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學習部部門面試問題
面試是通過書面、面談或線上交流（視頻、電話）的形式來考察一個人的工作能力與綜合素質(zhì)，通過面試可以初步判斷應聘者是否可以融入自己的團隊。下面是小編整理的學習部部門面試問題，歡迎大家分享。
學習部部門面試問題
問題1、為什么選擇學習部？是什么吸引你想加入學生會學習部？
回答思路：這個問題其實也是考察面試者的應變能力，了解固然好，不了解，正好利用這個機會告訴他什么是學習部，學習部的目的和宗旨！不光是面試學習部，也讓面試者對學習部有個認識，系學生會學習部負責經(jīng)常性收集和反映同學們對學習，學院教育的意見建議。
作好老師與同學之間的橋梁工作；注重加強服務性，組織同學們參加四六級等各類型的培訓講座，并向同學們介紹各種資格認證考試內(nèi)容、方式；開展收集交流專業(yè)書目等服務性活動，豐富同學們的學習生活；加強對先進學習方法的推廣交流，通過特色活動，如辯論賽，讀書節(jié)，大學生論壇等，營造良好的第二課堂活動氛圍；引導同學關注專業(yè)學習，加強與兄弟系學生會學習部以及相關部門的聯(lián)系，促進學術(shù)交流的發(fā)展。
問題2、如果成為了學生會一名學習部成員，你覺得自己的職責或義務有什么變化？
回答思路：這個問題考察新人是踏實還是浮漂，看看他對自己定位是否準確！正確的回答應該是：先了解我的部門，了解我的大學，然后融入進去，踏實努力，力圖求新，成就別人同時也提高自己！
問題3、你是怎樣合理安排自己的時間的？
回答思路：
①把要做的事列出來，用具體的事例說明你過去是怎樣準時完成多項任務的。
②談你具有代表性的一天，具體說明你是怎樣度過這一天的。
�、矍屑烧f你一般不同時處理多項任務，或者說你對工作時間確實進行了安排，但是并沒有對可能出現(xiàn)的緊急情況加以考慮。
問題4、你的口頭表達能力如何？與你的口頭表達能力相比，你自認為書面表達能力如何？
回答思路：講述你做準備工作的過程，同時指出表達的技巧。列舉出幾個你獲得成功的具體例子。并且說明在工作中口頭表達能力與書面表達能力同等重要，并進一步說明，盡管二者中也許有一項是你的強項，但你仍然在不懈地努力，以使自己在說寫兩方面都完全合格。
問題5、講一下你從事集體項目的經(jīng)歷。
回答思路：
�、儆镁唧w項目說明這個集體項目目標和你個人承擔的具體任務。
�、诿枋瞿闩c項目主管的良好關系，同時贊美同事的團隊精神強。
問題6、如果你加入了學生會學習部，你通常會怎樣安排任務？
�、倜枋瞿闶窃鯓幼屆總�員工成為工作中的一部分。
�、谂e例說明你曾經(jīng)因為全體員工的同心協(xié)力而出色完成任務。
問題7、你是如何處理學生會工作中的突發(fā)事件的？
回答思路：
�、僬f明在這種情況下，你快速重新安排工作的主次急緩的情況。
�、谟镁唧w事例說明，盡管工作中出現(xiàn)了突如其來的復雜情況，但你還是把工作及時完成了。
學校部門面試奇葩問題
一：你最崇拜誰？最崇拜的人能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)。不宜說自己誰都不崇拜。不宜說崇拜自己。不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。所崇拜的人人最好與自己所應聘的工作能“搭”上關系。最好說出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。
二：“假設有一臺機器，可以讓你印一輩子100元美鈔，那么為了得到這臺機器，你今天愿意支付什么價錢？”——由A|ksia公司向應聘者發(fā)問
點評：這家總部位于紐約市的對沖基金研究與顧問公司，創(chuàng)立于2006年。作為后起之秀，她應該向?qū)_基金大鱷索羅斯脫帽致敬。不過，她向應聘者提出的這個問題，恐怕連索羅斯也回答不上來吧？
三：如果你進了學生會，怎么處理好學習和工作，干部和學生的關系？
大學里的學習是多方面的，學生會就是一個值得我去學習的優(yōu)秀集體，相信在學生會里我能更快的提高，也能更好的學習。這個問題很尖銳，可以不正面回答。是我的部長把我?guī)脒@個優(yōu)秀的集體，首先我會很尊敬他，我相信學生會的干部都有我值得學習的地方，我會很虛心的向他們學習，并盡我的努力去完成學生會的工作。他們不但是我的上級，還是我的良師益友，我把他們當作我的學長和朋友！
應聘工作“無關緊要”的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優(yōu)點的缺點。
延伸：學校部門面試問題
1、你覺得你在這個部門，可以負責哪方面的工作？（工作能力）
2、在學生會里，有時因工作協(xié)調(diào)，會讓你去做非相關技術(shù)類的苦力工作（其他部門有活動要過去搬桌椅之類的），你如何看待？
3、對于一項工作，你愿意個人完成還是團體合作？
4、我們這個部的工作很XX的，你能做過來么？
5、你學習緊要么？你學習那么緊，還進來學生會干嗎？（加入部門的目的）
6、你怎么處理學習與工作的關系？如果學習與工作發(fā)生沖突你會怎么處理？（應變能力）
7、你怎么協(xié)調(diào)各個部之間的關系？（處事能力）
8、你進入學生會后有什么設想？（看有無目標）
9、你進入學生會后的第一件事情會做什么？
10、你哪方面比較擅長？（口才、英語、體育方面優(yōu)秀者優(yōu)先考慮）
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