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音樂教師面試常見問題
想成為一名音樂教師嗎？音樂教師面試的時候常常提問哪些問題呢？下面小編為大家整理了音樂教師面試常見問題，希望能幫到大家！
音樂教師面試常見問題1
1、新課程標準的價值取向是什么?
2、你最尊敬的教育家是誰，為什么?
3、你最贊賞的教學方法是什么?
4、為什么學生會偏科?
5、做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質(zhì)是什么?
6、你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?
7、學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力
8、你認為一種科學的備課方法是什么?平時你是怎樣備課的?
9、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎?
10、你這樣認識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎?
11、教學是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法?
12、一堂好課的標準是什么?
13、現(xiàn)在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解?
14、你平�？吹慕逃虒W類的書籍和雜志有哪些?
15、你對XX課程的理解是什么樣的?
16、你為什么申請這個專業(yè)?
音樂教師面試常見問題2
為什么要選擇教師這個行業(yè)？
回答提示：
1、讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在好的學校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。
2、教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除數(shù)學外，還能會唱、會說、會講。
3、“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。
為什么學生會偏科？
回答提示：
1、教師問題。學生偏科學習，受教師影響較大。學生偏愛某一學科往往是由于喜愛任教該科教師所致，偏愛某一學科，能使提高該科學習成績，而好的學習成績，又強化了對該科的喜愛，形成良性循環(huán)；反之學生不喜歡某個老師，也往往不喜歡某個老師所教的學科，久之，學習成績下降，喪失對這一學科學好的信心，導致惡性循環(huán)。
2、家庭影響。家庭特殊的文化氛圍和家長的某些愛好以及家長職業(yè)差異也會誘發(fā)學生偏科。如家長愛好文娛，家庭藝術(shù)氛圍濃，則孩子往往偏愛音樂；家長愛好體育，喜歡活動，則孩子偏愛上體育課。
3、學生原因。學生自身的“智力”和“非智力”因素也是造成學生偏科的原因。
4、學校的原因。中考和高考的指揮棒對學生學習科目的導向作用，對很多同學造成有，意偏科，或是主動偏科。
做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質(zhì)是什么？
回答提示：
我個人認為最重要的特質(zhì)是：
1.掌握系統(tǒng)的科學文化基礎知識和基本的技能技巧
2.發(fā)展學生的能力和體力，教會學生學習
3.培養(yǎng)學生良好的思想品德和科學的世界觀
4.培養(yǎng)學生高尚的審美情趣和優(yōu)良的個性心理品質(zhì)
5.發(fā)揚教育民主，傾聽學生的意見，教學相長。
音樂教師面試常見問題3
音樂類面試Tips
1、試講的題目都有哪些？
音樂試講題主要有三類，一類是彈唱題，一類是鑒賞題，還有就是指揮題。隨機抽題看你運氣，抽到哪類題就來試講哪類題。所以并不都是需要彈唱。
2、我需要自備樂器到考場嗎？抽到彈唱題一定要彈鋼琴？
不需要自帶樂器，音樂類教師資格證的面試可能會要求彈鋼琴。當然了面試中對鋼琴的要求并不是很高，手型、指法的要求也不是很嚴格（考官不會湊近看你的手型，按對聲音就行），只要會一點基礎的鋼琴彈唱就可以。
3、彈唱題，我唱功不行該怎么辦？
也不用慌，記住以情帶唱即可。用感情來帶動你的歌曲，這就要求要了解這首歌的情感基礎，然后用豐滿的情感唱出來就可以啦。
4、關(guān)于指揮題
面試中也可能要求指揮，同樣不要求太專業(yè)，掌握一些基本拍子的指揮方法即可。
5、面試中的音樂鑒賞題難度隨層級變化，如果是幼兒或小學層級，一般是像《哇哈哈》這樣的簡單曲目，高中層級一般是像《沂蒙山小調(diào)》這樣的曲目，需要你帶著學生層層分析。
外在表現(xiàn)Tips
1、穿著：一身小西裝是完全可以的，但也不一定需要穿正裝，考幼兒層級或體育老師的同學可以穿運動服，男生不要穿任何形式的短褲。
無論是穿什么衣服，一定要注意有領(lǐng)有袖、不要露腳背，長發(fā)的同學可以將頭發(fā)梳起來或別在耳后。建議女生化淡妝，以表示對考官的尊重。
2、避免口頭語，“嗯...”“啊...”“那個...”等口頭語在面試過程中是一定要避免的，口頭語往往是不自信的表現(xiàn)，容易給考官留下不好的印象。平時有口頭語習慣的同學從現(xiàn)在開始就需要糾正自己的口頭語。
3、類似于口頭語，各種不經(jīng)意的小動作同樣是不自信的表現(xiàn)，因此面試中的各種小動作也是需要盡量避免的。
面試試講Tips
1、抽取到的試題紙上往往有一些要求，比如“與學生互動”、“板書”等，要按照試題要求來試講。
2、一定要注意試講課堂的完整性，試講只有10min，但是從向?qū)W生問好、導入、教授、分組練習、布置作業(yè)、結(jié)束語等等一系列環(huán)節(jié)都要顧及到，可以早于規(guī)定時間完成（8分半為宜），但一定不能超時。
3、試講是一個自導自演的過程，在備課時需要構(gòu)思與學生互動時提出的問題會獲得什么樣的回應，在試講中自問自答。
4、試講過程中可以試著將視線轉(zhuǎn)向教室后面或考官的桌子，這樣不與考官直接視線接觸，能減緩緊張感。但注意眼神不要飄忽，確定了一個視線點后就要把眼神頂住，否則容易給考官不自信不穩(wěn)重的印象。
5、面試時可以戴手表，但不要頻繁看手表，在不經(jīng)意間瞄一眼就可以。
6、面試的精神狀態(tài)非常重要，越是積極向上、精神昂揚就越容易通過面試。
7、細節(jié)決定成敗，面試結(jié)束后記得向老師道謝，并擦掉黑板。
說得再多、準備得再充分，真正上了考場難免會緊張，甚至亂了手腳，只有大量的練習與模擬才能在真正面試時游刃有余。
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