問(wèn)題1：談一下你自己。
對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題一定要把握分寸，要充分利用這3～5分鐘展現(xiàn)你的工作技能和職業(yè)背景。在了解應(yīng)聘職位的具體要求后，盡量將你所擅長(zhǎng)的技能與該職位的關(guān)鍵要求對(duì)號(hào)入座，突出你能為公司做的貢獻(xiàn);同時(shí)要增加說(shuō)服力，最好舉幾個(gè)以前實(shí)踐中的例子，說(shuō)明自己的工作能力和具備的良好素質(zhì)。當(dāng)然，中英文版本應(yīng)各準(zhǔn)備一套。
問(wèn)題2：我們?yōu)槭裁匆陀媚?
應(yīng)聘者一定要快速而自信地給予面試官一個(gè)回答，答案要盡量簡(jiǎn)短，俗話(huà)說(shuō)：“言多必失”。要把自我否定的想法全部拋在腦后，突出自己適合職位要求的技能。
問(wèn)題3：說(shuō)說(shuō)你對(duì)某問(wèn)題的看法。
大學(xué)生回答誘導(dǎo)式問(wèn)題時(shí)，應(yīng)答須特別謹(jǐn)慎。因?yàn)榭脊偬岢鰡?wèn)題的時(shí)候，就把你界定在一個(gè)特定的背景下，實(shí)際上是為了對(duì)你作深入了解所設(shè)定的“圈套”。即使你真的對(duì)那些問(wèn)題很有研究，也切不可自以為是，否則你將面臨難度更大的追蹤性問(wèn)題。你不妨這樣回答：“談不上很有研究，只是略知一二，可以共同探討一下。”這表面上是謙恭，而實(shí)質(zhì)在于給自己留下回旋的余地，以便隨機(jī)應(yīng)變。
問(wèn)題4：你最大的優(yōu)點(diǎn)(缺點(diǎn))是什么?
這兩個(gè)典型的考題，在面試場(chǎng)上出現(xiàn)的頻率最高。這兩個(gè)考題貌似簡(jiǎn)單，其實(shí)很難答好，應(yīng)試者很容易陷人不能“自圓其說(shuō)”的尷尬境地。因?yàn)榻酉聛?lái)考官會(huì)追問(wèn)：“你的這些優(yōu)點(diǎn)對(duì)我們的工作有什么幫助?”、“你的這些缺點(diǎn)會(huì)對(duì)我們的工作帶來(lái)什么影響?”之后，還可以層層深入，“乘勝追擊”，應(yīng)試者不能自圓其說(shuō)，很可能會(huì)被逼入“死角”，所以在回答時(shí)一定要慎重。
問(wèn)題5：依你現(xiàn)在的水平，恐怕能找到比我們公司更好的單位吧?
如果你的回答是肯定的，則說(shuō)明你這個(gè)人心高氣傲，或者“身在曹營(yíng)心在漢”;如果你的回答是否定的，不是說(shuō)明你的能力有問(wèn)題，就是自信心不足;如果你回答“我不知道”或“我不清楚”，則又有拒絕回答之嫌。當(dāng)你遇到這種左右為難的問(wèn)題時(shí)，就要善于用模糊語(yǔ)言來(lái)應(yīng)答�？梢韵扔�“不可一概而論”作為開(kāi)頭，接著從正反兩方面來(lái)解釋你的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)珍惜已有的是最為現(xiàn)實(shí)的。
問(wèn)題6：你認(rèn)為應(yīng)抓住幾個(gè)要點(diǎn)。
如果真開(kāi)始詳談，切不可用數(shù)字限定自己的思路，大學(xué)生最好這樣開(kāi)頭：“我認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題應(yīng)抓住以下‘幾個(gè)’要點(diǎn)。”在此用“幾個(gè)”而不用具體的數(shù)字“三個(gè)”、 “四個(gè)”或“五個(gè)”來(lái)回答，給自己預(yù)留了靈活發(fā)揮的空間，可以邊回答邊思考邊豐富。反之，如果話(huà)一講死，一旦出現(xiàn)卡殼，就會(huì)慌亂、緊張，本來(lái)完全可以應(yīng)答的問(wèn)題也就答不好了。
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