致 謝
學位論文的撰寫終于到了尾聲�；赝^去，我已經(jīng)在南京大學度過了七年的美好時光。此時此刻，想要對許多許多的人表示感謝。
首先要感謝的是我的導師徐雁教授。徐老師從本科大三開始教授我們“閱讀文化學”與“書評理論與寫作”，并將我?guī)нM了“中國圖書文化史”研究的大門。從2008年 讀研以來，我受到了導師的精心指導，以及在學習和生活中無微不至的關懷。尤其是在工作極其繁忙之中，對我的學位論文做了數(shù)次非常精細的全文修改，使我的論 文能以比較好的面目示人。在此致以我最崇高的敬意與謝意。師母譚華軍老師既教授我“文獻分類學”之課程，同時也是我的本科論文導師，給我提供了許多寶貴的 意見，本篇碩士論文即是在本科畢業(yè)論文《柳詒徵與國學圖書館研究》的基礎上做的延伸研究，同樣致以誠摯的感謝。中文系徐雁平老師不僅教授我“清代學術與文 學專題研究”課程，而且將布爾迪厄的“文化再生產(chǎn)”理論介紹給我，使我能夠借以闡釋藏書家與藏書樓對文化、經(jīng)濟與政治等方面的影響，給論文撰寫提供了新的 思路，一并表示感謝。
其次要感謝的是圖書館學專業(yè)的各位老師。在南大讀書以來，我從各位老師那里學到了很多的文 化知識。陳雅老師講授的“文獻學導論”，是引領我進入文獻學領域的基礎啟蒙課程。鄭建明老師講授的“目錄學”與“中國古典文獻學”，帶領我走進了文獻學的 天地。張志強老師講授的“中文信息檢索”、“文獻學研究”，葉繼元老師講授的“信息社會學”、“學術規(guī)范”與“連續(xù)出版物研究”，對我開擴視野有著很大的 幫助，并為我撰寫論文提供了可遵循的規(guī)范。劉樹民老師講授的“市場調(diào)研”與“圖書館學理論與方法”，為我做研究提供了方法上的支持。李剛老師講授的“檔案 學理論與方法”與“中國制度史”，對我進一步擴展研究視野提供了十分有益的幫助。
此外要感謝的是外院系的各位老師。七年當中，先后選修或是旁聽了文史各系的課程，如中文系 高小方老師的“古代漢語”和“《論語》研究”，使我掌握了閱讀古文獻的初步能力。此外如魏宜輝老師的“《說文解字》研究”，孫立堯老師“《詩經(jīng)》研究”， 趙益老師的“中國古典術數(shù)文獻研究”，武秀成老師的“文獻學的理論與方法”，程章燦老師與徐興無老師的“中國文學史”，以及歷史系顏世安老師的“先秦兩漢 史”，胡阿祥老師的“魏晉南北朝史”與“中國歷史地理”，李昌憲老師的“宋史”， 夏維中老師的“明清史籍選讀”與“明清史專題研究”， 萬朝年老師的“清史”，陳仲丹老師的“世界古代文明”，以及哲學系徐小躍老師的“中國哲學”。這些課程對提升我的文史基礎有非常大的幫助，讓我找尋到了內(nèi)心的寧靜，并且明白了尋找“安身立命”之處的重要性。
感謝宿舍同學許光鵬、榮方超、陳成、馮曦曦對我的包容和支持。感謝同門梁啟東師兄、江少莉師姐、林英師姐、凌冬梅師姐及唐曦等諸位師妹對我的關心和幫助。感謝2008級碩士研究生圖書館學專業(yè)同學王迎春、魏白蓮、楊秦、李星星等人對我的幫助。感謝肖超同學閱讀我的論文并提出了寶貴修改意見。
感謝南京圖書館古籍部，南京大學古籍部、港臺書刊閱覽室以及文科閱覽室工作人員為我撰寫論文提供所需要的文獻。
最后，感謝父母和親人對我二十六年的養(yǎng)育之恩。我取得的所有榮譽都獻給您們。