半結(jié)構(gòu)化面試問題
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是面試了吧，以下是小編收集整理的半結(jié)構(gòu)化面試問題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
半結(jié)構(gòu)化面試問題1
一、語言表達(dá)能力
題目1：請用一分鐘簡要介紹一下你的個人簡歷和家庭情況。
題目2：談?wù)勀氵^去學(xué)習(xí)或工作最滿意的一件事。
二、計劃組織協(xié)調(diào)能力
測試目的：測試被試者的計劃組織協(xié)調(diào)能力，要求被試者應(yīng)考慮到明確的工作目標(biāo)和要求，據(jù)此選擇工作方法，安排工作流程，調(diào)配人、財、物資源，協(xié)調(diào)組織各方共同完成任務(wù)。
題目1：假如你是某單位的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)交給你一項對你來說可能比較棘手的任務(wù)(如組織一次聯(lián)歡會、足球賽等)，你準(zhǔn)備怎樣完成這項工作?
優(yōu)：計劃安排周全，能合理的安排資源，組織協(xié)調(diào)各方面力量共同完成任務(wù)。
好：有較周全的計劃安排與切實(shí)可行的調(diào)研方法;組織協(xié)調(diào)各方面力量共同完成任務(wù)。
中：有計劃安排;有協(xié)調(diào)的意識，但計劃安排不夠周全。
差：計劃安排漏洞多，缺少協(xié)調(diào)意識;或夸夸其談，不切中要害。
題目2：領(lǐng)導(dǎo)要你4天完成一件工作，突然要你2天完成，你該怎么辦?
基本答案：
1.首先分析一下提前完成工作的可能性。
2.如果確定完不成的，那么去跟領(lǐng)導(dǎo)詳談，跟他講道理擺事實(shí)，說明沒法完成的理由。一定要有充足的理由，才能說服他。
3.如果可以完成，但是需要其他條件的配合的，那么找領(lǐng)導(dǎo)說明情況。請領(lǐng)導(dǎo)給予支持。
4.如果經(jīng)過自己努力可以完成的，那么就努力完成吧。
三、應(yīng)變能力
測試目的：測試應(yīng)試者在較短時間內(nèi)對相對陌生的事件做出判斷，并給出簡單的處理方式，其決策能力的強(qiáng)弱，能否在統(tǒng)籌思考、有效分析、準(zhǔn)確判斷的基礎(chǔ)上及時做出科學(xué)決斷，以及對意外事件能否迅速而靈巧地應(yīng)變，并以恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ咨平鉀Q問題等，都可通過應(yīng)試者的陳述得出結(jié)論。同時，應(yīng)試者的.心理承受力、情緒穩(wěn)定性、思維反應(yīng)的敏捷性、思考問題的周密性、解決問題所用方法的適宜性及處理問題的決斷力也可從中體現(xiàn)。
題目1：如果你是一家食品公司的基層領(lǐng)導(dǎo)，突然有一天媒體采訪你說有消費(fèi)者反映你公司的食品衛(wèi)生不合格，你將如何解釋?
題目2：“不久前，某單位A部門的業(yè)務(wù)骨干小張，利用一周公休時間隨旅游團(tuán)赴泰國普吉島度假(其家屬未一起前往)。就在他
到達(dá)普吉島的第三天，新聞媒體報道說，‘印度尼西亞蘇門答臘島附近海域發(fā)生地震，并進(jìn)而引起海嘯，波及印度洋周邊的印度尼西亞、泰國、斯里蘭卡、印度、馬爾代夫等國家，造成當(dāng)?shù)鼐用窈吐糜握叩闹卮髠觥�。如果你是A部門負(fù)責(zé)人，得知上述情況后你作何反應(yīng)?”
題目3：空管局上月發(fā)生了一起東方和南方航空公司飛機(jī)地面碰撞事件，假設(shè)你是塔臺主任，作為事件主要負(fù)責(zé)人，如果有同事詢問此事你將如何做出解釋。(如果外界：媒體詢問你又將如何作答?)
題目4：一次你的朋友病了，你買了禮物去看他，在樓道里碰見你單位領(lǐng)導(dǎo)的愛人，她以為你是來她家的，順手接過禮物，并說謝謝，問你如何說明你的真實(shí)來意并不使對方尷尬?
優(yōu)："你也是剛看完他才回來的嗎?那你帶我再上去坐坐!我買的這些禮品和你買的一樣嗎?對他的病有幫助嗎?領(lǐng)導(dǎo)近來好嗎?明天我也得去看看他!
或:你應(yīng)該馬上說;"不，我應(yīng)該謝謝你，這樓梯的太多了，提了這袋東西，實(shí)在很累啊，謝謝你。"
題目5：談?wù)勀阍?jīng)遭遇的一次挫折，以及你是如何度過難關(guān)的。
四、解決復(fù)雜問題的能力
測試目的：測試被試者解決復(fù)雜問題的能力，主要考察被試者分析問題、解決問題、靈活應(yīng)變等方面的綜合能力。
題目1：早上8點(diǎn)，你正在為第二天的會議起草一份發(fā)言稿，寫這份稿件大約需要6個小時。你突然接到一個電話，你的一位朋友重病住院，需要5000元錢交住院押金，你有能力幫他籌到這筆錢，但做這件事約需兩個小時(借錢，或取錢及送錢)，這筆錢需要在下午3點(diǎn)前送到。剛放下電話，領(lǐng)導(dǎo)又交給你一個任務(wù)，有一外地的同志將來你處辦，事出有因，領(lǐng)導(dǎo)派你去火車站接一下。火車到站的時間在上午11點(diǎn)鐘，去火車站來回約需1個小時。你打算如何幫這幾件事?
優(yōu)：8：00起草發(fā)言稿→(完成2.5小時)10：30去火車站→11：00接火車→11：30回辦公室繼續(xù)起草發(fā)言稿→(完成1.5小時)13：00籌錢送醫(yī)院→15：00繼續(xù)起草發(fā)言稿――17：00完成(完成2小時)。
題目2：空管局即將接受呼和、太原等地，你作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何協(xié)調(diào)區(qū)管中心與接受地之間責(zé)、權(quán)、利方面(可以從計、勞、財三方面回答)。
優(yōu)：分析有理有據(jù)，切中要害。能分別從二者間的
權(quán)、責(zé)、利進(jìn)行協(xié)調(diào)分析。分析內(nèi)容全面。能提出比較有創(chuàng)意的見解。
好：分析條理比較清晰，基本能切中要害。能分別從二者間的權(quán)、責(zé)、利進(jìn)行協(xié)調(diào)分析。分析內(nèi)容比較全面。能提出有見地性的見解。
中：分析基本上能抓住問題核心，基本能從二者間的權(quán)、責(zé)、利相協(xié)調(diào)角度進(jìn)行分析。分析內(nèi)容基本全面。能提出自己的見解。
差：分析思路零亂，邏輯性差。不能從二者間的權(quán)、責(zé)、利相協(xié)調(diào)角度進(jìn)行分析。分析內(nèi)容空洞。不能提出自己的見解。
五、人際溝通能力
測試目的：測試被試者的人際溝通能力，即將被試者置于兩難情境中，考察其人際交往的意識與技巧，主要是處理上下級和同級權(quán)屬關(guān)系的意識及溝通的能力。
題目1：如果在工作中，你的上級非常器重你，經(jīng)常分配給你做一些屬于別人職權(quán)范圍內(nèi)的工作，對此，同事對你頗有微詞，你將如何處理這類問題?
優(yōu)：感到為難，并能從有利于工作、有利于團(tuán)結(jié)的角度考慮問題，態(tài)度積極、婉轉(zhuǎn)、穩(wěn)妥地說服領(lǐng)導(dǎo)改變主意，同時對同事一些不合適甚至過分的做法有一定的包容力，并適當(dāng)進(jìn)行溝通。
好：感到為難，但基本能從有利于工作、有利于團(tuán)結(jié)的角度考慮問題，能用比較積極、婉轉(zhuǎn)、穩(wěn)妥態(tài)度說服領(lǐng)導(dǎo)改變主意，同時對同事一些不合適甚至過分的做法有一定的包容力，并適當(dāng)進(jìn)行溝通。
中：感到為難，但又不好向領(lǐng)導(dǎo)提出來(怕辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任)，私下里與對你有意見的同事進(jìn)行溝通，希望能消除誤會。
差：不感到為難，堅決執(zhí)行上級交代的任務(wù)，并認(rèn)為這是自己能力強(qiáng)的必然結(jié)果。
題目2：你的一位領(lǐng)導(dǎo)脾氣比較急，批評下屬時常常不留情面，大家的工作情緒經(jīng)常受到影響。作為下屬，你該怎么辦?
優(yōu)：首先對領(lǐng)導(dǎo)的批評應(yīng)該認(rèn)真接受，不能因為領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲的批評而產(chǎn)生逆反心理，以致影響工作;其次可以私下找機(jī)會和領(lǐng)導(dǎo)溝通，向領(lǐng)導(dǎo)反映下屬因此產(chǎn)生的意見和情緒，婉轉(zhuǎn)地說明這種情緒可能會影響工作的正常開展，至于是否接受建議、改變方法，由領(lǐng)導(dǎo)自己決定。
題目3：在工作中你的同志不如你，你的工作很出色，而他找出了你的缺點(diǎn)向領(lǐng)導(dǎo)匯報。你將怎么樣?
優(yōu)：找機(jī)會與他溝通，謝謝他幫我找到了缺點(diǎn)，讓我可以更加正確全面地認(rèn)識自己。
工作
中積極改正缺點(diǎn)，更加精益求精。同時主動幫助他提高工作水平，大家相互學(xué)習(xí)、共同提高。
題目4：公司小妹不慎打破會客室的花瓶，這時你剛好走來，你會對她說什么?
1、先跟秘書談?wù)勊龝婺憬鉀Q。
2、不要緊我替你想辦法。
3、壞了就壞了管它的。
4、董事長人很好，道個歉就行了。
5、這只花瓶好幾萬真糟糕。
1、為人謹(jǐn)慎、凡事會三思而行。表現(xiàn)欲望有時因自我膨脹而弄巧成拙。
2、活潑、社交力強(qiáng)�？紤]周到，受人倚重。
3、自恃高、不愿受人指使。不適合團(tuán)隊合作，是獨(dú)當(dāng)一面的行動派。
4、非常浪漫、美的感覺特別強(qiáng)。思考直覺型，易情緒化。
5、經(jīng)常急躁，怨恨不滿，重財輕義，人際關(guān)系不夠圓滑。
題目5：在工作中，有些同事的能力和學(xué)識也許不如你，但卻憑借圓滑的處世，獲得領(lǐng)導(dǎo)的青睞，你會怎么面對?
優(yōu)："苦干加巧干"，在努力工作的同時，與領(lǐng)導(dǎo)多溝通，要學(xué)會適時表現(xiàn)自己。
好：各人有各人的本事，平常心對待。
題目6：假如你的一位同事比較善于在各種場合向領(lǐng)導(dǎo)匯報他的工作，甚至夸大事實(shí)。最近一段時間，常常是你做工作，他受表揚(yáng)。你怎么辦?
優(yōu)：找他溝通，指出他這種做法是錯誤的，是在弄虛作假;另外，要"苦干加巧干"，在努力工作的同時，與領(lǐng)導(dǎo)多溝通，要學(xué)會適時表現(xiàn)自己。
六、分權(quán)意識測評
測試目的：測試領(lǐng)導(dǎo)者的分權(quán)意識及能力。一個人的精力和時間是有限的，領(lǐng)導(dǎo)者必須學(xué)會分權(quán)才能使工作效率與質(zhì)量提高。
題目1：
1、如果你是一位局級領(lǐng)導(dǎo)，手頭的工作十分繁雜，工作量十分大你會怎么做?
優(yōu)：適當(dāng)分權(quán)給下屬去做。
2、如果分權(quán)的話，你會把哪些權(quán)利下放?
3、你會把事情或權(quán)力下放給誰負(fù)責(zé)?
優(yōu)：能力強(qiáng)的下屬。
好：分給現(xiàn)在手頭工作不忙的人。
中：分給自己的親信或信任的人。
差：沒考慮過。
4、在分權(quán)任命部屬之前，你會采取什么措施來實(shí)現(xiàn)對其的任命?
半結(jié)構(gòu)化面試問題2
一、半結(jié)構(gòu)化面試
半結(jié)構(gòu)化面試是指，面試時在預(yù)先設(shè)計好的試題(結(jié)構(gòu)化面試)的基礎(chǔ)上，主考官再向應(yīng)試者提出一些隨機(jī)性的試題(無標(biāo)準(zhǔn)答案)。
該類型是介于非結(jié)構(gòu)化面試和結(jié)構(gòu)化面試之間的一種形式，它結(jié)合兩者的優(yōu)點(diǎn)，通過雙向溝通性，獲得更為豐富、完整和深入的信息，有效避免了單一方法上的不足。
1、面試程序
面試時將學(xué)生分成若干組，通過隨機(jī)抽簽安排到不同的教室進(jìn)行半結(jié)構(gòu)化面試，每個學(xué)生得到一個順序號，作為唯一識別標(biāo)志。
面試官是以面試組的形式出現(xiàn)的，由一個主面試官和兩個面試官組成。教室的布局是面試官坐在教室的一側(cè)，應(yīng)聘者坐在面試官對面，有一張桌子，桌子上面放著一張白紙和一張帶有問題的紙張。在教室的投影儀上還有時間提醒，是以倒計時的形式出現(xiàn)的。
面試時間一般為8-10分鐘，分成三個階段：
第一階段2-3分鐘自我介紹(期間不能提到本人姓名，只能報出自己的序號)；
第二階段用3-5分鐘閱讀和回答桌上問卷中的問題；
第三階段面試官提問環(huán)節(jié)，一般用時2-3分鐘。
面試開始，教室中的時間提醒器開啟，提醒應(yīng)聘者時間的進(jìn)度。
從學(xué)生進(jìn)入教室的這個過程，面試就已經(jīng)開始了。
2、評價依據(jù)及標(biāo)準(zhǔn)
（一）評價依據(jù)
面試過程中，面試官會從以下幾個維度來評價應(yīng)試者：
1、通過應(yīng)試者在做個人簡介和整個面試的語言表達(dá)過程中，考察評價應(yīng)試者的語言表達(dá)能力；
2、通過應(yīng)試者面試中的各種表情和表現(xiàn)，考察評價應(yīng)試者的形象儀表;
3、在回答問卷中的問題時，僅通過兩三道題的回答，就能考察出應(yīng)試者的主動性、求職動機(jī)、穩(wěn)定性等方面;
4、通過教室中的'座位形式、時間的倒計時提醒和面試官的最后一個環(huán)節(jié)的追問式提問，來制造出各種壓力，以此考察評價應(yīng)試者的應(yīng)變抗壓能力。
（二）評分標(biāo)準(zhǔn)
1、 考官觀察考生的反應(yīng)情況，包括語言、行為、情緒的變化(語言、行為及情緒需符合考官的標(biāo)準(zhǔn)) ；
2、考官從理性和感性兩個層面解讀考生反應(yīng)：
理性：答題思路是否清晰、發(fā)言的邏輯性、回答內(nèi)容的價值性；
感性：某一句話打動考官，或者講的考官正好感興趣，再或者考官就是欣賞你的才華；
3、綜合評估考生的素質(zhì)與能力(舉止儀表、語言表達(dá)、邏輯清晰、應(yīng)變能力等) ；
4、評估結(jié)果與報考崗位的要求是否吻合。
3、面試注意事項
在面試中，第一點(diǎn)要注意的是時間的安排，面試肯定會做個人自我簡介，所以要提前做好準(zhǔn)備工作，時間最好要控制在2-3分鐘。
第二點(diǎn)要注意的是要調(diào)整好心態(tài)，不要過于緊張，而影響到面試過程中的各項發(fā)揮。
第三點(diǎn)是要注意個人儀表，要穿正裝，不要穿過于花哨的衣服或牛仔褲來面試。
第四點(diǎn)是要注意在回答提問時，要認(rèn)真聽好題目并仔細(xì)分析，不要急于回答，要認(rèn)真考慮后回答。
二、半結(jié)構(gòu)化常見考題解析
1、你對薪資的要求？
回答示范：我對工資沒有硬性要求。我相信貴公司在處理我的問題上會友善合理。我注重的是找對工作機(jī)會，所以只要條件公平，我則不會計較太多。
2、五年內(nèi)你的職業(yè)規(guī)劃
問題分析：更多考察的是你的求職態(tài)度。切勿把目標(biāo)說的過于具體化，多久升職加薪，當(dāng)主管升經(jīng)理一類的話。
首先，一年內(nèi)，熟悉工作環(huán)境，與公司文化融為一體。熟悉行業(yè)背景，進(jìn)而深入了解本行業(yè)，不斷發(fā)現(xiàn)需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方。提升自己，進(jìn)而為自己提出切合實(shí)際的目標(biāo)，同時注意自己的人際關(guān)系。
接下來豐富自己的專業(yè)知識，根據(jù)自己的工作表現(xiàn)適時調(diào)整自己的規(guī)劃，成為本領(lǐng)域的專家；同時培養(yǎng)自己的人際關(guān)系。
第四、五年：調(diào)整自己的規(guī)劃，進(jìn)入一個新的層次，向更高點(diǎn)看齊。
3、如果你被錄用，將怎樣開展工作？
如果對職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出開展工作的具體辦法。
可以采用“迂回戰(zhàn)術(shù)”回答，如“首先聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示與要求，然后對有關(guān)情況進(jìn)行了解與熟悉，接下來制定一份近期工作計劃并報領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最后根據(jù)計劃開展工作”。
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