現(xiàn)在的企業(yè)面試早已超越以前的老套形式，有些公司會(huì)通過(guò)各種各樣的形式來(lái)考察求職者的能力和應(yīng)變能力，因此，作為求職者來(lái)說(shuō)，了解游戲的規(guī)則就顯的尤為重要，我們知道了面試官的目的，面試自然就會(huì)變得輕松起來(lái)。
做管理游戲
做管理游戲是用人單位面試的常用方法。在這類活動(dòng)中，小組成員各分配一定的任務(wù)，必須合作才能較好地完成它。有時(shí)引入一些競(jìng)爭(zhēng)因素，如兩三個(gè)小時(shí)同時(shí)進(jìn)行銷售和進(jìn)行市場(chǎng)占領(lǐng)。通過(guò)應(yīng)試者在完成任務(wù)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的行為來(lái)測(cè)評(píng)應(yīng)試者的素質(zhì)。例如“小溪任務(wù)”這種游戲就是給一組應(yīng)試者滑輪、鐵管、木板、繩索，要求他們把一根粗大的圓木和一塊較大的巖石移到小溪的另一端。這個(gè)任務(wù)只有通過(guò)應(yīng)試者的努力協(xié)作才能完成。
主考官可以在客觀的環(huán)境下，有效地觀察應(yīng)試者的領(lǐng)導(dǎo)特征、能力特征、智慧特征和關(guān)系特征等。做管理游戲的優(yōu)點(diǎn)是它能夠突破實(shí)際工作情景時(shí)間與空間的限制，模擬內(nèi)容真實(shí)感強(qiáng)，且富有競(jìng)爭(zhēng)性，更具有趣味性。
看情景考察
分揀跳棋子――有的外企在招聘員工時(shí)，為測(cè)試應(yīng)聘者的手腳靈活程度，給每個(gè)應(yīng)聘者放一堆跳棋子，要求其在1分鐘內(nèi)挑出混雜在一起的多種的跳棋子，并按各色分別排列好，如在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有按要求完成，即被淘汰。
看圖說(shuō)話――外企招聘員工，需測(cè)試應(yīng)聘者的反應(yīng)能力，有的外企在轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)器上裝上彩色圖畫，畫面上有動(dòng)物、植物、建筑物、交通工具、家用電器，有山、有水等，在應(yīng)聘者面前按一定的速度移過(guò)，要求應(yīng)聘者在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)說(shuō)出自己所看到的內(nèi)容。
分蛋糕――有一家外企招聘員工 面試 時(shí)，出了這樣一道題，要求應(yīng)聘者把一盒蛋糕切成8份，分給8個(gè)人，但蛋糕盒里還必須留有一份。面對(duì)這樣的怪題，有些應(yīng)聘者絞盡腦汁也無(wú)法分成;而有的應(yīng)聘者卻感到此題實(shí)際很簡(jiǎn)單，把切成的8份蛋糕先拿出7份給7人，剩下的1份連蛋糕盒一起分給第8個(gè)人。應(yīng)聘者的創(chuàng)造思維能力就顯而易見(jiàn)了。
頂著烈日長(zhǎng)跑―― 考試 應(yīng)聘者意志、吃苦耐勞精神，常是外企招聘 面試 要出的題。有一家外企從應(yīng)屆技校畢業(yè)生中招一批員工，面試時(shí)，要求應(yīng)聘者頂著烈日，跑到近郊的一座山再返回。測(cè)試結(jié)果，有的應(yīng)聘者投機(jī)取巧，未跑到目的地就返回;有的應(yīng)聘者雖跑到目的地，但在返回途中搭乘出租車;也有的應(yīng)聘者按規(guī)定跑到目的地后再跑回。外企公布錄取名單時(shí)，前兩種人榜上無(wú)名，后一種人被錄用為員工。
在雨中打傘――一家外企招聘員工時(shí)，要求應(yīng)聘者冒雨到附近指定地點(diǎn)然后返回，但只有一半的應(yīng)聘者發(fā)到傘。應(yīng)聘者在這場(chǎng)面試中出現(xiàn)這樣的情況：有的發(fā)到傘的應(yīng)聘者主動(dòng)與無(wú)傘的應(yīng)聘者搭檔，風(fēng)雨同傘;有的無(wú)傘的應(yīng)聘者則與有傘的應(yīng)聘者協(xié)商合用一把傘;還有的有傘的應(yīng)聘者只顧自己不顧別人，獨(dú)自撐一把傘。結(jié)果，獨(dú)自撐一把傘者被淘汰，而風(fēng)雨同傘者被錄用。
樂(lè)觀測(cè)試
20世紀(jì)80年代中期，美國(guó)一家人壽保險(xiǎn)公司雇了5000名推銷員，人均支出 培訓(xùn) 費(fèi)3美元�？墒牵荒旰笠话肴颂�，四年后只剩下1000人。推銷員跳槽的主要原因是：他們?cè)谏祥T推銷人壽保險(xiǎn)過(guò)程中，一次又一次地被拒之門外，十分尷尬。為解決這一問(wèn)題，公司請(qǐng)來(lái)了賓夕法尼亞大學(xué)的心理學(xué)教授馬丁。塞里格曼。塞里格曼教授認(rèn)為，樂(lè)觀精神對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)尤為重要。在塞里格曼教授的幫助下，該公司對(duì)員工進(jìn)行了入圍資格甄別測(cè)試和樂(lè)觀程度測(cè)試，并對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行了追蹤測(cè)試。追蹤調(diào)查表明，取得“超級(jí)樂(lè)觀主義者”成績(jī)的人工作任務(wù)完成得普遍出色。與“一般悲觀主義者”相比較，他們第一年的推銷額高出21%，第二年的推銷額高出57%。
另外一種常見(jiàn)的面試形式就是小組討論形式，那么在小組面試中，如何既讓自己的各方面能力得到充分的表現(xiàn)，但同時(shí)又不會(huì)讓別人覺(jué)得自己在搶別人的風(fēng)頭呢?
放下包袱，大膽開(kāi)口，搶先發(fā)言
對(duì)于每個(gè)小組成員來(lái)說(shuō)，機(jī)會(huì)只有一次，如果膽小怯場(chǎng)，沉默不語(yǔ)，那就等于失去了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，結(jié)局自然不妙。如果能在組織好表達(dá)材料的基礎(chǔ)上，做到第一個(gè)發(fā)言，效果會(huì)非常好，給人的印象也最深。
邏輯嚴(yán)密，論證充分，辯駁有力
考官是借小組討論考察一個(gè)人的語(yǔ)文 言能力、思維能力及業(yè)務(wù)能力，夸夸其談，不著邊際，胡言亂語(yǔ)，只會(huì)將自己缺點(diǎn)暴露無(wú)遺。語(yǔ)不多而在于精，觀點(diǎn)鮮明，論證嚴(yán)密，一語(yǔ)中的，可起到一鳴驚人的作用。
尊重隊(duì)友，友善待人，不惡語(yǔ)相向
為過(guò)分表露自己，對(duì)其他人進(jìn)行橫加指責(zé)、惡語(yǔ)相向，往往只會(huì)導(dǎo)致自己最早出局，哪個(gè)公司愿聘用一個(gè)不重視團(tuán)隊(duì)意識(shí)而為滿足自己私利不擇手段的人呢?
掏出紙筆，記載要點(diǎn)
別人在滔滔不絕，你卻掏出紙筆，將其觀點(diǎn)記下并作分析，會(huì)使自己“鶴立雞群”，讓主考人員眼睛一亮，很快記住了你的名字。
逐一點(diǎn)評(píng)，最后總結(jié)，充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者
在討論結(jié)束之前，你將各成員交談要點(diǎn)一一點(diǎn)評(píng)，分析優(yōu)劣，點(diǎn)評(píng)不足，并適時(shí)拿出令人信服的自己的觀點(diǎn)，使自己處于討論中心，無(wú)形中成了領(lǐng)導(dǎo)者的角色，自然就為自己成功“入閣”增加了籌碼。
上交討論提綱，再露一手
將最后討論紀(jì)要迅速整理成文，一目了然，上交主考官，既展示了自己流暢的文字功底，又給人辦事得力、精明能干的好印象，這樣的人才誰(shuí)不愛(ài)。
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