教師同是太陽底下最光輝的職業(yè),但不同科目的老師,面試的側(cè)重點不同，即將面對的問題也不盡相同。以下小編就來為大家總結(jié)整理一下體育教師如何過面試關(guān)，希望能對大家的求職有所幫助，幫助大家順利進入自己心儀的學(xué)校。
體育教師如何過面試關(guān)
教師公開招聘以來，面試這一環(huán)應(yīng)該說越來越嚴謹，也越來越規(guī)范。在面試中，一定要做到以下幾點，才能順利通過面試關(guān)。
一、摸準試講套路，抓住教學(xué)的亮點和重點
敢肯定的是，參加此次面試的27位考生在考前都作了充分準備，但有些考生顯然準備得不得其法，沒有摸準試講的套路。海寧市近兩年無論是名優(yōu)教師面試還是新教師面試，所授教材基本為田徑內(nèi)容，且水平二居多(另有初中的)。其中，投擲教材出現(xiàn)的比例最高，而投擲教材中實心球教材出現(xiàn)的比例最高。所以考生們在考前應(yīng)抓住這一路子，針對田徑中的跑、跳、投，及墊上活動和球類活動這幾個主項備幾節(jié)“公”課(就是能搬套的課)。
當然除了準備好“公課”，在教學(xué)設(shè)計中要有特色和亮點。舉個例子，很多考生的試講稿缺少教材特點和授課對象要素，只備了個萬能課，不知道在套用時，要有針對性地利用和改變。也許網(wǎng)上下來的，也許是大學(xué)老師教的應(yīng)試方法，總之缺少變通和特色。如準備活動，歸納了一下，27人就四種方法，一是徒手操(最讓人哭笑不得的是，從頭做到腳，清一色，缺少投擲課的針對性);二是模仿操(這個稍好，但也都是較統(tǒng)一，運動項目模仿，游泳、舉重、打球等，仿佛是一位大學(xué)老師教的);三是喊數(shù)抱團(我真不知道這么多考生只會教這一個游戲，而且缺少投擲課的針對性準備過程);四是隊列隊形。
由于是無生試講，真正的效果是看不到的，所以作為考生要大膽創(chuàng)新，只要不脫離實際，不仿一試。作為一個評委，說句實話，哪怕聽到那么一點新鮮的東西，總比一些陳詞濫調(diào)讓人昏昏欲睡的好。像在準備活動中，聽了十個徒手操后，來了一個“雙人操”，或者“器械操”，哪怕是“拍洋片”，“甩鞭子”，就會讓評委眼前一亮的。在課中的組織教學(xué)和放松整理過程，其理是一樣的。
其次，要抓住教學(xué)的重點。由于此次面試是給教材復(fù)印件，像中學(xué)的《跨越式跳高》不僅介紹了跳高技術(shù)的演變，而且將助跑、起跳、騰空、落地四個環(huán)節(jié)一一呈現(xiàn)。有的面試者就理解為既然教材給了全部內(nèi)容，就要求全部講完，先講述跳高技術(shù)的演變，什么“跨越式”、“剪式”、“滾式”、 直到“俯臥式”、“背越式”，然后完整示范，接著是每個環(huán)節(jié)的示范講解和學(xué)生練習(xí)，面面俱到。試問在現(xiàn)實45分鐘的一節(jié)課中，經(jīng)得起老師這么折騰嗎?我們知道現(xiàn)在體育課是單元授課模式，跨越式跳高作為新授課可以分幾個課時來講，而本課重點抓住一到兩環(huán)節(jié)來講就行了。
二、把握面試細節(jié)，精彩中求完美
影響結(jié)果的因素有很多，評委關(guān)注的側(cè)重點也各有不同。由于職業(yè)崗位關(guān)系，七位評委中的體育教師可能更關(guān)注考生對課的設(shè)計，教學(xué)組織的合理性，及示范講解的正確性等，而評委中的校長們更關(guān)注的是考生的氣場，如口令、服裝、語言、神情等。下面舉幾個細節(jié)問題，望面試者能引起注意。
一是時間的把握。記得前一次參與評委工作，有一位女生在試講環(huán)節(jié)做得不錯，但時間沒有把握好，剛講到放松整理階段15分鐘就用完了，失去的回答提問的機會，20分沒了，沒有入圍。此次修改了規(guī)則，12分鐘到后，監(jiān)考員有個提醒，但有的考生時間還是沒有把握到位，回答問題很倉促。
二是著裝與打扮。著裝要體現(xiàn)一位體育教師的職業(yè)要求吧，運動服是必須的，而且與要注意干凈整潔。在打扮方面，我要提醒的是，盡量不要配帶一些掛件，如項鏈，手鏈等。頭發(fā)也要整理的干凈利落，體育老師應(yīng)該是陽光點吧。
三是口令與哨音�？诹钜獦藴室�(guī)范，配合上哨音，讓評委感覺有教師角色的“范兒”。在面試者中，往往有很多隨意的話代替了口令，也有脖子上掛了口哨忘了吹的，讓人感覺很不專業(yè)。
四是冷靜、果敢與幽默感。面試時肯定有緊張的情緒，但要給評委有個好的印象，這種情緒就不能表現(xiàn)在臉上。如有個面試者居然拿著教案開始試講了，講到某處還時不時地低頭去看教案，悲催!整個試講是背課文的過程，還是很不熟練的背，既然不可能背出，應(yīng)該嘗試用自己備課時的思路，講出來嘛(當然這是極端個例)。另有一位考生，在試講環(huán)節(jié)做得非常好，但在問題環(huán)節(jié)，當聽到問題后，他好像被雷劈了一下，足足有兩分鐘多鐘的低頭思考，眼看著時間一分一鈔的過去，筆者也為他捏汗，在鐘響前總算把自己的答案“排”了出來，讓人感覺思維不敏捷，做人不果斷。當然，在具備了冷靜與果敢的同時，如果加上一點幽默感，會讓你加分不少。
三、找準自身特色，揚長避短
每個考生應(yīng)該明白自己的強項是什么，特長是什么，在面試時應(yīng)該做到揚長避短，而不要畫蛇添足，更不要揚短避長。有個女生面試的是初中崗位，她對自己的長處和短處拿捏得就很好，給人留下的印象很深刻(至少給幾位非體育教師評委)。她清晰的口齒，干練的眉宇應(yīng)該是她的強項，而跨越式跳高的示范應(yīng)該是她的弱項，因此她在整個課中只有兩次親身示范，點到即止，取而代之的是學(xué)生的示范和講解來彌補，很好地避開了自己的短板。記得前次有位男生，他邊講還邊板書，先是讓人眼前一亮，筆者后想想是試講哪用得著板書，體育課又沒地兒板書。最讓人意外得是粉筆字寫得還沒有一個小學(xué)生的好，不僅畫蛇添足，而且揭了自己的短，可謂得不償失啊。
當然，要有一個好的結(jié)果，不能夠局限于以上這些。當進入大學(xué)之門時，就應(yīng)該明確今后的擇業(yè)方向，練好扎實的基本功，做實自己的特長。面試能否入圍既是一個結(jié)果，也是當好一名老師的開始。
體育教師面試常見問題及答案
一、請談一談體育與健康課程理念中的“三維目標”。
知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀
二、請談一談新課程理念倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。
1培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
2培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣
3培養(yǎng)學(xué)生探究意識和能力
三、體育與健康課程標準的基本理念是什么?
1堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長。
2激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。
3以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。
4關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位學(xué)生受益。
四、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則?
1循序漸進的原則;
2全面鍛煉的原則;
3經(jīng)常性鍛煉原則;
4區(qū)別對待的原則;
5準備與整理活動原則。
五、確定體育教學(xué)內(nèi)容應(yīng)遵循哪些原則?
(1)教育性原則;
(2)適應(yīng)學(xué)生身心特征的原則;
(3)實用性和趣味性相結(jié)合原則;
(4)理論與實踐相結(jié)合原則;
(5)統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合原則。
六、簡述課外體育鍛煉應(yīng)遵循的基本原則。
(1)自覺、自愿性原則;
(2)經(jīng)常性原則;
(3)針對性原則;
(4)適量性原則;
(5)漸進性原則。
七、確立學(xué)校體育目標的基本依據(jù)和基本要求有哪些?
依據(jù)：(1)社會的需要;
(2)學(xué)校體育本身的功能;
(3)學(xué)生身心發(fā)展特點
要求： (1)全面性與重點性相結(jié)合;
(2)可行性與挑戰(zhàn)性相結(jié)合;
(3)具體化與定量化相結(jié)合。
八、何謂示范法?體育教師在教學(xué)中應(yīng)如何選擇示范的位置和方向?
答：是教師(或指定學(xué)生)以具體動作為范例，使學(xué)生了解所要學(xué)習(xí)動作的方法要領(lǐng)，以建立動作的正確表象。
選擇是范位置和方向時應(yīng)注意：
(1)示范應(yīng)根據(jù)學(xué)生隊形、動作情況、安全的要求，運用不同的方位進行(1分);
(2)應(yīng)避免讓學(xué)生面向陽光和迎風(fēng);
(3)要讓每個學(xué)生都能看清示范
九、怎樣上好綜合課?
(1)注意合理安排新舊教材的教學(xué)順序，加強教材內(nèi)容之間的聯(lián)系性和整體性(2)在實際教學(xué)組織過程中，合理搭配不同性質(zhì)，不同難度的新舊教材內(nèi)容;
(3)根據(jù)新舊教材內(nèi)容特點和要求，對不同年齡、性別、水平的學(xué)生進行合理分組練習(xí)，并合理地分配練習(xí)時間，安排練習(xí)密度和生理負荷。
十、對少年兒童實施耐力訓(xùn)練應(yīng)注意什么問題?
(1)以有氧耐力為主，不宜過早過多地進行無氧耐力訓(xùn)練
(2)學(xué)會正確的呼吸方法
(3)應(yīng)注意對運動員意志品質(zhì)的培養(yǎng)
十一、結(jié)合當前的教育改革，談?wù)勼w育教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
1、當前教育改革的現(xiàn)狀;
2、應(yīng)具備如下素質(zhì)：(1)高尚的道德品質(zhì);(2)廣博的知識;(3)全面的業(yè)務(wù)能力;(4)健美的體魄
十二、請根據(jù)自己的專項和愛好，編寫一份競賽規(guī)程。
答：應(yīng)包括如下要點：(1)競賽的名稱;(2)競賽的目的任務(wù);(3)競賽的時間和地點;(4)參加單位及各單位運動員的人數(shù)、分組辦法;(5)競賽項目和表演項目;(6)競賽辦法;(7)報名辦法;(8)獎勵辦法;(9)注意事項
十三、實現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的基本要求是什么?
(1)全面貫徹黨的教育方針，擺正學(xué)校體育的位置
(2)面向全體學(xué)生，以整體觀開展學(xué)校體育工作
(3)堅持改革、開放，不斷開創(chuàng)新局面
(4)加強領(lǐng)導(dǎo)，進行科學(xué)管理
十四、體育教學(xué)中常用的講解法有哪些，體育教師在教學(xué)中應(yīng)如何進行講解?
答：常用的方法有直觀法、分段法、概要法、側(cè)重法、對比法、提問法、聯(lián)系法運用講解法應(yīng)注意：
十五、簡述體育課考試的種類及內(nèi)容。
答：種類有：(1)預(yù)先考核，(2)平時考核，(3)定期考核(4)總成績的評定
體育教師面試注意事項
參加體育教師面試的考生們?nèi)绻朐诿嬖囍蝎@得成功，就必須注意以下幾個問題：
1、保持良好的成敗心態(tài)應(yīng)變突發(fā)情況
如果你認為自己各方面都比別人優(yōu)秀，在面試時可以高枕無憂。結(jié)果考官在面試中不按套路出牌，出其不意，提了一個你前所未聞的問題。頓時，你緊張了，慌亂了，感覺自己失敗了，等到主考官再提些簡單的問題時，你仍無法從剛才的失敗中走出來，最終名落孫山。 應(yīng)試者要保持良好的成敗心態(tài)，首先在思想上應(yīng)注意淡化，要有一種“不以物喜，不以己悲”的態(tài)度。保持這樣的心態(tài)，才會處變不驚。如果只想到成功，不考慮失敗，那么在面試中一遇到突發(fā)情況，就會驚慌失措，一敗涂地。
2、從開始到結(jié)束的力量-自信陽光的你
在參加面試前就要樹立自信，在面試中也要始終保持自信，只有這樣才能夠在面試中始終保持高度注意、思維縝密、判斷敏銳、充沛精力，最終奪取面試的勝利。
3、保持積極向上的精神狀態(tài)
精神狀態(tài)，能充分地反映出人的精神風(fēng)貌。所以，作為應(yīng)試者來說，保持了積極向上的精神狀態(tài)，就會感染面試你的考官，留下一個好的印象。
4、我待考官如初戀-尊重
在整個面試過程中我們始終處于被動地位，考官終處于主動地位。他問你答，正因為如此，我們要注意樹立對方意識。最重要的是要尊重對方，對考官要有禮貌，像對待初戀一樣，尤其是考官提出一些難以回答的問題時，應(yīng)試者臉上不要露出難看的表情。當然，尊重對方并不是要一味地逢迎對方，要看考官的臉色行事，對考官的尊重是對他人格上的尊重;其次在面試中不要一味地提到“我”的水平、“我”的學(xué)識、“我”的文憑、“我”的抱負、“我”的要求等。這樣會給考官目中無人的感覺。因此，要盡量減少“我”字，要盡可能地把你所面試的單位擺進去，“貴單位向來重視人才，這次這么多人來競爭就說明了這一點。”這樣說話既得體，又確立了強烈的尊重和對方意識。另外，面試結(jié)束后，千萬不要忘記向考官說聲“謝謝”和“再見”。
5、面試語言的藝術(shù)
面試有著嚴格的時間限制。因此，面試語言要做到有條理性、邏輯性，講究節(jié)奏感，保證語言的流暢性。切忌含含糊糊，吞吞吐吐，這會給考官留下不好的印象，從而導(dǎo)致面試的失敗。
6、打造陽光帥氣、美麗動人的自己
大膽前衛(wèi)、濃妝艷抹的裝扮，尤其是男士戴戒指、留長頭發(fā)等新潮的裝扮不太合適，與教師職業(yè)的身份不符，會給考官留下極差的印象。在整個面試過程中切記不要出現(xiàn)晃腿、玩筆、摸頭、伸舌頭等小動作，這很容易會讓考官反感。一般說來，穿著打扮應(yīng)力求端莊大方，可以稍作修飾，男士可以把頭發(fā)吹得整齊一點，皮鞋擦得干凈一些，女士可以化個淡雅的職業(yè)妝�？傊�，應(yīng)給考官自然、大方、干練的印象。