以時事熱點為切入點的命題方式一直是公職類面試的主要命題方式之一，出題形式一般為給出一件社會上的熱點事件或現(xiàn)象，或者一項國家政策、領(lǐng)導人重要講話中的一段，要求考生闡述對一事件或現(xiàn)象的看法，題目類型可歸屬于結(jié)構(gòu)化面試中綜合分析類面試題。主要考查考生對某一社會熱點現(xiàn)象的認識和分析能力或當前國內(nèi)外尤其是國內(nèi)時事的關(guān)注程度及結(jié)合國家的大政方針、法律法規(guī)分析問題處理問題的能力。

　　面對此類面試題，相當一部分考生往往不能很好的透過熱點現(xiàn)象或事件抓住問題本質(zhì)，深入理解和解讀一些方針政策，導致答題時不是偏離主題就是泛泛而談，答題沒有深度、缺乏高度，得到的分數(shù)自然也不高。

　　因此如何擺脫時政熱點類面試題泛泛而談、無話可說的困境是考生在面試中取得理想成績的重要一步。將從以下三方面一一進行闡述。

　　一、關(guān)注時事熱點，學會篩選、總結(jié)

　　時政熱點類面試題都是圍繞當前時事熱點來出題的，因此在備考時可通過瀏覽一些權(quán)威網(wǎng)站、報刊等方式熟悉當前的一些社會熱點信息。在關(guān)注時事熱點時，不是簡單的通讀一遍就可以的，要對各類熱點進行篩選，選擇那些引起社會各界聲音的熱點進行重點備考。同時學會對這些熱點進行分析歸類，如我國的民生問題一直是國家和社會各界關(guān)注和討論最多的問題，通常可以分為以下幾大類：

　　1.反腐倡廉;

　　2.就業(yè)問題;

　　3.醫(yī)療體制;

　　4.安居工程;

　　5.環(huán)保問題;

　　6.食品安全;

　　7.社會治安;

　　8.安全生產(chǎn)。

　　上述內(nèi)容是面試中經(jīng)常會涉及到的內(nèi)容。

　　二、整理熱點評論，增加知識儲備

　　備考時事熱點時，還要注重關(guān)注一些官方評論，和國家關(guān)于此類熱點的應(yīng)對措施、相關(guān)的方針政策。將這些評論觀點進行總結(jié)、歸納，沉淀下來增加自己的知識儲備。

　　如前面提到的大學生就業(yè)問題，人力資源與社會保障部副部長季允石接受專訪時曾經(jīng)提出了解決大學生就業(yè)的四項措施：

　　一是實施崗位拓展計劃，拓展重點產(chǎn)業(yè)、各類企業(yè)、基層崗位、科研項目以及應(yīng)征入伍等就業(yè)渠道;

　　二是實施創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃，鼓勵高校大學生自主創(chuàng)業(yè);

　　三是實施就業(yè)服務(wù)與援助計劃，強化畢業(yè)生離校前后的就業(yè)服務(wù);

　　四是推動相關(guān)領(lǐng)域的制度改革，比如逐步建立促進高校畢業(yè)生就業(yè)的長效機制。

　　如果考生對此類政策和評論進行了學習和吸收，在回答大學生就業(yè)相關(guān)題目時就可以套用來拓展自己的答題思路和深度。

　　三、加強模擬訓練，夯實答題思維

　　通過模擬練習來熟練掌握社會現(xiàn)象和熱點分析類面試題答題技巧和方法。

　　備考過程中，針對熱點問題，自設(shè)題目進行模擬訓練。如針對目前引起各界關(guān)注的校園安全問題、高房價問題等熱點事件，考生在備考時，可以按照綜合分析類面試題形式來為自己出題，并結(jié)合自己積累的相關(guān)知識和答題思路來模擬答題。這樣考生在練習過程不但增強了自己的對事件的綜合分析能力、語言表達能力和信息組織能力，還提升了儀態(tài)、儀表等面試必備的一些東西。