一、形象
�、徘嗄耆艘�(yáng)光、正派，開(kāi)朗、活潑;
�、蒲笠缜啻簹庀�，有自信，充滿正能量。
二、試講以“微課”形式進(jìn)行，共10分鐘。
其中，最好有一、兩分鐘要有點(diǎn)“激情”，帶有藝術(shù)性(有限度的、和教學(xué)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的表演和夸張)，這是得分點(diǎn)。結(jié)構(gòu)完整，不是片斷。教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)(復(fù)習(xí)、導(dǎo)入;新授;練習(xí);小結(jié))不可以省略，但必須簡(jiǎn)化，保留核心要素。這是教學(xué)的設(shè)計(jì)的得分點(diǎn)。
三、教學(xué)語(yǔ)言是必備的教學(xué)基本功之一。
⑴普通話要盡可能標(biāo)準(zhǔn)些;
�、坡曇粢榱粒遣荒芎�。
�、钦Z(yǔ)速近似于演講，絕對(duì)不可以太快，如果拿捏不好，必須多加演練。這是教學(xué)語(yǔ)言關(guān)鍵得分點(diǎn)!講話不要半推半就、含混不清，防止自說(shuō)自話。
⑷在講臺(tái)上要有臺(tái)風(fēng)。語(yǔ)文 教師要求更高，咬字清晰，語(yǔ)音悅耳，抑揚(yáng)頓挫。
�、蛇�要注意跟臺(tái)下評(píng)委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使臺(tái)下的每一個(gè)評(píng)委都以為你在看他們，注視著他們。
�、室鎺⑿�，不要太嚴(yán)肅，但絕對(duì)不可以嘻皮笑臉。
四、面試時(shí)要衣著得體、打扮樸素，切記：不要佩帶飾物。行為舉止大方，不拘禁，也不能太囂張，要給人留下穩(wěn)重端莊的印象。
五、注意恰當(dāng)運(yùn)用肢體語(yǔ)言。不要僵直地站在講臺(tái)上，按美學(xué)的說(shuō)法是，站立位置大部分時(shí)間應(yīng)該在黃金分割點(diǎn)(0.618)，當(dāng)然，要在試講前備課時(shí)有準(zhǔn)備，把講課內(nèi)容的相關(guān)背景等知識(shí)了解到位，并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來(lái)，讓背景知識(shí)在吸引人的同時(shí)把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來(lái)。
六、配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書(shū)：板書(shū)設(shè)計(jì)要突出主題，要有條理，用楷體書(shū)寫(xiě)，要工整、美觀、適量，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“筆順筆畫(huà)”，千萬(wàn)不可以出現(xiàn)“錯(cuò)字白字”，盡可能和教學(xué)語(yǔ)言同步(這是得分點(diǎn))，最后別忘了“布置作業(yè)”。
最好能采用多媒體教學(xué)(試講時(shí)不允許“真實(shí)呈現(xiàn)”，技巧上可以用自己的語(yǔ)言“具體形象”的復(fù)述出來(lái))，這通常是可以加分的，也能體現(xiàn)新課程的理念。
七、試講完成以后還會(huì)有提問(wèn)，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題你該如何等等。不要慌張，首先肯定教師提出的問(wèn)題，并結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)予以適當(dāng)?shù)闹貜?fù)和肯定，與此同時(shí)思考應(yīng)對(duì)的策略。
回答的時(shí)候最好能有一個(gè)提綱，分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)明你的觀點(diǎn)，顯得層次鮮明，邏輯性強(qiáng)。點(diǎn)到即可，除非特別自信，不要過(guò)于展開(kāi)。
心理素質(zhì)和基本的知識(shí)水平：
1、著裝。穿衣服一定不要太隨便，也不要太花哨，很多評(píng)委看不慣。盡量整潔、斯文 點(diǎn)。如果你是女孩子，可以化點(diǎn)淡妝，但千萬(wàn)不要濃妝艷抹。 2、備課一定要充分，所謂的充分有三層意思： (1)內(nèi)容要稍多一些，多準(zhǔn)備點(diǎn)不要緊， 可跟椐試講時(shí)間(10分鐘)自己控制。 (2)試講主要是評(píng)委想了解你的“口才”，當(dāng)然也看看你有多少“料”。
(3)內(nèi)容可以插入一些新穎、前沿的知識(shí)，同社會(huì)某些現(xiàn)狀加以聯(lián)系。這樣會(huì)讓評(píng)委感覺(jué)你很有“料”，能夠把握最新進(jìn)展，能夠理論聯(lián)系實(shí)際!
3、試講之前一定要默練。即使你有足夠的信心也要默練一次。當(dāng)然，能面對(duì)自己的朋友演練就更好了，因?yàn)樗麄兓蛟S還能給你提點(diǎn)意見(jiàn)和建議呢!
4、寫(xiě)一手漂亮的“板書(shū)”或畫(huà)“簡(jiǎn)筆畫(huà)”會(huì)給一些評(píng)委留下一個(gè)很好的印象，二來(lái)，在寫(xiě)的過(guò)程中，可以想：接下來(lái)我要講什么?也就是說(shuō)，給自己一個(gè)緩沖的時(shí)間，消消緊張情緒，當(dāng)然不要因緊張而寫(xiě)的飛快，慢點(diǎn)寫(xiě)不要緊，關(guān)鍵是把字寫(xiě)好，寫(xiě)的有條理。
5、講話語(yǔ)速不要太快。這是試講者共有的一個(gè)不足。如果真的試講時(shí)語(yǔ)速突然加快了(有時(shí)面對(duì)下面一雙雙陌生的眼睛，你自己都無(wú)法控制)，就停下來(lái)，做個(gè)深呼吸，效果還是不錯(cuò)的。
6、試講完后，可能下面的評(píng)委會(huì)問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題。這時(shí)，你“最熟悉最感興趣的內(nèi)容”的優(yōu)越性就體現(xiàn)出來(lái)了，對(duì)于自己會(huì)的，不要搶著回答(為了證明自己懂)，等人家完全問(wèn)完了，自己再回答，當(dāng)然可以停頓一下想想再說(shuō);對(duì)于自己確實(shí)不會(huì)的，一定不要亂說(shuō)(不會(huì)本來(lái)就不好了，再亂說(shuō)豈不是罪加一等)，直接說(shuō)：這個(gè)問(wèn)題我確實(shí)不太清楚。在回答問(wèn)題的時(shí)候，一定要保持面帶微笑，這種微笑會(huì)讓你省去很多麻煩的。