請(qǐng)你自我介紹一下你自己
回答提示：一般人回答這個(gè)問(wèn)題過(guò)于平常，只說(shuō)姓名、年齡、愛(ài)好、工作經(jīng)驗(yàn)，這些在簡(jiǎn)歷上都有，其實(shí)，企業(yè)最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強(qiáng)的技能、最深入研究的知識(shí)領(lǐng)域、個(gè)性中最積極的部分、做過(guò)的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，也可以和學(xué)習(xí)有關(guān)，但要突出積極的個(gè)性和做事的能力，說(shuō)得合情合理企業(yè)才會(huì)相信。企業(yè)很重視一個(gè)人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個(gè)問(wèn)題之后都說(shuō)一句“謝謝”。企業(yè)喜歡有禮貌的求職者。
你覺(jué)得你個(gè)性上最大的優(yōu)點(diǎn)是什么?
回答提示：沉著冷靜、條理清楚、立場(chǎng)堅(jiān)定、頑強(qiáng)向上。
樂(lè)于助人和關(guān)心他人、適應(yīng)能力和幽默感、樂(lè)觀和友愛(ài)。我在北大青鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)一到兩年的培訓(xùn)及項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，加上實(shí)習(xí)工作，使我適合這份工作。我相信我能成功。
說(shuō)說(shuō)你最大的缺點(diǎn)?
回答提示：這個(gè)問(wèn)題企業(yè)問(wèn)的概率很大，通常不希望聽(tīng)到直接回答的缺點(diǎn)是什么等，如果求職者說(shuō)自己小心眼、愛(ài)忌妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低，企業(yè)肯定不會(huì)錄用你。絕對(duì)不要自作聰明地回答“我最大的缺點(diǎn)是過(guò)于追求完美”，有的人以為這樣回答會(huì)顯得自己比較出色，但事實(shí)上，他已經(jīng)岌芨可危了。企業(yè)喜歡求職者從自己的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)起，中間加一些小缺點(diǎn)，最后再把問(wèn)題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點(diǎn)上，突出優(yōu)點(diǎn)的部分。企業(yè)喜歡聰明的求職者。
你不喜歡什么樣的學(xué)生?
答：不喜歡不求上進(jìn)和屢教不改的學(xué)生
不怕學(xué)生調(diào)皮淘氣，也不怕學(xué)生有個(gè)性，但如果不求上進(jìn)，那么就不是好學(xué)生，所以一定要培養(yǎng)他們的進(jìn)取心。學(xué)生犯錯(cuò)不是壞事，但同一件事屢教不改，只能說(shuō)他沒(méi)有用心。
教師這個(gè)職業(yè)有發(fā)展前途嗎?
答：有前途，也很有挑戰(zhàn)。有前途是因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)對(duì)教育越來(lái)越重視，也越來(lái)越普及。有挑戰(zhàn)是因?yàn)樵诮淌趯W(xué)生同時(shí)自己也能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過(guò)這樣不斷的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己。
如果學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你，你會(huì)如何處理?
答：指責(zé)也是一種交流，我不會(huì)回避這種交流，它說(shuō)明學(xué)生對(duì)我還是有期待。如果學(xué)生指責(zé)的有道理，我會(huì)虛心接受的。
你對(duì)學(xué)校有什么要求?
答：學(xué)校是教師得以實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)，希望學(xué)校能關(guān)懷教師的生活
你覺(jué)得怎么樣做才算是優(yōu)秀的教師?
答：一般來(lái)說(shuō)，在一個(gè)崗位上是不是優(yōu)秀，主要取決于你為這個(gè)崗位，這份工作，到底付出了多少心血。因?yàn)榻處熓莻�(gè)特殊的行業(yè)，它面對(duì)的對(duì)象是學(xué)生，是有感情的人，所以，一個(gè)優(yōu)秀的教師，就應(yīng)該超出其他職業(yè)的要求。在學(xué)業(yè)上，應(yīng)該能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)能力，讓他們能夠善于自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，形成自己的見(jiàn)解并最終解決問(wèn)題，而不僅僅局限于書(shū)本。在生活上，要把學(xué)生看作自己的親人，像對(duì)待自己的孩子那樣關(guān)心他們的生活，了解他們的心情，讓他們熱愛(ài)自己的學(xué)校班級(jí)，而不是每天看到校門(mén)就厭煩。在方法上，一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該具備高效率，得體的應(yīng)對(duì)各種教學(xué)的能力。學(xué)生將來(lái)的最終歸屬是社會(huì)，所以一個(gè)優(yōu)秀教師還應(yīng)該讓學(xué)生更多地了解社會(huì)，使他們熱愛(ài)生活，積極樂(lè)觀的面對(duì)人生。
關(guān)于我們的產(chǎn)品生產(chǎn)線和我們的客戶群體，你了解多少?
答：目前了解不多。主要是渠道商與建筑商。
關(guān)于銷(xiāo)售，你最喜歡和最不喜歡的是什么?為什么?
答：最喜歡的是跟客戶進(jìn)行商務(wù)談判。因?yàn)檫@有利于提高自己，跟不同的人交流就等于在跟不同的人學(xué)習(xí)。最不喜歡老板或上司叫我做工作以后的事情。因?yàn)橐焦鳌?/p>
若受到獎(jiǎng)勵(lì)，你有什么感想?
答：哪是一種認(rèn)可，也是一種責(zé)任，因?yàn)閻?ài)到獎(jiǎng)勵(lì)你就有責(zé)任做得更好。
你最典型的一個(gè)工作日是怎樣安排的?
答：早上九點(diǎn)上班用十分鐘安排一天的工作計(jì)劃，然后準(zhǔn)備當(dāng)天工作所需要的各種資料，十點(diǎn)跟客戶聯(lián)系或拜訪客戶。下午四點(diǎn)左右完成當(dāng)天業(yè)務(wù)拜訪回辦公室。總結(jié)今天的拜訪結(jié)果，落實(shí)與客戶約定的各項(xiàng)事宜。五點(diǎn)半檢查一天的工作看有什么工作沒(méi)有做完的。如有做完后再下班。
企業(yè)究竟需要具備什么素質(zhì)(能力)的財(cái)務(wù)人員?
答：
領(lǐng)導(dǎo)、組織、決策能力
這些是外企很看中的，幾乎每個(gè)職位都會(huì)需要，所以我們財(cái)會(huì)同學(xué)們面對(duì)他們可以放心突出這些能力。但是面對(duì)私企，國(guó)企，或者一般的合資企業(yè)，面對(duì)他們的Hr 和Manager們，這些能力他們不感興趣，甚至有的會(huì)反感，我需要一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的財(cái)務(wù)人員，太過(guò)絢爛的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷也許會(huì)讓他們覺(jué)得你浮躁，坐不住
學(xué)習(xí)能力，溝通協(xié)作能力
這也是財(cái)會(huì)求職者要表達(dá)出來(lái)的素質(zhì)，紙上寫(xiě)分錄，做企業(yè)價(jià)值評(píng)估你可能會(huì)做，實(shí)際工作中你可能只有面對(duì)Excel，ERP干瞪眼的份。
職業(yè)精神
錯(cuò)哪怕0.01也可能造成意想不到的巨大損失，所以財(cái)會(huì)工作需要我們很專(zhuān)注，認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作，即使這些工作很繁瑣，deadline還很近
誠(chéng)實(shí)
涉及到做假問(wèn)題，雙刃劍。我想可以往合理避稅，優(yōu)化財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)等等方面回答?
你朋友對(duì)你的評(píng)價(jià)?
回答提示： 想從側(cè)面了解一下你的性格及與人相處的問(wèn)題。
回答樣本：“我的朋友都說(shuō)我是一個(gè)可以信賴的人。因?yàn)�，我一旦答�?yīng)別人的事情，就一定會(huì)做到。如果我做不到，我就不會(huì)輕易許諾。
回答樣本：”我覺(jué)的我是一個(gè)比較隨和的人，與不同的人都可以友好相處。在我與人相處時(shí)，我總是能站在別人的角度考慮問(wèn)題“
你還有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎?
回答提示：企業(yè)的這個(gè)問(wèn)題看上去可有可無(wú)，其實(shí)很關(guān)鍵，企業(yè)不喜歡說(shuō)“沒(méi)有問(wèn)題”的人，因?yàn)槠浜茏⒅貑T工的個(gè)性和創(chuàng)新能力。企業(yè)不喜歡求職者問(wèn)個(gè)人福利之類(lèi)的問(wèn)題，如果有人這樣問(wèn)：貴公司對(duì)新入公司的員工有沒(méi)有什么培訓(xùn)項(xiàng)目，我可以參加嗎?或者說(shuō)貴公司的晉升機(jī)制是什么樣的?企業(yè)將很歡迎，因?yàn)轶w現(xiàn)出你對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)公司的忠誠(chéng)度以及你的上進(jìn)心。
如果通過(guò)這次面試我們單位錄用了你，但工作一段時(shí)間卻發(fā)現(xiàn)你根本不適合這個(gè)職位，你怎么辦?
回答提示：一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)工作不適合我，有兩種情況：
1、如果你確實(shí)熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，那你就要不斷學(xué)習(xí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和處事經(jīng)驗(yàn)，了解這個(gè)職業(yè)的精神內(nèi)涵和職業(yè)要求，力爭(zhēng)減少差距;
2、你覺(jué)得這個(gè)職業(yè)可有可無(wú)，那還是趁早換個(gè)職業(yè)，去發(fā)現(xiàn)適合你的，你熱愛(ài)的職業(yè)，那樣你的發(fā)展前途也會(huì)大點(diǎn)，對(duì)單位和個(gè)人都有好處。
如果你做的一項(xiàng)工作受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，但你主管領(lǐng)導(dǎo)卻說(shuō)是他做的，你該怎樣?
回答提示：我首先不會(huì)找那位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明這件事，我會(huì)主動(dòng)找我的主管領(lǐng)導(dǎo)來(lái)溝通，因?yàn)闇贤ㄊ墙鉀Q人際關(guān)系的最好辦法，但結(jié)果會(huì)有兩種：1.我的主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我想我會(huì)視具體情況決定是否原諒他;2.他更加變本加厲的來(lái)威脅我，那我會(huì)毫不猶豫地找我的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映此事，因?yàn)樗@樣做會(huì)造成負(fù)面影響，對(duì)今后的工作不利。
談?wù)勀銓?duì)跳槽的看法?
回答提示：(1)正常的"跳槽"能促進(jìn)人才合理流動(dòng)，應(yīng)該支持; (2)頻繁的跳槽對(duì)單位和個(gè)人雙方都不利，應(yīng)該反對(duì)。
你最近是否參加了培訓(xùn)課程?談?wù)勁嘤?xùn)課程的內(nèi)容。是公司資助還是自費(fèi)參加?
回答提示：是自費(fèi)參加，就是北大青鳥(niǎo)的培訓(xùn)課程(可以多談?wù)勛约簩W(xué)的技術(shù))。
你能為我們公司帶來(lái)什么呢?
回答提示：
①假如你可以的話，試著告訴他們你可以減低他們的費(fèi)用——“我已經(jīng)接受過(guò)北大青鳥(niǎo)近兩年專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，立刻就可以上崗工作”。
�、� 企業(yè)很想知道未來(lái)的員工能為企業(yè)做什么，求職者應(yīng)再次重復(fù)自己的優(yōu)勢(shì)，然后說(shuō)：“就我的能力，我可以做一個(gè)優(yōu)秀的員工在組織中發(fā)揮能力，給組織帶來(lái)高效率和更多的收益”。企業(yè)喜歡求職者就申請(qǐng)的職位表明自己的能力，比如申請(qǐng)營(yíng)銷(xiāo)之類(lèi)的職位，可以說(shuō)：“我可以開(kāi)發(fā)大量的新客戶，同時(shí)，對(duì)老客戶做更全面周到的服務(wù)，開(kāi)發(fā)老客戶的新需求和消費(fèi)。”等等。
最能概括你自己的三個(gè)詞是什么?
回答提示：
我經(jīng)常用的三個(gè)詞是：適應(yīng)能力強(qiáng)，有責(zé)任心和做事有始終，結(jié)合具體例子向主考官解釋。
你的業(yè)余愛(ài)好是什么?
回答提示：找一些富于團(tuán)體合作精神的，這里有一個(gè)真實(shí)的故事：有人被否決掉，因?yàn)樗膼?ài)好是深海潛水。主考官說(shuō)：因?yàn)檫@是一項(xiàng)單人活動(dòng)，我不敢肯定他能否適應(yīng)團(tuán)體工作。