2015國家公務(wù)員面試在即，對于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種面試形式，很多人存在著很多疑問，不知該如何備考。今天專家給大家介紹無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中必備的三種心態(tài)。
一.大局意識
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是指由一組應(yīng)試者組成一個臨時工作小組，討論給定的問題，并做出決策。由于這個小組是臨時拼湊的，并不指定誰是負(fù)責(zé)人，目的就在于考察應(yīng)試者的表現(xiàn)，尤其是看誰會從中脫穎而出。
很多人看到這里便認(rèn)為，在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中一定要突出地表現(xiàn)自己，讓自己成為領(lǐng)導(dǎo)，只有這樣才能成功。所以在討論過程中一味地爭當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者，忽略了小組其他的成員，也忽略了討論的核心問題，最后不僅沒有得獲得考官的青睞，也得不到理想的分?jǐn)?shù)。
所以考生一定要在討論過程當(dāng)中培養(yǎng)自己的大局意識，整個討論并非是領(lǐng)導(dǎo)者才會得高分，往往那些對于討論作出了突出貢獻的人，比如在冷場時主動發(fā)言，或者關(guān)鍵時刻推動討論進程等，這些有著很強的大局觀念的人，也會得到考官的認(rèn)可。
二.平常心態(tài)
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的考試現(xiàn)場往往都十分激烈，尤其是血氣方剛的年輕人，在討論過程中唇槍舌戰(zhàn)、你來我往，不僅需要靈活的臨場應(yīng)變能力，也需要考生們帶著一顆平常心來參與到整場的討論當(dāng)中。
由于討論的氛圍十分緊張，競爭也很激烈，很多時候一個人的觀點很容易被其他人反駁，經(jīng)歷過一次還好，如果接連兩三次的發(fā)言都被其他人反駁之后，考生們往往失去了信心，從而一蹶不振，在后面的討論中一言不發(fā)。其實這是大錯特錯的，在討論當(dāng)中，觀點的正確性固然重要，但是能夠及時認(rèn)識自己不足，并且能夠以一顆平常心態(tài)去面對接下來的討論，并為討論的進程作出貢獻，往往也能獲得滿意的分?jǐn)?shù)。
三.團隊意識
很多人心中的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是一場個人戰(zhàn)，所以在整場面試中單槍匹馬，完全不理會其他人。最后自己元氣大傷，卻沒有達到理想的效果。
真正聰明的人要學(xué)會團隊協(xié)作，有意識地找到合作伙伴，一起并肩作戰(zhàn)，這樣才能達到事半功倍的效果，往往也能給考官留下更深刻的印象!
專家將跟大家分享無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的注意事項。
第一，在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，是不是一定要率先發(fā)言?其實對于這個問題是不一定的，第一發(fā)言人是一把雙刃劍，如果考生感覺自己有能力很好地控制局面，同時又能將后面的討論進程進行劃分，那么可以考慮爭當(dāng)?shù)谝话l(fā)言人。如果考生不具備這樣的能力，搶了第一發(fā)言人以后沒有話可說，那么專家就建議各位考生不要觸碰這個“燙手山芋”。
第二，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論過程前期，考生是附和別人好，還是主要堅持自己的觀點好?這樣的問題，核心就是一句話，沒有孤立存在的好與壞，也就是說，如果考生非常自信，相信自己能夠從容不迫地應(yīng)對其他組員的質(zhì)疑和責(zé)問，同時考生自身的觀點又不存在明顯的錯誤，那么考生可以堅持自己的觀點，盡量說服其他組員。如果考生不相信自己有能力達到這樣的狀態(tài)，認(rèn)為自身受到質(zhì)疑時不能很好地反擊，那么還是建議依附于其他組員的觀點，然后加以補充。
第三，經(jīng)常有考生會這樣詢問，在討論過程當(dāng)中是贊同別人觀點，還是一直堅持自己的觀點好?這兩者并沒有絕對的好與壞，要求在這個過程中，基于小組的目標(biāo)，形成統(tǒng)一意見去調(diào)整自己。如果考生的觀點有助于小組意見的達成或者是盡快達成，那么你必須要堅持自己的觀點;如果考生發(fā)現(xiàn)在這個過程中，很多人都已經(jīng)趨于一致，小組意見形成基本可以呼之欲出，而考生就需要考慮是否要改變自己的觀點，加入到這個贊同的隊伍中來。因為在這種情況下，除非考生依然有相當(dāng)多的亮點提出，那可以繼續(xù)堅持下去，如果考生只是圍繞已經(jīng)說過的內(nèi)容繼續(xù)說，那么專家建議考生放棄自身的觀點，贊同整個小組的觀點。
第四，考生根據(jù)別人的觀點，或者是參考其他組員的觀點，改進自身的觀點，沒有給出事實和理由，這樣是無論如何要避免的。就是說，考生無論同意，或者是不同意，都必須先給出理由，所以考生必須要知道這個過程中，不是主持人，也不是小組匯報人存在一個表現(xiàn)的良機，任何人都有表現(xiàn)的良機�？忌遣皇强紤]為小組做出貢獻，有很多環(huán)節(jié)，在小組討論過程中，有沒有組員為大家記時，有沒有兩個層面進行激烈爭論時，給出自己的見解，用事實和理由來說服大家，平息這個爭論，讓大家很信服、很快贊許，從心理暗暗佩服轉(zhuǎn)到小組討論的結(jié)果中來，這都是考生在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論過程中取勝的環(huán)節(jié)。