教師結(jié)構(gòu)化面試技巧
這種面試方法需要進(jìn)行深入的工作分析，明確工作中哪些事例能體現(xiàn)良好的績(jī)效，哪些事例反映了較差的績(jī)效，由執(zhí)行人員對(duì)這些具體事例進(jìn)行評(píng)價(jià)，并建立題庫(kù)。如下是小編給大家整理的教師結(jié)構(gòu)化面試技巧，希望對(duì)大家有所作用。
教師結(jié)構(gòu)化面試技巧
問題一：當(dāng)在你上課時(shí)，一個(gè)學(xué)生在傳紙條，你怎么辦？
答案：
1、用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會(huì)神的聽課。
2、邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會(huì)神的聽課。
3、課后把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后注意上課認(rèn)真聽講。
其實(shí)這是一個(gè)開放性試題，答案不唯一，只要圍繞這三個(gè)要點(diǎn)，說法正確就可以。
問題二：學(xué)生早戀怎么辦？你支持學(xué)生早戀嗎？
參考答案：
“不支持，但也不生硬地反對(duì)。先了解學(xué)生情況，分析早戀的原因。通過在班上開展討論，讓學(xué)生明白青春的可貴，愛情的神圣——很多人只是因?yàn)榭仗�，寂寞，貪玩而隨便、不負(fù)責(zé)任地把愛情當(dāng)游戲……有必要的話，可以找學(xué)生單獨(dú)談話，動(dòng)之以情，曉之以理。”
討論：我會(huì)和他/她討論如何對(duì)待這種“愛慕”，而不能叫愛情。
我比較喜歡私下溝通，上升到班級(jí)討論會(huì)不會(huì)讓孩子難為情呢？
這也是人生一道彩虹！
問題三：你對(duì)工資和福利有什么期望？
答：我對(duì)工資沒有硬性要求。我相信貴校有一個(gè)薪酬標(biāo)準(zhǔn)，在處理我的問題上會(huì)友善合理。我注重的是找對(duì)工作機(jī)會(huì)，所以只要條件公平，我則不會(huì)計(jì)較太多。
問題四：“為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)”、“你是怎么看教師這個(gè)工作的”？
答：我讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對(duì)教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。
對(duì)孩子的愛心、耐心和責(zé)任心，更多了一份成熟和自信。教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長(zhǎng)，做到除擅長(zhǎng)繪畫和書法外，還能會(huì)唱、會(huì)說、會(huì)講。“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
問題五：教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個(gè)行業(yè)？參加教師招考進(jìn)行教師隊(duì)伍你的動(dòng)機(jī)是什么？你覺得做教師的偉大之處在哪里？
回答：做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢(mèng)想，也是我最真實(shí)的理想，雖然我從教已經(jīng)有十幾年了，但我還沒有成為真正意義上的教師，所以我要報(bào)考教師這個(gè)職業(yè)，并不是因?yàn)槁犃恕敖處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)”這句話，而是因?yàn)槲曳浅Ａ私膺@個(gè)職業(yè)，也非常熱愛這個(gè)寫滿奉獻(xiàn)、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因?yàn)樵谶@里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。
教師在精神上是富裕的，是其它行業(yè)所不能比擬的，因?yàn)槲覀儚氖碌氖莻ゴ蟮氖聵I(yè)，是令人尊敬的事業(yè)，至少我們的靈魂是幸福的。如果上天要我選擇財(cái)富的富有和靈魂的幸福，我想我會(huì)毫不猶豫地選擇后者，這可能就是我選擇教師這個(gè)職業(yè)的根本原因吧！
問答六：談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)
常規(guī)思路：
�、俨灰苏f自己沒缺點(diǎn)；
�、诓灰税涯切┟黠@的優(yōu)點(diǎn)說成缺點(diǎn)；
�、鄄灰苏f出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘職位的缺點(diǎn)；
�、懿灰苏f出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)；
�、菘梢哉f出一些對(duì)于所應(yīng)聘職位“無關(guān)緊要”的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看似“缺點(diǎn)”，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的“缺點(diǎn)”。
問答七：你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗(yàn)，如何能勝任這項(xiàng)工作
常規(guī)思路：
�、偃绻衅竼挝粚�(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的應(yīng)聘者提出這個(gè)問題，說明招聘公司并不真正在乎“經(jīng)驗(yàn)”，關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答；
�、趯�(duì)這個(gè)問題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠(chéng)懇、機(jī)智、果敢及敬業(yè)；
�、廴纭白鳛閼�(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗(yàn)方面的確會(huì)有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機(jī)會(huì)在這個(gè)行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)，實(shí)際工作遠(yuǎn)比書本知識(shí)豐富、復(fù)雜。但我有較強(qiáng)的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項(xiàng)工作，從中獲取的經(jīng)驗(yàn)也令我受益匪淺。請(qǐng)貴公司放心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗(yàn)使我一定能勝任這個(gè)職位。”
問答八：我們?yōu)槭裁匆浻媚?/strong>
常規(guī)思路：
�、賾�(yīng)聘者最好站在招聘公司的角度來回答；
②招聘公司一般會(huì)錄用這樣的應(yīng)聘者：基本符合條件、對(duì)這份工作感興趣、有足夠的信心；
�、廴纭拔曳腺F公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責(zé)任感和良好的適應(yīng)能力及學(xué)習(xí)能力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務(wù)，如果貴公司給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定能成為貴公司的棟梁！”
問答九：當(dāng)好一個(gè)班主任需要具備哪些素質(zhì)
常規(guī)思路：
首先要把課教好。做為一個(gè)班主任，只有先成為優(yōu)秀的老師，才能取得同學(xué)們的認(rèn)可。
其次是善于把握班級(jí)整體氣氛。班主任要注意觀察班級(jí)整體的學(xué)習(xí)氣氛、娛樂氣氛、活動(dòng)氣氛，要善于把握與引導(dǎo)。例如：我曾經(jīng)的班主任看到同學(xué)們不喜歡做廣播操，總是說他年輕時(shí)的故事，給大家樹立榜樣。這事班主任不倡導(dǎo)，就沒人管了，氣氛不好，班級(jí)凝聚力就差。
次之是溝通能力。這里主要說的是單獨(dú)與同學(xué)的交流能力。因?yàn)槊课煌瑢W(xué)的性格與基礎(chǔ)不同，班主任要明白對(duì)不同同學(xué)應(yīng)有不用的溝通方法。如何準(zhǔn)確的提出建議、到位中肯的批評(píng)，都是班主任需要掌握的。
最后應(yīng)該是觀察能力。班級(jí)里的很多問題都是班主任主動(dòng)發(fā)現(xiàn)的，很少有同學(xué)主動(dòng)找老師幫忙。這時(shí)，就需要班主任細(xì)心的注意每位同學(xué)的變化。成績(jī)上，生活中，都需要留意。如果學(xué)生在困難時(shí)，發(fā)現(xiàn)班主任的一直在關(guān)懷著自己，一定會(huì)對(duì)其成長(zhǎng)有很大的幫助。
問答十：做班主任吃虧嗎？
常規(guī)思路：根據(jù)我十多年的教學(xué)經(jīng)歷來說，我覺得做班主任還是比較合算的。
我的想法有以下幾點(diǎn)：
一、能吸取先進(jìn)的教育理念，提高自己的教學(xué)管理水平。班主任既要完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。從直觀上來說可能學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較少。但是從另一方面，為了能經(jīng)常吸取先進(jìn)的教育理念，我經(jīng)常收看、收集與教育有關(guān)的信息，在潛移默化中提高了自己的管理水平。
二、交流經(jīng)驗(yàn)，加快自己的成長(zhǎng)步伐。班主任工作紛繁復(fù)雜，為了取得較好的管理效果，我經(jīng)常和其他班主任互相交流自己的育人經(jīng)驗(yàn)，有失誤的敗筆，也有成功的喜悅。大家在互相交談中多了幾份留意和思考，多了幾份關(guān)注和細(xì)心。同行間的交流與思考似一道強(qiáng)勁的催化劑，加快了我成長(zhǎng)的步伐。
三、增強(qiáng)了反思精神。學(xué)一學(xué)，聽一聽是班主任積累經(jīng)驗(yàn)的過程，現(xiàn)代信息條件下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為班主任發(fā)展提供了平臺(tái)，我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長(zhǎng)故事，并粘貼在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。寫一寫，讓我品嘗到了交流帶來的成功和快樂，班主任工作極大的煉就了我的反思精神。
所以說，做班主任雖然辛苦，但對(duì)我快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師卻有些不可估量的作用。
問答十一：你教的學(xué)生很任性、急燥、不愛學(xué)習(xí)，你該如何辦？
常規(guī)思路：
如果他很任性，應(yīng)多讓他和別人相處，體會(huì)一下世間的人情冷暖，多去幫助他人培養(yǎng)自己的愛心。另外，他很急躁，不愛學(xué)習(xí)，是不是他進(jìn)入了青春期，有叛逆的思想�；蛟S是對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣，多給他讀一些名人成長(zhǎng)的故事，和勵(lì)志文章。再有可能就是他學(xué)習(xí)不好，所以很急躁，想學(xué)習(xí)好卻沒有辦法，應(yīng)多和他溝通，找合適的方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。
問答十二：說課和課有什么區(qū)別，你是怎么看？
常規(guī)思路：
課的對(duì)象是學(xué)生，而說課的對(duì)象一般是專家，同行。
講課一般時(shí)間是一節(jié)課，說課的時(shí)間是十幾分鐘。
說課著重點(diǎn)在怎樣處理教材，怎樣突破重難點(diǎn)，怎樣上課。
教師面試技巧一：
應(yīng)聘教師要看自己的專業(yè)，我是一名大學(xué)教師，剛經(jīng)歷過面試所以還是有些經(jīng)驗(yàn)的。
首先就是要在試講前做好充足的準(zhǔn)備，把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識(shí)了解到位，并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來，主要是注意如何讓背景知識(shí)在吸引人的同時(shí)把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來。
其次就是出發(fā)前的準(zhǔn)備，一定要著裝合體，不要穿著臺(tái)前衛(wèi)，畢竟教師這個(gè)職位還是要講究矜持的。
在見到面試官時(shí)要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。
試講時(shí)要首先把自己的試講材料分發(fā)給各位考官。
講課時(shí)的音量特別重要，而且要有板書，然后就是注意設(shè)計(jì)的跟學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)。麻雀雖小但五臟俱全，所以板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。
試講完成以后還會(huì)有提問基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等。
教師面試技巧二：
應(yīng)聘學(xué)校應(yīng)注意三點(diǎn)：
1、讓自己的簡(jiǎn)歷學(xué)術(shù)氣濃一些。
企業(yè)看重應(yīng)用能力、社會(huì)活動(dòng)能力，而學(xué)校更看重你的學(xué)業(yè)成就，包括學(xué)習(xí)成績(jī)、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、科研能力和教學(xué)能力。
2、盡量爭(zhēng)取試講的機(jī)會(huì)
試講可以全面展示自己的教學(xué)潛能。試講講的好，可以彌補(bǔ)其它方面的不足。
具體來講，試講要注意以下三點(diǎn)：
A內(nèi)容
有的學(xué)校指定試講的內(nèi)容，有的學(xué)校則不指定內(nèi)容。當(dāng)不指定內(nèi)容時(shí)，一定要根據(jù)應(yīng)聘學(xué)校的水平來選擇難易適中的試講內(nèi)容。千萬不要以為講的內(nèi)容越難越好，因?yàn)檎衅阜讲⒉皇且茨銓?duì)所講的內(nèi)容掌握有多好，而是看你是否具備做老師的潛質(zhì)。
B表達(dá)
表達(dá)包括板書和口頭表達(dá)。板書要工整，有條理，開頭有內(nèi)容介紹，結(jié)尾有內(nèi)容總結(jié)。不要急于擦黑板，試想下邊坐的是學(xué)生，要給學(xué)生留出足夠的記筆記的時(shí)間。
口頭表達(dá)要注意聲音洪亮，語(yǔ)速適中，抑揚(yáng)頓挫。要注意與臺(tái)下學(xué)生的交流，講課突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
C形象
著裝要正式、莊重，給人一副為人師表的感覺。
3、做好心理準(zhǔn)備和長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)規(guī)劃
求職定位：
求職定位要做到“知己知彼”�！爸骸笔且宄砸严矚g做什么？能做什么？擅長(zhǎng)做什么？“知彼”是要清楚市場(chǎng)需求，了解行業(yè)狀況。
“知己”和“知彼”是相輔相承，缺一不可的。當(dāng)我們喜歡做的事情，我們適合做的事情、我們擅長(zhǎng)做的事情和社會(huì)的需求相吻合的時(shí)候，我們離成功不遠(yuǎn)了。
求職心態(tài)：
1、時(shí)刻保持自信，
2、目標(biāo)明確，
3、積極嘗試，不斷調(diào)整。
教師結(jié)構(gòu)化面試技巧詳解
考前緊張?jiān)趺崔k?
說到緊張，一般都是針對(duì)面試而言的。進(jìn)入面試無非兩種結(jié)果：第一種反超，第二種保分。考試前之所以會(huì)緊張?jiān)从谌齻�(gè)原因：第一是準(zhǔn)備不充分，不知道面試怎么辦;第二種，準(zhǔn)備的也比較充分，但是仍然有各種擔(dān)心;第三種，天生臨考心態(tài)不好。
最焦慮最緊張的一段時(shí)間是出了面試公告到正式面試前。要想克服緊張情緒，最優(yōu)的辦法是把規(guī)定教材整本全準(zhǔn)備，研讀完教材之后，要根據(jù)自己的備課教案一遍遍反復(fù)練習(xí)，對(duì)每一個(gè)“形式細(xì)節(jié)”力求完美，包括:板書美觀、教姿教態(tài)自然、聲音洪亮、語(yǔ)言流暢等。每一個(gè)“內(nèi)容細(xì)節(jié)”也力求完美。包括:重難點(diǎn)突出、教材分析詳略得當(dāng)、師生互動(dòng)，生生互動(dòng)融洽、評(píng)價(jià)性語(yǔ)言得體等。做到以上幾點(diǎn)，我們就可以做到心里有底，面試時(shí)緊張情緒也就可以得到緩解了。另外一方面的話，就是個(gè)人心態(tài)的調(diào)整。面試完，我們最差的結(jié)果就是考不上，即便考不上，太陽(yáng)也照常升起，我們還得繼續(xù)我們的生活，想通這一點(diǎn)得失，患得患失心就不會(huì)太重�？记耙坏絻商旖ㄗh別看書，把以前準(zhǔn)備過的內(nèi)容每天抽2到3個(gè)小時(shí)練練就好了，不然最容易導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果，你認(rèn)為這一刻也會(huì)考內(nèi)科也會(huì)考，最后自己嚇自己，把自己弄得很焦慮。
考試中手足無措怎么破?
我們一般碰到在考試當(dāng)中實(shí)在手足無措的情況還是比較少的。這種情況就兩種，一種實(shí)在，沒有實(shí)習(xí)或者是講臺(tái)經(jīng)驗(yàn)(小白老師)，另外一種是天生心態(tài)不好。只能是多練，多給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)練習(xí)。除了多上講臺(tái)，沒有更好的辦法。
不會(huì)備課怎么破?
其實(shí)老師備課，跟編劇寫劇本有點(diǎn)像。我們要是腦海當(dāng)中就構(gòu)建不起整個(gè)課堂，那么肯定不會(huì)背課。夫子的建議是先構(gòu)建框架，等有個(gè)框架，我們?cè)俑鶕?jù)所抽課題內(nèi)容來進(jìn)行填充。六個(gè)環(huán)節(jié)：
�、賹�(dǎo)入：不超1分鐘，不超過120字，可復(fù)習(xí)，可故事，可多媒體(引出主題，引起興趣)
�、诒疚恼故荆菏谛抡n，(條理清晰，邏輯分明)約5-7分鐘
�、弁卣寡由�2-3分鐘(難度適中，可操作性強(qiáng))
�、莒柟叹毩�(xí)(針對(duì)性強(qiáng)，可評(píng)價(jià))約3-5分鐘
�、菡n堂小結(jié)(升華知識(shí)，引出感情)約1-2分鐘
�、拮鳂I(yè)布置(體量適度，拓展課堂)約1分鐘
不會(huì)寫教案怎么破?
腦海中有了框架，再加點(diǎn)內(nèi)容就好了。
教案篇
①授課課題：(所抽課題)
�、谑谡n類型：(教師入編特指理論課，可省略)
�、劢虒W(xué)目標(biāo)：(三維目標(biāo)，夫子建議分為知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo))
④教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：(教學(xué)重點(diǎn)，是為了達(dá)到確定的教學(xué)目的而必須著重講解和分析的內(nèi)容;教學(xué)難點(diǎn)，是就學(xué)生的接受情況而言的，學(xué)生經(jīng)過自學(xué)還不能理解或理解有困難的地方，即可確定為教學(xué)難點(diǎn)。)若無教參，根據(jù)課后題制定。
�、萁虒W(xué)方法：(講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)、演示、講練結(jié)合等)
�、藿虒W(xué)準(zhǔn)備：(多媒體教學(xué)、錄像帶、掛圖、幻燈片等)
�、邊⒖假Y料：(含參考書、文獻(xiàn)等)可省略。
�、嘟虒W(xué)過程：(體現(xiàn)教學(xué)步驟，包括時(shí)間分配和教學(xué)內(nèi)容教學(xué)進(jìn)程)
抓不住重點(diǎn)、難點(diǎn)怎么破?
根據(jù)教師用書(教參)當(dāng)中規(guī)定的重點(diǎn)、難點(diǎn)來安排本節(jié)課的教學(xué)重、難點(diǎn)，因?yàn)榻處熡脮?dāng)中的重難點(diǎn)是按照45分鐘來設(shè)置的，因此我們?cè)跍?zhǔn)備入編面試時(shí)得根據(jù)講課的時(shí)間要求，有所取舍，詳略得當(dāng)。如果備課時(shí)手頭沒有教師用書，可參考課后題來確定重點(diǎn)和難點(diǎn)。
面試保分、面試反超怎么破?
是否能成功上岸取決于三個(gè)因素：
一、對(duì)手是否彪悍;
二、自己準(zhǔn)備是否充分;
三、面試規(guī)則(分差)。
三個(gè)因素中我們能改變的就一個(gè)，因此，把自己能改變的做到極致，剩下的就看運(yùn)氣了。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，要想成功上岸，除非運(yùn)氣特好、素質(zhì)特強(qiáng)的，一般得1-2年的全省甚至全國(guó)“巡考”。
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