2016教師資格證考試面試問題
2016教師資格證考試會有哪些面試問題呢?小編給大家介紹介紹。
2016教師資格證考試面試問題(1)
1、有人在網(wǎng)上惡搞你的學(xué)生，你會怎么辦?
2、你的學(xué)生不喜歡你的教學(xué)方式，你會怎么辦?
3、學(xué)生厭學(xué)，你怎么辦?
4、你組織郊游，但是有個同學(xué)，沒有人選擇與他同組，你該怎么做?
5、一個學(xué)生老是不做作業(yè)，不交作業(yè)，如果你是老師，你會怎么做?
6、如果你的學(xué)生上課老是玩手機(jī)，而且你已經(jīng)找他談過一次話還是不聽，你怎么辦?
7、班上的同學(xué)不團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)好的同學(xué)不愿意分享資料，你怎么辦?
8、你臉上有傷，學(xué)生說你打架了，你怎么辦?
9、學(xué)生上課睡覺，老師叫醒，學(xué)生頂嘴，你怎么做?
10、老師穿潮服，學(xué)生說性感，怎么辦?
11、男女生5人一起，必須在明亮地方，怎么看?
12、學(xué)生名字點錯了，怎么辦?
13、老師減負(fù)，家長加負(fù)，你怎么看?
2016教師資格證考試面試問題(2)
某同學(xué)實驗課上打破實驗容器并謊稱是他人打破的，對此，你怎么辦?
【專家解析】
面對突發(fā)情況一時手足無措而說謊的行為，是這一年齡段學(xué)生的正常反應(yīng)，作為老師我不會因為他撒謊而對其貼上“不誠實”的標(biāo)簽，而會予以寬容和理解，引導(dǎo)學(xué)生正視過失、直面過失，并借此契機(jī)教育學(xué)生們做一名誠實守信的人。
首先，安慰學(xué)生，保證課堂教學(xué)正常進(jìn)行。安撫打破容器的同學(xué)不要害怕，不管是誰打破的容器都沒關(guān)系，關(guān)鍵是沒有人受傷。待我將容器碎片打掃完畢后，繼續(xù)上課。向同學(xué)們說明打碎實驗器具是違規(guī)操作的結(jié)果，借機(jī)向同學(xué)們演示正確的操作方法，囑咐大家按要求科學(xué)實驗，注意安全，避免意外。
其次，與打碎器具的學(xué)生談心。孩子在課堂上的反應(yīng)充分說明其內(nèi)心非常在乎周圍同學(xué)的看法，可以借用一些古今名人勇于承擔(dān)責(zé)任的小故事，告知學(xué)生犯錯并不可怕，只要勇于面對，敢于承擔(dān)，照樣會贏得周圍人的尊重和認(rèn)可。通過鼓勵、引導(dǎo)等方式使學(xué)生意識到說謊問題的嚴(yán)重性高于不小心打破儀器，從而使學(xué)生主動認(rèn)錯承擔(dān)責(zé)任，我也會給予恰當(dāng)及時的表揚。
最后，反思教學(xué)工作。一方面，我應(yīng)該以身作則，為學(xué)生樹立誠實的好榜樣，對于誠實的行為給予表揚和獎勵，對于不誠實的行為給予批評和合適的懲罰來幫助學(xué)生形成和改變態(tài)度與品德;另一方面，聯(lián)系家長共同反思，是否在平日的教育中對孩子過于苛責(zé)，而導(dǎo)致孩子在犯錯時習(xí)慣性的逃避而不是主動承擔(dān)，以便在日后的學(xué)校和家庭教育中共同改進(jìn)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
2016教師資格證考試面試問題(3)
你認(rèn)為什么樣的'人可以或者適合做老師?
【專家解析】
就客觀而言，適合做老師的人必須具備專業(yè)知識，除了學(xué)科知識，更重要的是教育教學(xué)知識。主觀上看，適合做老師的人應(yīng)該有良好的人格特征，熱愛教育事業(yè)，能夠無私奉獻(xiàn)。具體來說，可以做老師的人應(yīng)當(dāng)具有以下素養(yǎng)：
首先，要獨立。對于教師來說，這種性格是獨立開展教育教學(xué)工作的重要條件。在處理任何問題時，都需要教師獨立地做出決定，胸有成竹地提出解決問題的方案，無論在什么情況下，都不能驚慌失措，更不能置之不理，而這一切都需要教師要有獨立的性格特征。
其次，要熱情開朗。教育以人為對象，最重要的是要有一顆熱忱待人的心。教師只有熱情開朗，朝氣蓬勃，在教育工作中才能善與人處，與人為善，才能如春風(fēng)一般給人以溫暖和關(guān)懷，進(jìn)而熱愛學(xué)生;反之，教師如果是悲觀，甚至抑郁的性格，對人冷漠，缺乏同情心，學(xué)生就會疏遠(yuǎn)他，在師生之間就會筑起一道無法逾越的高墻。
再次，要耐心細(xì)致、沉著冷靜。塑造人的靈魂是一項極其艱苦細(xì)致的工作，具備耐心細(xì)致、沉著冷靜特質(zhì)的教師才能擔(dān)當(dāng)此任，才能誨人不倦，才能以堅韌的毅力和反復(fù)細(xì)致的工作態(tài)度去感化學(xué)生、教育學(xué)生。
最后，要誠實正直、溫和寬厚。只有教師以誠待人，將心比心，才能換來學(xué)生的信任，學(xué)生的認(rèn)可。誠，是愛生的基礎(chǔ)，是奉獻(xiàn)的核心，學(xué)生“不恨寡而恨不公”，公平地去對待每一個學(xué)生，包容每一個學(xué)生，特別是包容學(xué)生的錯誤，給與他們改正錯誤的機(jī)會，是教師必備的修養(yǎng)。
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