課堂管理

　　怎樣挑選和準(zhǔn)備教材?

　　一個(gè)班的學(xué)生漢語水平參差不齊，如何進(jìn)行教學(xué)?

　　如何使不喜歡說話的學(xué)生愿意開口?

　　針對“單一國別班”和“多國別班”應(yīng)分別注意什么?

　　如何讓不喜歡學(xué)漢語的學(xué)生喜歡上漢語課?

　　學(xué)生在日常生活中沒有機(jī)會說漢語怎么辦?

　　學(xué)生上課時(shí)總說母語怎么辦?

　　學(xué)生上漢語課時(shí)注意力不集中怎么辦?

　　如何做一名有個(gè)人魅力的漢語教師?

　　如何發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題?

　　萬一被學(xué)生問住了，應(yīng)該如何化解尷尬?

　　國際漢語教師的課堂教學(xué)語言應(yīng)具備哪些特點(diǎn)?

　　教學(xué)組織

　　如何管理課堂紀(jì)律?

　　如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛?

　　課堂教學(xué)當(dāng)中有哪些有效的獎(jiǎng)懲辦法?

　　如何設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)?

　　如何使全班學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)?

　　如何有效地組織課堂活動(dòng)?

　　在組織課堂教學(xué)過程中有哪些常見的偏差?

　　如何給學(xué)生糾錯(cuò)?

　　判斷一堂漢語課是否成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　新課開始時(shí)，有哪些好的導(dǎo)入方法?

　　語音教學(xué)有哪些好方法?

　　漢字練習(xí)的技巧有哪些?

　　西方學(xué)生總是依賴拼音，不肯學(xué)習(xí)漢字怎么辦?

　　在漢語高級班綜合課教學(xué)中，生詞太多怎么處理?

　　講解綜合課的課文有哪些技巧?

　　文化教學(xué)應(yīng)該如何進(jìn)行?如何使文化講解與漢語學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來?

　　怎么提問最有效?

　　有些學(xué)生總喜歡搶答怎么辦?

　　教師在批改和點(diǎn)評作業(yè)時(shí)應(yīng)注意哪些問題?