(一) 表情、眼神
表情，即臉部表情，是指面部的顏色、光澤，肌肉的收縮與舒展以及紋路的變化等。人們的七情六欲都會反映到臉上。由于臉部表情與內(nèi)心活動緊密相連，人們常常從一個人的臉部表情來窺探、分析、猜測他的內(nèi)心活動�？谡Z表達者在講話時，人們首先注意的是他的有聲語言所傳播的信息，而在態(tài)勢語言方面，人們格外注意的是他的臉部表情，并且自始至終一直注視著。這就要求考生口語表達時正確運用自己的臉部表情。
在口語表達過程中，怎樣恰當運用面部表情呢?
1、臉部表情要鮮明要讓臉部表情準確、明朗、生動，使考官一目了然，從臉部表情中及時覺察到考生的感情變化。不要總是板著臉，表情單一，或者表情模棱兩可，牽強附會。
2、臉部表情要敏捷
要讓臉部表情迅速、敏捷地反映內(nèi)心的情感，與有聲語言同步，既不要超前，又不可滯后。
3、臉部表情要真實
要使考官感受到自己的感情是發(fā)自內(nèi)心的，要內(nèi)外同一，臉部表情真實自然，不裝模作樣，不故弄玄虛。
4、臉部表情要有分寸
臉部表情的運用要適度，恰如其分，不能過火，也不能過淡，要把握尺度，適可而止。
5、臉部表情要講藝術(shù)
口語表達中的臉部表情，既有別于生活中的臉部表情，又有別于舞臺藝術(shù)中的臉部表情。它既是情感的真實流露，又是生活的藝術(shù)再現(xiàn)，因此應(yīng)當借鑒舞臺藝術(shù)中的表情藝術(shù)，豐富自己的表情。眼神在交際中具有很大的作用，它可以反映交際者的交際態(tài)度，表達交際者豐富多彩的情感意識。在整個交際過程中，眼睛會把他此時的思想情緒、心理變化以及他的品德、學識、性格與審美觀等等毫無保留地畫在眼睛這幅“情感的圖畫”中，打印在眼睛這個“思想的熒屏”上，讓對方看得清楚，讀得準確，得到啟迪�？紙錾�，眼神要與表達內(nèi)容、表情、姿勢、動作協(xié)調(diào)一致，視線停留在考官雙眼與嘴部之間的三角形區(qū)域。
(二) 手勢、姿勢
1、手勢
手勢語是運用手掌、手指、手臂的動作變化表情達意。如能將它與有聲語言恰當配合，可以增強口語表達的形象性和表現(xiàn)力。在講話過程中，手勢的運用雖然沒有一個一成不變的固定模式，但也不可以隨心所欲，手勢的運用必須遵循一定的原則。這些原則大體是：第一，運用手勢要緊密配合有聲語言，與之協(xié)調(diào)一致，同步得當。這是最基本的，也是最重要的一條原則。第二，手勢要簡約利索。第三，手勢要自然恰當。
2、姿勢
�、僬咀�
人的站立姿勢并不是人體某一特定部位的動作，它是身體各個有關(guān)部位配合在一起而表現(xiàn)出的身體姿勢。也正因為如此，它所表現(xiàn)的是人的內(nèi)在的精神氣質(zhì)。除了站立之外的其他身體姿勢，如行走、坐和臥等，也同樣能夠傳遞信息。
正確的站姿應(yīng)當是：頭正、腰直、肩平、挺胸收腹;雙手互握放在腹前，或者一手握道具(講稿、卷成筒的書刊等)一手下垂;兩腳自然平行分開，與肩同寬或一腳在前一腳稍后，成45°角，重心略側(cè)重于前腳，身體微微前傾，間或采用“稍息”姿勢，使身體得到松弛與休息。
�、谛凶�
走路的姿勢，應(yīng)當是身體比較穩(wěn)當，不左右搖晃或前探后縮，步幅大小均勻，雙腳平行，伸向正前方，挺胸收腹，目光平視，不左顧右盼。雙腳前伸的方向也很重要，最正常、也是最雅觀的走路姿勢當是雙腳平行向正前方邁出的姿勢。
�、圩�
坐是臀部挨在地面上或座位上，支撐整個上身，雙腿前伸、蜷起或下垂的身體姿勢。坐姿的基本要求是：腰背挺直，肩部放松，不倚不靠;兩膝并攏，也可分開一些，但最好不超過肩寬，不可翹起二郎腿。
(三) 儀表、風度
儀表，又稱儀容，是指人的身材、容貌、體態(tài)、服飾等外在形象。風度，是指人的言談、舉止、神情、姿態(tài)等方面的綜合表現(xiàn)與風貌。前者側(cè)重于表現(xiàn)人的物質(zhì)的、外在的面貌，后者側(cè)重于表現(xiàn)人的精神的、內(nèi)在的素養(yǎng)。在考試中，注意儀表的修飾，講究風度，以優(yōu)美的姿態(tài)出現(xiàn)在眾人面前，這種行為本身就顯示了對考官的尊重，很自然地縮短了與考官的心理距離，可以迅即贏得考官的關(guān)注和尊重，形成融洽和諧的談話氣氛。
考生怎樣才能使自己儀表出眾、風度翩翩呢?
1、首先明白明了慧中方能秀外的道理，加強自身思想品德修養(yǎng)和文化知識修養(yǎng)，努力使自己具有高尚的情操、美好的心靈、豐富的學識。如果不在這些根本點上下功夫，舍本求末，在服飾打扮上挖空心思，是很難打造吸引考官的儀表與風度的。
2、選擇符合學生特點和切合考場的服飾，力求衣著得體，整潔大方，樸素莊重，輕便協(xié)調(diào)，色彩調(diào)和。服裝對人體有“揚美”和“遮丑”的作用，可以反映人的精神氣質(zhì)、文化素質(zhì)和審美觀念。在與考官交流時，考官除了聆聽你的講話內(nèi)容外，還要觀察你的表情、動作，同時，對于你的服飾打扮也會一次又一次地審視。如果考生的服飾合體、合時、合度，格調(diào)高雅，給人以美感，可以對考官的印象起到增光添彩的作用。相反，如果穿著怪異，過于個性，則會分散注意力，甚至引起考官非議和反感，破壞考場氣氛�？傊�，服裝專家提出的“協(xié)調(diào)自然”的著裝原則，對于考場上的考生也同樣是適用的。