1.為什么選擇當(dāng)老師?
理由一：我教書是因為它適合我的個性。我生性活潑，興趣廣泛，樂于助人，喜歡和孩子們一起融入豐富多彩的第二課堂，挖掘他們的特長，幫助他們改掉學(xué)習(xí)或生活上的一些陋習(xí)
理由二：教書給了我明確的奮斗目標(biāo)。我是個富于進(jìn)取的人，每天盡最大的努力把當(dāng)天的工作干好，每學(xué)期都給自己制定一個奮斗目標(biāo)，不斷總結(jié)、提高。我的作息規(guī)律很強，要求孩子們要做到的，首先自己要辦到。教育工作雖然繁雜，但極具挑戰(zhàn)性，同時回報率也高。當(dāng)你看到一批又一批的學(xué)子學(xué)有所成，在教師里給你寄來一張張謝恩賀卡，你會從心底里感到無比的欣慰與滿足!就像當(dāng)年我對培育過我的恩師那種美妙的感覺。
理由三：教書也很適合我的生活方式。每個星期都有自己固定的時間散散心，可以關(guān)照一下家人的生活。每年都有漫長的寒、暑假啊，可以計劃著旅游、健身、學(xué)習(xí)，做自己喜歡的事情，多好。有工作，也有休息，還能娛樂，哪個行業(yè)能比得上我們啊?教師每年都和他的學(xué)生有一個嶄新的開端，長休之后又能以滿腔熱情地投入到工作中去，這是教師職業(yè)的獨一無二之處。
2.高校教師最吸引你的是什么?
3.你覺得教師最需要什么?
一要充滿愛心，忠誠事業(yè)。當(dāng)一名教師首先應(yīng)該是一個充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當(dāng)成人生的最大追求。要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
二要努力鉆研、學(xué)為人師。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。廣大教師要沖上科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，做熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和重視學(xué)習(xí)的楷模。要如饑似渴的學(xué)習(xí)新知識、新科學(xué)、新技能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。要積極投身教學(xué)改革，把最先進(jìn)的方法、最現(xiàn)代的理念、最寶貴的知識傳授給學(xué)生。
三要以身作則、行為世范。教育史心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交流，人格與人格的對話。惟有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。教書者必先強己，育人者必先律己。我們不僅要注重教書，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教。廣大教師要自覺加強師德修養(yǎng)，堅持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。
4.請談?wù)勀阈哪恐械暮美蠋?
一般來說，在一個崗位上是不是優(yōu)秀，主要取決于你為這個崗位，這份工作，到底付出了多少心血。因為教師是個特殊的行業(yè)，它面對的對象是學(xué)生，是有感情的人，
所以，一個優(yōu)秀的教師，就應(yīng)該超出其他職業(yè)的要求。在學(xué)業(yè)上，應(yīng)該能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)能力，讓他們能 夠善于自己發(fā)現(xiàn)問題，形成自己的見解并最終解決問題，而不僅僅局限于書本。在生活上，要把學(xué)生看作自己的親人，像對待自己的孩子那樣關(guān)心他們的生活，了解 他們的心情，讓
他們熱愛自己的學(xué)校班級，而不是每天看到校門就厭煩。在方法上，一個優(yōu)秀教師應(yīng)該具備高效率，得體的應(yīng)對各種教學(xué)的能力。學(xué)生將來的最終歸 屬是社會，所以一個優(yōu)秀教師還應(yīng)該讓學(xué)生更多地了解社會，使他們熱愛生活，積極樂觀的
5.請談?wù)勊刭|(zhì)教育 面對人生。
素質(zhì)教育是為實現(xiàn)教育方針規(guī)定的目標(biāo)，著眼于受教育者群體和社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以注重開發(fā)受教育者的潛能、促進(jìn)受教育者德、智、體、美、勞諸方面生動活潑的發(fā)展為基本特征的教育。
對素質(zhì)教育的理解與思考：
1、素質(zhì)教育與應(yīng)試教育比較，不但要求有目標(biāo)而且是全方位的目標(biāo)(應(yīng)試教育的目標(biāo)是單一的智育目標(biāo))。素質(zhì)教育的目標(biāo)是面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和審美素質(zhì)，具有比應(yīng)試教育難度更高、更全面的目標(biāo)體系。
2、在教學(xué)方法上，素質(zhì)教育更注重學(xué)生潛能的開發(fā)，學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力的培養(yǎng)，為我們指明了教育的方向。
3、素質(zhì)教育倡導(dǎo)的是學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展和提高，這樣的教育最具有長久性，能使學(xué)生終生受益。
與素質(zhì)教育相比，應(yīng)試教育由于片面追求升學(xué)率，而使學(xué)生的負(fù)擔(dān)過重，隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，應(yīng)試教育存在著俞來俞突出的弊端。應(yīng)試教育在教育對象上，它面向的是少數(shù)尖子學(xué)生，卻忽視了多數(shù)學(xué)生，不適應(yīng)提高全民素質(zhì)的要求;在教學(xué)內(nèi)容上，它是考什么，教什么，只注重智育教育，忽視了受教育者在思想道德、勞動技能、身體心理素質(zhì)、審美素質(zhì)等方面的和諧全面發(fā)展，不合乎現(xiàn)代社會和人的發(fā)展的需要;在教學(xué)方法上，它采用的是“灌輸式”“填鴨式”，學(xué)生是“讀死書、死讀書、讀書死”，缺少應(yīng)有的創(chuàng)造精神，不合乎未來社會對人才的需求;在教學(xué)環(huán)節(jié)上，教師統(tǒng)治課堂，學(xué)生的主體地位得不到充分的體現(xiàn)，學(xué)生的個性得不到健全完美的發(fā)展。這種教育的結(jié)果挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，導(dǎo)致了學(xué)生的兩極分化，造成學(xué)生的厭學(xué)、輟學(xué)。這諸多的弊端，在建設(shè)具有中國特色社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程中日漸突出，基礎(chǔ)教育由應(yīng)使教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，已經(jīng)成為時代發(fā)展、社會進(jìn)步的必然要求，是歷史的必然。特別是新課程改革的展開，為我們?nèi)鎸嵤┧刭|(zhì)教育，提供了一個良好的平臺，教材的更新和命題方向的改變，要求我們必須扎扎實實地全面推進(jìn)和實施素質(zhì)教育。
6.請談?wù)剢l(fā)式教學(xué)
啟發(fā)式教學(xué)是教師依據(jù)學(xué)習(xí)過程的客觀規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生主動、積極、自覺地掌握知識的教學(xué)方法.啟發(fā)式是在對傳統(tǒng)的注入式教學(xué)方法深刻批判的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，啟發(fā)式與注入式是兩種根本對立的教學(xué)方法.
一般可采用下列步驟：
(一) 首先教師提出研究的問題，并作必要的啟示或指引，讓學(xué)生思考以尋求答案，
(二) 其次請學(xué)生回答思考結(jié)果，師生共同討論答案的正誤，
(三) 最后教師作出確切的結(jié)論，并總結(jié)建立概念過程中的經(jīng)驗教訓(xùn).
7.請談?wù)勈裁词侨姘l(fā)展
人的全面發(fā)展包含三個方面的內(nèi)容：第一，全面滿足人的需要，不僅要滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)、文化需要，而且要滿足人民的政治需要以及良好的自然生態(tài)環(huán)境和社會生態(tài)環(huán)境的需要;第二，全面提高人的素質(zhì)，包括提高人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)和生理素質(zhì)等;第三，全面發(fā)揮人的才能，包括通過教育、激勵和競爭機制，發(fā)揮人的積極性、主動性、創(chuàng)造性等。 因此，我們要做到以下幾點
一、在思想上不斷提高政治理論修養(yǎng)，堅定理想信念，通過報紙、刊物、上網(wǎng)等形式，學(xué)習(xí)黨內(nèi)知識和當(dāng)前國家時事、大事，并在行動中認(rèn)真去踐行。
二、在學(xué)習(xí)上，提高學(xué)習(xí)的自覺性，不斷充實文化知識，提高學(xué)以致用的能力，掌握扎實的本領(lǐng)，真正做一個有用的知識分子，努力為踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的光和熱。
三、在生活中，我們要努力提高自身素質(zhì)，鍛煉自己的心理素質(zhì)。遇到問題時，積極與同學(xué)老師交流，交換看法，真正地解決問題;平時要有意識的鍛煉自己的能力，積極參加學(xué)校組織活動，參與社團(tuán)組織，提到與人交流溝通能力，提高綜合素質(zhì)。我們課余也要積極參加體育活動，身體是本錢，將來的社會需要的絕對不是只會死讀書的書柜，而是真正有能力有素質(zhì)的青年一代!