每年公務(wù)員考試都是轟轟烈烈，雖然很多都是不通過，但還是很多人堅持著!下面是2014年入境邊防檢查總站面試及入境檢驗檢疫真題，供大家參考借鑒!
一、2014年2月19日出入境邊防檢查總站面試真題
【題目1】高校要求學(xué)生必須參加義務(wù)勞動，并與學(xué)分和畢業(yè)證掛鉤，不合格者將不發(fā)放畢業(yè)證。對此，你怎么看?
【參考答案】
某高校的這一做法是值得肯定的，其目的是讓學(xué)生熱愛勞動，通過多方面的素質(zhì)考評為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。不過我們要看到，這樣的舉措是不具備可推廣性的，高校的具體狀況不同，制定的規(guī)章也應(yīng)該有所差異。
制定這項規(guī)定的是一所職業(yè)技術(shù)院校，學(xué)校將義務(wù)勞動作為學(xué)生的必修課，還納入素質(zhì)學(xué)分，不參加義務(wù)勞動的學(xué)生將拿不到畢業(yè)證。這一舉動明顯是為了增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識，促進(jìn)其實踐動手能力的提高。之所以會引起質(zhì)疑，是因為有人認(rèn)為這種規(guī)定有強(qiáng)制勞動的意味。不過我們應(yīng)該認(rèn)識到，既然學(xué)校將義務(wù)勞動納入必修課程當(dāng)中，學(xué)生就有義務(wù)修完這門“課程”，如果不及格就要補(bǔ)考，否則不頒發(fā)學(xué)位證是在道理之中的，這符合學(xué)校的管理規(guī)章，并不能納入強(qiáng)制勞動的范疇。
不過我們也應(yīng)該認(rèn)識到，這種規(guī)章并不具備大面積的可推廣性。職業(yè)院校的學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的主要方向是以體力勞動為主，這就要求他們必須具備良好的實踐操作能力，所以學(xué)校制定這樣的規(guī)章不應(yīng)有太多非議。在校情相似的職業(yè)院校當(dāng)中也可以適度推廣。然而在非職業(yè)院校，尤其是藝術(shù)類院校當(dāng)中，不同學(xué)校的不同院系當(dāng)中，姑且不論是否考慮到學(xué)生的實際身體狀況、是否具備完整的勞動能力，就一味地將義務(wù)勞動與學(xué)位掛鉤是不可取的。因為有些藝術(shù)專業(yè)學(xué)生要保護(hù)好自己的雙手，有些學(xué)生更多的是從事腦力勞動，所以這些院校應(yīng)該在符合本校傳統(tǒng)、風(fēng)格、文化基礎(chǔ)上，制定一些符合自身特色的規(guī)章，以此來讓學(xué)生熱愛勞動，尊重勞動。
高�？梢砸罁�(jù)自身的定位嘗試和相關(guān)企業(yè)合作，創(chuàng)建一些實踐操作項目，讓學(xué)生參與其中。再者，高校的院系以及院系之間也可以通過壯大校內(nèi)社團(tuán)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的勞動興趣。除此之外，高校也可以為學(xué)生多開展一些志愿活動、假期實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生們熱愛勞動的情懷。
【題目2】你市要進(jìn)行舊城區(qū)改造，其中有一些古建筑要進(jìn)行保護(hù)，領(lǐng)導(dǎo)讓你設(shè)計一個改造方案，你將如何設(shè)計?
【參考答案】
一個城市最大的物質(zhì)遺產(chǎn)是一座座建筑物，以及成片的歷史街區(qū)、遺址、老街、老字號、名人故居等等。它們縱向記憶城市的史脈與傳衍，橫向展示它寬廣而深厚的閱歷。因此，在舊城改造中，要保存城市記憶就必須做好歷史文化建筑和標(biāo)志性建筑的保護(hù)。所以在改造方案的設(shè)計中對于古建筑的保護(hù)辦法要因地制宜，堅持整體保護(hù)和古建再利用的基本原則。這樣才能既協(xié)調(diào)好舊城改造和古建保護(hù)的矛盾，也節(jié)省改造經(jīng)費。方案會包括如下內(nèi)容：
第一、力爭到今年年末，基本完成重點舊城區(qū)改造，建成配套完善、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美和歷史建筑和諧并存的現(xiàn)代化城區(qū)，使人居環(huán)境和城市面貌明顯改善、城市布局更加合理。
第二、我會聯(lián)系好老城區(qū)區(qū)政府的工作人員，根據(jù)本地地圖實地考察本地古建的分布情況及建筑特色，將古建周邊街道走向及建筑的特點、新舊情況進(jìn)行詳細(xì)記錄。在聽取城市規(guī)劃專家的意見后，確定好重點改造和保護(hù)區(qū)域。
第三、在古建分布區(qū)內(nèi)，可以拆，但拆的是危房，是違章建筑，是污染企業(yè);可以修繕，但必須保留原貌;可以建，但一定要延續(xù)歷史風(fēng)貌，要與周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)。我們對于古建的保護(hù)要堅持整體保護(hù)的原則，不能讓古建周圍林立高樓大廈，這會讓古建與城市格格不入，不利于古建筑的長久保存。所以我們可以根據(jù)古建筑本身的特點將周圍的街區(qū)打造為具有統(tǒng)一的風(fēng)格的特色巷和特色街區(qū)。給人們打造一個解讀本地區(qū)歷史文化的場所，既可保護(hù)歷史古建，也能給城市注入濃厚的文化氛圍。
第四、在舊城改造的過程中，對于古建的保護(hù)一定會增加成本。所以我們還可以在一些古建分布較密的地區(qū)，打造承載歷史遺跡的文化廣場，方便本地區(qū)人民的休閑娛樂還可以吸引游客，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展。
最后，在此次改造的工作中，涉及到古建保護(hù)的問題，所以這就需要各部門通力合作，我們還需要聯(lián)系好文物保護(hù)單位及民間古建保護(hù)協(xié)會共同商議，保證舊城改造工作順利實施。
【題目3】辦事大廳為市民設(shè)置了便民服務(wù)的自助設(shè)施，但是仍然有很多群眾只愿意在窗口排隊辦理業(yè)務(wù)，你作為負(fù)責(zé)人要怎么處理。
【參考答案】
在辦事大廳設(shè)置自助設(shè)施，一方面可以利用現(xiàn)代科技服務(wù)民眾，減少民眾等待排隊時間，優(yōu)化行政服務(wù)質(zhì)量;另一方面對于單位來說可以提高行政服務(wù)的科技水平，走信息化辦公之路。
雖然有上述好處，但是很多群眾還是愿意在窗口排隊辦理業(yè)務(wù)，我認(rèn)為原因應(yīng)該從兩個方面來分析。一方面是群眾意識上和操作上的原因。意識上，他們可能都不知道有自助設(shè)施，或者出于偏見認(rèn)為窗口辦理比機(jī)器辦理更靠譜。操作上，很多人對于自助設(shè)施可能不太熟悉，這樣使用自助設(shè)施的話還不如排隊節(jié)省時間。另一方面是我們的自助設(shè)施本身是否存在問題，比如系統(tǒng)是否會死機(jī)，是不是存在機(jī)器數(shù)量不夠。
因此，如果我是負(fù)責(zé)人，首先會在辦事大廳臨時搭建一個咨詢臺，一方面負(fù)責(zé)向群眾宣傳我們的自助設(shè)施，包括它可以辦理哪些業(yè)務(wù)，系統(tǒng)如何操作等，另一方面設(shè)施專人對群眾在自助設(shè)施上辦理業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)。同時可以將上述宣傳內(nèi)容打印成小冊子發(fā)放給群眾。其次，我會定期的對自助設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù)，比如對系統(tǒng)進(jìn)行升級，防止設(shè)備出現(xiàn)故障耽誤群眾辦事。
二、2014年2月19日出入境檢驗檢疫真題
【題目1】某地人事局舉辦教師招聘考試，考試成績從高到低排名，名次靠前的老師可以優(yōu)先自主選擇學(xué)校，有人說這樣做可以讓優(yōu)秀教師集中在好的學(xué)校，也有人說這樣會導(dǎo)致教育不公平，
2014年國家公務(wù)員考試面試真題解析大集錦。你怎么看?
【參考答案】
對于現(xiàn)在很多地方出現(xiàn)招聘黑幕的現(xiàn)象，某地出臺的教師按成績擇校無疑在推動教師就業(yè)公平方面發(fā)揮著很大的作用。所以此項政策的出臺，具有一定積極意義。
實施“陽光招聘”，凝聚了人心，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，有效提升了人民群眾對教育的滿意度，為教育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造了良好的氛圍。現(xiàn)在多地學(xué)校招聘雖然都是采取“逢進(jìn)必考”的方式，改變了以往“找關(guān)系”，“走后門”找工作的現(xiàn)狀。但是由于以往教師分配存在很大的人為操作空間，所以有些教師在通過考試入圍之后，又會托關(guān)系擇校。這種情況不僅助長了招聘腐敗的現(xiàn)場發(fā)生，更會導(dǎo)致教師就業(yè)機(jī)會的不公平。而按考試成績讓老師自主選擇，就可以降低人為操作的可能性。
這樣做同時也會倒逼一些學(xué)校改善老師的待遇和教學(xué)環(huán)境來吸納更多的優(yōu)秀教師，才能從根本上解決教育資源分配不公平的問題。優(yōu)秀的老師有選擇學(xué)校的權(quán)力，就可以吸引更多的優(yōu)秀人才投身到本地的教育事業(yè)當(dāng)中來，也會促進(jìn)老師們提高自己的能力，提升教學(xué)質(zhì)量。
當(dāng)然對于一些人的觀點，說會讓優(yōu)秀的教師資源集中在好的學(xué)校，短時間可能會有這樣的問題，但是我們也不能因噎廢食。做到公開、公正、公平給教師選擇的權(quán)利，并更好的促進(jìn)教育公平是我們教育部門的責(zé)任。
所以，要想實現(xiàn)真正的公平，我們還應(yīng)該做出很多努力。首先，考試形式要科學(xué)，考察要全面。不僅要進(jìn)行基礎(chǔ)理論的考試，更要組織試講等多種形式的考試才能真正考察一個老師的能力。其次，從發(fā)布招聘信息、考生報名、資格審查、筆試、面試、體檢、擇崗，始終貫徹“公平、公正、公開”的原則，每個環(huán)節(jié)都堅持“陽光”操作，接受來自群眾的監(jiān)督，真正打造“陽光擇崗”。最后，教育部門及學(xué)校要加大對學(xué)校的投入，提高教師待遇，改善教學(xué)環(huán)境，平均教育資源分配。只有我們多管齊下，才能在推動教師就業(yè)機(jī)會的同時保證教育的公平。
【題目2】市高新工業(yè)區(qū)擬創(chuàng)辦一個針對高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)基地，你是該高新工業(yè)區(qū)的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你去高校做摸底調(diào)查，你會怎么做?如何確保調(diào)查數(shù)據(jù)的有效性?
【參考答案】
市高新工業(yè)區(qū)創(chuàng)辦針對高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)基地，能夠在一定程度上解決高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題，提升就業(yè)率，也能夠吸引和留住人才，促進(jìn)本市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，其實也是政府由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的具體體現(xiàn)。
對高校進(jìn)行摸底能夠為高新工業(yè)區(qū)提供原始數(shù)據(jù)，保證創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)的針對性和實效性，因此，摸底調(diào)查工作非常重要。我負(fù)責(zé)此次摸底調(diào)查工作，會從以下幾方面著手，確保調(diào)查數(shù)據(jù)的真實性和有效性。
首先，創(chuàng)業(yè)基地的建設(shè)有利于高校畢業(yè)生的就業(yè)，因此，創(chuàng)辦創(chuàng)業(yè)基地也需要高校的極力配合。我們需要了解高校對畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策及其在創(chuàng)業(yè)生申報申請流程過程中的地位和作用，歷年畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的比例和規(guī)模;各院系、各專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)方向，對畢業(yè)生實踐能力的培養(yǎng)情況等。這些信息可以到高校就業(yè)指導(dǎo)部門或各院系調(diào)取數(shù)據(jù)，也可以舉辦小型座談會詳細(xì)了解高校的看法和建議。
其次，為了使創(chuàng)業(yè)基地能夠更加貼近高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)實際，符合畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)需求，我會申請調(diào)查小組，設(shè)計專門的調(diào)查問卷，深入我市高校分院系、分專業(yè)調(diào)查在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)方向及希望得到哪些扶持政、對高新技術(shù)行業(yè)是否了解，未來創(chuàng)業(yè)有沒有打算進(jìn)入高新技術(shù)行業(yè)，如何看待這一行業(yè)等;同時設(shè)計網(wǎng)絡(luò)問卷，調(diào)查歷屆畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)情況，了解他們的創(chuàng)業(yè)類別、創(chuàng)業(yè)的時間、創(chuàng)業(yè)所需資金額度及來源、創(chuàng)業(yè)流程、創(chuàng)業(yè)遇到的困難及對創(chuàng)業(yè)基地的一些看法和意見等;如果有條件，可以邀請幾位創(chuàng)業(yè)成功的畢業(yè)生參觀本市高新工業(yè)區(qū)，通過面對面的交流，為創(chuàng)業(yè)基地的建設(shè)提供意見。
再次，畢業(yè)生申請創(chuàng)業(yè)，必然要有相應(yīng)的審批流程及政策規(guī)定等，因此，我們需要到各部門詳細(xì)了解創(chuàng)業(yè)申請審批流程、畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)政策、稅收福利支持政策、銀行貸款流程和利率等。同時，還要到工商部門了解畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)為我市帶來的經(jīng)濟(jì)效益情況等。
最后，將所有信息匯總，分析創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)的可行性，規(guī)劃相應(yīng)操作環(huán)節(jié)等，形成完整的數(shù)據(jù)報告，向領(lǐng)導(dǎo)匯報。
【題目3】一個德國公司來你單位洽談合作項目，為期1天。但在會議當(dāng)天你接到電話，中方德語翻譯遭遇嚴(yán)重車禍，會議需要用到的書面材料也全部毀損，此時距離會議開始只剩半小時時間，作為此次活動的負(fù)責(zé)人，你打算怎么處理?
【參考答案】
會議開始之前，出現(xiàn)這樣的突發(fā)情況，是所有人都難以預(yù)料的。作為負(fù)責(zé)人，我不會作出取消會議的決定，也不會隱瞞這件事情，要向德國代表坦誠說出實情，并表達(dá)我們的歉意，也會作出保證，爭取在商定好的時間照常舉行會議。接下來，我會協(xié)調(diào)各方面的資源，保證洽談會議的順利進(jìn)行。
首先，我會安排單位工作人員迅速趕往車禍現(xiàn)場，全權(quán)處理受傷翻譯的事情，保證這名翻譯人員的生命安全，配合事故的調(diào)查工作。
其次，我會通知備用翻譯馬上到位，做好洽談工作的準(zhǔn)備，安排項目工作人員向其講述項目的重點。如果沒有備用翻譯，那就安排團(tuán)隊的幾名人員分成兩組，一組在公司內(nèi)部，尋找可以代替該德文翻譯的人員，另一組迅速聯(lián)系翻譯公司，詢問其現(xiàn)下是否有符合我們要求的德文翻譯。以此確保能找到可以接手翻譯工作的人員。如果當(dāng)天實在找不到其他人勝任此工作，那就和德國代表商量，由他們的中文翻譯擔(dān)當(dāng)這次會議的兩方翻譯人員。
再次，在翻譯到位的同時，馬上安排同事重新打印書面材料，并且準(zhǔn)備電子設(shè)備和電子材料，如果書面材料半個小時之內(nèi)不能打印完成，可以用電腦展示電子材料。同時通過微調(diào)會談的流程，比如將合作背景介紹、雙方代表展示等運用電子設(shè)備進(jìn)行的環(huán)節(jié)前移，爭取時間，務(wù)必在洽談結(jié)束、簽訂合作項目書之前，將書面材料打印結(jié)束，保證洽談合同的簽訂。
最后，在洽談工作結(jié)束之后，向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報洽談工作的情況，并將活動中的情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報。并提出建議，申請作為代表去看望受傷的德語翻譯，處理好補(bǔ)償?shù)暮罄m(xù)工作。
【題目4】你是公司的新員工，在一次組織會議的工作中，由于你的疏忽導(dǎo)致會議出現(xiàn)錯誤。年終會議時，領(lǐng)導(dǎo)沒有安排你參加組織工作，但你很想再次展示能力贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任，你會怎么做?
【參考答案】
作為剛進(jìn)入單位的一名新人，犯了錯誤并不可怕，可怕的是自己沒能從錯誤中吸取教訓(xùn)并重新出發(fā)。面對著之前會議組織的失誤，我一定認(rèn)真總結(jié)、找到不足，并爭取能在這次會議的組織中發(fā)揮自己最大的作用。
首先，我會反思上次會議組織過程中出現(xiàn)失誤的原因，并有針對性地改正不足。我會重新查看上次會議的組織流程、會議記錄，找到自己的失誤所在;同時向上次合作的同事和有經(jīng)驗的老同事虛心求教，請他們對我的工作提出意見。如果上次的失誤是由于自己的疏忽大意造成的，以后我一定會更加謹(jǐn)慎、仔細(xì);如果是由于自身經(jīng)驗的不足，我也一定會不斷學(xué)習(xí)，逐漸提升自己的能力。
其次，我會根據(jù)今年年終會議的具體情況，并結(jié)合上次會議組織過程中總結(jié)的經(jīng)驗，提出一些自己的想法。我會通過查看之前年終會議組織的相關(guān)資料，并根據(jù)公司這一年的發(fā)展情況，對會議的主題、內(nèi)容和流程等做一些思考，并整理成具體可行的方案。之后我會主動找到領(lǐng)導(dǎo)，檢討自己之前失誤，說明自己已經(jīng)認(rèn)識到問題所在并正在努力提高。同時向領(lǐng)導(dǎo)匯報自己近來的工作情況，向領(lǐng)導(dǎo)表示希望能夠在年終會議的組織上貢獻(xiàn)自己的力量，并借此提出自己的在年終會議組織上的方案，希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的批評指正。
再次，我會根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排做好工作。如果領(lǐng)導(dǎo)讓我參與到會議的組織工作中，我會跟其他同事一起合理分工，及時交流，認(rèn)真準(zhǔn)備，爭取舉辦一場成功的年終會議。如果領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我的方案還不成熟，沒有讓我參與年終會議的組織，我也不會氣餒。我會在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗，做好領(lǐng)導(dǎo)交代的每一件事，并及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報我的工作情況，相信只要不斷努力，我就一定能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。