事故被追究。”最后得出結(jié)論：“對(duì)工作大事一定要講究，對(duì)生活小事能將就的一定要將就。”設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，在全文中起到了提綱挈領(lǐng)的作用，使整篇文章先問(wèn)后答，前后呼應(yīng)。
五、引經(jīng)據(jù)典
理論論據(jù)是支撐論點(diǎn)的理論基礎(chǔ)，如果一篇理論文章是一幢樓房的話，那么它的開(kāi)頭就是地基。只有下筆時(shí)就夯實(shí)理論基礎(chǔ)，觀點(diǎn)才會(huì)立于不敗之地。在《孔雀開(kāi)屏的啟示》一文中，一開(kāi)始就引用了馬列主義的經(jīng)典理論：“唯物辯證法認(rèn)為，任何事物都是一分為二的，世界上沒(méi)有盡善盡美的東西。”緊接著點(diǎn)題，“孔雀開(kāi)屏可謂美矣，但是它在展開(kāi)五彩繽紛的尾羽的時(shí)候，也把自己最丑陋的部位――肛門暴露出來(lái)了。”這樣的開(kāi)頭，就為下文議論“優(yōu)秀企業(yè)要勇于公開(kāi)亮丑、敢于直接糾錯(cuò)”打下了理論基礎(chǔ)，使后文的議論成為有源之水、有本之木。
六、界定概念
首先給概念一個(gè)準(zhǔn)確的界定，然后再逐層展開(kāi)，深入論證，也是議論文常見(jiàn)的開(kāi)頭技法�！墩f(shuō)“星”》就是這樣開(kāi)頭的：“星，字典上解釋為天空中發(fā)光的或反射光的天體。由此可知，星具有兩個(gè)特點(diǎn)：第一是天體，第二本身能發(fā)光，或者本身不能發(fā)光卻能反射其他光。具備這兩個(gè)條件，才能稱之為星。”采用這種準(zhǔn)確界定的方式開(kāi)頭，就為下文分類說(shuō)星做好了鋪墊，從而使全文既揮灑自如，又不超越概念所限定的范圍。
七、設(shè)喻取譬
為了使議論文寫得形象生動(dòng)、新鮮活潑，下筆時(shí)可設(shè)喻取譬。比如，反腐敗文章做得多了，如何寫出具有新意的文章來(lái)呢?一次到朋友家做客，觀賞金魚時(shí)，朋友告訴我，金魚的特性是怕?lián)尾慌吗I。這使人聯(lián)想到某些領(lǐng)導(dǎo)干部，他們?cè)谄D苦的環(huán)境里，也許能經(jīng)受住清貧的考驗(yàn)，而在舒適優(yōu)越的條件下，卻抵擋不住物質(zhì)利益的誘惑，最終被糖衣炮彈所擊中。有感于此，撰寫了習(xí)作《千萬(wàn)莫學(xué)金魚》。開(kāi)頭是這樣寫的：金魚小巧玲瓏，游動(dòng)起來(lái)千姿百態(tài)，停頓下來(lái)，閑情萬(wàn)種。但是如此精美的金魚，卻是貪得無(wú)厭之徒，在清貧的環(huán)境里可以十天半月甚至一兩個(gè)月不進(jìn)一粒米，仍能頑強(qiáng)地活著;而一旦遇見(jiàn)美味佳肴，便不知滿足地貪食，直至撐破肚皮，斷送生命。由于文章開(kāi)頭新穎別致，立意精巧，深受讀者的喜愛(ài)。
八、追源溯流
有些事物，由于司空見(jiàn)慣，便不會(huì)追究它的來(lái)龍去脈。比如，市場(chǎng)是如何產(chǎn)生的?怕是沒(méi)有人思考這樣一個(gè)問(wèn)題。《市場(chǎng)是逼出來(lái)的》一文，就用了追源溯流的技巧開(kāi)頭，遠(yuǎn)古時(shí)代本無(wú)市場(chǎng)，市場(chǎng)是逼出來(lái)的。傳說(shuō)有一個(gè)姓包的木匠的女兒，被漢中一個(gè)貪色的知府看中了，便想霸占，就逼包木匠在一顆苞谷上雕一朵花，如果雕不出來(lái)，就叫包氏獻(xiàn)出女兒。包家父女被逼無(wú)奈，忽發(fā)奇想，把干苞谷丟到熱鍋里，竟炸出了苞谷花�？墒侵圆涣T休，又派人把包家的房子燒了。包木匠只好帶著女兒四處流浪，以炸苞谷花為生，從而開(kāi)拓了一個(gè)無(wú)限廣闊的市場(chǎng)。這樣的開(kāi)頭，不僅饒有興趣，扣人心弦，而且還令人信服地證明了“市場(chǎng)是逼出來(lái)的”這個(gè)觀點(diǎn)，從而激勵(lì)人們積極主動(dòng)自覺(jué)地參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
綜上所述，議論文的開(kāi)頭技巧是多種多樣的。只要靈活機(jī)動(dòng)地運(yùn)用多種方式開(kāi)頭，就會(huì)避免陷入窠臼的泥沼，使議論文常寫常新。