在國家公務(wù)員考試面試時間及面試名單已經(jīng)新鮮出爐。在這最后的備考時間里，如何將自己最好的精神面貌表達(dá)最好的自己，又該如何打好計劃組織協(xié)調(diào)類的題目了。中國人才網(wǎng)小編為你收集整理帶來：國家公務(wù)員面試技巧方法

　　國家公務(wù)員面試技巧方法

　　在國家公務(wù)員考試面試中，對于計劃組織協(xié)調(diào)類的題目，很多考生認(rèn)為只要包含總體要素，即時間、地點、主題、任務(wù)、形式，開頭再有一個“帽子”就可以把題目解好。事實上這種懶于對題目本身思考的方式往往把題目答得空洞、機(jī)械。只有流程，而沒有針對題目細(xì)節(jié)的答案是典型的套路化答題手法。若要把題目答好，需要真正考慮題目自身的要素，個性化的要素，然后有針對性地去答題，從而避免空洞、流程化和形式化。因此，考試在遇到計劃組織類題目的時候需要對題干進(jìn)行認(rèn)真思考，把握題目的要素。只有這樣才能把題答好，贏得考官的青睞。為了能讓廣大考生有一個更直觀的體會，下面列出一個題目正反兩種解答方式。

　　例：為了對青少年進(jìn)行稅法知識宣傳，你市稅務(wù)局與教育局?jǐn)M聯(lián)合建設(shè)一個稅法知識教育基地，領(lǐng)導(dǎo)讓你起草一份建設(shè)方案，你會怎么做?

　　【普通解析】

　　領(lǐng)導(dǎo)將建設(shè)方案交給我來做，我會首先明確此次教育基地建設(shè)的意義。讓青少年樹立依法納稅、誠信納稅的觀念。因此，建立稅法知識教育基地具有很重要的意義。

　　首先，我要組建一個宣傳小組，討論確定此次教育基地的選址工作。既然是針對于青少年開展的稅法宣傳，因此可以將教育基地建在某個具有代表性的學(xué)校。在確定地點之后，組織稅務(wù)局和教育局相關(guān)的工作人員，搭建宣傳所需的基礎(chǔ)設(shè)施。

　　其次，確定此次宣傳的內(nèi)容，主要是跟生活息息相關(guān)的一些稅法知識，并組織稅務(wù)專業(yè)人士撰寫宣傳材料。

　　再次，確定宣傳方式。為了達(dá)到很好的宣傳效果，此次我們會選擇更加靈活的宣傳方式，在教育基地的板報欄或者宣傳欄開辟稅法知識專題，同時印制一些稅法知識的小冊子或者宣傳單，并準(zhǔn)備好宣傳用的工具和物品。

　　最后，將上述內(nèi)容整理之后撰寫成一份初步方案，并做好經(jīng)費預(yù)算，呈交領(lǐng)導(dǎo)審閱。

　　【專業(yè)專項解析】

　　為了更好地引導(dǎo)青少年從小培養(yǎng)知稅、懂法、協(xié)稅、維稅的熱情，樹立依法納稅、誠信納稅的觀念，接到任務(wù)后，我會充分考慮青少年的特點，有針對性地擬定教育基地的建設(shè)方案。

　　第一，教育基地位置的選擇。由于青少年是此次活動的主要宣傳對象，所以我們會將地址選在學(xué)校。對市里各所學(xué)校進(jìn)行實地考察，在綜合考慮交通、學(xué)校硬件設(shè)施等條件下，挑選一個具有代表性、條件允許的學(xué)校開展基地建設(shè)。

　　第二，工作小組的組建。預(yù)計此項工作的參與人數(shù)，組織稅務(wù)局和教育局的相關(guān)的工作人員，制定每個人員的工作職責(zé)、明確分工。

　　第三，制定稅法教育基地建設(shè)的具體內(nèi)容：

　　搭建圖書角，采購學(xué)生們能夠看得懂、比較淺顯的有關(guān)稅收方面的圖書，并定期開展讀后感想交流會，為學(xué)生們解答疑惑，讓學(xué)生們了解稅收的歷史、發(fā)展過程，以及國家的稅收是從哪里來的，又用到哪里去了等等;

　　設(shè)置稅法知識走廊，主要以一些基本的稅法為主線，旨在讓學(xué)生們了解稅法知識;

　　建設(shè)稅法知識文化墻，通過稅宣故事、稅宣漫畫、播放稅法知識宣傳片，讓學(xué)生們能夠?qū)Χ惙ㄖ�識有初步認(rèn)識，讓他們知道在日常生活中稅收帶來的便利。

　　開展稅法知識講座。通過稅務(wù)部門工作人員寓教于樂的講解與日常生活有關(guān)的稅法知識，中間穿插互動交流環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們明白稅收取之于民、用之于民，稅收與我們的生活緊密相連、稅收就在我們身邊。從小培養(yǎng)青少年納稅的意識。

　　開展稅法知識競賽。通過競賽的形式，讓學(xué)生們對稅法有更深入的認(rèn)識和理解。

　　第五，做好資金預(yù)算，撰寫成一份初步方案，呈交領(lǐng)導(dǎo)審閱。

　　【點評】

　　看完兩種答法，考生應(yīng)該能夠理解何為個性化答法，何為套路化的答法。我們在看到題目后，首先應(yīng)對題目有一個初步的分析，抓住兩個重要的個性化要素“青少年”和“稅法知識宣傳”。既然是針對“青少年”進(jìn)行的宣傳，那么我們的活動意義和目的就應(yīng)該是引導(dǎo)青少年從小培養(yǎng)知稅、懂法、協(xié)稅、維稅的熱情，而不是解析1中簡單的依法納稅誠信納稅，這樣的意義太空，沒有從題目中所指的宣傳對象出發(fā)，而且宣傳的形式、內(nèi)容都要考慮到這一群體的特點，從而詳細(xì)而具體地展開。另一個要素是“稅法知識宣傳”，針對于這一要素，我們要有針對性地設(shè)計宣傳內(nèi)容和宣傳手段，內(nèi)容方面要考慮具體涉及到哪些稅法知識，哪些稅法知識又是與青少年緊密聯(lián)系的，稅法知識枯燥乏味，采用何種形式能夠很好地被青少年接受。另外為了達(dá)到很好的宣傳效果，宣傳方式也要具體化，不能一概而過，例如可以選擇有特色的宣傳方式，如開辦圖書角，同時說明涉及哪些圖書，建立稅法知識文化墻，涉及到哪些內(nèi)容這些都要一一說明，像普通解析中所述的只是簡單羅列幾種形式而沒有考慮題目中的要素具體詳細(xì)的展開，顯然是很空洞的。